《田野上的白發(fā)》閱讀答案 課外閱讀田野上的白發(fā)
《田野上的白發(fā)》閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的田野上的白發(fā)閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《田野上的白發(fā)》閱讀答案 篇1
田野上的白發(fā)閱讀題：
1．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
2．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
3．結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)
(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，，像塊綠色的地毯。
(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。
4．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是()(2分)
A．①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。
B．③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C．④段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D．11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
5．本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
田野上的白發(fā)閱讀題答案：
選文是劉益善所寫的一篇散文，考查學(xué)生的現(xiàn)代文綜合閱讀能力。試題涉及整體把握文本、概括表達(dá)、語言賞析、句意理解、綜合分析等語文閱讀常見考點。
第1題概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的`特點。然后精心**，做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)。參***為：吃苦耐勞、堅強(qiáng)、樂觀、慈祥(意思對即可)。
第2題敘述主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定，有時要素可以有所取舍。“人物”和“地點”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。參***為(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)。
第3題考查的是對重要語句的賞析。這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調(diào)動品味語言方法的積累賞析句子。需要考生對考題文本的語言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。然后，找準(zhǔn)品“點”。常見的如：1、結(jié)合修辭手法，品出生動美。首先要記住常見的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、對比、反問），并結(jié)合修辭特點和表達(dá)效果來賞析，這樣才不會在答題時“舍近求遠(yuǎn)”，或者張冠李戴、隔靴搔癢。例如，上面的第3題的第一句可借助修辭手法來品味。參***為(1)運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。或：“立起來”運用擬人的手法，生動形象地寫出秧苗的動態(tài)之美。2、抓住關(guān)鍵詞語，品出精妙美。關(guān)鍵詞語一般指勾住自己眼睛的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞，往往具有“牽一發(fā)而動全身”的作用。我們只要抓住這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析和品味，就能“撥開云霧見青天”。例如上面的第二句就可抓住關(guān)鍵詞語“跪”“艱難”進(jìn)行賞析。參***為（2）句中“跪”、“艱難”這兩個詞寫出母親插秧的艱難，突出母親此時體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅強(qiáng)。
第4題考查句意理解分析。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。另外，選擇題我們還應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。答案為：D
第5題是綜合分析，初看是對線索的分析理解，實際上還包括人物形象特征，情感基調(diào)、文章主題等多方面的理解，是閱讀分析的深層的整體理解，不能留于表面或淺嘗輒止，題目的分值3分實際上暗示應(yīng)多角度思考。參***為：“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。
《田野上的白發(fā)》閱讀答案 篇2
1．文中主要敘寫了母親哪兩件事情？采用了哪些描寫方式？由此可以看出母親是一個怎樣的人？（4分）
答：
2﹒文中“我”三次流淚，“我”為何而哭？結(jié)合自身體驗，談?wù)勀銓⒃鯓痈卸鳛槟阈燎诟冻龅母改�？�?分）
答：
3．老舍塑造的在烈日和暴雨下掙命的人力車夫 （填空）的悲苦命運讓人壓抑不堪；作者對母親的勞動卻不乏贊美之詞，請選出兩句抄寫在下面。（3分）
答：
4．“母親的白發(fā)喲溫暖了我的心靈”，記憶中你母親的言行肯定也觸動了你的魂靈，請至少運用兩種描寫方式傾述于下。（60字以內(nèi)，3分）
答案：
1.（4分）母親深夜敲盆趕鼠，母親跪在田里插秧。（2分，一件1分）
動作、語言、肖像（1分，至少寫一種）
母親是一個吃苦耐勞、堅強(qiáng)、樂觀、慈祥的人。（1分）
2.（3分）年老體弱的母親**支撐著家庭，艱辛地勞作，任勞任怨，并不失對兒女的慈愛，讓身在的“我”深感愧疚，對堅強(qiáng)偉大的母親充滿敬重感激之情。（2分）回答“怎樣感恩” 略（ 1分。言之成理，表達(dá)簡明通順即可給分）
3.（3分）祥子或駱駝祥子（1分）
�、匐S著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。②母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。（2分）
4.（3分）略（合理使用描寫方法，語言簡潔富有情感即可視情況給分）
�。ū硎隹梢圆煌�，只要言之有理，語言簡明通順，即可視情況給分）
《田野上的白發(fā)》閱讀答案擴(kuò)展閱讀
