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園林學院先進性教育"回頭看"工作總結

今天小編就為大家分享一篇園林學院先進性教育"回頭看"工作總結,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
穩(wěn)步推進整改方案、逐步建立長效機制
            ——園林學院先進性教育回頭看自查報告
  為認真貫徹落實校黨委《關于鞏固和擴大先進性教育活動成果并進行“回頭看”的通知》精神,根據校黨委的工作部署,園林學院黨總支自2月20日開始保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”工作,在工作中,采取了“二、五、三”工作格局,收效明顯,F(xiàn)將自查情況報告如下:
  一、高度重視, “回頭看”工作確保“兩個明確”
  學院黨總支在認真研究有關文件精神基礎上,統(tǒng)一思想,提高認識,在確!皟蓚明確”的基礎上,全面部署先進性教育“回頭看”工作。
  1、明確“回頭看”工作的重要意義
  學院黨總支領導班子集體商討,明確了“回頭看”工作的重要意
義:“回頭看”是進行自我督促、檢查,接受群眾監(jiān)督的重要途徑,有利于增強先進性教育活動實效。做好“回頭看”工作是進一步鞏固和擴大整改成果,探索建立和完善黨的先進性建設長效機制的重要措施。學院將“回頭看”活動看作一個新的起點,努力做好自查和整改,為新學期的各項工作打下堅實的基礎。
  2、明確“回頭看”工作的具體步驟
  為確保工作的有序展開,學院召開了“回頭看”工作部署會,對前一階段黨政兩套班子和黨支部的整改情況作了簡要的通報,討論所取得的成績與不足,并提出了進一步整改的意見。制定了《園林學院關于鞏固和擴大先進性教育活動成果并進行“回頭看”的通知》下發(fā)到各支部,并對各支部提出要求和期望。另外要求黨員個人對照自己的整改措施,自查整改情況,作出總體評價。
  二、加強領導,整改工作做到“五個結合”
  整改推進過程中,園林學院黨總支充分發(fā)揮政治核心作用,加強領導,在整改落實工作方面,做到“五個結合” 務求整改工作取得實實在在效果。
  1、“邊學邊改”同“集中整改”相結合
  先進行教育開展伊始,園林學院便將“整改”作為教育活動的核心內容,本著“邊學邊改”的原則,及時加強學院黨組織的建設,增強黨組織服務群眾的能力。對于不能立即解決的問題,黨總支制定了科學可行的整改方案,對各方面的問題進行“集中整改”。不同整改方式結合,提高了工作效率,整改成效明顯

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  2、“全面整改”同“突出重點”相結合
  學院在制定整改方案過程中,本著“全面整改、突出重點”的
原則,整改方案涉及學院工作的方方面面,并在黨員、群眾最關心的工作上,花大力氣、下大功夫,重點解決,將為黨員、群眾辦實事、解決實際困難作為工作的出發(fā)點和落腳點。
  3、“統(tǒng)一要求”同“分類指導”相結合
  黨總支制定了“回頭看”的方案,對黨支部、黨員個人,提出
了自查的方法和要求。同時,結合黨員個人先進性教育期間不同表現(xiàn),在“自查”階段,進行了分類指導。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員,要求其廣大黨員進行思想交流,并通過七一表彰大會,對其進行表彰,樹模范、立榜樣

