今天小編就為大家分享一篇中學(xué)生物老師2013年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
隨著新一輪課程改革的深入，對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高。新課程理念下的教學(xué)開放性強(qiáng)，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，這就要求教師在課堂上要留給學(xué)生更多的發(fā)散性思維的空間，這同時也提高了對教師的要求

工作較累時，有松弛的思想出現(xiàn)。這是個人歷練還不足，思想意志還不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)。

。本學(xué)期在個人發(fā)展上面我做了一下工作
一、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識
俗語說“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉。”那么要給學(xué)生一桶水，教師一定要有一缸水，或者是成為一口井

可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。最初覺得只要充分發(fā)揮自己的特長，

。人對知識的記憶是會遺忘的，而且知識是在不斷更新的

趕緊過去，跑過去之后，我看到了我媽媽的手上被燙傷了�！皨專�痛嗎?”“不痛，沒事，小傷而已”

。所以周總理有一句名言說得很好：人要“活到老，學(xué)到老�！币虼宋乙�利用課余時間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高中教材和大學(xué)教材，并且訂閱了《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》等專業(yè)性強(qiáng)的雜志，了解最前沿的學(xué)習(xí)動態(tài)，力爭使自己做知識上的先鋒

我怕你身上染了水涼著，給你捎了套衣服�！� 她小聲的說道。我接過衣服，

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二、深入研究新課程理念下的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)技能。
讀有關(guān)新課程理念的書，如《新課程下教師怎樣教學(xué)》、《走進(jìn)新課程》、《人民教育》等書，并記筆記，寫體會，多讀、多記、多思考、多反思、多實(shí)踐，使學(xué)到的知識對自己的教學(xué)有所指導(dǎo)

她像一位婀娜的舞者，懷著無限的激情與夢想，在歲月的流逝中流下她輕盈的舞姿，歲月的摩擦，讓我與她相遇、相知，

。同時，積極參加學(xué)校組織的四杯賽活動

我發(fā)誓我真的不想出去了，那種涼快的感覺讓我覺得身心舒暢，但我必須出去。

。多聽課，多評課，取人之長，補(bǔ)己之短

深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析，又有情感的抒發(fā)。

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三、搜集網(wǎng)上的教學(xué)素材，積累，實(shí)踐
盡量每一節(jié)課都制作出精美的課件，利用多媒體輔助教學(xué)，生動、形象、感染力強(qiáng)，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，易于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用多媒體教學(xué)變抽象為形象，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，有利于提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)生掌握知識的長久性。所以平時注重積累素材很重要。我們爭取每一冊書每一節(jié)課都有自己的課件。形成自己的資源庫

的小曲兒積極前進(jìn)呢！河邊的柳樹姑娘也張出了嫩綠的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)兒吹來時，她的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，十分美麗！

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總之，學(xué)習(xí)是無止境的， 我會一如既往的致力自己熱愛的生物教學(xué)的。