今天小編就為大家分享一篇2010年黨支部工作總結(jié)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
2010年即將過(guò)去，新的一年又將開(kāi)始。在即將過(guò)去的一年里，我校在市，區(qū)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦讓人們滿意的教育為目標(biāo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹市，區(qū)兩級(jí)教育工作會(huì)議精神，，以實(shí)施精細(xì)科學(xué)化管理為抓手，堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)管理，規(guī)范細(xì)化教育教學(xué)行為，不斷探索德育和素質(zhì)教育的新途徑，新方法，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新成就，獲得了新發(fā)展�，F(xiàn)就一年來(lái)所做的主要工作七個(gè)方面予以總結(jié)。
一、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，用辦讓人們滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校工作，轉(zhuǎn)變教育理念，破解發(fā)展難題，謀劃學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。
今年上半年，學(xué)校主要是傳達(dá)貫徹落實(shí)市區(qū)教育工作會(huì)議精神，鞏固三風(fēng)建設(shè)年和教學(xué)管理年取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)措施，突出了“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)推廣和應(yīng)用，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，督促落實(shí)各項(xiàng)教研計(jì)劃。組織召開(kāi)了第十七屆教職工大會(huì)，全面部署安排了今年的重點(diǎn)工作。
秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校全力開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)廣泛動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，調(diào)查研究，分析檢查，解決突出問(wèn)題，取得了顯著成效。
1.充分發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。區(qū)委第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)校于九月十六日召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了會(huì)議精神，主要包括；會(huì)議概況，區(qū)委陳書(shū)記的講話，中小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，初步安排了我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)如何起步，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，置身其中，帶頭學(xué)習(xí)，明確了活動(dòng)的目的意義及重點(diǎn)，九月二十一日召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)；成立以學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的六人領(lǐng)導(dǎo)小組；由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工起草制定本校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案和動(dòng)員講話；全面啟動(dòng)宣傳動(dòng)員，制作懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播，板報(bào)專欄開(kāi)展廣泛宣傳，形成輿論氛圍。
九月二十一日下午，學(xué)校利用周一教職工例會(huì)，召開(kāi)專題動(dòng)員大會(huì)，再一次傳達(dá)區(qū)委動(dòng)員大會(huì)精神，學(xué)校黨支部書(shū)記作動(dòng)員講話，進(jìn)一步闡明了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，目的意義和工作重點(diǎn)，宣讀了本校研究制定的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案，號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員要積極行動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，率先示范，真學(xué)真用，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入，取得實(shí)效。根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)組制定的《平川區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，我校確定的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題是“抓班子，帶隊(duì)伍，抓管理，強(qiáng)基礎(chǔ)，抓改革，提效率，抓整章，促和諧”
2.確定活動(dòng)載體，明確活動(dòng)目標(biāo)，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的載體及途徑主要有.
一是建好一個(gè)班子。以近期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員調(diào)整的契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)本校已被實(shí)踐證明了的成功做法，借鑒和吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體工作效能

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀儼褳槔硐電^斗看成快樂(lè)，理想就不會(huì)空虛。

。
二是完善一套制度

以后我要做的更好，讓每一個(gè)假期都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!

。以推行績(jī)效工資制度為契機(jī)，在廣泛聽(tīng)取征求教職工的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立完善本校以績(jī)效工資分配辦法為主的各項(xiàng)管理制度，在整體體現(xiàn)公平公正的前提下，盡可能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶的工資分配機(jī)制和科學(xué)規(guī)范的管理制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性。
三是開(kāi)展一次調(diào)研。充分利用十月份學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，各年級(jí)，各學(xué)科都要邀請(qǐng)不少于百分之三十的家長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，逐級(jí)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)印制下發(fā)征求意見(jiàn)表，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教學(xué)，師德方面的意見(jiàn)建議，然后進(jìn)行梳理歸類，有針對(duì)性的提出整改措施。采用召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，深入教研組面對(duì)面談心等方式，廣泛征求教職工的意見(jiàn)建議，尋找和解決影響制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展的突出問(wèn)題。
四是推廣一項(xiàng)新的教法。在教育教學(xué)方面，以學(xué)習(xí)推廣“三疑三探”教學(xué)模式為突破口，以點(diǎn)帶面，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂教學(xué)效率和整體教學(xué)質(zhì)量。
五是召開(kāi)一次有質(zhì)量的組織生活會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，召開(kāi)黨員組織生活會(huì)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)班子成員，黨員和校務(wù)成員批評(píng)意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，提升基礎(chǔ)黨組織和黨員在人們?nèi)罕娭械耐�信和形象�?br /> 六是搭建一個(gè)平臺(tái)

