今天小編就為大家分享一篇素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
在這個(gè)高等教育加速發(fā)展，教育制度不斷深化改革的今天

吸氣呼氣，心臟跳動(dòng)，不斷想著她給我的目光，給我的微笑，我的嘴角微微揚(yáng)起。是的，我可以。此時(shí)，燈光亮起……

。能不能搞好素質(zhì)教育在一定程度上直接影響教育事業(yè)的成果。能不能將素質(zhì)教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，將直接影響素質(zhì)教育的效果。為了能將素質(zhì)教育與校園文化活動(dòng)結(jié)合，過(guò)去的一年我院的校園文化活動(dòng)一直在素質(zhì)教育的前提下來(lái)進(jìn)行。根據(jù)上級(jí)黨委和團(tuán)委的有關(guān)政策可以將我院的活動(dòng)分為以下幾個(gè)方面：
第一 思想政治教育活動(dòng)。
思想政治素質(zhì)教育是靈魂。江澤民同志指出：“思想政治教育，在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說(shuō)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”這一指導(dǎo)思想將貫穿高校素質(zhì)教育的始終。 另外，胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要指示。根據(jù)我院的實(shí)際情況做了很多思想政治教育活動(dòng)。
1 參觀林則徐紀(jì)念館。這是活動(dòng)成功的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀是十分有幫助的。學(xué)生不僅能在活動(dòng)中學(xué)道民族英雄的品質(zhì)，而且也是自身思想素質(zhì)的一種升華。參加活動(dòng)的人都受益非淺，活動(dòng)也得到老師和學(xué)生一直好評(píng)。
2 學(xué)雷峰弘揚(yáng)“奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步”的志愿者精神。為了更好的將雷峰發(fā)揚(yáng)下去。我院由學(xué)工部帶頭，團(tuán)委文體部負(fù)責(zé)組織一系列的活動(dòng)

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練，但情況仍不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，

。其中為福州福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在學(xué)生中影響很大。因?yàn)樗�不僅提高了大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年在社會(huì)中的重要作用。同時(shí)擴(kuò)大了我院青年志愿者的社會(huì)影響力。促進(jìn)社會(huì)良好道德的形成

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！�—朱熹

�；顒�(dòng)的開(kāi)展，一方面是為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)一分愛(ài)心。另一方面也提高我院團(tuán)員奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，對(duì)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)有重要的意義。
3“知榮明辱”主題班會(huì)。為了更好的貫徹胡錦濤總書記關(guān)于正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神。由院團(tuán)委組織部組織了這次民主生活會(huì)。這次活動(dòng)不僅讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)