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。對于個別思想認識不夠深刻的黨員,以支部為單位,繼續(xù)加強教育和管理工作。
  4、“自查”和“互查”相結合
  為進一步確保整改措施的落實情況,園林學院黨總支提出了“自查”與“互查”相結合的“回頭看”工作方法,確定了黨員個人、支部、領導小組三個層面分別進行自查;黨員、支委、支部之間進行互查,增強支部工作的監(jiān)督、管理力度。
  5、“整改方案落實”、“長效機制建設”相結合
  在確保整改方案全面落實的基礎上,園林學院黨總支重視先進性教育長效機制的建設工作,在制度建設、理論創(chuàng)新等方面進行了一系列的探索。一方面向支部下發(fā)一系列制度和工作流程說明,從工作機制上確保教育活動的長效性;另一方面,經院黨總支研究決定,提供一定經費支持,開展院級“黨建課題研究”工作,并向各黨支部下發(fā)了名為《園林學院先進性教育活動黨建研究課題暫行管理辦法》的文件,確保黨建課題研究工作的有序開展。
  三、穩(wěn)步推進,整改落實堅持“三個類別”
  學院先進性教育“回頭看”工作開展以來,對整改方案進行全面分析考察,根據整改項目的時間、性質、整改程度,將整改項目和整改措施進行了重新分類,將其劃分為“已經落實的”、“正在落實的”和“即將落實”三個層面,分批次、分階段、有重點地推進整改方案落實工作。
 。ㄒ唬、已經落實的
  1、將“教學管理”整改作為重中之重
  學院將 “教學管理”整改項目作為了16個整改項目的重點,并將先進性教育同教學評估相結合,邊學邊改、評建結合,在教學整改方面取得了較大成效:進一步規(guī)范了教師行為,加強了師德建設、教風建設;加強了教研室管理力度,強化教研組組長工作職責;強化了聽課制度,對教師教學內容給予了適當要求和建議;建立了教師電子信息庫;在以上一系列整改措施后,教師隊伍戰(zhàn)斗力明顯增強。
  2、不斷加強教風建設和學風建設
  學院以教學評估為契機,加強“教風”、“學風”建設,并將此項工作作為常抓不懈的工作。在此項整改項目中,主要采取了以下措施:教研室進一步對教師教學質量把關,要求教師教學內容豐富,教學手段多樣;教師加強對學生的課堂管理,進一步貫徹和落實點名制度,加強課堂紀律管理力度;以教研室為整改單位,加強教師管理力度,大幅度減少了停課、調課、遲到現(xiàn)象;教研室為單位進行了試講,對教師授課質量嚴格把關。
  3、加強科研工作,營造學術氛圍
  為增強學院學術氛圍,為學生創(chuàng)造良好學術探討、學習的氛圍,學院加強研究生、本科生專業(yè)競賽培養(yǎng),多名學生獲得了各類國際大獎;學院增強科研工作的宣傳力度,加強了網上宣傳報道,做到了及時更新;同時,學院增加專業(yè)講座、論壇的次數、質量。06年學院計劃邀請國內外專家做學術報告50場,做到每周一次。本學期,除繼續(xù)開展好本科生“園林講堂”品牌活動,伴隨著學院建院55周年紀念,創(chuàng)立了“06學術文化節(jié)”活動,加強了學院科研工作。
  4、加強行政管理工作,提高工作效率
  學院將行政管理工作定位為將 “服務廣大師生,為學院辦實事”作為工作方針,不斷加強工作的規(guī)范化、科學化建設。強化了工作人員服務意識,完善崗位職責;進行了人員配備、辦公室調整、辦公設備增購,進一步改善了辦公條件,同時加強了辦公自動化、信息化建設

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  5、加強班主任對學生的教育管理工作
  加強了對班主任的管理、表彰力度:評選校、院兩級優(yōu)秀班主任,要求班主任、年級主任每學期至少開三次班會,加強對學生的教育、管理,加強班風和學風建設,形成國內良好學習風氣;要求班主任經常到班級、宿舍了解學生思想、學習、生活情況,加強溝通和疏導工作。
  6、進一步關注學生健康發(fā)展
  學院將“學生”的建康發(fā)展作為學院的重要工作之一,加強勤工助學工作和心理工作,一方面,關注家庭貧困學生的生活,為他們提供盡可能多的補助和勤工助學機會;另一方面,全面展開心理排查,關注學習壓力大的學生,及時的展開心理輔導工作。
  7、加強黨建工作,進一步發(fā)揮黨總支的政治核心作用
  在黨建工作方面,黨總支進行了一定程度的創(chuàng)新,并出臺了一系列的措施、政策,指導全院黨建工作的規(guī)范開展。主要在以下幾個方面進行了整改:
  增強了黨建工作宣傳力度,通過《先進性教育簡報》、學院、學校櫥窗大力開展宣傳,、黨支部、黨總支層面分別進行了材料的匯編和整理,為日后工作奠定了扎實基礎;加強支部委員的培訓工作,通過工作部署會、學習材料下發(fā),對支委進行培訓,并計劃于學期末編輯出版《黨支部委員工作手冊》,使支部工作不斷規(guī)范化;進一步完善黨的工作機構,伴隨先進性教育活動的開展,實現(xiàn)了支部調整、學生黨團校管理中心部門調整,并計劃增設一名黨總支干事;加強黨支部管理工作。建立完善的檔案管理系統(tǒng);堅持年度院級評優(yōu)表彰工作;完善監(jiān)督檢查機制,即將建立黨總支委員聯(lián)系支部責任制,加強黨支部管理和考核工作。黨總支將不定期檢查監(jiān)督黨支部開展各項工作情況。
  加強了對廣大黨員的管理和教育工作,支部教育工作要求嚴格,組織生活安排得有生有色,并且經院黨總支研究決定,每年為黨員、入黨積極分子補助8500元活動經費,大力支持黨員的自我教育、自我管理、自我服務工作。
  8、實習基地建設
  現(xiàn)學院于小湯山建設了200畝實踐基地,為學生的實習教學提供了保障。
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  1、加強師資隊伍建設,整改教學質量
  為提高學院教學質量,加強師資隊伍建設是根本。學院建立了新教師聽課制度,為教師提供繼續(xù)教育機會,創(chuàng)造國內外培養(yǎng)、學習、交流機會,06年在職教師培訓學習14名。目前,博士生導師劉曉明老師出訪哈佛作訪問學者,高亦柯出訪英國作訪問學者、趙惠恩出訪以色列作訪問學者。學院將不斷為教師提供這類的培訓機會。
  2、規(guī)范畢業(yè)生答辯工作
  畢業(yè)生答辯,是學生能夠得到較大幅度提高的一個教學過程,在06級畢業(yè)生畢業(yè)答辯工作伊始,學院便采取了一系列的整改措施:向各教研室下發(fā)《畢業(yè)生論文、設計及答辯工作規(guī)范》;學院將加強對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的中期檢查力度;將加強考試、考核工作,不定期抽查試卷、論文。
  3、加強資料室建設
  資料室在學院教學方面,發(fā)揮重要的作用,通過先進性教育廣泛征求意見,發(fā)現(xiàn)了資料室建設有待改進,目前,學院制定了以下措施,從資金和制度兩個方面對資料室建設進行整改:形成制度,學院教師出版書籍或論文發(fā)表,均要在學院資料室存檔;加強院內學生作品資料庫的建設;提高資料室圖書更新速度;建設電子資料庫;及時同教研室取得聯(lián)系,征求增加書目需求,增強資料室圖書的實際應用性;
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  1、“教學管理”即將出臺新政策
  為從根本上改善教學管理工作,學院領導班子醞釀出臺制定《教研室主任崗位責任制》,以規(guī)范化工作帶動教學工作發(fā)展。學院加強教材建設,計劃06年出版教材8——10本,伴隨著教師教學工作的深入,此項工作即將得到落實