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展1）
——關(guān)于秋天早晨的田野閱讀答案參考
關(guān)于秋天早晨的田野閱讀答案參考
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的秋天早晨的田野閱讀答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天早晨的田野閱讀答案參考 篇1
�、倩锇閭�，你欣賞過秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的，令人神往的仙境。
�、陟F氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛在幻覺。
�、勰阄豢谛迈r的空氣吧，有點兒清涼，有點濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣?你吸個飽吧，會感到輕松，興奮，還有點兒醉意，好像****也飽滿起來了。
④太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報曉聲。
⑤太陽出來了。先是一絲，像***線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了***大氣球。靜靜地依傍著大地。
�、抟凰查g，陽光穿過叢林，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/p>
�、呋锇閭儯銈儾皇且獙ふ蚁删硢�?仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.圈出一、二自然段中的三個錯別字，并按順序分別改正。
A.________ B._______ C.________
2.短文是通過對_________、________和_______等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。
3.用“△”號標(biāo)出文中寫出太陽升起來是變化“快”的詞語。
4.下面的句子，哪些是比喻句?哪些不是比喻句?(分別用“√”或“×”表示)
(1)白云，像綢帶飄舞著。( )
(2)你吸個飽吧，會感動輕松、興奮，還有點醉意，好像****也飽滿起來了。( )
(3)(那太陽)先是一絲，像***線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。( )
(4)一轉(zhuǎn)眼，(太陽)變成了***大氣球。( )
5.摘抄你最喜歡的句子。
《秋天的早晨》答案：
1. 賞紗中
2. 早晨的霧景、日出前、日出后
3. 不一會兒 一轉(zhuǎn)眼 一瞬間
4. (√)(×)(√)(√)
5. 略《秋天的早晨》閱讀答案
欣賞完這篇秋天的早晨閱讀答案，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
秋天早晨的田野閱讀答案參考 篇2
閱讀短文，答題。
秋天早晨的田野
你欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上，像一層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。在你面前的'白云，像綢帶飄舞，纏繞在椽終間。這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧，有點清涼，有點濕潤。比起城市那時時薔；著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好傍：****也飽滿起來了。
太陽還沒出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云，連接著，重疊著，像羊群在奔跑，像大力士在摔跤，像仙女們在翩翩起舞。一會兒，陽光從云彩縫隙里透出來，一束束，一縷縷，射向天空，又映紅了大地。
太陽出來了，先是一絲絲光芒，像***線；不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子；一轉(zhuǎn)眼，變成了***大氣球，靜靜地依绔善大地。
【一瞬間】，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地密密地灑滿了大地。拖拉機(jī) 突突地 下地了 農(nóng)民們?nèi)宄扇旱叵碌亓?放牛娃的歌聲傳過來了 他們都在給這秋天的田野添光加色
你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里。這是大自然的杰作，但更多的是用我們的雙手創(chuàng)造的。
1．給第六自然段補全標(biāo)點。（3分）
2．按順序?qū)懗霰硎驹绯繒r間變化的句子。（2分）
_____________________________________
3．短文中加點詞“一瞬間”還可以換成哪些詞？（3分）
_____________________________________
4．在第四自然段中用“ —— ”畫出打比方的句子。（2分）
5．在能正確概括文章中心的句子后面打“√”。（2分）
�。�1）歌頌了如詩如畫的秋天景色。 （ ）
�。�2）歌頌了勤勞樸實的農(nóng)民。 （ ）
�。�3）贊美了秋天的自然美景，歌頌了勤勞的農(nóng)民。 （ ）
�。�4）描寫了秋天早晨的日出。 （ ）
參***：
1、 【“ ” ， ， ， 。】
2、太陽還沒出來 太陽出來了
3、 頃刻間 一轉(zhuǎn)眼 一剎那
4、從“天邊的云”到“翩翩起舞”。
5、 （3）√
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展2）
——田野上的白發(fā)閱讀答案
田野上的白發(fā)閱讀答案
在*時的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的田野上的白發(fā)閱讀答案，歡迎大家分享。
田野上的白發(fā) 原文
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
�、�4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞�，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是*整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得**。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
�、菽赣H和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的`。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。*時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!