《媽媽背我上大學(xué)》講述的是金鑫哥哥和媽媽一起奮斗的事跡。金鑫哥哥1992年出生在浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)一個(gè)普通農(nóng)民家庭，

。利用每周日舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的機(jī)會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的目的意義，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，征求意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)社會(huì)的支持，搭建學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體的育人平臺(tái)，優(yōu)化育人環(huán)境。
七是建設(shè)一支高素質(zhì)的建設(shè)隊(duì)伍。堅(jiān)持學(xué)校的科學(xué)發(fā)展以教師為本的科學(xué)理念，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和執(zhí)教能力的培訓(xùn)，為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，分階段，按步驟實(shí)施。第一階段為學(xué)習(xí)調(diào)研階段，﹙9月中旬到10月中旬﹚。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有；黨的十七大精神和十七屆二中，三中，四中全會(huì)精神，中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述匯編》，中央，省，市和區(qū)委有關(guān)會(huì)議文件精神。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主；學(xué)習(xí)和調(diào)研相結(jié)合，廣泛征求意見(jiàn)和建議，以尋找問(wèn)題為主；學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作相結(jié)合，改進(jìn)學(xué)校管理模式，以解決突出問(wèn)題為主；學(xué)習(xí)和答卷考試相結(jié)合，以真學(xué)真用為主。教職工每周集中學(xué)習(xí)一次，黨員每周學(xué)習(xí)一次，學(xué)校要求黨員干部書(shū)寫學(xué)習(xí)筆記一萬(wàn)字以上，教職工五千字以上，并有一定數(shù)量的心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校先后為黨員，教職工配發(fā)了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記，利用校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布校內(nèi)外學(xué)習(xí)實(shí)踐信息，10月20日，學(xué)校對(duì)黨員及教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了集中檢查，并將檢查結(jié)果在教職工大會(huì)和黨員學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，學(xué)校還組織黨員，教職工進(jìn)行了兩次書(shū)面考試，以考促學(xué)�？傊�，我校學(xué)習(xí)階段的工作進(jìn)展良好。
把學(xué)習(xí)和調(diào)查研究相結(jié)合，采用各種途徑和方法，廣泛征求意見(jiàn)和建議。一是密切聯(lián)系群眾，和教職工開(kāi)展面對(duì)面的談心交流，二是問(wèn)卷調(diào)查，共向教職工，學(xué)生，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查600多人次，三是利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，公開(kāi)校長(zhǎng)信箱，隨時(shí)溝通反饋信息，并把教職工提出的意見(jiàn)及時(shí)梳理，及時(shí)公布反饋給大家，起到了示范引導(dǎo)作用。
4.在第二階段的分析檢查中，全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真撰寫分析檢查材料，梳理存在的問(wèn)題，檢查分析原因。尋找解決途徑。學(xué)校黨支部和黨員干部在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了有全體黨員干部和校務(wù)委員參加的專題組織生活會(huì)，學(xué)校班子主要成員在會(huì)上主動(dòng)發(fā)言，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，與大家面對(duì)面的溝通與交流，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。全體黨員和校務(wù)委員都能認(rèn)真從主觀上，思想上展開(kāi)自我剖析，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，找準(zhǔn)了差距，堅(jiān)定了整改的信心，使大家普遍接受了一次深刻的黨性教育和思想洗禮。
5.學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三階段是體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效、讓廣大師生群眾得實(shí)惠的最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié).標(biāo)志著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段的理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，尋找問(wèn)題層面進(jìn)入了具體實(shí)踐層面，是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)在第二階段查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析和歸類梳理，綜合整理成四個(gè)方面的主要問(wèn)題，有針對(duì)性的制定出了整改方案。
（一）整改階段工作的指導(dǎo)思想是；
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為依據(jù)，以解決群眾提出的突出問(wèn)題為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠這個(gè)總體要求，牢牢抓住辦讓人們滿意的教育這個(gè)主題，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的機(jī)制，提高以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的能力，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。
（二）整改原則
明確整改落實(shí)的主要問(wèn)題和具體項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任和責(zé)任人，并向黨員、群眾作出公開(kāi)承諾。按照輕重緩急和難易程度，堅(jiān)持先急后緩、先易后難的原則。對(duì)馬上能夠解決的問(wèn)題，集中精力立即予以解決；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，創(chuàng)造條件限時(shí)解決。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。整改工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任處室具體落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。對(duì)涉及面廣、群眾迫切要求解決的問(wèn)題，由主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合整改

