學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作實(shí)施方案
隨著新課程改革的全面實(shí)施,著力利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段已成為教學(xué)工作的關(guān)鍵 。根據(jù)縣局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的工作實(shí)際,為了切實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程,服務(wù)于新課標(biāo)的實(shí)施,改變我;A(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀,特制定本實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成 員:xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作的統(tǒng)籌與規(guī)則、制度建設(shè)、考核與評(píng)估。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組:
1、語(yǔ)文組——組長(zhǎng):xxx;成員:各班語(yǔ)文任課教師。
2、數(shù)學(xué)組——組長(zhǎng):xxx;成員:各班數(shù)學(xué)任課教師。
3、自然組——組長(zhǎng):xxx;成員:各班自然任課教師 。
4、品德社會(huì)組——組長(zhǎng):xxx;成員:各班該學(xué)科任課教師 。
各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組的工作職責(zé)是:以本校所有學(xué)科教材為主,以遠(yuǎn)程教育接收ip資源,白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)為核心,通過(guò)研討形成每節(jié)課的的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,整理加工成各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用資源庫(kù),并及時(shí)將本學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作上報(bào)縣電教中心。
二、工作目標(biāo)
1、 利用兩周時(shí)間完成四個(gè)學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、品德與社會(huì))教學(xué)應(yīng)用小組組建工作。應(yīng)用小組的工作核心是形成四個(gè)學(xué)科本學(xué)期的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和多媒體課件,以及相關(guān)的擴(kuò)展資料。
2、開(kāi)展教師遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)工作 。利用遠(yuǎn)程教育ip資源,形成每位教師研討資源、應(yīng)用資源,分層次開(kāi)展教師、管理人員培訓(xùn)工作,達(dá)到資源應(yīng)用進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)。
3、應(yīng)用工作達(dá)到設(shè)備應(yīng)用每周不少于20課時(shí),每周開(kāi)展一次德育活動(dòng),每月開(kāi)展兩次為農(nóng)服務(wù)和黨員教育活動(dòng);建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”(專用課表、教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè));切實(shí)做到“一機(jī)三用”(上課學(xué)生用、課余教師用、節(jié)假日農(nóng)民用)。
4、通過(guò)活動(dòng),使我校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、管理、培訓(xùn)等工作有典型經(jīng)驗(yàn)、有特色。
三、工作時(shí)間
第一階段:2011年2月23日——3月9日
成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組,開(kāi)展全員培訓(xùn)。
第二階段:3月10日——6月30日
學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組開(kāi)展工作,利用遠(yuǎn)程教育ip資源,白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫(kù)、國(guó)家基礎(chǔ)教育網(wǎng)等資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);完善學(xué)校xx—2011學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。
第三階段:7月1日——7月15日
總結(jié)評(píng)估。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)應(yīng)用互動(dòng),以學(xué)科教學(xué)應(yīng)用基本要求與考核細(xì)則進(jìn)行全面總結(jié),形成學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)材料。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定專人負(fù)責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作方案;成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組,明確目標(biāo)和任務(wù)。
2、以小組為單位,每周定期組織各學(xué)科教師圍繞資源應(yīng)用工作進(jìn)行研討,不斷充實(shí)完善資源庫(kù),互相交流應(yīng)用心得。
3、將5月份定為“信息技術(shù)教育活動(dòng)月”,以抓“四個(gè)一”為重點(diǎn):每位教師寫(xiě)一份應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案,利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)課,制作一個(gè)多媒體課件,撰寫(xiě)一篇信息技術(shù)論文 。努力形成“圍繞遠(yuǎn)程教育資源抓應(yīng)用”的氛圍。
4、將遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作作為我校今后三年遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)工作,學(xué)期末學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì) 。
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