�、崮赣H見是我，想***，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!
田野上的白發(fā)閱讀題：
1.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
2.母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
3.結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)
(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，，像塊綠色的地毯。
(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。
4.下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是()(2分)
A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。
B.③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C.④段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D.11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
5.本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
田野上的白發(fā)閱讀答案，僅供參考：
第1題概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞;通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性;從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心**，做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)。參***為：吃苦耐勞、堅強(qiáng)、樂觀、慈祥(意思對即可)。
第2題敘述主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做(或說)什么事(或話)，最終結(jié)果怎樣;當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定，有時要素可以有所取舍�！叭宋铩焙汀暗攸c”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。參***為(1)母親深夜敲盆趕鼠 (2)母親跪在田中插秧(意思對即可)。
第3題考查的是對重要語句的賞析。這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調(diào)動品味語言方法的積累賞析句子。需要考生對考題文本的語言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。然后，找準(zhǔn)品“點”。常見的如：1、結(jié)合修辭手法，品出生動美。首先要記住常見的修辭手法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、對比、反問)，并結(jié)合修辭特點和表達(dá)效果來賞析，這樣才不會在答題時“舍近求遠(yuǎn)”，或者張冠李戴、隔靴搔癢。例如，上面的第3題的第一句可借助修辭手法來品味。參***為(1)運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果�；颍骸傲⑵饋怼边\用擬人的手法，生動形象地寫出秧苗的動態(tài)之美。2、抓住關(guān)鍵詞語，品出精妙美。關(guān)鍵詞語一般指勾住自己眼睛的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞，往往具有“牽一發(fā)而動全身”的作用。我們只要抓住這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析和品味，就能“撥開云霧見青天”。例如上面的第二句就可抓住關(guān)鍵詞語“跪”“艱難”進(jìn)行賞析。參***為(2)句中“跪”、“艱難”這兩個詞寫出母親插秧的艱難，突出母親此時體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅強(qiáng)。
第4題考查句意理解分析。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。另外，選擇題我們還應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。答案為：D
第5題是綜合分析，初看是對線索的分析理解，實際上還包括人物形象特征，情感基調(diào)、文章主題等多方面的理解，是閱讀分析的深層的整體理解，不能留于表面或淺嘗輒止，題目的分值3分實際上暗示應(yīng)多角度思考。參***為：“白發(fā)”是全文敘事線索;“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展3）
——白發(fā)與臍帶的閱讀答案
白發(fā)與臍帶的閱讀答案
白發(fā)與臍帶是被收錄在李繼勇主編的《掛著淚的微笑:最感人的情感散文(精華版)》的**美文，突出語言的文學(xué)性、感召力，美麗的文字折射出文學(xué)永恒的魅力，接下來就讓小編帶領(lǐng)大家看下白發(fā)與臍帶的閱讀答案吧。
白發(fā)與臍帶的閱讀答案
原文
我害怕面對那樣的身心痛苦感受，所以不敢輕易清理這個抽屜。早晚打開抽屜的時候，總是讓它停留在半開狀態(tài)，最多也不是超過三分之二，因為在那隱蔽的三分之一后段，藏著母親遺留的白發(fā)，與曾經(jīng)聯(lián)系著母親和她胎內(nèi)的我的臍帶。
白發(fā)用一張淡色的信紙包著，臍帶安放在素色小紙盒內(nèi)。每回重見這兩樣?xùn)|西，都不得不教我回憶那個悲傷的黃昏。
辦完喪事后的黃昏，我們都回到母親的臥室，凄楚地清理的遺物。那個黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱，但失去母親的女子，心中只有一片冰寒。我們銜悲默默，分頭清理，沒有費多少時間就做完了工作。
唉，人的一生中所能擁有的身外物看似不少，其實真是有限。
五個素色紙盒，在一具用舊了的'衣櫥底層找到。母親有五個子女，除了弟弟因避上海事跡在東京出世外，我們四姊妹先后都在上海誕生。母親生前沒有談起過這件事。意外的發(fā)現(xiàn)，著實令我們訝異且感動。十幾年之間，我們的家庭經(jīng)歷過多少次遷移，實在想不透，這***來的舟車轉(zhuǎn)徙，母親竟然完整地攜帶著分別安放的五條臍帶!
