今天小編就為大家分享一篇班主任班級管理經(jīng)驗交流材料，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　各位領導，各位老師：
　　大家好!首先感謝學校給我們提供一個這樣的平臺，讓我們互相學習，互相交流經(jīng)驗。今天我不敢談什么經(jīng)驗，本著學習取經(jīng)的原則，借這個機會，把自己擔任班主任工作以來的心得和體會與大家分享，不當之處請大家指出。下面我談一談一年來自己的所想所作，與大家共同探討

月滿人齊全，家國兩團圓，花好月圓佳節(jié)夜，思念千里夢甜甜。祝福你中秋佳節(jié)快樂，合家團聚，月圓人更圓。

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　　一、積極做好開學準備工作，爭取開學班級面貌有一個明顯進步。
　　良好的開端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學期開學準備工作是很重要的

友情不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會到的

。我一開學就召集班干部，具體落實開學工作，各自的分工，各類作業(yè)的收交，值日生，開學大掃除的安排，值日班長制度，班級日�？己酥贫鹊�，使學生一開學就進入緊張正常的學校生活中，由于工作做在前，開學工作有條不紊的進行，使班級面貌有了明顯的進步

你們吃過世上最難吃的飯嗎?我吃過，我所指的“難吃”不是說飯沒煮熟、菜太咸、味道不夠之類的,而是明明不想吃，

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　　二、班主任要有預見性，要科學管理班集體，善于做學生的思想工作。
　　班主任要對學生的思想分析透徹.如果說初一、初二是學生的育苗期，初三則是學生的結(jié)果期。學生一進入初三，對成績好的來說，則是生活在緊張、充實和快節(jié)奏中，他們在行動上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對于中等學生來說則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為 “蓄而不發(fā)”、“逆來順受”。對喜歡的老師，喜歡的學科認真肯干，而對不喜歡的老師、學科則持抵制態(tài)度。相對較差的同學則體現(xiàn)出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀律、與老師抵觸。針對此種情況班主任在工作時要根據(jù)不同的學生，采用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預見性的作好思想工作，化害為利。
　　在做學生思想工作時，要預見到學生思想工作的復雜性和反復性。學生是未成年人，就是初三學生，也屬于半成年階段，這個階段可以說是人生的“多事之秋”：厭學、逃學、打游戲、打架、談戀愛、燒煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問題。所以，我們要有打“持久戰(zhàn)”的準備。在處理學生時，在同一個學生身上，最好不要采用同一種方法。我個人覺得，對極個別學生，一定要特殊處理、妥善處理

作為公司一名老職員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合。

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　　三、要一如既往的狠抓班風建設，形成良好的學風。
　　班風建設要持之以恒，不能認為學生大了，懂事了，有自知之明了，不用監(jiān)管了。班風不能靠一兩次主題班會形成，而要靠平時工作的點滴滲透。要靠嚴要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我在班內(nèi)繼續(xù)實行了每周日�？己酥贫龋�每周都有記錄，匯總，班長都有公布，學生可以隨時了解自己的得分情況，每個同學也都知道，這將與他們綜合素質(zhì)評價類別考評掛鉤，所以他們都比較在乎。經(jīng)過工作中的不間斷操作，良好的班風已經(jīng)逐漸形成。
　　四、要給學生正確的人生觀的影響，要繼續(xù)對學生進行理想前途教育

全然忘卻他的得意勁兒，藐視的眼光，刺耳的笑聲。“老師，我向你保證，以后不管發(fā)生什么事兒，我都不會沖動打人了。

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　　班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚的斗志，要有不服輸?shù)木�神，哪里摔倒哪里爬起來，腳踏實地。久而久之，一定會影響到你的學生

愿你們的后裔敬虔有加！愿你們對后裔的教導，乃照著主的教訓和警戒；你們自己也要如此，遵行主的旨意！

。同時我繼續(xù)對學生進行理想前途教育

什么時候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀

。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標，“瞄準月亮的人總比瞄準樹的人射得高”。只要學生有了較高的人生目標，他的學習干勁一定會上來。學困生的目標給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學生確定自己的短期目標并鄭重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學面前，貼在桌子上，像一面鏡子時時自鑒。
　　五、培養(yǎng)學生的效率意識，努力提高學習成績 。
　　有效學習==學習時間 效率。我經(jīng)常利用飯后時間，給學生將如何提高學習效率，指出學生在學習中的存在的無效學習行為，如抄作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)不及時上交現(xiàn)象，錯誤不及時訂正現(xiàn)象，一邊做作業(yè)一邊討論，心不在焉現(xiàn)象，不復習課本知識就去做題等不良行為，分析這些無效學習行為的害處，提出了一些減少無效學習的措施和建議。
　　總之，我認為班級管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，以高度的責任感，強烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學的方法去教書育人，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三的歷史使命。