大一暑期家教實(shí)踐報(bào)告
在我真正把目光投向家教實(shí)踐前,其實(shí)是有一段心酸插曲的 。早在暑假開始前,我就打算要充分利用這寶貴的兩個月來進(jìn)行社會實(shí)踐活動。由于院校規(guī)定假期不能住宿,因此包住成了我的首選條件。各種因素限制,兼職是沒法做了 。而跟兩個室友花了兩天時間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后,結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外。當(dāng)不再顧及所謂的大學(xué)生面子而信心又一次次遭受打擊時,拖著疲憊的身軀,我們開始為去哪里實(shí)踐而發(fā)愁。是留下來繼續(xù)去市中心找還是各自回老家再做打算?無奈我們選擇了后者 。想想連那些最基本的工作崗位都沒我們的容身之地,又何況其它公司或單位呢?畢竟沒誰肯收一個沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人,哪怕只是實(shí)踐 。
其實(shí)我一直比較向往做與專業(yè)相關(guān)的家教工作,但考慮到剛大一能力尚不足也沒人請,這個想法也只能成為遺憾 。而我們外語系假期作業(yè)向來挺多,我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的 ?梢淮闻既坏臋C(jī)會還是讓我欣然開始了家教生活。我姑媽是我們當(dāng)?shù)刂行男W(xué)的一名教師,回家后不久無意間跟她提及學(xué)院要求假期參加實(shí)踐活動卻找不到合適工作的煩惱時,她卻寬慰的問我是否愿意做家教。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個假期家教班,家教對象是即將升入中學(xué)的學(xué)生。在跟那個老師談妥后,我終于能家教英語了。萬般感激和興奮之后,我開始準(zhǔn)備如何進(jìn)行這項(xiàng)充滿期待又不一般的家教實(shí)踐。
結(jié)合自身的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我還是有自己的一套教學(xué)方法 。首先在進(jìn)行家教活動之前,我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),并了解了一下家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等。我作為這個家教班的新成員,正式家教的第一天我并沒真正教學(xué)生什么,而是先跟主辦老師進(jìn)行了交流,初步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課程進(jìn)度以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。再逐一跟那幾個學(xué)生隨便聊了聊,從簡單的交談中加深一下彼此的印象,讓他們對我化解陌生把握當(dāng)作朋友而不是老師。
一切準(zhǔn)備就緒后,教學(xué)工作也隨之展開。自身作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者,我深深了解這門課程的特點(diǎn):英語要學(xué)好,基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對個體學(xué)生對癥下藥。而談到基礎(chǔ)知識,我想在教材的基礎(chǔ)上將聽、說、讀、寫這四個缺一不可的部分有機(jī)結(jié)合起來。
對于這些英語剛?cè)腴T的小學(xué)畢業(yè)生來講,再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣,我將“興趣是最好的老師”融入到我的教學(xué)理念中?紤]到城鄉(xiāng)差距,鄉(xiāng)下英語教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學(xué)生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語。教學(xué)過程中我極力強(qiáng)調(diào)的“聽”、“說”的重要性!奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa,而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶;“說”也就是讓那幾個孩子一遍遍的跟讀標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo),并常練一些簡單的交際口語。針對個別學(xué)生,我再逐一糾正其發(fā)音問題,目的就是要讓他們從最基本的開始打牢基礎(chǔ)。
而“讀”又是受我高中英語老師的影響,那就是每天早晨堅(jiān)持帶孩子去戶外放聲朗讀英語。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文,通過讀來記單詞、記短語,總之要監(jiān)督他們幾個讀來熟悉到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過朗讀來摸索提高自身的語音、語調(diào)及語感。英語學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程,雖然一個月下來他們只是有所改進(jìn),但我相信只要他們能將這一個月以來養(yǎng)成的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去,他們就一定能帶著興趣主動去學(xué)并顯著提高的。
對于“寫”這一部分,我則將重點(diǎn)放在單詞上面,再輔以一些簡單的語法知識及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個計(jì)劃:每天我會堅(jiān)持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個學(xué)生每天都得準(zhǔn)備次日的聽寫,這就鞏固了他們的單詞量。除此之外,我還會上網(wǎng)找一些比較有針對性的練習(xí)題給他們練筆,之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個基礎(chǔ)稍差的學(xué)生,我會經(jīng)常抽時間給他的單獨(dú)輔導(dǎo),鼓勵他們有什么不懂的就盡管問,以此努力提高他們對英語學(xué)習(xí)的信心 。
在教學(xué)過程中我總結(jié)了幾點(diǎn):首先是在學(xué)生最基礎(chǔ)方面,音標(biāo)的掌握極其重要;其次是在講課方面,要把握重點(diǎn),并對學(xué)生對癥下藥;再者是講解方面,要特別有耐心,切忌“簡單不負(fù)責(zé)”;然后是習(xí)題選擇方面,要有針對性,并先強(qiáng)化基礎(chǔ);最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系,以便更好溝通 。
一個月的家教生活還算順利,我也從中學(xué)到了不少東西。我體會到了作為一名教師的辛苦與不容易。我也了解到遇到問題要耐心解決,絕不能草率處理。同時,家教也讓我認(rèn)識到自身的不足,好些學(xué)生貌似懂了問題其實(shí)自己似乎也不能講解得特別清楚,以后仍需不斷鉆研。但我堅(jiān)信我這一個月的努力并沒白費(fèi),因?yàn)槟菐讉孩子跟我都在英語學(xué)習(xí)和生活上有了更多的收獲和體會。而這次難得的家教實(shí)踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,也會對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
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