今天小編就為大家分享一篇師德演講稿--做一個(gè)種太陽的人，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
　　大家好！有一首兒歌一直縈存于我的記憶中，“我有一個(gè)小小的愿望，長大以后能播種太陽……”，是啊，播種太陽，播撒光明與理想；播種太陽，播種真理與希望；今天我演講的題目是《做一個(gè)種太陽的人》。
　　我叫姚曉偉，來自靈寶職專。xx年，我從普教調(diào)入職業(yè)學(xué)校，開始走進(jìn)我新的教師旅程。從這里，我才真正理解教師工作的價(jià)值，那就是在學(xué)生的心田播種生命的陽光

“有比較才有鑒別”，盡管與人民郵電報(bào)、通信產(chǎn)業(yè)報(bào)等各領(lǐng)域跟口十多年的記者相比，

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　　那一年我擔(dān)任了04vj5班的班主任工作

化臻上理，福享共和

。我記得開學(xué)之前，王校長就對我說，你帶的班人數(shù)可能要達(dá)到60多人，擔(dān)子不輕，職教管理與普教是不同的，要下功夫用心做好班主任工作。我心下暗笑，畢業(yè)以來我一直擔(dān)任班主任工作，70多人的班級我也帶過，有什么難的！但是，我錯(cuò)了。開學(xué)之后，我才逐漸認(rèn)識到班里學(xué)生問題的復(fù)雜性。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生生源極雜，有普教的落榜生，有被他校勸退的問題生，有已輟學(xué)打工歸來的社會生，還有一些稍微智障和殘疾的學(xué)生等等，這樣的班級組合真是“梁山聚會，人才濟(jì)濟(jì)”！我該用什么樣的管理理念和方法來管理這個(gè)班級呢？我的心頭一沉，此刻我理解了王校長沉甸甸的話語。
　　在我迷茫想要放棄之際，2班的班主任王旭東老師走了過來。他告訴我，學(xué)生管理唯一的辦法就是愛，并且這種愛要真切要讓他們感受到，這只有交流與溝通，親近學(xué)生。好的老師應(yīng)該像一個(gè)“妙手回春”的醫(yī)生，而學(xué)生就是你的患者，你要診斷出他們哪里出了問題，才能對癥下藥

喜歡我恬靜文氣。我想，她也一定能感受到我對她的那份眷戀和愛吧。不期而遇，實(shí)則久期而遇，勝過多少以往留戀的時(shí)光！

。一語驚醒夢中人

現(xiàn)在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)氣極了，

。聽了這些，在我的腦海中逐漸清晰了我的身份和責(zé)任。我開始利用晚班務(wù)、晚查寢、課上課下等一切空閑時(shí)間，找班級重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)問題進(jìn)行交流，了解他們的愛好、性格、家庭狀況等，掌握他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，并研究導(dǎo)致這樣那樣缺陷的原因及心理，建立了一個(gè)特別學(xué)生的管理檔案，然后再一一尋找適合和相應(yīng)的方法管理

菊開五福宅霜染一葉秋。喬遷祝福語,喬遷祝福語大全

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　　xx，男，18歲，性格，孤僻冷傲。紀(jì)律觀念極差，經(jīng)常曠課曠寢。在班級中說來就來說走就在走，從來不履行請假手續(xù)，并且在我班務(wù)講話時(shí)，時(shí)時(shí)頂撞。我決定先從這個(gè)學(xué)生入手管理班級

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)與工作，我認(rèn)識到了證券分析必須從大的背景出發(fā)，由面到點(diǎn)的去一步一步進(jìn)行，而不是單一的從k線形態(tài)出發(fā)進(jìn)行憑空想象。

。一天晚班務(wù)，我到班較早，看到走廊上有一個(gè)熟悉的身影站在那里發(fā)呆，我走過去，那正是他。我過去問到：“又想出學(xué)校去？”他沉思一下說：“我不想上了！”我心里一驚，但不動聲色的又問到：“為什么？有什么事嗎？”他才干脆的將他的想法告訴了我，我來的時(shí)候是被媽媽逼來的，本想多曠幾節(jié)課讓老師煩，讓媽媽帶我走。家中十分困難，我想去打工掙錢幫幫媽媽。在談話中，我了解到：父親在他15歲那年因車禍去世，平時(shí)媽媽在外地打工，家中只有他和60多歲的奶奶過活。初中二年級輟學(xué)，曾于一家飯館打工一年，因打架離開了飯館。媽媽最后還是決定讓他把學(xué)上完，于是才來到靈寶職專。他的這樣的學(xué)生我知道要用溫情才能感化他，因?yàn)樗�缺少的正是家庭的溫暖。了解這一情況后，我開導(dǎo)他，母親在十分艱難的情況下仍然要你上完學(xué)，就是為了你不再吃她吃得苦，你應(yīng)該理解，并且在學(xué)校好好學(xué)得一技之長，將來才能有立身之本。經(jīng)過勸導(dǎo)后，許曉陽表示愿意繼續(xù)上學(xué)，并且保證今后不再曠課，好好學(xué)習(xí)。在這之后，他逐步改掉了放任自己的行為與思想，并且在班級男生中積極起模范帶頭作用。
　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生需要更多的是關(guān)心與呵護(hù)，因?yàn)樗麄兏�多的曾是成績上的失敗者，是父母的放棄兒，是社會的鄙視者，因此，更需要在他們的心田播種一束陽光，讓他們重新收獲自信的力量，讓他們重新綻放生命的光芒。
　　冰心說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！泵總�(gè)人都需要愛，愛心是成功教育的原動力。在理解和關(guān)愛的氛圍中，我和學(xué)生漸漸融合，我向他們講我自己的故事，他們向我傾訴他們的心聲，在一次一次的心靈碰撞中，我將正確的人生觀、價(jià)值觀播種到了他們心田，我也完成了我從普教老師到職教老師的轉(zhuǎn)型

正能量，看不見，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。

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　　只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生的人生航程不斷的調(diào)整方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。
　　我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧�，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧�，花更艷，草更芳

我立即走向大廳等著奶奶的到來。我徘徊在大廳，腳步忽快忽慢。“奶奶還來嗎？最好別來，希望她忘記今天來學(xué)校送飯。

。職教的熱土，我愿用青春與愛心去播種明天的太陽！