今天小編就為大家分享一篇珍惜時(shí)間主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　　一、背景分析：
　　現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情

愿你永遠(yuǎn)擁有我，愿我永遠(yuǎn)擁有你，我們一起，走向嶄新的生活

。
　　二、設(shè)計(jì)理念
　　對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急�；�于以上情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
　　2、制作相關(guān)課件、
　　3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)
　　四、活動(dòng)過程
　　開幕詞
　　甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
　　乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義

認(rèn)真分析得失，不敢有絲毫怠慢，漸漸地，我做題目也越來越有把握，我心中出現(xiàn)了一絲希望的曙光。

。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
　　合：《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
　　甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
　　乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候

新生培養(yǎng)，后繼有人。發(fā)現(xiàn)所用人之長(zhǎng)處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)本身之不足。

。
　　甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔

加強(qiáng)了護(hù)患溝通，盡量給病員創(chuàng)造舒適方便的環(huán)境。如我們每個(gè)班次接收的新病員當(dāng)班護(hù)士都要向病員做自我介紹，主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、病區(qū)環(huán)境、

。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
　　乙：它是組成生命的材料。
　　甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉(cāng)庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，

。
　　合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。
　　甲：接下來，請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
　　節(jié)目一：
　　朗誦詩歌《時(shí)間》
　　乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
　　唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間
　　一、背景分析：現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情

愿你永遠(yuǎn)擁有我，愿我永遠(yuǎn)擁有你，我們一起，走向嶄新的生活

。
　　二、設(shè)計(jì)理念對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了

因?yàn)�，人只有在苦難中，才會(huì)學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)�？嚯y是人生的一種幸福，它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必需品。只有苦難，

。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急。基于以上情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
　　2、制作相關(guān)課件、
　　3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)四、活動(dòng)過程開幕詞甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
　　乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義

認(rèn)真分析得失，不敢有絲毫怠慢，漸漸地，我做題目也越來越有把握，我心中出現(xiàn)了一絲希望的曙光。

。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
　　合：高一（5）班主題班會(huì)《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候

沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對(duì)你的感謝不會(huì)減少一分

。
　　乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候

新生培養(yǎng)，后繼有人。發(fā)現(xiàn)所用人之長(zhǎng)處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)本身之不足。

。
　　甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔

加強(qiáng)了護(hù)患溝通，盡量給病員創(chuàng)造舒適方便的環(huán)境。如我們每個(gè)班次接收的新病員當(dāng)班護(hù)士都要向病員做自我介紹，主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、病區(qū)環(huán)境、

。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
　　乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉(cāng)庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，

。合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。甲：接下來，請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
　　節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》
　　乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。