精選希望之弦閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的精選希望之弦閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　希望之弦閱讀答案1

　　1.道士給盲藝人開出的保證治好眼睛的藥方是什么?他為什么要讓盲藝人彈斷一千根弦,才可以打開藥方?

　　2.盲藝人老了以后,他為什么沒(méi)有把故事的**告訴他的徒兒,又把那張白紙交給了他的徒兒?

　　3.短文為什么以“希望之弦”為題?

　　答案:

　　1、答：藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц�弦的時(shí)候一定是很多年之后了，他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ�苦惱，要盡情的彈下去。

　　2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā),也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。

　　3、答：短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。

　　希望之弦閱讀答案2

　　一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界。但是 遍訪名醫(yī)，都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個(gè)道士，這 位道士對(duì)他說(shuō)：“我給你一個(gè)保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷 一千根弦，才可以打開這張紙。在這之前，是不能生效的�！� 于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方， 盡心盡意地 以彈唱為主。一年又一年過(guò)去了，在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候，這 位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來(lái)， 請(qǐng)明眼 的人帶代他看看上面寫著的是什么藥材，好治好他的眼睛。 明眼人接過(guò)紙一看，說(shuō)：“這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫一個(gè)字。”那位 琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那“一千個(gè)弦”背后的意義。就 為著這一個(gè)“希望”，**他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活 了下來(lái)。 這位老了的盲眼藝人，沒(méi)有把這故事的**告訴他的徒兒，他將這張 白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對(duì)他說(shuō)：“我 這里有一張保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦才能打開 這張紙。現(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱， 直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。

　　請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（粗的字）

　　問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：

　　1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái).....

　�。�2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說(shuō) 一千根弦 背后的`意義。

　　2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了 一千根弦 背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。

　　3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。

　　答案：

　　1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫的是什么。

　　潸然淚下：短文指當(dāng)盲眼藝人知道了**后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不*靜。

　　2、 一千根弦 的意義：是一種人生的追求，是一種對(duì)生活的希望！

　　3、我就覺(jué)得：

　　盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個(gè)世界，他遍訪名醫(yī)。他熱愛生活，有理想，有追求，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅(jiān)持了五十三年。

　　他又是一個(gè)知道感恩的人，當(dāng)他得知了那位道士的良苦用心的時(shí)候，潸然淚下 內(nèi)心的感受無(wú)以言表！

　　他善良，有愛心。他沒(méi)有把事情的**告訴徒弟，而是把當(dāng)初道士交給他的這個(gè) 希望 ，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時(shí)而又肅然起敬！

精選希望之弦閱讀答案擴(kuò)展閱讀

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展1）

——希望的種子閱讀答案

希望的種子閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編幫大家整理的希望的種子閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　希望的種子

　　小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去我爺爺那里。

　　寬闊的'原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴，使我流連忘返�！盃敔�，我長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng)，種莊稼！”一天早上，我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望。

　　“那，你想種什么呢？”爺爺笑了�！胺N西瓜�！蔽一卮稹�爺爺?shù)难矍缈旎畹卣Ａ苏＃骸澳敲醋屛覀冓s快播種吧！”

　　我從鄰居家要來(lái)了五粒黑色的西瓜籽，取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完這一切，爺爺說(shuō)：“接下去就是等待了。”

　　當(dāng)時(shí)，我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒(méi)有。晚餐桌上，我問(wèn)爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久？”

　　爺爺笑了：“你這么專心地等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的�！�

　　第二天早晨，我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。

　　咦，一個(gè)**的、滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢！我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了！

　　稍大一些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。因?yàn)樵跔敔數(shù)募亦l(xiāng)種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜時(shí)節(jié)，而且樹蔭下邊也不宜種瓜……盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，或是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不僅事的孩子心里適時(shí)地播下的一顆希望的種子。

　　1、文中的兩個(gè)破折號(hào)都表示（）

　�。�1）解釋說(shuō)明

　�。�2）轉(zhuǎn)折

　�。�3）語(yǔ)音拖長(zhǎng)

　　2、理解畫線句子的意思。

　�。�1）“盡管這樣”中的“這樣”是指_______________________

　�。�2）“希望的種子”是指_______________________

　　3、假如你是“我”，會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么？

　　參***：

　　1、（1）

　　2、（1）我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。

　�。�2）爺爺幫助“我”實(shí)現(xiàn)了童年的愿望，給了“我”以希望，

　　3、爺爺，謝謝您！在我心里播下希望的種子，希望我夢(mèng)想成真。

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展2）

——《播種希望的日子》閱讀答案

《播種希望的日子》閱讀答案

　　閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。下面跟著小編來(lái)看看《播種希望的日子》閱讀答案吧！希望對(duì)你有所幫助。

