今天小編就為大家分享一篇申報(bào)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
姜麗，女，1960年11月出生，中共黨員。小學(xué)高級教師，《計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)教育》專科畢業(yè)

從此月夜共幽夢，從此雙飛效彩蝶，千古知音此心同，一切盡在不言中，紅燭高照盈笑意，真心祝愿你倆百年琴瑟，百年偕老。

。從她站在三尺講臺(tái)起，就凸顯出光彩照人，才華閃爍。她精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)，靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)思想，工作不久就被贛榆縣教育局評為：數(shù)學(xué)優(yōu)秀課、自然青年教師基本功獲獎(jiǎng)?wù)摺?7年來一直在山區(qū)小學(xué)任教

著名作家柳青說：“人生的道路雖漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的是時(shí)候�！�

�，F(xiàn)贛榆縣金山小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教研組組長，金山小學(xué)青少年科技輔導(dǎo)員，校本課程責(zé)任編輯。綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。xx年師德建設(shè)演講撰稿比賽獲縣一等獎(jiǎng)，德育論文《讓學(xué)校成為孩子的樂園》獲二市獎(jiǎng)；她熱愛班主任工作，班主任論文《灑一份真情，添一張笑臉》、《請呵護(hù)“長剌”的孩子》等分別獲市、縣獎(jiǎng)，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；

貓咪忽然從我身后竄出來，拉著我的褲腳似乎要引我去別處。我有些生氣的在后面跟著，掩蓋不住對貓咪的方感。

。她忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，教學(xué)成績年年名列前矛，年終考核連續(xù)7年優(yōu)秀;她勇于探索，銳意改革，校本教研經(jīng)驗(yàn)5年在全縣中小學(xué)工作會(huì)議上交流；她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，新一代學(xué)習(xí)型、研究型教師，近年來被評為：市“十五”教科研先進(jìn)工作者，市“九五”教科研先進(jìn)個(gè)人；她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；xx年評為縣首批名教師。她開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的光榮形象。
育人，她做的不算鮮艷，但也五彩繽紛

教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理、教改與教研管理、教學(xué)設(shè)施管理七部分內(nèi)容進(jìn)行講授。

。在教書育人方面她就是這樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。她把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把她當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會(huì)偷偷的用紙條、電話和她交流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，她就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平常或節(jié)日她都會(huì)收到“老師節(jié)日快樂”、“謝謝老師”等字條或賀卡。
她班級管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的

其效果和影響力的體現(xiàn)需要一定時(shí)間才能深入人心，所以個(gè)人認(rèn)為這是個(gè)需要長期堅(jiān)持的課程。

。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去溫暖

心臟在胸腔砰砰跳動(dòng)，一股熱流流遍了我的全身。按捺不住的喜悅和激動(dòng)涌入那擁窄不堪的心房，

。她發(fā)現(xiàn)喜歡數(shù)學(xué)、聰明的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)現(xiàn)喜歡搞小古董、調(diào)皮的孩子就讓他動(dòng)手制作小作品。在她的精心指導(dǎo)下，有十幾名學(xué)生參加數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力競賽獲縣一等獎(jiǎng)，二十幾名學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽作品分別獲省、市、縣獎(jiǎng)。她經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，《金山小學(xué)男女生比例的調(diào)查報(bào)告》、《金山小學(xué)安全工作調(diào)查》、《菊花栽培的一生》等班級實(shí)踐活動(dòng)分別獲省、市、縣獎(jiǎng)。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，她先后被評為“全國科技競賽先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”、“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)”、“江蘇省科技教育先進(jìn)個(gè)人 ”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)。
課改，她不是學(xué)者，但一路蹣跚。
基礎(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后，先后到江蘇省教育廳主辦的《基礎(chǔ)教育課程改革省級培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)。多次到外地觀摩支玉恒、孫雙金、于永正等20多名特級教師課。聆聽了知名專家彭剛、丁昌桂、許元新、王詠梅、郝京華的精彩講座。先進(jìn)的教育理念使之受到了很大的震撼，她又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴。她開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究，研究需要合作，她主動(dòng)先后上了20多節(jié)示范課。摸索出《定標(biāo)--探索--反饋的課堂教學(xué)模式》擬定為市“十五”立項(xiàng)課題。并組織全鎮(zhèn)教師研討實(shí)施。接著全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)轟轟烈烈展開，她帶領(lǐng)聽課組每天跑4所完小校，聽9節(jié)課，還要面對面交流。她記了一本又一本聽課筆記，一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)思考的夜晚

如銀蝶飛舞，最后便似鵝毛般一樣鋪天蓋地而來……

。潛存于思想深處的那份責(zé)任感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒，金山小學(xué)的課堂教學(xué)必須改革！這份焦灼、不安促使她將《小學(xué)農(nóng)村教師角色轉(zhuǎn)變的研究》擬定市“十五”課改專項(xiàng)課題

再強(qiáng)的個(gè)人永遠(yuǎn)比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)中我總是教導(dǎo)我的管理者，

。隨著兩個(gè)課題的深入研究、答辯結(jié)題，金山小學(xué)30多名青年教師的課堂教學(xué)在全市、縣脫贏而出。
xx年學(xué)校組織編寫《校本課程》她承擔(dān)了四分之一的工作量。教材責(zé)任編輯、教參主編、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)師

而且也是蠻佩服陳敦偉部長，他已經(jīng)是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅(jiān)持早上起來給我們帶隊(duì)。

。工作之余的一個(gè)多月時(shí)間完成圖文并茂的校本課程編寫，可真不容易，采、編、設(shè)計(jì)。由于長期的勞累過度她終于暈倒在辦公室，心跳只有36次，醫(yī)生的勸說，她終于去連云港第一人民醫(yī)院做了心臟手術(shù)。出院的第二天，她就去上班了，當(dāng)時(shí)她是半躺在椅子上堅(jiān)持工作的。
教研，她不是專家，她堅(jiān)持開拓耕耘。
她為了自己的課改和科研中的感悟、心得更有說服力，讓這些成果和同行們分享，避免教學(xué)中走彎路。她就將其整理投稿、參評�！丁白宰x古詩”三步曲》在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)報(bào)上發(fā)表�！丁霸嚲怼憋L(fēng)波》、《課程變了，教師怎樣備課？》、《改革的尷尬》、等十幾篇課改文章在江蘇教育報(bào)刊社主辦的《成才導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表；《新課程中教師角色發(fā)生哪些變化》、《讓“試卷”成為課堂教學(xué)改革的“催化劑”》等參加省“師陶杯”論文評選分別獲省二、三等獎(jiǎng)；《讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命力》等30多篇教育教學(xué)論文參加評比分別在、省、市、縣獲獎(jiǎng)。
為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她還在耕耘著，開拓著......