個性特點演講選用何種風格基調,其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的,在考慮了內容需要之后,

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  2、以科研為突破,提升學院綜合實力
  學院鼓勵教師更多參加國家科研項目,科研活動和社會活動,擴大學院知名度;要求教師科研與教學相結合,相互促進,將科研和產業(yè)、學生社會實踐相結合;依托大型生產企業(yè)進行科研工作;由于這是一項長期的、艱巨的工程,學院將有計劃、有步驟地穩(wěn)步開展,目前正處于探索時期;學院將加強網絡平臺建設,將“教師論文”、“學院主持的科研項目”等內容在網絡上做到時時更新,增強學院在專業(yè)領域內的影響力。
  3、加強實驗室建設
  學院將加強實驗室建設列入日程,待學校科研樓完工并完成實驗室分配后,學院將結合花卉工程技術研究中心的建設,在科研樓擴大實驗室面積,改善實驗條件,完善實驗室管理條例。
  四、逐步探索、建立健全先進性教育長效機制工作體系
  園林學院黨總支將先進性教育“回頭看”工作,做為建立先進性教育長效機制的一個起點,黨總支探索多項機制,逐步構建先進性教育長效機制。先進性教育長效機制工作體系主要包括以下幾個方面:
1、黨員經常性學習的促學機制;
2、發(fā)揮黨員和黨組織作用的活動機制;
3、黨員、群眾“互助”、“互學”的服務機制;
4、以黨員宿舍管理制為基礎的黨員管理機制;
5、 “評”、“建”、“改”相結合的支部監(jiān)督管理機制;
6、黨建工作對全院各項工作的推動機制
以上六套機制構成了先進性教育長效機制工作體系的有機體,
這六套機制的具體實施辦法,將在學院黨建理論課題研究中進一步詳細闡述,并在日后工作中得以實踐。
  前一階段,我院先進性教育活動和鞏固擴大整改成果階段做了一些工作,取得了一定的成效。但是,保持黨組織和黨員的先進性是一項長期的工作任務,不可能一蹴而就,一勞永逸。我們將認真總結先進性教育活動的成功經驗,把教育活動的經驗做法,與建立長效機制結合起來,運用到平時對黨員的教育管理中去,使之發(fā)揚光大,永葆黨員和黨組織的先進性;我們要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的好學風,引導廣大黨員努力實踐“三個代表”的重要思想,做促進各項工作的帶頭人,為學院的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展提供堅強的組織政治保證。

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