　　閱讀原文：　　

　　小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州我爺爺那里。

　　我記憶中的爺爺是佝僂著身子，瘸了腿的。聽爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干。他做過(guò)教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，可是正在如日中天的時(shí)候他患了病——嚴(yán)重的中風(fēng)。

　　寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的.牛聲，脆脆的鳥嗚，使我流連忘返�！盃敔敚�我長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng)，種莊稼！”一天早上，我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望。

　　“那，你想種什么呢？”爺爺笑了�！胺N西瓜�！睜敔斪厣�的眼睛快活地眨了眨：

　　“那么讓我們趕快播種吧！”

　　我從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的西瓜籽，取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完這一切，爺爺說(shuō)：‘鏤下去就是等待了。”

　　當(dāng)時(shí)我并不懂"等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒(méi)有。晚餐桌上，我問(wèn)爺爺：“我都等了整整一下午，還得等多久？”

　　爺爺笑了：“你這么專心等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。”

　　第二天早晨，我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。咦！一個(gè)**的，滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢！我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了！

　　稍大些。我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，而是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。

　　如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺(jué)得自己樂(lè)天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長(zhǎng)成的——爺爺本來(lái)可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹蔭下邊也不宜種瓜……但是他沒(méi)有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)“希望”與‘‘成功的滋味。

　　閱讀題目：

　　1、文章記敘了一件什么事？

　　2、爺爺不告訴我當(dāng)?shù)胤N不出西瓜的原因是什么？

　　3、爺爺把西瓜從家里搬到地里，這樣做的原因是什么？

　　4、“希望”可以播種嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　5、請(qǐng)你談?wù)勏Ｍ�與成功間有什么關(guān)系。

　　《播種希望的日子》答案：

　　1、和爺爺一起種西瓜。

　　2、怕我失望。

　　3、在我心里播下希望的種子希望我夢(mèng)想成真。

　　4、可以“播種”語(yǔ)言可自己**。

　　5、很多時(shí)候成功是因?yàn)椴ハ铝讼Ｍ�的、種子。

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展3）

——播種希望的日子閱讀答案

播種希望的日子閱讀答案

　　導(dǎo)語(yǔ)：閱讀短文《播種希望的日子》，回答后面練習(xí)題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案，希望對(duì)您有所幫助！

　　閱讀原文：

　　小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州我爺爺那里。

　　我記憶中的爺爺是佝僂著身子，瘸了腿的。聽爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干。他做過(guò)教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，可是正在如日中天的時(shí)候他患了病——嚴(yán)重的中風(fēng)。

　　寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥嗚，使我流連忘返�！盃敔敚�我長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng)，種莊稼！”一天早上，我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望。

　　“那，你想種什么呢？’’爺爺笑了�！胺N西瓜。”爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨：

　　“那么讓我們趕快播種吧！’’

　　我從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的西瓜籽，取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完這一切，爺爺說(shuō)：‘鏤下去就是等待了�！�

　　當(dāng)時(shí)我并不懂"等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒(méi)有。晚餐桌上，我問(wèn)爺爺：“我都等了整整一下午，還得等多久？”

　　爺爺笑了：“你這么專心等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。”

　　第二天早晨，我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。咦！一個(gè)**的'，滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢！我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了！

　　稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，而是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。

　　如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺(jué)得自己樂(lè)天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長(zhǎng)成的——爺爺本來(lái)可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹蔭下邊也不宜種瓜……但是他沒(méi)有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)“希望”與‘‘成功，，的滋味。

　　閱讀試題：

　　1、文章記敘了一件什么事？

　　2、爺爺不告訴我當(dāng)?shù)胤N不出西瓜的原因是什么？

　　3、爺爺把西瓜從家里搬到地里，這樣做的原因是什么？

　　4、“希望”可以播種嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　5、請(qǐng)你談?wù)勏Ｍ�與成功間有什么關(guān)系。

　　閱讀答案：

　　1、和爺爺一起種西瓜。

　　2、怕我失望。

　　3、在我心里播下希望的種子希望我夢(mèng)想成真。

　　4、可以“播種” 語(yǔ)言可自己**。

　　5、很多時(shí)候成功是因?yàn)椴ハ铝讼Ｍ�的、種子。

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展4）

——晉祠的閱讀答案

晉祠的閱讀答案

　　在**淡淡的日常中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的晉祠的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　晉祠原文