世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走。早�?/p>。而且讓學(xué)生更好的了解總書記的講話精神，同時(shí)也是對(duì)自己的思想認(rèn)識(shí)的一種提高。
第二 身心教育活動(dòng)
身心教育是素質(zhì)教育的載體。素質(zhì)教育必須依附于一定的載體，才能發(fā)揮其作用。大學(xué)生的健康體魄和良好的心理正是進(jìn)行素質(zhì)教育的載體。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，必須依據(jù)不同年齡、不同層次、不同類型學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性素質(zhì)教育。因?yàn)�，每個(gè)學(xué)生的遺傳特性、所處環(huán)境、所受教育以及自身努力程度的不同。處在同一發(fā)展階段的不同個(gè)體既有共性的相似，又有個(gè)性的差異，形成了學(xué)生個(gè)體身心素質(zhì)“內(nèi)化”的差異，這種客觀存在的差異要求素質(zhì)教育必須根據(jù)載體身體和心理的不同采用不同的方式和方法進(jìn)行教育，這樣才能使抽象的素質(zhì)依附到載體上，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
1在身體素質(zhì)方面：在這方面學(xué)院是很重視的。因此，這方面的活動(dòng)也比較多，例如，足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等等。通過(guò)各種類型活動(dòng)不僅讓我院的校園文化活動(dòng)更加豐富，也能滿足不同愛(ài)好的學(xué)生，達(dá)到全民健身的效果。
2 在心理素質(zhì)方面：在過(guò)去的一年中學(xué)生會(huì)社團(tuán)部組織了多次的心理咨詢活動(dòng)。他們請(qǐng)來(lái)專業(yè)的心理咨詢師，與學(xué)生面對(duì)面為學(xué)生解答心理上的問(wèn)題。讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中不知不覺(jué)解掉了思想包袱。
另外。為了滿足不同學(xué)生的個(gè)性。團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門根據(jù)自己部門的特點(diǎn)，組織了很多十分有意義的活動(dòng)。例如，文娛部的“個(gè)人風(fēng)采大賽”、學(xué)習(xí)部的“個(gè)人演講比賽”、網(wǎng)絡(luò)部的“平面設(shè)計(jì)大賽”、團(tuán)委文體部的話劇社、社團(tuán)部的各種社團(tuán)組織等等。這些活動(dòng)讓不同個(gè)性的學(xué)生都得到了鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給了學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
第三 文化教育活動(dòng)
文化教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)�？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐證明，創(chuàng)新不僅來(lái)源于對(duì)問(wèn)題的深入鉆研，也得益于深厚和寬廣的知識(shí)面。有豐富的知識(shí)才能產(chǎn)生聯(lián)想和綜合，才有新的思想產(chǎn)生。尤其是在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們面對(duì)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，都需要運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行綜合研究，加以解決。因此，廣博的文化知識(shí)為學(xué)生今后的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文化素質(zhì)教育是學(xué)院工作的重中之重，在過(guò)去的一年中學(xué)院也組織了多次關(guān)于文化教育的講座。例如“當(dāng)今流行色”講座、“服裝設(shè)計(jì)”講座等等。這些講座不僅讓學(xué)生學(xué)到了解了當(dāng)前的社會(huì)的時(shí)世，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)很多的學(xué)習(xí)方法。另外，學(xué)院還組織了英語(yǔ)協(xié)會(huì)。讓學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的重要性，學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí)。
第四 業(yè)務(wù)教育活動(dòng)
業(yè)務(wù)教育活動(dòng)是素質(zhì)教育活動(dòng)的內(nèi)核�，F(xiàn)代科學(xué)的綜合性與交叉性，需要人才具有廣闊的知識(shí)面，成為復(fù)合型的專業(yè)人才；學(xué)習(xí)的最終目的，不在于求知，而在與致用。因此，專業(yè)能力的培養(yǎng)是業(yè)務(wù)素質(zhì)的主體，通過(guò)專業(yè)教育使學(xué)生具有專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)踐操作能力，為專業(yè)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)；科學(xué)的發(fā)展呼喚著寬口徑有特色的專業(yè)人才，這已成為科技創(chuàng)新對(duì)專業(yè)人才要求的趨勢(shì)。 業(yè)務(wù)素質(zhì)教育是一種綜合教育，當(dāng)學(xué)生把知識(shí)、能力和特色有機(jī)的統(tǒng)一，內(nèi)化為自身的專業(yè)素質(zhì)之后，將成為專業(yè)創(chuàng)新的巨大動(dòng)力。
業(yè)務(wù)教育的培養(yǎng)是為學(xué)生更快的適應(yīng)社會(huì)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。在這方面學(xué)院一直為學(xué)生提供著機(jī)會(huì)。學(xué)院組織學(xué)生參加多次的全國(guó)設(shè)計(jì)大賽，例如，真維斯服裝設(shè)計(jì)大賽 東方之星設(shè)計(jì)大賽等等，不僅僅是取得了成績(jī)，而且讓學(xué)生提高了自身各個(gè)方面的能力，也為走向社會(huì)后更更快的進(jìn)入角色打下了良好的基礎(chǔ)。
在過(guò)去的一年中在上級(jí)黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院黨總支和院團(tuán)委員的努力下，在全院師生的共同努力下。在素質(zhì)教育活動(dòng)中取得的成績(jī)是顯著的。我們不能因此而滿足，所以我們對(duì)今后的工作作出大膽的設(shè)想。
一是開(kāi)拓新思路，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練，但情況仍不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，