猶記得，6歲快樂(lè)的我考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，歡天喜地地把成績(jī)單帶回去給媽媽看，媽媽臉上綻放出欣喜的笑容；

。
（三）、存在的問(wèn)題和整改措施
1.基層黨組織的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面；
我校黨支部現(xiàn)有黨員十二名，其中擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的五人，參與學(xué)校中層管理的四名，兩人擔(dān)任班主任工作，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧隙驾^好的發(fā)揮了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，黨員中無(wú)違法違紀(jì)行為，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工較好完成教書(shū)育人的本職工作。存在的主要問(wèn)題；
首先是政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，由于職業(yè)原因，大都忙于備課上課，批改作業(yè)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不感興趣，往往借口顧不上，沒(méi)時(shí)間，被動(dòng)應(yīng)付的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少。
二是企業(yè)學(xué)校移交地方持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，上下聯(lián)系不暢，學(xué)校黨支部的工作和黨建工作在探索中前行，基本維持了正常的組織生活和黨員學(xué)習(xí)，近四年來(lái)沒(méi)有發(fā)展吸收一名新黨員，使很多有意加入黨組織的優(yōu)秀人才徘徊在組織之外，就連正常的組織關(guān)系遷移都不暢通，這與黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神相差甚遠(yuǎn)，確實(shí)存在黨不管黨的問(wèn)題。
三是黨員的先鋒模范作用還未得到充分發(fā)揮，班子成員的公仆意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)。
四是學(xué)校黨支部的的作用發(fā)揮不夠，學(xué)校的工，青，婦，團(tuán)組織不健全，上下銜接不暢通，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
整改目標(biāo)：提高基層黨建工作水平，建設(shè)富有戰(zhàn)斗力的基層黨支部和具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。
整改思路：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
整改措施：

圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，今后要突出抓好以下四個(gè)方面：
（1）抓好政治理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)科學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。一是堅(jiān)持黨支部的政治學(xué)習(xí)制度，組織生活制度，堅(jiān)持教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，保證做到學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，人員三落實(shí)，黨員每學(xué)期書(shū)寫讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字，教師不少于五千字，把科學(xué)發(fā)展觀理論真正學(xué)透、學(xué)通、用好，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下繼續(xù)鞏固發(fā)展基礎(chǔ)教育的能力，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析實(shí)際問(wèn)題，破解基礎(chǔ)教育難題的能力和水平。
（2）抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高引領(lǐng)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的能力。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)集體決定和分工，履行好自己的職責(zé)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，公仆意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，要自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，形成一支讓廣大教職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。
（3）做好細(xì)致地思想政治工作。密切聯(lián)系群眾，廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)，及時(shí)消除不良思想傾向，關(guān)心教職工身心健康，工作上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心體貼，為黨員，教師營(yíng)造健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。
（4）由學(xué)校黨支部和主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，盡快和地方黨團(tuán)組織聯(lián)系理順各種組織關(guān)系，健全學(xué)校工、青、婦組織機(jī)構(gòu)，使他們?cè)趯W(xué)校的科學(xué)發(fā)展中更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
整改責(zé)任人：王登譚，鄭新峰（2010年1月底完成）
2.關(guān)于學(xué)校管理和制度建設(shè)方面；
多年以來(lái)，學(xué)校管理以嚴(yán)格著稱，各項(xiàng)管理制度不斷完善，但也存在一些問(wèn)題，如班子的整體效能和作用未能充分發(fā)揮，分工不明確不科學(xué)，管理過(guò)于死板，缺乏人性化，不利于調(diào)動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。原有的一些規(guī)章制度雖有針對(duì)性，但有的缺乏法律政策依據(jù)，有的不便于操作，有的已不適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)。
整改目標(biāo)：進(jìn)一步修改完善各種規(guī)章制度，提高整體管理效能。
整改思路：抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的科學(xué)發(fā)展。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育健康和諧發(fā)展，用領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力的提高來(lái)保障和體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃當(dāng)前工作的思路和促進(jìn)工作的具體措施，形成學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
整改措施：
（1）今年九月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員調(diào)整后，根據(jù)學(xué)校布局和工作實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子重新進(jìn)行了分工，校長(zhǎng)書(shū)記分別全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理和政治思想工作，三位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)中小學(xué)教育教學(xué)和行政后勤工作，分工更加明確科學(xué)，整體效能明顯提高。
（2）在廣泛聽(tīng)取征求教職工意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，學(xué)校已對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了較大的修改完善，堅(jiān)持學(xué)以致用，邊學(xué)邊改，得到了廣大教職工的認(rèn)可和擁護(hù)