我們各自辨認(rèn)盒上褪色的鋼筆字跡，小心翼翼分留下來。無需任何言語佐注，那五個紙盒本身就是“母愛”兩字的最原始的詮釋。
是我在那個小抽屜內(nèi)發(fā)現(xiàn)母親遺下的落發(fā)。那上面殘留著屬于母親的獨特香澤。摩挲著，嗅聞著，想到母親的軀體已遵囑火化，而那團(tuán)白發(fā)乃是她軀體僅留的部分，便有心碎的懷念與哀痛，眼淚遂紛紛落下。即將于次日返歸異國居地的大妹看見，悲苦地央求分與她一些發(fā)絲。我便將那一團(tuán)白發(fā)分成五分，讓弟妹們帶回去珍藏。心想：這樣子，母親就可以跟著她所疼愛的五個子女分散各地而無處不在了。
屬于我的一終綹白發(fā)與裝著臍帶的小盒，三年多來一直深藏在我自己的臥室內(nèi)梳妝臺的抽屜里。
紙盒內(nèi)墊著一些棉花。原先應(yīng)該是純白的棉花，如今已年久發(fā)黃。那一條枯干如草的臍帶便彎彎地擱在棉花上面，也不敢去碰觸它，但想到那是將自己和母親牢牢聯(lián)系的東西，便有一種溫暖親熱的感覺漾蕩心上。我輕輕將它拿起。放在右手食指上端詳。
多么奇妙啊，這一段萎縮成寸許長的細(xì)帶，竟是生命的隧道，雖然經(jīng)歷了這么多年，甚至另一端已經(jīng)燼滅了，它仍然完整地敘說著薪火傳遞的故事。其實，臍帶的剪斷，甚至干落，并沒有使我與母親完全分離，因為隨著年歲增加，我越長越像母親。造化的美妙運作之一，是把父母的形貌氣質(zhì)移植在子女身上，使得生命的泉脈永流不竭。
經(jīng)過這樣漫長的歲月，這許多痛苦的經(jīng)驗，我終于體悟孝經(jīng)上所說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的道理;于今，我方始明了十余年前不慎灼傷自己肌膚時，母親何以舉聲悲泣的原因。她一定是在我的身上看到自己，我的疼痛乃遂直接移襲到她的身上。我們的軀體原來是二而一的，然則母親雖已離去，她的生命卻仍然藉著我的軀體延續(xù)下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母親，我若能發(fā)揚光大生命的力量，便是發(fā)揚光大母親生命的力量。
母親那略泛金黃色的白發(fā)，不盈一握在我掌心。我用指尖細(xì)膩梳通，一如母親晚年病中我為她沐浴時那樣溫柔，現(xiàn)在，我不再逃避、害怕，也不再激起，傷悲了。我的心似有一種通過苦痛經(jīng)驗的澄明*靜。
閱讀題
1.有人認(rèn)為“白發(fā)”和“臍帶”有著必然的聯(lián)系，而且具有很強(qiáng)的象征意義。你是否同意這種觀點，為什么?(8分)
2.請分條敘述作者的感情經(jīng)歷的主要變化，并說明出現(xiàn)這樣的變化的原因。(6分)
3.請簡要分析本文所用的“借物傳情”表現(xiàn)手法。(6分)
參***：
1.同意。“白發(fā)”和“臍帶”都是母愛的信物，母親就是為了這五個生命的出生、成長，把滿頭烏黑光澤的華發(fā)累白了，所以說二者之間有必然聯(lián)系;(4分)母親已逝，可她的肉體生命曾經(jīng)這樣存在過的“信物”在子女們心頭永駐，在母愛不滅的燭光照耀下，他們將繼續(xù)未完的生命之旅，學(xué)著像母親那樣愛自己的子女和天下人的子女，這正是整個人類生生不已自強(qiáng)不息的整體象征。(4分)
2.(1)看到母親的白發(fā)而感到心碎，意外發(fā)現(xiàn)母親保存的子女臍帶而感動，都是由于對母親的懷念與哀痛。(2分)
(2)害怕整理抽屜看見母親遺留的白發(fā)和自己的臍帶，因為看見了這些會使我陷于失去母親的身心痛苦。(2分)
(3)后來，再看到白發(fā)與臍帶心里有一種澄明*靜，因為作者懂得了母親的生命仍在自己的軀體內(nèi)延續(xù)。(2分)
3.本文中的物，是兩件人體的富有特征的遺物白發(fā)與臍帶;本文表達(dá)的情是母愛與愛母之情。寫物是**，傳情是目的。全文緊扣與“白發(fā)”、“臍帶”相關(guān)的事情，細(xì)致、深情地表達(dá)母親對子女的恩情和子女對先母的懷念。(6分)
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展4）
——索溪峪的野閱讀答案
索溪峪的野閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的索溪峪的野閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
索溪峪的野
一走進(jìn)張家界索溪峪,腦子里一切意念便都凈化了,單單地剩下一個字：野。
山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經(jīng)家化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃,游人仰頭而掉帽,望石而驚心。什么一線天,什么百丈峽,聞名就使人膽顫。這種美,是一種磅礴的美：不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,十里畫廊,西**林,令人浩氣長舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戲白云,橫攔綠水,敢弄倩影;旁逸斜出,則崛起巍巍斜山,抱伙成團(tuán),便高筑峰上*原,相對相依,宛如熱戀情人,亭亭玉立,好似窈窕淑女
水是野的。索溪象是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕,它請樹木大叔幫忙,五根大樹往索溪身上一搭,反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線,一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個猛子扎過去。這樣的路,還可以過汽車。我們到黃龍洞去,六過索溪水,**牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的.。汽車吼叫著,車身搖晃著,水花四濺著,卵石擠碰著,我們的心也砰砰直跳*生沒走過這么野的路!
在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得野了起來。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老叟,在石塊間蹦來跳去,溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、**,踩著亂石,從齊膝的水中趟過去滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中反樸歸真,全無了市井中的那股俗氣。
閱讀題：
