第四冊語文教學(xué)計劃
一九九九學(xué)年度第二學(xué)期
《語文·思想品德》第四冊教學(xué)計劃
班級情況簡析:
班級人數(shù) |
57 |
上學(xué)期合格率 |
100% |
上學(xué)期優(yōu)秀率 |
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本學(xué)期合格率指標 |
100% |
本學(xué)期優(yōu)秀率指標 |
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上 期 差 生 率 |
本 期 轉(zhuǎn) 化 率 |
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經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),本班學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形,初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義,已掌握常用漢字 個左右,能運用學(xué)過的詞語造句說話,初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣,會用“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認識自然段,認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號,初步學(xué)會寫鉛筆字,寫字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確 。 本班中有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進一步加強教育。 |
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全冊教材簡析:
本冊課本共8個單元,每單元3至4篇課文,1課聽說訓(xùn)練和1個單元練習(xí)。全冊共計課文30篇,8課聽說訓(xùn)練。每單元的課文在內(nèi)容上相對集中:第一單元:學(xué)習(xí)要刻苦;第二單元:向革命烈士學(xué)習(xí);第三單元:關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn);第四單元:主動關(guān)心別人、樂于助人;第五單元:初步懂得一些自然常識;第六單元:學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);第七單元:遇事要開動腦筋、要開擴眼界;第八單元:初步懂得世上有像狼一樣的惡人,懂得對敵斗爭要機智勇敢。課文的作業(yè)分兩類,屬于理解性的練習(xí)題編在課文后面,屬于鞏固性和運用性的練習(xí)題編在課堂作業(yè)本里。每單元一個練習(xí),主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,但在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展 。
本冊教材具有以下幾個特點:
1、語文和思想品德合科研,加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每個單元教學(xué)的內(nèi)容相對集中以外,還有下列特點:①課后練習(xí)和單元練習(xí)中編有提高道德認識和道德判斷能力的思考題,這些題目與學(xué)生的生活、思想有密切的聯(lián)系。②課后練習(xí)和單元練習(xí)中還編有指導(dǎo)學(xué)生行為的題目。這類題目有的是要求學(xué)生聯(lián)系實際作出口頭回答的。這樣的編排,目的在于聯(lián)系兒童實際,導(dǎo)之以行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、以發(fā)展語言為主線,聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材把聽說訓(xùn)練與課文并列編入目錄,除每單元有一課聽說訓(xùn)練外,在每個單元練習(xí)中還安排了一次說話寫話訓(xùn)練。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說話結(jié)合起來,使口頭語言和書面語言的發(fā)展互相促進 。
3、教材內(nèi)容貼近兒童生活,注重實用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外,還選編了許多貼近兒童生活的新課文。本冊教材還編有應(yīng)用文《請假條》 。
4、考慮到地區(qū)發(fā)展不平衡,學(xué)生發(fā)展水平有差異等原因,還編有一本《選學(xué)讀本》,供條件好的學(xué)校和學(xué)有余力的學(xué)生閱讀。
本冊教學(xué)總的目的要求:
一、語文知識能力方面
1、鞏固漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),看音節(jié)寫出詞語,能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞。能用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、學(xué)會330個生字。初步培養(yǎng)識字能力,會用音序查字法查字,能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,聯(lián)系上下文理解字義 。寫字姿勢正確,字寫得端正、清楚。
3、能正確讀寫292個詞語,理解詞語的意思,一部分詞語能在口頭或書面語言中運用。
4、初步懂得詞語的搭配要恰當,能歸并同一類的詞語;能比較哪些詞句寫得具體,能用指定的詞語與意思完整的句子。
5、初步學(xué)會默讀課文,能正確、流利地朗讀課文。
6、會背誦指定的課文,能聽寫部分課文。
7、能看圖聽故事、講故事和續(xù)編故事,聽懂對兒童的廣播。
8、初步學(xué)會寫請假條,能寫幾句到一段意思簡單的話。
9、初步學(xué)會使用問號和感嘆號。
二、思想品德教育方面
1、學(xué)習(xí)周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家公私分明,以身作則,與人民群眾同甘共苦的優(yōu)秀品質(zhì);通過掃墓等活動緬懷革命烈士;學(xué)習(xí)茅以升從小立志為中國人民爭氣。
2、能樂于幫助有困難的人,愛護小同學(xué);能主動關(guān)心殘疾人,能為他們做力所能及的事;感受師生之間的深厚感情,懂得老師愛學(xué)生,學(xué)生要尊敬老師。
3、初步懂得世界上有像狼一樣的惡人,對他們僅僅靠說理是沒有用的,要機智、勇敢地和他們作斗爭。
4、初步培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情,初步感受自然美,培養(yǎng)美好的情感。
5、懂得學(xué)習(xí)、做事都要開動腦筋,要善于觀察;懂得要像小鳥一樣眼界開闊、見多識廣,不要像井底之蛙“坐井觀天”、自以為是;還要懂得學(xué)習(xí)、做事只要有恒心,就能獲得成功。
6、初步懂得種子發(fā)芽、蠶和青蛙生長、天氣變化等自然知識,培養(yǎng)關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的思想感情。
教學(xué)措施:
1、注重語文和思想品德合科教學(xué),要通過語言文字訓(xùn)練進行思想品德教育,把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育,要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標,有的放矢地進行。聯(lián)系實際,進行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。
2、重視識字教學(xué),要教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練,要人人都有讀的機會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點,為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué),為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ) 。
4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會,激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,保證訓(xùn)練時間,堅持大面積訓(xùn)練,及時糾正語病,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機會。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)進度安排:
周 次 |
時 間 |
教 學(xué) 內(nèi) 容 |
課 時 |
備 注 |
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一 |
2.19—2.20 |
檢查寒假作業(yè) |
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2月19日報到。 |
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二 |
2.21—2.27 |
1、愛祖國 2鐵棒磨成針 3不是為了分數(shù) 機動 |
2 3 3 2 |
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三 |
2.28— 3.5 |
4、學(xué)跳繩 5、借書(聽說訓(xùn)練) 練習(xí)1 單元檢測 機動 |
3 1 2 2 2 |
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四 |
3.6— 3.12 |
6、古詩二首 7、我是一條小河 8、清明節(jié) 機動 |
3 3 3 |
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