　　從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。

　　晉祠的美，在山，在樹，在水。

　　這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。

　　這里的樹，以古老蒼勁見長(zhǎng)，有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著凡根青青的疏枝，偃臥在石階旁，那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨，以造型奇特見長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足，圣母殿前的左扭柏，拔地而起。直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。

　　這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭。亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出**冬冬的響聲，水的清澈真令人叫絕，無(wú)論多深的'水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭。冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里，曾贊嘆說(shuō)：“晉祠流水如碧玉”，當(dāng)你沿著流水去觀賞那些亭臺(tái)樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問(wèn)：這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧！

　　然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。

　　一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六問(wèn)，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品，侍女或梳妝，或?yàn)�掃，或奏�?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。

　　二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤龍雕柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。

　　三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛粱，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上�？梢噪S意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見的。

　　以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、砷鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型古樸優(yōu)美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。

　　園中的許多小品，也極具匠心，比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗，再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒(méi)入水面，那氣勢(shì)好像要吸盡百川似的，歷代文人墨客都喜愛晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠．詞工句麗，書法精湛。為湖光山色*添了許多風(fēng)韻。

　　晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。

　　閱讀試題:

　　25、用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。（1分）

　　答： 。

　　26、 關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的是。（2分）

　　A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、*行式

　　27、本文是一篇說(shuō)明文，可是卻有許多生動(dòng)的描寫，還有議論、抒情，請(qǐng)各找出一例來(lái)填入下面的橫線上。（3分）

　　答：描寫：

　　議論：

　　抒情：

　　28、寫圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序： ，是由 到

　　說(shuō)明的。寫園中小品的段說(shuō)明順序是： ，是由 到

　　說(shuō)明的。（2分）

　　29、 將“像地上旋起了一股煙�！敝械摹靶�”改為“卷”好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

　　答：

　　30、 作者怎樣寫晉祠的水的？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。（2分）

　　答：

　　31、 為了準(zhǔn)確清楚地說(shuō)明晉祠，作者運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例，并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。（2分）

　　答：

　　參***：

　　25、悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。（1分)

　　26、C （2分)

　　27、描寫：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。

　　議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。

　　抒情：晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 （1分)

　�。ㄓ梦恼轮械木渥�，意思對(duì)即可給分）（3分)

　　28、空間順序 由外到內(nèi) 邏輯順序 由概括到具體（2分)

　　29、不好，因?yàn)椤靶�”字形象地表現(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子�！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果。（2分)

　　30、作者用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，生動(dòng)地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美形象。（2分)

　　31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。（或第1自然段）用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，（1分)準(zhǔn)確地說(shuō)明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久（用文章中的句子，意思對(duì)即可給分）（1分) （2分)

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展5）

——《花鐘》閱讀答案

《花鐘》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編精心整理的《花鐘》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　閱讀原文

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲(嗚 鳴)叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比做(彩 采)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉***小喇叭，它們每天清晨， 朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。

　　我(提 題)醒自己，該回家了;吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。

　　我知道，當(dāng)牽�；ㄩ_放的`時(shí)候，我去鍛(煉 練);當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都(按 安)時(shí)開放著。在花的學(xué)校里， 花是(尊 遵)守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。

　　閱讀題目（一）

　　1.用“”劃去( )中與上下文搭配不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　2.用“ ___ ”畫出下列畫線字的恰當(dāng)讀音。

　　早操(chāo cāo) 播(bō bē)放 花冠(guān guàn) 閃爍(shòu shuò)

　　3.讀句子，做練習(xí)。

　　①那些紫色的、藍(lán)色的、粉色的牽�；�每天清晨朝著東方開放。

　�、谀切┳仙�的、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲音樂(lè)會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　(1)上面兩句話，第②句話比第①句話好在哪里?

　　______________________________________________________

　　(2)仿照第②句話的寫法，將下面兩個(gè)句子改寫得形象、有趣。

　　A.玉米在秋天成熟了。

　　________________________________________________________

　　B.小河里，幾條小魚游來(lái)游去。

　　________________________________________________________

　　4.回答問(wèn)題。

　　(1)題目“花鐘”的意思是什么?

　　________________________________________________________

　　(2)為什么“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”?