1.讀短文，用一個字概括下列風(fēng)景名勝的特點。
2.短文緊緊圍繞野字，寫出了廬山的什么?
3.認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個自然段在寫法上的特點。
4.補寫：如果來到索溪峪，你會怎么野呢?
參***：
1.桂林(秀)廬山(俊)泰山(尊)黃山(貴)
2.短文緊緊圍繞野字寫了山野，水野，人野。
3.這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4.在這樣的山水間行走，我也漸漸變得野了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
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1.讀短文，用一個字概括下列風(fēng)景名勝的特點。
桂林(秀)廬山(俊)泰山(尊)黃山(貴)
2.短文緊緊圍繞野字，寫了山野，水野，人野。
3.認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個自然段在寫法上的特點。
這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4.補寫：如果來到索溪峪，你會怎么野呢?
在這樣的山水間行走，我也漸漸變得野了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
以上就是小編分享的索溪峪的野閱讀答案的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)**語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學(xué)文章!
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展5）
——狼子野心閱讀答案
狼子野心閱讀答案
在各領(lǐng)域中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的狼子野心閱讀答案，希望對大家有所幫助。
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，競忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①則二狼伺其未覺將嚙其喉犬阻之不使前也。乃殺而取其革�！袄亲右靶摹�，信不誣哉！然野心不過遁選②耳陽為親昵，而陰懷不測，更不止干野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？
�。ㄟx自《閱微草堂筆記》）
①俟：等待。②遁逸：原指逃跑，這里指“隱蔽”之意。
1、解釋下列句中加點的詞。（2分）
�。�1）將嚙其喉
�。�2）信不誣哉
2、文章畫線句沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“∣”標(biāo)出來。（2分）
乃 偽 睡 以 俟 則 二 狼 伺 其 未 覺 將 嚙 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。
3、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼有什么相似之處？（用原文回答）（3分）
4、文中最后一句除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（3分）
答案
�。�1）咬（2）確實、的確
2、乃偽睡以俟∣則二狼伺其未覺∣將嚙其喉∣犬阻之∣不使前也。
3、陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。
4、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
參考譯文：
有個富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時候，倒也和狗**相處。（兩只小狼）稍稍長大些，但還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個人也沒有。于是依舊準(zhǔn)備睡覺，但是，狗又像剛才一樣叫。他想不對勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的'企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。狼本性兇惡，實際上沒有誣蔑它們��！但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了，表面對別人好，可心中，卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。野獸這樣**，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？
有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕將寐，犬又如前，乃偽睡以俟。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。
此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？”
�。ㄟx自清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）
【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。（3分）
�。�1）乃偽睡以俟。（2）信不誣哉。
�。�3）獸不足道，此人何取而自貽患耶？
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
【小題3】本文通過“狼子野心”這個故事想要告訴我們什么道理？請用自己的話簡單概括。（2分）
參***
解析【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
【小題1】學(xué)生學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容，也要學(xué)會用自己的話理解，合理即可。
閱讀下列文言文，完成第1—4題（1分）
（甲）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驢》）
（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？（紀(jì)昀《狼子野心》）
