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文藝部工作總結(jié)

今天小編就為大家分享一篇文藝部工作總結(jié),具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助

祝福是真心意,不用千言,不用萬語,默默唱著心曲,祝教師節(jié)日快樂!

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05-06學(xué)年度文藝部工作總結(jié)

時間飛逝,眨眼間已過了一年,回顧這一年文藝部所做的工作,總體說來還是比較成功的。從舉辦與動機(jī)學(xué)院的聯(lián)誼舞會,到舉行新生晚會,再到負(fù)責(zé)院運會的禮儀工作和校運會的文藝節(jié)目,從參加金秋藝術(shù)節(jié)的各個板塊,到籌辦合唱團(tuán)和禮儀隊,再到舉辦班級風(fēng)采大賽,我們文藝部的所有人都認(rèn)真積極地參與了院里的各項活動,做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部,不分彼此互相幫助,聽從學(xué)生會的安排,盡了自己的一份力。雖然大家工作都很熱情,但因為經(jīng)驗不足,在一些活動中出現(xiàn)了問題。這一年,成績是有的,經(jīng)驗是有的,教訓(xùn)更是有的,
與動機(jī)的聯(lián)誼舞會,我們花了很大精力籌備,跑水院,租場地,買道具,做宣傳。那時還沒有部委,全是我們文藝部五個人在跑在做,很辛苦。這是我們新一屆做的第一件事情,大家都想把它做好。由于我們畢竟經(jīng)驗有限,沒有考慮很全面,那天晚上來的人太多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了想象。氣氛是有的,可是想必大家玩的都不太盡興,人太多了,場地又太小

媽媽總會拿著毛巾揮打著我身上的灰塵。脫下褲子,時不時還掉著石子。偶爾,我會嚷嚷著要媽媽帶我到院中槐樹下,

。第一次做活動,應(yīng)該說做得一般。
新生晚會,由于沒有做好組織上的具體安排,導(dǎo)致演出時05級同學(xué)沒有來齊,中途也有很多人退場,這對現(xiàn)場的氣氛影響很大

我的青春,我的夢毅力,是為愛撐起一片藍(lán)天;奮斗,是為愛架起一道橋梁;堅持,是為夢鋪墊一片片碎花石;刻苦

。不過這次新生晚會總的來說是成功的,我們?yōu)樾律峁┝艘粋能充分展現(xiàn)自我的舞臺,在新生中活躍了氣氛,加強(qiáng)了新生之間的溝通與交流。
金秋藝術(shù)節(jié)中我們暴露出了在人員,組織,協(xié)調(diào)等方面的很多問題

我正要開口之時,突然又轉(zhuǎn)到了另一個地方。那里一片荒蕪,沒有一花一草。我現(xiàn)在心情似乎就像這一片地一樣,一片荒蕪,

。在各板塊訓(xùn)練時都存在人員到不齊的現(xiàn)象,文藝部也沒有充分調(diào)動起每一個人的工作主動性,合理安排大家的工作。但需要提出來的是部委們在做工作的時候都是很盡心盡力的,雖然我們最后沒有取得很好的成績,但我相信文藝部的每一個人都學(xué)到了很多的東西

也結(jié)識了新的朋友,從此以此活動結(jié)合自己的大學(xué)專業(yè)進(jìn)行活動,也對自己提出了以社會為課堂,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程,

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在校運會和院運會上文藝部的工作都比較成功。我們在院運會上訓(xùn)練了國旗班,禮儀隊,開幕式時這兩個隊伍的表現(xiàn)都非常出色,為院運會的成功舉辦做出了自己的貢獻(xiàn)

此時的溪也仿佛一個玩累的孩子,逐漸歸于平緩。這就是故鄉(xiāng)的溪。

。在校運會開幕試時我們邀請了馮永權(quán)同學(xué)表演武術(shù)節(jié)目,他那天技驚四座的表現(xiàn)贏得了在場許多人的掌聲。
班級風(fēng)采大賽,我們計劃了四個月,籌備了兩個月。這是我們這屆文藝部做的最后一個活動也是這一屆學(xué)生會做的最后一次重大活動。用文藝部內(nèi)部的話來說,我們拼了命也要把這件事做好

一路上有你,陪我歡喜陪我憂,這份真摯的友誼,我會一輩子的珍惜

。設(shè)計比賽環(huán)節(jié),策劃比賽流程,討論比賽細(xì)節(jié),計劃如何分工,我們開了一次又一次會;在申請場地的過程中碰到很多困難,我們一次又一次往校團(tuán)委跑;為了保證整個活動的流暢,我們找了很多主持有一個一個否掉直到找來了新聞小姐和新聞先生。最后雖然仍然有一些細(xì)節(jié)做的不夠好,可是這個活動還是收到了很好的效果,是非常成功的。我們文藝部的每一個人都從心底覺得欣慰。
一年了,文藝部經(jīng)歷了很多很多事情。這一年,我欣喜的看到文藝部每一個成員的成長

“哈哈哈!”一陣笑聲響起,只見人們一齊向鐵橋的另一頭望去,原來在鐵橋的另一頭還有一條威猛的白龍,

。我們有過毫無經(jīng)驗的尷尬,有過力不從心的苦悶,有過徹底失敗的絕望,可我們最后得到了成功的欣慰。我想文藝部的每一員都會覺得在文藝部干這作總結(jié)。
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而這正是國防官兵和普通人最大的區(qū)別,既然是國防官兵那應(yīng)如何鍛造過硬的軍事素質(zhì)?

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