今天小編就為大家分享一篇2010年團組織生活策劃書，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀念屈原。大家為了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節(jié)。

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一、活動主題
再看“90后”
二、活動背景
今年的10月24日，長江大學(xué)14名大學(xué)生在面對落入湍急江水的少年時不顧自身安危，跳入水中救人。手挽手組成的人梯，挽救了兩個如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學(xué)生，卻獻出了年僅19歲的生命

知道了演講的基調(diào)大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調(diào)到底要考慮哪些因素呢？

。90后英雄群體舍己救人的事跡，在中華大地廣為傳頌，產(chǎn)生了強烈社會反響

的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報頻傳！

。這個英雄群體，用他們的實際行動甚至寶貴生命，為當(dāng)代青年鑄造了一座“無字豐碑”

制劑檢驗工作這是科室領(lǐng)導(dǎo)交給我的主要工作任務(wù)。由于自己有一段時間沒有接觸檢驗方面的工作了，對理化檢驗有些陌生了，

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三、目的與意義
通過對“10.24”事件的了解與討論，讓全體團員在榜樣面前進一步認識“90后”身上擔(dān)負著的沉重的社會責(zé)任，并加深履行責(zé)任時需要注意的事項的認知程度，讓“責(zé)任”與“自護”意識并存，在最大程度上的減小損失的前提下，爭做優(yōu)秀的新時代團員。于此同時，希望通過兩個班級聯(lián)合開展本次團組織生活的形式，增加兩個專業(yè)同學(xué)的彼此認識與了解，擴寬專業(yè)認識，展示團員風(fēng)采

別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨我們這三個單元是背對太陽的，出門只好“鋌而走險”，走在冰上滑溜溜的，

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四、活動時間、地點及參與人員
活動時間：2009年11月19日
活動地點：教室
參與人員：計算機學(xué)院軟件工程q0841班、統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)系統(tǒng)計q0841班全體團員
五、活動流程
（一）活動準備階段：
1、將兩個班的同學(xué)分成小組，一組5—8人，提前了解“10.24”事件相關(guān)情況；
2、兩個班分別準備專業(yè)展示內(nèi)容；
3、兩個班團干分別準備詳細的事件材料以及活動所需視頻，購買活動小禮品。
（二）活動舉辦階段：
1、重述事件材料，引出活動主題；
2、以小組為單位對此事件展開深入討論，由此事件引發(fā)出對主題的認識與理解，選舉代表上臺交流發(fā)言；
3、專業(yè)展示：兩個班分別上臺做專業(yè)展示，包括：視頻、ppt等；
4、播放一段勵志視頻，延伸活動主題。
（三）活動后續(xù)階段：
1、兩個班團干留下清理活動現(xiàn)場
2、兩個班團干開活動總結(jié)會