注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有隱藏之意。貽（yí）：這里是遺留的意思。
1、解釋下列加點的字。（4分）
�、乓詾樯瘢� ）
�、萍贾勾硕� ）
⑶再就枕，將寐（ ）
⑷乃殺而取其革（ ）
2、翻譯下列句子。（4分）
⑴黔無驢，有好事者船載以入。
�、粕蚤L，亦頗馴，竟忘其為狼。
3、讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲？（3分）
4、乙文中劃線句子除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（從主人方面來理解）
�。�3分）
參***：
1、（4分）⑴把當(dāng)作
�、仆�，僅僅
⑶睡覺
�、却~，指狼
2、（4分）⑴略⑵漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。
3、（3分））如：
�。�1）對于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于**、善于**，就一定會取得勝利；
�。�2）人一定要有真才實學(xué)；
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展6）
——杜甫野望閱讀答案
杜甫野望閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的杜甫野望閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
野望
�。ㄌ疲┒鸥�
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。
1、下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）
A、第一、二句中的“白雪”與“清江”
B、第三、四句中的“諸弟”與“一身”
C、第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”
D、第七、八句中的“時極目”與“日蕭條”
2、從“切合題目”的角度分析本詩，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ�。�?分）
A、第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B、第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。
C、第五、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。
D、第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。
3。全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）
參***
（1）D
�。�2）D
�。�3）全詩表現(xiàn)了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國家和個人的'感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。
簡析
《野望》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首七言律詩。詩人出城野望，表面上一派清旖景色，潛藏在下面的卻是海內(nèi)風(fēng)塵。憂國傷時，想起諸弟們流離分散，自己孓然身在天涯，未來就更見艱危，表現(xiàn)出一種沉痛的感情。
詩的首聯(lián)寫野望時所見的西山和錦江景色；頷聯(lián)由野望聯(lián)想到兄弟的離散和孤身浪跡天涯；頸聯(lián)抒寫遲暮多病不能報效國家之感；尾聯(lián)寫野望的方式和對家國的深沉憂慮。
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展7）
——《白開水》閱讀答案
《白開水》閱讀答案
白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。以下是小編分享的《白開水》閱讀答案，歡迎閱讀！
�、匐S著生活水*的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學(xué)角度來看，其他任何的飲料都無法取代白開水。
�、诒娝苤�，水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)的生物活性，對于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)*衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。
�、郯组_水是由自來水煮沸而來的'，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫克/升，自來水為20-30毫克/升，而純凈水只有2-3毫克/升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。
�、芷渌嬃纤欠趾蜔崃恳话愣计�，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。
(選文略有改動)
11.第①段中最后一句，作者為什么要加上“從科學(xué)角度來看”這幾個字?(2分)
12.第③段運用了哪些說明方法?這些說明方法在本段有什么作用?(4分)
13.仔細(xì)閱讀第④段，概括“其他飲料”對人體有哪些危害。(4分)
14.讀完全文，請給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
2012年四川省攀枝花市高中階段教育學(xué)校招生**考試語文試題
【參***】
11.示例：加上這幾個字，從范圍上作了限制，(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)
12.示例：運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。(2分)從自來水中礦物質(zhì)和微量元素含量的角度，(1分)說明白開水對人體最適宜。(1分)(說明方法答對兩個得1分，答對三個得2分)
13.示例：①糖分和熱量偏高，可能引起肥胖或瘦弱。②飲料中的果糖會引起貧血等病癥。③飲料中的人工色素，防腐劑會引起消化不良。④飲料中的大量電解質(zhì)會影響消化吸收、降低食欲，加重腎臟負(fù)擔(dān)。(每點1分，原文照抄，沒有概括，酌情扣分)