曇花醞釀了一生,傾盡畢生心血,在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜,或是一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,在人們熟睡之際,百花沉寂之時(shí),悄然綻放.

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（3）堅(jiān)持以人為本，以教師學(xué)生為本的管理理念，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，調(diào)整了課時(shí)計(jì)劃，減輕了教師的工作量，調(diào)整了部分老師多課頭任課的問(wèn)題，并對(duì)年齡在50歲以上的老教師給予適當(dāng)照顧，激發(fā)了大家的工作熱熱情和積極性。今后還將繼續(xù)逐步探討解決這方面的問(wèn)題。
（4）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，較大規(guī)模調(diào)整了學(xué)校布局，將教研組調(diào)整為年級(jí)組，解決了小學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房遠(yuǎn)，浪費(fèi)時(shí)間，不便管理的問(wèn)題，使學(xué)校布局更趨合理，管理模式更加科學(xué)有效。
（5）大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)化管理新模式，借助校園網(wǎng)絡(luò)高效，快捷，公開(kāi)，透明的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)行校園網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)通報(bào)反饋學(xué)校各方面的管理信息，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)了校務(wù)公開(kāi)。
（6）針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)流量小，網(wǎng)速慢，影響信息暢通的現(xiàn)狀，學(xué)校及時(shí)和電信部門聯(lián)系協(xié)商，為學(xué)校接入光纖，本項(xiàng)工作在年底前完成。
（7）為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，依法辦學(xué)，學(xué)校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中成立了辦公室和檔案室，對(duì)學(xué)校歷年的各種資料進(jìn)行了整理歸類，統(tǒng)一管理，為學(xué)校今后的持續(xù)科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
整改責(zé)任人：王登譚，鄭新峰，王仲才，張?zhí)m芳，李建成。（以上問(wèn)題大部分已在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中得到解決）。
3.關(guān)于關(guān)心教職工生活，為教職工辦實(shí)事，辦好事，理順干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性方面；
存在的問(wèn)題；一是校園文化范圍不夠濃厚，環(huán)境育人的功能還未得到充分發(fā)揮；二是教職工的辦公條件相對(duì)較差，需要改善；三是教職工普遍工作壓力大，有益身心健康的活動(dòng)太少；四是住宿緊張，生活不便；五是學(xué)校沒(méi)有食堂，單身職工吃飯存在困難等。
整改目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，量力而行，因地制宜，真誠(chéng)服務(wù)，構(gòu)建和諧校園。
整改思路：以科學(xué)發(fā)展觀作為我校發(fā)展的指導(dǎo)思想，把尊重人，理解人，發(fā)展人，一切為了教師學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)作為學(xué)校管理的基本原則。
整改措施：
1.改善辦公條件，優(yōu)化育人環(huán)境。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校已經(jīng)籌集資金，為各辦公室配備了部分新電腦和辦公桌凳，沙發(fā)，茶幾，電熱水壺。重新調(diào)整布置了辦公室，使現(xiàn)有辦公條件得到了較大改善。今后還將根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況繼續(xù)增加辦公設(shè)施和教學(xué)用具。
2.學(xué)校根據(jù)教職工的意見(jiàn)，專門設(shè)立了教職工活動(dòng)室，有兵乓球室，棋牌室，購(gòu)置了象棋，跳棋，兵乓球拍等活動(dòng)用具，有于今年11月舉行了教職工兵乓球，象棋，跳棋比賽，活躍了教職工的業(yè)余文體生活。
3.在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校積極參與市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳，更換了校園原有標(biāo)牌內(nèi)容，彩噴制作了門牌，規(guī)章制度，專欄櫥窗等，使校園面貌煥然一新。明年學(xué)校還將對(duì)校園圍墻進(jìn)行整修，突出文化氛圍，使學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境更加優(yōu)化。
4.為了使學(xué)校管理更加和諧安全，學(xué)校為小學(xué)教學(xué)樓安裝了防盜門窗，中學(xué)更換教學(xué)樓大門，清理整頓了校園內(nèi)外的多年沉積的垃圾，使學(xué)校環(huán)境呈現(xiàn)出新的面貌

