今天小編就為大家分享一篇數(shù)字化校園建設(shè)方案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔xx〕50號）、《關(guān)于成立xx市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（xxx〔xx〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》（xxx〔xx〕27）號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
二、建設(shè)原則
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標準、統(tǒng)一的技術(shù)標準、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。
(二)分步實施
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。
(三)加強應(yīng)用
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）。“數(shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用

我們?nèi)粢呀邮茏顗牡�，就再沒有什么損失�！�—卡耐基

。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機制

當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好, 增強責(zé)任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。

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(五)共享數(shù)據(jù)
縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。
三、建設(shè)目標
（一）總體目標
力爭用5年時間，完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為支撐，以校園網(wǎng)絡(luò)平臺為核心，以技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
（二）分段目標
----xx年完善中心校的光纖接入，10%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準（完成5所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----xx年完善完校的光纖接入，35%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準（完成14所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----2012年完善村校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋， 40%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準（完成17所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----2013年強化應(yīng)用管理系統(tǒng)建設(shè)、管理與應(yīng)用， 5%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準（完成3所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----2014年完成10%的學(xué)校達到數(shù)字校園建設(shè)標準（完成4所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；全面推廣、普及應(yīng)用，強化管理、應(yīng)用及各種資源平臺的整合。
-----2015年，使100%的達到市級數(shù)字校園標準。
四、創(chuàng)建規(guī)劃
五、建設(shè)任務(wù)
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1．“校校通”建設(shè)：光纖接入全縣所有完校及以上學(xué)校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。
2．無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：完善所有村校的無線網(wǎng)絡(luò)，并建立村校校園網(wǎng)。
3．校園一卡通建設(shè)：建設(shè)先進實用的校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)各中小學(xué)校教職員工和學(xué)生在校園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費、圖書借閱等方面，都通過一卡通進行高效管理。
4．“班班通”改進與建設(shè)：以中學(xué)“計算機+數(shù)字投影儀”、中心�！坝嬎銠C+平板電視”的配置方式改進xx年所建的“班班通”，并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。
5．計算機網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)：更新或新增計算機教室，使全縣生機比達到12:1。
6．數(shù)字化實驗室建設(shè)：全縣中心校以上學(xué)校建立數(shù)字化實驗室1--12間。
7．校園電視系統(tǒng)建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園電視閉路系統(tǒng)。
8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
9．多媒體投影教室建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立多媒體教室1-3間（用于學(xué)校示范課、公開課教學(xué)活動開展）。
10．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園校園廣播系統(tǒng)。
（二）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
1．網(wǎng)站建設(shè)：全縣中小學(xué)校全部建設(shè)規(guī)范的校級網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級共享。
2．數(shù)據(jù)中心建設(shè)：在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財務(wù)、組織人事、教學(xué)機構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。
3．電子政務(wù)建設(shè)：建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。
4．資源庫建設(shè)：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源

風(fēng)微微拂起那金亮的秀發(fā)，一切那么美，那么靜謐。簡直就像故事中望著夕陽的高貴的黑天鵝一樣。

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5．數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。
6．仿真實驗系統(tǒng)建設(shè)：建設(shè)一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學(xué)校使用。
(三)教師培訓(xùn)建設(shè)
技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓(xùn)，逐步提高我縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運用信息技術(shù)實施教學(xué)的能力。
六、建設(shè)措施
在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：
（一）加強教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度
為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀念更新，提高認識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動，加強各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。
（二）注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量
在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作

懶人無法享受休息之樂�！�—拉布克

。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。
（三）加強考核管理，保證發(fā)揮效益
加強管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。
七、保障措施
（一）組織保障
為了加強“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負責(zé)具體辦公，教育科、人事科、計財科負責(zé)人為辦公室成員。辦公室負責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)，責(zé)任層層落實到人，確�！皵�(shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。
（二）制度保障
縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。
（三）經(jīng)費保障
為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認真落實信息技術(shù)費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。
（四）技術(shù)保障
“數(shù)字校園”建設(shè)是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯�、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高的唯一途徑�？h教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用方面的培訓(xùn)；學(xué)校應(yīng)舉辦多種信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)活動，探索改進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，以理念、技術(shù)的不斷升級促進教學(xué)的效率提升和質(zhì)量提高。