14.示例一：最佳飲料——白開水示例二：喝白開水，走健康路示例三：白開水(“白開水”必須出現(xiàn)，意思相近即可得分)
《田野上的白發(fā)》閱讀答案（擴(kuò)展8）
——曠野與城市文章閱讀答案
曠野與城市文章閱讀答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。下面為大家?guī)砹藭缫芭c城市文章閱讀答案，歡迎大家參考閱讀！
曠野與城市
①城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。
�、谖衣犝f的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠，……一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地方。
�、蹠缫昂统鞘校瑥母旧现v，是對立的。
�、苋藗兌嘁詾楹统鞘邢鄬�(yīng)的那個詞，是鄉(xiāng)村。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市一脈血緣的兄長。
�、菸┯袝缫芭c城市永無聲息的**著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。
�、蕹鞘惺侨祟愃袀ゴ蟀l(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場，評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧靜的，城市喧囂不已。曠野對萬物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的****……。
�、呷藗�?yōu)榱藦囊粋�城市，越來越快地到達(dá)另一個城市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通訊**聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個地球成為無所不包的網(wǎng)絡(luò)�？梢哉f，人們離開廣義上的城市已無法生存。
�、辔易x過一則登山報道，一位成功地攀**珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困，且無法營救。人們只能通過衛(wèi)星，接通了他與家人的無線電話。冰暴中，他與遙距萬里的城市內(nèi)的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風(fēng)為訣別的談話伴奏。幾小時后，電話再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。
�、嵛乙詾檫@凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征。城市是人們用智慧和心血，勇氣和時間，一代又一代堆積起來的龐然大物，在城市里，到處文明的'痕跡，以至于后來的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，無堅不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無聲地**著蒼穹，傲視人寰。
�、馊藗儼殉鞘邢窬掎斠粯樱ㄈ霑缫�，并以此為據(jù)點，頑強(qiáng)地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。
人們建造了越來越多越來越大的城市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身，要知道，人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。
皮之不存，毛將焉附？！
1、給下面劃線字注音。
大氅（）颶風(fēng)（）廣袤（）人寰（）
2、作者認(rèn)為曠野與城市的關(guān)系怎樣？它們各自有怎樣的特點？
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3、仿照第①自然段的句式，再寫一句，來揭示“城市”的內(nèi)涵。
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4、城市是靠什么**生存的？你對它的這種做法怎么看？
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5、第⑧自然段介紹那位成功攀登珠穆朗瑪峰的勇敢者的故事，在說明什么？
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6、文章結(jié)尾說：“皮之不存，毛將焉附”這句話的言外之意是：（）
A、如果人們不能好好地善待曠野，那么有一天城市將被曠野吞沒。
B、皮如果沒有了，毛就沒有地方附著了。
7、第⑩自然段作者認(rèn)為“人們不應(yīng)忽略曠野、漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙�！蹦阏J(rèn)為“最佳間隙”應(yīng)該是多遠(yuǎn)？并簡要說明理由。
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8、“但曠野一旦反撲，人就一籌莫展？”下列現(xiàn)象屬于曠野的“反撲”的是：（）
A、江河湖海被白色垃圾所污染。
B、**來沙塵暴天氣和酸雨現(xiàn)象有所增加。
C、土地日益沙漠化。
9、縱觀全文，作者對人們漠視曠野的做法是很擔(dān)憂的，你認(rèn)為作者這種擔(dān)憂有必要嗎？為什么？
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閱讀答案：
1、cháng jù mào huán
2、①曠野和城市，從根本上講，是對立的，且是永無聲息地**著。
�、跁缫笆鞘婢彽模鞘惺羌ち业�。曠野是寧靜的，城市是喧囂不已的。曠野對萬物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的天下。
3、提示：城市如一朵朵美麗的浪花，開在歷史的浩瀚長河里，潮來潮去的粲然開放。
4、①城市是靠侵襲**生存的，它侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景。
�、谥灰灾衫砑纯�。
5、人們離開廣義上的城市是無法生存的
6、A
7、開放題，設(shè)類自身”角度去答。
8、C
9、“略”。
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