等走過(guò)這片泥濘道路時(shí)，早已弄到滿褲管都是稀泥，別提有多狼狽了。

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5.為了有效解決教職工的住宿條件和困難，學(xué)校對(duì)原宿舍樓進(jìn)行了改造粉刷，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，重新安排了教職工住房，解決了住宿難的問(wèn)題。
6.為了解決教職工入廁難的問(wèn)題，學(xué)校想方設(shè)法疏通了中學(xué)教學(xué)樓的上下水管，投用了多年未曾使用的廁所，還在宿舍樓東側(cè)搭建簡(jiǎn)易廁所，解決了教職工的實(shí)際困難。
7.目前，學(xué)校正在籌備設(shè)立集體食堂，解決單身職工吃飯難的問(wèn)題。預(yù)計(jì)2010年元旦開(kāi)灶。（以上問(wèn)題除食堂外，大部分已經(jīng)得到解決）
整改責(zé)任人；王登譚，鄭新峰，王仲才，張?zhí)m芳，李建成，王玉平。
4.關(guān)于需要上級(jí)支持解決的其它問(wèn)題；
一是是企業(yè)學(xué)校移交中遺留的經(jīng)費(fèi)欠賬，補(bǔ)發(fā)工資，職稱聘用問(wèn)題。二是目前已經(jīng)實(shí)施的績(jī)效工資如何充分體現(xiàn)公平公正的原則，更加有效的調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。三是部分校園需要硬化，操場(chǎng)需要改造，前一個(gè)問(wèn)題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將通過(guò)正當(dāng)渠道和方式，積極聯(lián)系反映，力求盡快解決。后一個(gè)問(wèn)題屬于我國(guó)改革發(fā)展中出臺(tái)的新政策，學(xué)校將在充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效工資分配在激勵(lì)調(diào)動(dòng)教職工工作積極性中的作用。最后一個(gè)問(wèn)題需要申報(bào)專項(xiàng)，學(xué)校將積極申報(bào)爭(zhēng)取。（以上整改方案將通過(guò)校園網(wǎng)和教職工大會(huì)向教職工公布）。
6.整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的最后一個(gè)階段，也是體現(xiàn)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前時(shí)值年底，教育教學(xué)工作任務(wù)繁重，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)做好當(dāng)前工作，在做好各項(xiàng)工作中深化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，克服松勁懈怠思想，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。全面落實(shí)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
二、正確處理學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系，在教育教學(xué)管理中進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹平川區(qū)教育局下發(fā)的有效教學(xué)措施，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作，取得了新成績(jī)。
1.中考初考取得了比較理想的成績(jī)，2010年在周邊農(nóng)村學(xué)生大量轉(zhuǎn)入的不利條件下，我校中考成績(jī)以628、91分和50、63的上線率在全區(qū)20所學(xué)校中綜合排名第三名，語(yǔ)文平均分105.41，排名第五；數(shù)學(xué)平均分115.10，排名第一；英語(yǔ)平均分98.97，排名第七；物理平均分53.77，排名第六；化學(xué)平均分50.45，排名第四；政治平均分38.35，排名第四；歷史平均分24.96，排名第十三；地理平均分20.12，排名第一；生物平均分22.23，排名第二，以上九科中，除歷史平均分?jǐn)?shù)低于全區(qū)平均分外，其它八科都高于全區(qū)平均成績(jī)。初考以496、98分在全區(qū)綜合排名第九名，其中語(yǔ)文在全區(qū)126個(gè)班級(jí)中分別排名14（何蕓）51（王建軍）84（柴兵虎）；數(shù)學(xué)在全區(qū)126個(gè)班級(jí)中分別排名3（陳高美）18（李紅梅）56（李紅梅），英語(yǔ)分別排名38、56、61（高文國(guó)），保持了穩(wěn)定發(fā)展的好勢(shì)頭。
2.抽考質(zhì)檢也取得了較好成績(jī)。三年級(jí)質(zhì)檢在29所學(xué)校中排名第八；語(yǔ)文分別排名4（何耀芳），12（蒲曉聰），33（胡玉蓮），數(shù)學(xué)分別排名19（康瑛麗），22（李紅霞），36（康瑛麗）。（共54所學(xué)校）。七年級(jí)質(zhì)檢數(shù)學(xué)排名第六，英語(yǔ)排名第十，居中上水平。
3.學(xué)生在各種學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
4.大力學(xué)習(xí)宣傳平川區(qū)教育局制定的中小學(xué)有效教學(xué)措施，繼續(xù)狠抓常規(guī)教育教學(xué)各種制度的落實(shí)。
三、正確處理學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，教研教改取得了新突破，新進(jìn)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并大膽實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)新模式，上半年主要抓了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校先后召開(kāi)了專題輔導(dǎo)動(dòng)員會(huì)，舉辦專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，利用假期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，反復(fù)觀看“三疑三探”教學(xué)模式課堂實(shí)錄，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使大家對(duì)這一全新的教學(xué)模式及環(huán)節(jié)有了較為深入的了解和把握。下半年主要采用由點(diǎn)到面，骨干帶動(dòng)等方式，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的是真正把課堂還給學(xué)生，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主探究問(wèn)題，合作解決問(wèn)題。