。思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的核心和靈魂。要采取多種形式，繼續(xù)推進(jìn)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新，鞏固傳統(tǒng)陣地，開(kāi)辟工作新領(lǐng)域，特別是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的信任度和忠誠(chéng)度，使網(wǎng)絡(luò)成為我校學(xué)生思想政治教育的有力陣地。要把大力弘揚(yáng)和培育民族精神納入學(xué)校教育全過(guò)程，深入研究博大精深的中華民族文化中包含的豐富民族精神和優(yōu)良道德傳統(tǒng)，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)，營(yíng)造濃厚的人文氣氛，將培育民族精神作為高等學(xué)校思想政治工作的新的著力點(diǎn)，使高等學(xué)校培養(yǎng)出的人才不但掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而且受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶教育，具備與中華民族傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀相銜接的精神底蘊(yùn)。
二是創(chuàng)設(shè)新載體，素質(zhì)教育是一種尊重個(gè)性發(fā)展、促進(jìn)全面成才的教育。要堅(jiān)持素質(zhì)教育的開(kāi)放性，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生自己對(duì)未來(lái)職業(yè)設(shè)計(jì)和選擇的相應(yīng)的要求，精心設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練項(xiàng)目，加強(qiáng)項(xiàng)目的可操作性，讓學(xué)生自主選擇，使項(xiàng)目成為學(xué)生參與學(xué)院活動(dòng)相結(jié)合成為新的載體

就是一湖水，微風(fēng)吹過(guò)輕輕蕩漾，慢慢地我讀懂了媽媽。

。另外，團(tuán)的組織應(yīng)該把校內(nèi)資源、校際間資源整合起來(lái)，把社區(qū)教育、企業(yè)教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。這樣有利于幫助學(xué)生正確定位，接受用人單位挑選的重要依據(jù)。
三是營(yíng)造新氛圍，不斷提高學(xué)院活動(dòng)的聚合力。活動(dòng)要高揚(yáng)素質(zhì)教育的主旋律，不斷推出新的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。要進(jìn)一步辦好我校在素質(zhì)教育中推出的非專業(yè)模特設(shè)計(jì)大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、平面設(shè)計(jì)大賽等在校內(nèi)外具有廣泛影響的活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主設(shè)計(jì)、策劃和組織富有創(chuàng)意的活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校素質(zhì)教育的百花園。要形成學(xué)校主管部門、院黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)齊抓共管，共同推進(jìn)我校素質(zhì)教育的良好局面。
四是挖掘新資源，素質(zhì)教育具有鮮明的特點(diǎn)，一是全員性，即針對(duì)每一個(gè)大學(xué)生展開(kāi)，每一個(gè)大學(xué)生都可以參與其中。二是全程性，即覆蓋大學(xué)生大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，伴隨著大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程。三是導(dǎo)向性，即堅(jiān)持正確積極的導(dǎo)向，引導(dǎo)幫助每個(gè)大學(xué)生按照素質(zhì)教育的要求全面發(fā)展。四是系統(tǒng)性，即著眼于建立大學(xué)生人力資源開(kāi)發(fā)、利用的完整體系，建立從校內(nèi)到校外、從個(gè)體到集體廣泛參與的良性機(jī)制。實(shí)施素質(zhì)教育，就要不斷挖掘新的教育資源，廣開(kāi)渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面和輻射力，增強(qiáng)活動(dòng)的滲透力

陽(yáng)光明媚，東風(fēng)送情，喜遷新居，德昭鄰壑，才震四方，良辰安宅，吉日遷居，鶯遷仁里

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推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是高等學(xué)校面臨的重要任務(wù)。校園文化活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。校園文化活動(dòng)是面向全體學(xué)生、開(kāi)展素質(zhì)教育的有效形式。我們要從認(rèn)真貫徹十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的高度，從更新教育理念、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度，緊密結(jié)合高等教育改革的進(jìn)程，結(jié)合學(xué)院的各項(xiàng)教育活動(dòng)和自身成長(zhǎng)的實(shí)際，把我院實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展校園文化活動(dòng)不斷推向深入，創(chuàng)造出更多更好的經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作出不懈努力

任務(wù)導(dǎo)向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方針。

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