　　________________________________________________________

　　閱讀答案（一）

　　1.劃去：?jiǎn)?采 題 練 安 尊

　　2.cāo bō guān shuò

　　3.(1)第②句話用了比喻的修辭手法，將牽�；ū茸鲂±�叭，形象生動(dòng)。并且用電線一樣的綠蔓兒將昆蟲嗚叫和喇叭狀的牽 牛花聯(lián)系起來(lái)，想象奇特。

　　(意思對(duì)即可)

　　(2)“略”

　　4.(1)每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

　　(2)“我”和花兒一樣，在學(xué)校里是遵守時(shí)間的孩子，準(zhǔn)時(shí)做該做的事，所以從不遲到。

　　(意思對(duì)即可)

　　閱讀題目(二)

　　1.用“√”在序號(hào)上標(biāo)出正確的答案。

　　(1)題目《花鐘》的意思是

　　A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

　　B.牽�；ê推压�英分別按一定時(shí)間開放。

　　C.每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。

　　(2)“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是

　　A.我按時(shí)出去做早操。

　　B.我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

　　C.我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。

　　2.讀句子，填空。

　　(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!

　　(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來(lái)寫，顯得十分有趣。

　　閱讀答案(二)

　　1.(1)C√ (2)C√

　　2.(1)電線 (2)花

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展6）

——杜甫野望閱讀答案

杜甫野望閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的杜甫野望閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　野望

　�。ㄌ疲┒鸥�

　　西山白雪三城戍①，南浦清江萬(wàn)里橋②。

　　海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。

　　惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

　　跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。

　　【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。

　　1、下列各組詞語(yǔ)不符合對(duì)仗要求的一項(xiàng)是（）。（1分）

　　A、第一、二句中的“白雪”與“清江”

　　B、第三、四句中的“諸弟”與“一身”

　　C、第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”

　　D、第七、八句中的“時(shí)極目”與“日蕭條”

　　2、從“切合題目”的角度分析本詩(shī)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

　　A、第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

　　B、第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。

　　C、第五、六句中的“遲暮”“涓�！鼻泻稀巴�“字。

　　D、第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。

　　3。全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（5分）

　　參***

　�。�1）D

　�。�2）D

　�。�3）全詩(shī)表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的'感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。

　　簡(jiǎn)析

　　《野望》是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。詩(shī)人出城野望，表面上一派清旖景色，潛藏在下面的卻是海內(nèi)風(fēng)塵。憂國(guó)傷時(shí)，想起諸弟們流離分散，自己孓然身在天涯，未來(lái)就更見艱危，表現(xiàn)出一種沉痛的感情。

　　詩(shī)的首聯(lián)寫野望時(shí)所見的西山和錦江景色；頷聯(lián)由野望聯(lián)想到兄弟的離散和孤身浪跡天涯；頸聯(lián)抒寫遲暮多病不能報(bào)效國(guó)家之感；尾聯(lián)寫野望的方式和對(duì)家國(guó)的深沉憂慮。

精選希望之弦閱讀答案（擴(kuò)展7）

——《成與功》的閱讀答案

《成與功》的閱讀答案

　　要想在中考中取得好的成績(jī)，語(yǔ)文的分值一定不能低，然而在語(yǔ)文的考試中，閱讀題所占的分很高，所以我們*時(shí)要多加練習(xí)，下面是小編收集整理的《成與功》的閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助！

　　成與功

　　失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人(如果)想取得成功，( 就 )必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

　　一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。( 但是)，經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。

　　如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛?

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

　　在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以(不但)坐著羨慕別人“成”，倒( 而且 )***積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公*的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　題目：

　　1.短文舉了大書法家王羲之的例子，說(shuō)明了什么？

　　2.成與功的'關(guān)系是怎樣的？

　　3.短文列舉了哪幾個(gè)個(gè)人的成功事例來(lái)說(shuō)明成與功的關(guān)系的？

　　4.讀了短文，你對(duì)成與功一定又來(lái)新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)把你的認(rèn)識(shí)寫下來(lái).

　　5.請(qǐng)寫出2條關(guān)于勤學(xué)好問(wèn)的名言。

　　參***：

　　1.任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育。任何一枚徽章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。

　　2.“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是自私的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是公*的。

　　3.晉代大書法家王羲之20年臨池學(xué)書。

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世。

　　司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負(fù)重，才有《史記》的誕生。

　　4.啟認(rèn)識(shí)是凡事只要有恒心，就一定可以成功。

　　5.(1)時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。

　　(2)不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑。丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。

　�、偈裁唇谐晒�?順手拿來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：成功：獲得預(yù)期的結(jié)果，言簡(jiǎn)意賅，明白之至。

　　②但是，談到預(yù)期，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無(wú)法界定，也無(wú)法分類，我們不去談它。

