今天小編就為大家分享一篇2010-2011學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　金豬報捷去，金鼠送春來

對整個皮帶機設(shè)備也有了新的認(rèn)識，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學(xué)習(xí)力度和實踐。

。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續(xù)努力進一步提高保育教育質(zhì)量，爭取取得更大的成績。
　　一、班級幼兒情況分析：
　　現(xiàn)分析如下：
　　1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
　　2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強

實現(xiàn)教育教學(xué)與市場無縫接軌的人才培養(yǎng)機制，組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)，走訪經(jīng)貿(mào)等兄弟院校及網(wǎng)絡(luò)通訊企業(yè)，

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　　3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。
　　4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
　　在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。
　　家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
　　針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
　　二、教學(xué)工作
　�。ㄒ唬�、健康/體育
　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
　　2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品

最后那“悅耳”的發(fā)動機噪聲終于響了起來,小小的發(fā)動機開始奮力對抗調(diào)皮的風(fēng)與浪。船終于靠岸,乘風(fēng)破浪而歸的我們宛若凱旋的將軍。

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　　3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。
　　4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
　　5、有關(guān)心他人的意識。
　　6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
　　7、積極主動參加體育鍛煉

書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難�！�—陸游

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　　8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。
　　9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
　　10、開展跳繩等技能的活動。
　　11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
　　（二）、科學(xué)/計算
　　1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。
　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
　　3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題

沉淀一年的思念，365天的祝愿。轉(zhuǎn)眼又是新的明天，未來有你快樂相伴。祝好朋友元旦快樂，幸福在新的一年漫延。

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　　4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。
　　5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
　　6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
　　7、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
　　8、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。
　　9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
　　10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。
　�。ㄈ�）、社會
　　1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
　　2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
　　3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
　　4、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
　　5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化

但是我想到這對我來說也不無是一種難得的經(jīng)歷和磨練，于是便全副武裝，信心十足的走上了這段旅程。因為在此之前的工作也體檢中心，即使他們之間有著一定的差異，

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　　6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識

到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠(yuǎn)也忘不了這個大家庭。

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　　7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
　�。ㄋ模�、藝術(shù)
　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
　　2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
　　3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品

游完了東湖饑腸轆轆的我們歡呼雀躍著沖向小吃一條街——美食街。

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　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
　　5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
　　6、能用不同的樂器進行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
　　7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
　　8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
　　9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
　　10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
　　三：家長工作：

　　1、繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，在三月召開一次家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)、工作重點，特別是向家長介紹幼小銜接工作。
　　2、本學(xué)期我們打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼兒園的生活。
　　3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
　　4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。
　　5、每日迎接孩子時做簡單的溝通；。
　　6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。
　　7、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
　　四：衛(wèi)生保�。�
　　1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
　　3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
　　4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
　　5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
　　6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
　　7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
　　五：幼小銜接工作：
　　1、加強幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
　　2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。
　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
　　4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。
　　5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。