本學(xué)期的公開(kāi)課，示范課，訓(xùn)練課大都緊緊圍繞這一新的教學(xué)模式開(kāi)展，全年共上“三疑三探”公開(kāi)課70多節(jié)，很多老師已堅(jiān)持將這一教學(xué)模式應(yīng)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中。各教研組今年都把“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)研究和推廣作為主要內(nèi)容。小學(xué)教研室還組織了“三疑三探”說(shuō)課競(jìng)賽，有11位老師積極參與，6位老師獲獎(jiǎng)，受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.專題研究實(shí)現(xiàn)了新突破。張?zhí)m芳申報(bào)的（七個(gè)一分層教學(xué)法）被批準(zhǔn)確立為省級(jí)教研課題，王浪利老師申報(bào)的“中小學(xué)各科教學(xué)方法改革促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力發(fā)展研究”被批準(zhǔn)確立為市級(jí)研究課題，白彥革等七位老師申報(bào)的“中小學(xué)生厭學(xué)心理研究”被批準(zhǔn)確立為市級(jí)研究課題。課題申報(bào)與研究雖然剛剛起步，進(jìn)展程度不一，但起碼可以證明老師的教研意識(shí)在逐步增強(qiáng)，在專題研究的征途上邁出了可喜的一步。
3.在部分學(xué)科因地制宜，嘗試推廣集體備課，集思廣益，避免老師教學(xué)過(guò)程中的單打獨(dú)斗，各自為政，方法單一，信息不暢等弊端，充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)效率。學(xué)校先后制定了集體備課操作流程，權(quán)衡利弊，確定了適合集體備課條件的學(xué)科和人員。
4.積極開(kāi)展校際交流，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法途徑，今年先后有平川二小，種田中學(xué)，寶礦學(xué)校，公司二中等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)我校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，我校部分管理人員和老師又先后的平川二小，公司二中，復(fù)興中學(xué)互相學(xué)習(xí)交流，相互借鑒，共同提高。
5.以年級(jí)組，學(xué)科教研組為單位，堅(jiān)持經(jīng)常性的聽(tīng)，說(shuō)，評(píng)課活動(dòng)和每周一次的教研活動(dòng)，堅(jiān)持教案檢查簽字制度和作業(yè)抽查評(píng)比制度，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，中層管理人員不少于30節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于16節(jié)，堅(jiān)持推門聽(tīng)課。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還積極支持鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)修和學(xué)科競(jìng)賽，全年有近20名老師在說(shuō)課，教案設(shè)計(jì)，教學(xué)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6.教師論文獲獎(jiǎng)情況喜人；我校張?zhí)m芳撰寫的《學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式后的幾點(diǎn)思考》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，《“分層教學(xué)”在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，楊彥平撰寫的《守住花季的寧?kù)o》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，任玉鵬撰寫的《初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的思考》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，王浪利撰寫的《天氣和氣候》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，韓建國(guó)撰寫的《〈晏子使楚〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）二等獎(jiǎng)，吳進(jìn)兄撰寫的《中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)芻談》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，雒建軍撰寫的《漢語(yǔ)拼音教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，劉翠林撰寫的《北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下〈楊樹(shù)之歌〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng)，鄭惠芳撰寫的《〈發(fā)新書(shū)〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）三等獎(jiǎng)，康英麗撰寫的《〈年、月、日〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）三等獎(jiǎng)，李愛(ài)茹撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力初探》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，李景素撰寫的《讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課的點(diǎn)滴體會(huì)》榮獲2010年白銀市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、案例、設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
四、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和教師的職業(yè)道德建設(shè)及德育工作結(jié)合起來(lái)，以各中活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為起點(diǎn)，培育德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。