　　③我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：

　�、芴熨Y+勤奮+機(jī)遇=成功

　　⑤談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰(shuí)也否定不掉。今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人自我感覺(jué)過(guò)分良好外，不敢贊一詞。對(duì)于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。

　�、拗劣谇趭^，一向?yàn)楣湃怂�贊揚(yáng)。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的焚膏油以繼晷(guǐ)，恒兀兀以窮年，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。事理至明，無(wú)待饒舌。

　�、哒劦綑C(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué)，則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　�、喟殉晒Φ娜齻�(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由天來(lái)決定的，我們**為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也**為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。韓文公說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。這兩句話是大家都熟悉的。

　　⑨我認(rèn)為，這三方面，是成功的必由之路。(選文略有刪節(jié))

　　《成功》閱讀題目

　　7.請(qǐng)找出文章的中心論點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣提出的。(5分)

　　8.聯(lián)系上下文，說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(每小題2分，共4分)

　　(1)言簡(jiǎn)意賅：

　　(2)羨慕：

　　9.請(qǐng)用一句話概括第⑦段的內(nèi)容。(3分)

　　10.第⑥段中作者使用了哪些具體論據(jù)。(5分)

　　11.本文運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)說(shuō)出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種論證方法的作用。(5分)

　　《成功》閱讀答案

　　7.參***：中心論點(diǎn)：天資+勤奮+機(jī)遇=成功;或者用自己的語(yǔ)言概括也可，概括不完整，酌情扣分(2分)。作者先說(shuō)出詞典中成功的含義(1分)，然后說(shuō)出自己對(duì)詞典中的成功解釋的看法(1分)，最后提出自己的觀點(diǎn)(1分)。

　　8.(1)參***：言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，意思完備。

　　(2)參***：原指看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或者有利條件而希望自己也有，在文中諷刺那些自我感覺(jué)過(guò)分良好的人。(意思對(duì)即可)

　　9.參***：機(jī)遇對(duì)成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文中的談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大一句回答也可。(意思對(duì)即可)

　　10.參***：

　　(1)使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據(jù)。(3分)

　　(2)引用韓文公的焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年的名言作為論據(jù)。(2分)

　　11.答案示例：論證方法：舉例論證，引用論證，對(duì)比論證。(寫出其中兩種即可，2分)

　　作用：舉例論證，作者舉清華大學(xué)派我到德國(guó)留學(xué)的例子，論證了機(jī)遇對(duì)人的成功影響巨大，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和說(shuō)服力。(3分)引用論證，作者引用韓文公業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S(焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年)這句名言，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，說(shuō)明勤巨大作用。(3分)對(duì)比論證，作者將勤奮的人和不勤奮的人進(jìn)行對(duì)比，論證了勤奮的重要性，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

　　成與功

　　成功，對(duì)自學(xué)青年來(lái)說(shuō)，是一個(gè)神圣的字眼。有些青年，看到別人自學(xué)成長(zhǎng)，一方面羨慕不已，另方面也急( )不安，巴不得自己一口吃成個(gè)胖子。其實(shí)，只有長(zhǎng)期的努力，頑強(qiáng)的拼博，嚴(yán)于律己，鍥而不舍，才能摘取“成功”的碩果。

　　成與功二字的組成，絕非巧合。成是功的積累，叫“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，二十年臨池學(xué)書，洗筆把池水都成了黑色。這可稱得上是功到了。

　　要堅(jiān)持功到也是不容易的，必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭。青年人由于興趣廣泛，自制力不強(qiáng)，最好根據(jù)自己的情況，立個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)矩，以約束自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。墨西哥著名女詩(shī)人索爾?胡安娜?伊內(nèi)斯?德拉克普斯曾經(jīng)給自己立下過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)矩：如果沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)定的課程，就要剪下自己的美麗長(zhǎng)發(fā)，作為懲處。當(dāng)然，剪發(fā)不足為訓(xùn)，立規(guī)矩卻是可取的。

　　在通向成功之路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有“寶葫蘆”。當(dāng)你羨慕別人“成”的時(shí)候，首先要想一想我的“功”怎么樣。

　　1、“羨慕不已”的“已”，意思是

　　2、“巴不得自己一口吃了成個(gè)胖子”，聯(lián)系上下文，這句話的意思是

　　3、“這可稱得上是功到了”，句中的“這”指代

　　4、“也沒(méi)有‘寶葫蘆’”，“寶葫蘆”在這里的意思是

　　5、文中舉墨西哥著名女詩(shī)人的事例，是為了論證

　　6、這段文字的論點(diǎn)是：

　　成與功閱讀答案：

　　1、停止