五年級(jí)下冊(cè)笑話大全積極向上 五年級(jí)幽默笑話
1、“枇杷”和“琵琶”

2、學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃,進(jìn)行相關(guān)的搜集、查找、整理等工作。

3、有情不必終老有哪些，所有的“在嗎”“在干嘛”“哈哈哈”“吃了什么”其實(shí)都是“我想你”“我想你”“我想你”“我想你”。

4、路上看見一個(gè)臟copy兮兮的男孩，緊緊盯著前面小女孩手里的一袋牛奶，小女孩喝完了就隨手把袋子扔bai到地上，他趕忙就蹲下?lián)炱鸬厣系呐Ｄ檀�，放進(jìn)嘴巴里，我鼻子酸酸的，剛想拉起他就看見他把袋子吹的鼓鼓的放到地上猛地一腳下去，“砰”，嚇我一跳，這熊孩子！

5、期末了，請(qǐng)你給身邊的老師一個(gè)微笑！

6、解決問題。王磊家每天吃4分之3千克大米，照這樣計(jì)算他家九月份共吃了多少千克大米？一件上衣原價(jià)360元，國(guó)慶期間打九折銷售，現(xiàn)價(jià)是多少元？一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是7分米，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是多少？一間教室長(zhǎng)4米，寬2米，高40分米。要粉刷這個(gè)教室的頂面和四周，扣除門窗的總面積5平方米，粉刷的面積是多少平方米？

7、其實(shí)孩子們自己在互相提醒，在講笑話或者聽別人講笑話的過程中，他們想到的這些點(diǎn)其實(shí)就是在進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習(xí)中能力的提升。

8、17*他們那時(shí)候多有趣啊

9、剛才在公交車上，碰到一個(gè)年輕的少婦抱著一個(gè)小貝比，小家伙“哇哇”直哭，于是我對(duì)她說：“你看寶寶直哭，可能是餓了，你咋不喂喂他？”她面露難色：“哥，你看我這占著手，拉鏈也拉不開，你就幫幫忙唄”當(dāng)時(shí)也考慮到人多不好意思，可是咱是做好人好事，有啥虧心的？于是我就伸手去拉她的上衣拉鏈，她用眼睛使勁夾了我一下：“奶瓶在下面那個(gè)包里，謝謝”哎呀！劇情難道不應(yīng)該是？？丟人丟大發(fā)了…

10、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。

11、被老婆打傷之后，我靠擦酒治愈外傷，靠喝酒治愈心傷。

12、小學(xué)生讀《水滸傳》筆記(含文學(xué)常識(shí)題)

13、小學(xué)生讀《西游記》筆記(含文學(xué)常識(shí)題)

14、體育：劉登信息：易啟平

15、師：我還是找人評(píng)價(jià)一下。

16、宣布答案:①妙(廟)妙(廟)妙(廟);②一言(鹽)難盡(進(jìn));③動(dòng)(凍)了心;④自我吹噓(須)。

17、每個(gè)人都可以有屬于自己的蛋糕

18、⑥畫的是一個(gè)時(shí)鐘，正好是十二點(diǎn)(十與兩個(gè)點(diǎn))，謎

19、兒子十歲，上小學(xué)三年級(jí)。某日做家庭作業(yè)，需用“一會(huì)兒。。。一會(huì)兒”造句。

20、查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等材料，和同學(xué)交流，辦一次趣味漢字交流會(huì)。

21、公交車上，兒子問爸爸：爸爸，什么時(shí)候到公園啊?爸爸說：車停了就到了!兒子又問：車什么時(shí)候停啊?爸爸看看司機(jī)回答：到了公園，車就停了。

22、這是一堂語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課，我把語(yǔ)文知識(shí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地整合。讓它既體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，流淌著濃濃的語(yǔ)文味，又體現(xiàn)綜合實(shí)踐課的探究性學(xué)習(xí)特色�；顒�(dòng)過程始終把獲取語(yǔ)文知識(shí)的研究能力作為第一目標(biāo)。課上，學(xué)生的交流是主要的，老師的話語(yǔ)不多，只是從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論，所起的就是總結(jié)和過渡的作用，把課堂還給了學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了課堂屬于學(xué)生、學(xué)生是課堂的主人的教學(xué)理念。

23、老師在課堂上問道：“同學(xué)們，你們知道世界上哪里最熱嗎”，有的說火焰山，有的說非洲，老師點(diǎn)名：“雅聯(lián)同學(xué)，你來(lái)說說看？”雅聯(lián)站起來(lái)思考了一會(huì)兒：“我覺得應(yīng)該是東京，因?yàn)殡娨暲锒颊f東京熱，而且他們都熱的不穿衣服。”老師：“……”

24、(6)小結(jié):歇后語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分,我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

25、【五年級(jí)下冊(cè)笑話大全積極向上】你還知道哪些形聲字?說說它們的特點(diǎn)。

26、這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。28個(gè)善解人意的女孩、25個(gè)熱情洋溢的男孩和9名責(zé)任心極強(qiáng)的任課老師，共同組成了這個(gè)溫馨和睦的大家庭。在老師們的關(guān)愛下，53顆純真的童心，銘記著“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”的班訓(xùn)，像棵棵幼苗，吮吸甘露茁壯成長(zhǎng)；如只只雛鷹，迎著朝陽(yáng)展翅翱翔。