1.繼承我校多年德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“校園無(wú)小事，事事皆育人”和校園無(wú)小事，事事皆育人”抓反復(fù)，反復(fù)抓”的育人理念，在小學(xué)生中注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成和傳統(tǒng)美德，文明禮貌教育，在中學(xué)生中注重公民道德，理想信念，社會(huì)責(zé)任，法律法規(guī)教育，堅(jiān)持毎周一升國(guó)旗，唱國(guó)歌和國(guó)旗下的講話，堅(jiān)持校園廣播不斷線，板報(bào)專欄常辦常新。堅(jiān)持周會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)，實(shí)行德育量化考核，班級(jí)管理中實(shí)行流動(dòng)紅旗制，日檢查，周小結(jié)，月總結(jié)。
2.創(chuàng)新德育途徑，關(guān)心學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)。注重環(huán)境育人的重要功能，繼續(xù)開(kāi)展心理健康講座和摸底調(diào)查，開(kāi)展防近視宣傳教育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織教學(xué)開(kāi)放月，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，多方征求意見(jiàn)和建議，針對(duì)我校取消晚自習(xí)這一實(shí)際情況，各班均與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了家校教育責(zé)任書(shū)，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的大德育模式。
3.學(xué)校共青團(tuán)，少先隊(duì)組織，結(jié)合中小學(xué)生的年齡及身心特點(diǎn)，安排開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè)的有益活動(dòng)，如六一文藝演出及表彰；五四的專題演講；十一的校運(yùn)會(huì)和慶祝國(guó)慶60周年演講；團(tuán)隊(duì)入團(tuán)隊(duì)儀式和常識(shí)教育；板報(bào)隊(duì)報(bào)評(píng)比，童話故事編寫評(píng)比，舂游，趣味游戲，課外活動(dòng)，體育比賽；校園勞動(dòng)；植樹(shù)種草等；這些喜聞樂(lè)見(jiàn)，豐富多彩的趣味活動(dòng)，展示和張揚(yáng)了中小學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力，形成了和諧自然的校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
4.及時(shí)開(kāi)展形勢(shì)和法制教育，6月份學(xué)校在高年級(jí)進(jìn)行禁毒教育，觀看禁毒圖片展覽，11月份各班開(kāi)展了禁毒主題班會(huì)，毎逢節(jié)假日、每年寒暑假學(xué)校都要和鐵路公安部門聯(lián)合舉行愛(ài)護(hù)鐵路設(shè)施，保障交通安全的宣傳教育活動(dòng)。正因?yàn)槲倚ｉL(zhǎng)期堅(jiān)持育人為先的方針，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。一年來(lái)，教職工和中小學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法違紀(jì)案件，安全治安狀況良好。
五、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，思想政治工作結(jié)合起來(lái)。學(xué)校移交地方后，雖然相關(guān)組織關(guān)系，隸屬關(guān)系還未完全理順，但是黨支部的工作職責(zé)，黨員的先進(jìn)性及先鋒模范作用沒(méi)有變。一年來(lái)，學(xué)校黨支部在黨員教育管理中，緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一中心任務(wù)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，堅(jiān)定信念，明確方向，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的目標(biāo)和要求，做到組織生活正�；�，工作要求示范化，全體黨員在不同的工作崗位上發(fā)揮了表率作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，黨員中無(wú)違紀(jì)違章行為，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了思想和組織保證。在教職工的政治理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)校制定的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了緊迫感和責(zé)任心，從而形成了新的合力和動(dòng)力。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持以人為本，管疏結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，教育為主的原則，學(xué)校千方百計(jì)為教職工辦實(shí)事，辦好事，國(guó)慶節(jié)為教職工發(fā)放了福利，利用教師節(jié)，元旦等傳統(tǒng)節(jié)假日，召開(kāi)教職工座談會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)展文體活動(dòng)等形式，調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，對(duì)在教育教學(xué)，教改教研，班級(jí)管理及各種竟賽中成績(jī)優(yōu)異者都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)與兌現(xiàn)，激勵(lì)大家的工作積極性

