今天小編就為大家分享一篇九年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
　　真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最后一年，開學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責(zé)任之重。回首過去，我對(duì)自己的班級(jí)是滿意，滿意不是因?yàn)樗�的完美，而是因�(yàn)樗�的成長(zhǎng)

五是投資196萬元，完成雙塔、九上兩個(gè)村居民點(diǎn)改造提升工程。完成九上村群眾文化廣場(chǎng)、xx村文化廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目；投資364萬元完成潘家莊村文體活動(dòng)中心。

。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，文明守紀(jì)，各方面取得了較理想的成績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)努力完善自己。
　　眾所周知，九年級(jí)，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面

對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，

。在這一學(xué)期里，我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而竭盡全力，更為了學(xué)生能夠考上理想的高中，為了不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望，我會(huì)在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)xx二班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃

主動(dòng)參與，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績(jī)。

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　　班級(jí)目標(biāo)：
　　1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
　　2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
　　3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
　　4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一
　　工作重點(diǎn)：
　　1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
　　2．定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

五是投資196萬元，完成雙塔、九上兩個(gè)村居民點(diǎn)改造提升工程。完成九上村群眾文化廣場(chǎng)、xx村文化廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目；投資364萬元完成潘家莊村文體活動(dòng)中心。

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　　3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
　　4．開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
　　班級(jí)口號(hào)： 我信我行，我拼我贏！
　　具體措施
　　1、新學(xué)期民主重選新班委。
　　2、繼續(xù)“表?yè)P(yáng)”和“違紀(jì)”記錄

濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啁啾，于是，陽(yáng)光終于醒來，綻開燦爛的笑臉。藍(lán)天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。

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　　3、繼續(xù)對(duì)手比賽。
　　4、繼續(xù)寫“xx夜話”。
　　5、繼續(xù)按學(xué)號(hào)輪，實(shí)行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，并認(rèn)真寫好“班級(jí)成長(zhǎng)故事”

進(jìn)一步完善辦公設(shè)施。完善了各站所文件框、文具欄、資料架等辦公用品，力求統(tǒng)一規(guī)范。進(jìn)一步明確了辦事流程及指南，努力實(shí)現(xiàn)群眾辦事“只進(jìn)一扇門”“最多跑一次”，

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　　6、繼續(xù)班級(jí)語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。
　　7、繼續(xù)人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)

有好幾次媽媽去接我時(shí)，說：“寶貝，晚上你自己走行嗎？”當(dāng)時(shí)我還發(fā)脾氣呢，就是不肯。我和媽媽的生活很平淡，

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　　8、繼續(xù)注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

看著到爸爸這個(gè)樣子，我十分生氣,但也十分害怕,感覺只要不聽話的話就會(huì)遭到一頓毒打,所以我生氣又無奈的回答了一聲:

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　　9、繼續(xù)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
　　10、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍

爸爸最喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，什么小貓小狗，小魚小鴨都成了我的好朋友，慢慢的，我對(duì)這些小精靈產(chǎn)生了喜愛之情，

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　　我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。
　　預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔！也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順利！