27、一組出題,其他組成員搶答。

28、2020小學(xué)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)案例12篇

29、⑦小故事中的謎語(yǔ)也是一個(gè)畫謎。畫上是一只黑狗，“狗”也可以寫作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。再根據(jù)年輕人不回答，不言語(yǔ)，取下畫等行為，進(jìn)一步可確定是“默”。

30、師：大家說得這么熱鬧，我想給你們看一個(gè)例子，想看嗎？

31、一天，有只公鹿越跑越快，結(jié)果它變成高速公鹿了。

32、24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

33、供稿：五年級(jí)各班主任老師綜合整理：張笑

34、生3：講笑話不要講得太快，要把每個(gè)字都說清楚。(生黑板寫：不要太快)

35、高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)

36、生6：如果自己編不了的話，可以從報(bào)紙、雜志，或者從別人口中聽到的，自己進(jìn)行改編。(生黑板寫：收集創(chuàng)編)

37、科學(xué)：曾承瑤道德與法治：賀正明

38、生1：大家好，我給大家來(lái)講個(gè)笑話：

39、小組根據(jù)評(píng)議,修改完善活動(dòng)計(jì)劃。

40、23“諾曼底”號(hào)遇難記

41、【五年級(jí)下冊(cè)笑話大全積極向上】(5)通過前一階段的學(xué)習(xí),每個(gè)小組都搜集了不少諧音歇后語(yǔ),哪一組先來(lái)出題?

42、小學(xué)數(shù)學(xué)公式與數(shù)量關(guān)系匯總

43、當(dāng)然，這節(jié)課中傾聽也很重要，認(rèn)真傾聽，用你的笑聲對(duì)講笑話的人表達(dá)感謝也是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，整堂課下來(lái)非常好地完成了口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。謝謝大家！

44、一哥們兒喜歡網(wǎng)上聊天，有次去和女網(wǎng)友見面，我問他什么情況？他說：筆試通過，面試通不過。

45、學(xué)習(xí)筆記整理——霍華德加德納和多元智能理論

46、哪有那么多天賦異稟，更多優(yōu)秀的人都在孤獨(dú)地翻山越嶺。要知道，最終使你脫穎而出的，不是天賦異稟，而是持之以恒。

47、④四月的冰河——開動(dòng)(凍)了

48、如果你找不到合適的笑話可以看看報(bào)紙和雜志，但是最好的來(lái)源是我們的生活。那同時(shí)，要沉住氣，不能笑場(chǎng)，更重要的是，不要使用傷害他人的語(yǔ)言。聽笑話的人呢，要用心去聽，相信你的笑聲就是對(duì)講笑話的人最好的贊揚(yáng)。我們今天為什么要講笑話��？

49、師：是的，講笑話除了能提高我們的口語(yǔ)能力，更重要的是開心，不僅要讓別人開心，也要讓自己開心！下課！

50、通過多種途徑搜集體現(xiàn)漢字趣味的資料。搜集資料時(shí)可以查找圖書、上網(wǎng)搜索或向別人請(qǐng)教。查找圖書時(shí)可以按類別查找，可以根據(jù)書名、目錄、簡(jiǎn)介等判斷書中書否有需要的內(nèi)容。上網(wǎng)搜索時(shí)要選準(zhǔn)關(guān)鍵詞，檢索后要根據(jù)題目、引用的片段等判斷哪些是需要的材料。還可以想想誰(shuí)會(huì)有自己相關(guān)的資料，想好問題，向合適的人請(qǐng)教。

51、小學(xué)班主任期末創(chuàng)意評(píng)語(yǔ)

52、生3：她講笑話的題材都源于生活，讓人感到很親切，很想笑，就好像自己的生活里也有這些事一樣。

53、如果說戀愛好比坐牢，那我已經(jīng)逍遙法外30年了。

54、生3：大家好，我今天來(lái)為你們講一個(gè)笑話。我在公交車上扶老奶奶起來(lái)，我對(duì)老奶奶說：“奶奶，我來(lái)扶你起來(lái)吧。”老奶奶說：“你為什么要扶我起來(lái)，我坐在老人專座上，難道你還想坐不成？”(講完有些冷場(chǎng))

55、活動(dòng)內(nèi)容:(1)搜集或自編字謎。

56、師生共同評(píng)議。(教師相機(jī)引導(dǎo),提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不要重復(fù))

57、口語(yǔ)交際：聽故事講故事

58、生3：可以跟爸爸媽媽有關(guān)的。

59、棉花糖：好累哦，我覺得我整個(gè)人都軟下來(lái)了。

60、老師：你來(lái)說說你的理想是什么嗎？

61、然后一陣罵。。。那人灰溜溜滴回去了�？粗�自己老公走遠(yuǎn)了。

62、甲：“聽說，離婚是你提出來(lái)的，是不是？”

