今天小編就為大家分享一篇校園歌手比賽實(shí)施方案，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
　　一、宗旨
　　校園歌手比賽以育人為宗旨，通過比賽引導(dǎo)學(xué)生演唱、創(chuàng)作反映校園生活和當(dāng)代青年學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌的歌曲，豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
　　二、參加對象
　　全體在校本�？茖W(xué)生和研究生。
　　三、內(nèi)容和形式
　　參賽曲目要能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分

投資公司已準(zhǔn)備報(bào)鎮(zhèn)長辦公會議審批。

。
　　比賽分為專業(yè)組和業(yè)余組。專業(yè)組為音樂專業(yè)或音樂教育專業(yè)的學(xué)生，其余為業(yè)余組，專業(yè)組分為民族類和美聲類，業(yè)余組分為民族類、美聲類和通俗類

愣著干什么?還不快點(diǎn)洗手吃飯!”聽完爸爸說這些話， 我哭了，不知道是被感動哭的還是被罵哭的，就是哭了…… 我沒敢說什么，

。
　　每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在6分鐘以內(nèi)，每人限唱一首。
　　四、推進(jìn)步驟
　　比賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。
　　1．預(yù)賽階段：xx年2月—3月底
　　預(yù)賽由各學(xué)院（校區(qū)）組織。各單位選送6個(gè)節(jié)目錄制成作品小樣（vcd）參加復(fù)賽。
　　2．復(fù)賽階段：xx年3月底—xx年4月初
　　復(fù)賽由校團(tuán)委統(tǒng)一組織。評委會從報(bào)送的作品小樣中評出專業(yè)組選手20名；業(yè)余組選手30名參加決賽

我的鄰居是一個(gè)老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國字臉上總是面無表情，似乎天塌下來都不能讓他呼吸沉重點(diǎn)。

。并根據(jù)各組的報(bào)名情況，在參加決賽選手總數(shù)不變的前提下進(jìn)行局部調(diào)整

愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨

。
　　3．決賽階段：xx年4月上旬 校團(tuán)委將組織入圍決賽的50名選手到本部參加決賽。 決賽時(shí)間：專業(yè)組xx年4月8日（星期四）晚7：30 業(yè)余組xx年4月11日（星期日）晚7：00
　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
　　1、音樂基礎(chǔ)：5分。 參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色等
　　2、藝術(shù)表現(xiàn)：3分。 參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺紀(jì)等

其實(shí)不然，這里可藏著大學(xué)問哩，就看你怎么去看待它們。

。
　　3、現(xiàn)場感染力：1分

配合集團(tuán)公司完成C區(qū)奠基開工典禮的準(zhǔn)備工作及善后工作

。 參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。
　　4、 綜合印象：1分。 參賽選手在整個(gè)參賽過程中給予評委的總體印象。
　　 本評分標(biāo)準(zhǔn)最終解釋權(quán)屬于藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。