在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：

。我們立足自身，因地制宜，及時(shí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，做了一些力所能及的事實(shí)，如建立健全各種表冊(cè)，逐步理順各種組織關(guān)系，為地方管理提供第一手資料，督促落實(shí)了計(jì)劃生育各項(xiàng)措施。逐步建立健全工，青，婦組織機(jī)構(gòu)，為今后開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。
六、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校安全教育，防控甲型流感相結(jié)合，責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位，成效顯著。今年，面對(duì)甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全防控機(jī)構(gòu)，制定防控方案，明確防控責(zé)任，落實(shí)防控措施，大力開(kāi)展防控知識(shí)宣傳，建立家校防控機(jī)制，堅(jiān)持晨午檢和跟蹤調(diào)查，消毒，零報(bào)告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在平時(shí)的學(xué)校管理中，堅(jiān)持以人為本，高度重視安全管理與教育，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)值周檢查，及時(shí)通報(bào)安全信息，做到警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防為主，消除了不安全隱患，杜絕了事故的發(fā)生。
七、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和申報(bào)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作結(jié)合起來(lái)

這樣我們就不能專心聽(tīng)課了——所以，讓我們專心聽(tīng)課的方法就是你快回來(lái)給我們上課！如果你能回來(lái)和我們一起同行這三年的話，

。為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教育部，國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》文件精神，今年我校緊緊圍繞“普及普通話，使用規(guī)范字”的工作目標(biāo)，把語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推薦素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，常抓不懈，把說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的全過(guò)程，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施方案，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳，深入進(jìn)行對(duì)照檢查，堅(jiān)持即知即改，在全校掀起了說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的高潮。經(jīng)過(guò)全校師生緊張而細(xì)致的工作，申報(bào)創(chuàng)建工作基本通過(guò)了市級(jí)示范校的驗(yàn)收，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
總之，一年來(lái)，我校堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，做到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐和促進(jìn)當(dāng)前工作相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐和解決突出問(wèn)題相結(jié)合，使學(xué)校各項(xiàng)工作邁上了新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新突破。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒的看到，以上成績(jī)只是我們自己和自己比較，現(xiàn)在和過(guò)去比較而言，和科學(xué)發(fā)展觀提出的新要求比，和我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)比，我們的工作仍然存在許多差距，教育教學(xué)的理念不夠新，教育教學(xué)的方法手段簡(jiǎn)單，以人為本的觀念還未真正根植于每一個(gè)教育工作者頭腦中，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)還需加強(qiáng)。目前，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入整改總結(jié)和建立長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵階段，我們對(duì)未來(lái)充滿信心和期望，讓我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀旗幟的指引下，團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定信心，共創(chuàng)2010年的輝煌。

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