63、她再試三女婿，三女婿不會(huì)游泳搭救不及，丈母娘溺水而亡。次日，岳父贈(zèng)答他一輛奔馳。

64、小組交流，選出代表

65、同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)真制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃,大家也按照計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)。在活動(dòng)中,你們有收獲嗎?(生自由回答)下面就讓我們一起去領(lǐng)略字謎的神奇吧。

66、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。

67、有些人的存在就是為了提醒我們，不要成為那樣的人。

68、語(yǔ)文部編二年級(jí)下冊(cè)目錄

69、生6：今天我給大家講個(gè)笑話：有一天，老師靠在講臺(tái)上對(duì)大家講：“同學(xué)們，大家要記住，說話前一定要三思，比如可以數(shù)到一百再說。”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地?cái)?shù)了起來(lái)，數(shù)啊數(shù)，最后不約而同地喊了起來(lái)：“100！老師！你的衣服著火了�。�”(該生有動(dòng)作有表情，底下學(xué)生齊笑)

70、生2：不能用一些不好的話去傷害別人。(生黑板寫：不傷害別人)

71、比如:“草”,“早”是它的聲旁,“艸”是它的形旁。

72、把搜集的有關(guān)資料,做成一期以“有趣的形聲字”為主題的手抄報(bào)。

73、默讀《有趣的形聲字》,概括形聲字的特點(diǎn)。

74、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)

75、歇后語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。一般由兩部分組成。前半部分是形象的比喻，像謎面。后半部分表示解釋、說明，像謎底。這兩部分之間有間歇，說的時(shí)候往往只說前部分，把后一部分隱去，讓聽的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)可以分為喻義性歇后語(yǔ)和諧音性兩大類。

76、我們班一共有50人，其中女生26人，男生24人。

77、“沒看到我忙得要死，你就不能說得具體一點(diǎn)，鉛筆究竟夾在哪只耳朵上了？”教授有些生氣了。

78、生3：要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。

79、爆笑泡面冷笑話，公司每次夜班發(fā)兩桶泡面，我上了二十幾個(gè)夜班，每晚吃一桶，還剩二十桶，我想反正也吃不了，于是賣給小店兩塊一桶，現(xiàn)在我又花三塊五的單價(jià)買回十桶。因?yàn)楣�司現(xiàn)在規(guī)定每晚夜班補(bǔ)貼十元錢，夜宵自己解決OMG……

80、父母一直注重對(duì)我的品德教育。到了社會(huì)上，我按照父母教我的接人待物，卻發(fā)現(xiàn)自己并不受人待見。

81、習(xí)作例文:一支鉛筆的夢(mèng)想/尾巴他有一只貓

82、天天一笑笑網(wǎng)，上學(xué)時(shí)我媽叮囑我不能早戀，學(xué)業(yè)為重。一次做功課時(shí)，老媽居然從我書里翻出一封沒打開的情書，就一直問男友是誰(shuí)。我打開情書好奇地讀起來(lái)，其中有一字沒認(rèn)出來(lái)。沒看過情書的老媽，直接告訴我那字念什么。真是親媽，用假情書來(lái)套我有沒有談男友，相信沒第二個(gè)媽能想得出來(lái)�。�

83、《螃蟹的故事》老螃蟹覺2113得不安了，覺得全身太硬了。自己知道要蛻殼了。他跑來(lái)跑去的尋。他想尋一個(gè)窟穴，躲了身子，將石子堵了穴口，隱隱的蛻殼。他知道外面蛻殼是危險(xiǎn)5261的。身子還軟，要被別的螃蟹吃去的。這并非空害怕，他實(shí)在親眼見過。他慌慌4102張張的走。旁邊的螃蟹問他說，“老兄，你何以這般慌？”他說，“我要蛻殼了。”“就在這1653里蛻不很好么？我還版要幫你呢。”“那可太怕人了。”“你不怕窟穴里的別的東西，卻怕我們同種么？”“我不是怕權(quán)同種。”“那還怕什么呢？”“就怕你要吃掉我。”

84、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我們都來(lái)講笑話》

85、2020小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié)案例

86、綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門

87、能用心傾聽別人講笑話，做一個(gè)好的聽眾。

88、口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部輪流制

89、語(yǔ)文：曾娟數(shù)學(xué)：劉會(huì)蘭

90、課外實(shí)踐,完成活動(dòng)。

91、學(xué)生代表上臺(tái)講笑話，其余學(xué)生按照要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。

92、生5：我們還可以把童話故事改編成笑話。

93、教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律

94、(1)楊修通過什么方法猜出了謎底?

95、歐洲最后的秘境——寒假想去哪？

96、葵花朵朵向太陽(yáng)，健康快樂我成長(zhǎng)。

97、小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦！”“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“愛迪生。”“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈？”

98、生：我覺得他講的笑話很親切，符合黑板上的建議。

99、兒子想了想，又造了個(gè)句子：我上課的時(shí)候一會(huì)兒打磕睡，一會(huì)兒玩玩具。

100、25慢性子裁縫和急性子顧客

101、小學(xué)生讀《三國(guó)演義》筆記(含文學(xué)常識(shí)題)