今天小編就為大家分享一篇關(guān)于壓歲錢的調(diào)查報告，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

故鄉(xiāng)的石頭屋是鄰里鄉(xiāng)親居住的地方。石頭屋是用一塊一塊微微泛黃的大石頭砌成的，瓦片鋪成的房頂，

。
　　一、開題報告：

　　課題題目：壓歲錢調(diào)查報告
　　學(xué)校：聯(lián)東中學(xué)
　　班級：高二[3]班
　　所屬科目：語文
　　小組名稱：開心鬼
　　指導(dǎo)老師：韓金芳
　　組長：何少漫
　　課題組成組員：林余 陳迷 何少漫 陳冠 吳宗陽 林青文 黃良祿 邢福龍 林謀
　　簡要背景說明:
　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風(fēng)俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調(diào)查，以下是我們的調(diào)查報告

學(xué)生會工作能力有了很大提高,在工作上對他們進行嚴格的培訓(xùn)和指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予他門幫助,使他們很快適應(yīng)了學(xué)生會工作,

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　　調(diào)查目的：
　　了解中學(xué)生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
　　任務(wù)分工：
　　1)立題：何少漫
　　2)查找資料：(上網(wǎng)查找)林余 何少漫
　　3)制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計:(問卷制作)陳迷 (發(fā)放問卷)陳冠 邢福龍(統(tǒng)計) 黃良祿 吳宗陽
　　4) 總結(jié)成文: 何少漫 林青文
　　5) 計劃安排: 何少漫
　　二、活動步驟:(分四個階段)
　　階 段
　　人 員
　　時 間
　　主要任務(wù)
　　階 段 目 標
　　第一階段:
　　何少漫
　　2010-03-4
　　立 題： 確定要研究的對象
　　第二階段:
　　林余 陳迷 何少漫 陳冠
　　2010.02.20-2010.03.4
　　查資料
　　兩人負責(zé)上網(wǎng)查找有關(guān)資料
　　兩人則查找書面資料
　　第三階段：
　　吳宗陽 林青文 黃良祿 邢福龍
　　2010.03.4
　　問卷調(diào)查
　　將制好的問卷對校內(nèi)學(xué)生進行問卷調(diào)查，
　　第四階段:
　　林余 陳迷 何少漫
　　2010.03.4
　　收問卷、并統(tǒng)計數(shù)據(jù)
　　根據(jù)有效問卷進行統(tǒng)計
　　第五階段:
　　林余 陳迷 何少漫
　　2010.02.20-2010.03.4
　　課題報告
　　將查找到的有關(guān)資料整理，寫成論文
　　三) 活動所需條件:
　　圖書資料: 如書店或?qū)W校圖書館查找有關(guān)的資料
　　網(wǎng)絡(luò)資料: 如上網(wǎng)查找有關(guān)的資料和圖片
　　計算機: 查資料、編輯、保存、打印
　　問卷的問題：
　　1.你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢?
　　a.愿意 b不愿意 c會拿一部分
　　2.你的壓歲錢來源有哪些?
　　a.父母 b.親戚 c.長輩 d.其他人
　　3.你如何計劃消費你的壓歲錢?
　　a.買書 b.捐款 c.游玩
　　4.你的學(xué)費是用你自己壓歲錢交的嗎?
　　a.是 b.不是
　　5.你今年獲得了多少壓歲錢?
　　a. 400以下b. 400以上c. 1000元以下
　　6.對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長.
　　a.是 c.不是
　　7.壓歲錢的多與少你是否在意。
　　a.是 b.不是
　　8.壓歲錢的多或少跟你的生活質(zhì)量有關(guān)嗎?
　　a.有 b.沒有 c.有一點
　　9.親戚好朋友來拜年是不是應(yīng)該給壓歲錢?
　　a.是 b.否
　　10.你是否有過拿壓歲錢來攀比的現(xiàn)象?
　　a.有過 b沒有
　　四)情況分析：
　　(1)中學(xué)生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動

我經(jīng)常請教經(jīng)理和北京總公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事，

。
　　(2)中學(xué)生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意

因為我對這份工作充滿激情，感覺到這里上班讓我煥然一新。

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　　(3)初三學(xué)生的壓歲錢明顯高于初二的同學(xué)，因為初三的學(xué)生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
　　(4)大部分初二學(xué)生壓歲錢都用來交學(xué)費，而40%的學(xué)生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學(xué)的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
　　(5)50%的學(xué)生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學(xué)表示沒有考慮過，另外20%的同學(xué)不愿意捐款

區(qū)區(qū)的這幾年時間里，家鄉(xiāng)竟發(fā)生了如此翻天覆地的大變化。家鄉(xiāng)不僅變得更富裕而且變得更美麗了。

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　　五)調(diào)查結(jié)論：
　　大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效

到了我上小學(xué)以后，每逢一放寒假，我的春風(fēng)計劃便早早的從腹中脫穎而出了，躍躍欲試地幻想著即將擁有的一切。

。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風(fēng)，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費的壞習(xí)慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔(dān)，也增加了我們父母的負擔(dān)，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。
　　大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高

為了不影響我休息，媽媽背著我回家。今年我讀四年級了，我已經(jīng)能獨自回家睡覺，不再讓媽媽背我回家。

。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué)，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學(xué)卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!
　　六)建議:
　　1.我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的問卷調(diào)查中,這種情況并不少見.
　　2.大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn),無論多少,都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,正確地對待和使用壓歲錢.
　　3.壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不給.但各位同學(xué)應(yīng)避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費.
　　七)心得體會:
　　通過對新年中學(xué)生獲得壓歲錢的調(diào)查,我感受很深.隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民生活水平不斷提高,我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人,才是我們中學(xué)生該做的事.