今天小編就為大家分享一篇?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型的隊(duì)伍 打造精品式校園，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)發(fā)表的題為《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》報(bào)告指出：21世紀(jì)教育的本質(zhì)特征──學(xué)習(xí)。那么，對(duì)于教師而言，就不僅僅是知識(shí)的傳授者，更重要的應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者。面向未來的社會(huì)，是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，面向未來的學(xué)校，必須建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。鑒于以上認(rèn)識(shí)，我校在全面開展素質(zhì)教育，積極進(jìn)行課程改革之際，要努力打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
一、現(xiàn)代教育面臨的挑戰(zhàn)需要我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，并在掀起世界范圍內(nèi)的知識(shí)革命，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)文化蓬勃興起，科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的速度大大加快，一次性的教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)知識(shí)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展變化的需要。當(dāng)今教師不能只滿足于用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，為明天服務(wù)。大量的知識(shí)需要通過再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐而獲取，教師肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，唯有不斷學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，掌握新技能，才能成為名符其實(shí)的知識(shí)傳授者和教育者，才能更快地適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要。
我校是社會(huì)辦量辦學(xué)單位，學(xué)校自成立以來，經(jīng)歷了重重困難和阻礙，可以說是舉步難艱

該強(qiáng)就強(qiáng)該弱就弱。安裝隊(duì)做的不好，可以對(duì)他們講解，和他們協(xié)商，語氣很重要。做的好，沒毛病也要給他們挑毛病，

。在夾縫中求生存，我們只有打造品牌學(xué)校，才能在激烈的教育市場(chǎng)中生存

恭喜你們步入愛的殿堂。祝百年好合!

。而作為品牌學(xué)校，必須要在深層次、高水平的管理上下功夫，因而要求我們必須樹立真正的品牌意識(shí)，然而品牌意　識(shí)不是孤立的，而是全體的，是需要我們?nèi)�體教師付出極大的努力，去面臨，去實(shí)施，去挑戰(zhàn)。
創(chuàng)辦精品學(xué)校的突破口在于提升全員職工的素質(zhì)，而要想提升全員職工的素質(zhì)必須要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園文化，這是整體的而不是單一的教師學(xué)習(xí)，是全員性的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了知識(shí)的儲(chǔ)備、能力的提高

最令人不能不拍手叫好的，是我們班候xx。她參加了60m、100m賽跑，均得第一。其中100m的第一得的最傳奇。

�，F(xiàn)代教育的基本理念有這樣一句話叫做：最好的是一時(shí)，更好的是永恒，做人做事只求三天：昨天、今天、明天。為了追求今天比昨天好，明天比今天更好，那就要做學(xué)習(xí)型的人，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的學(xué)校

并與到期的租戶進(jìn)行調(diào)價(jià)續(xù)簽;

。學(xué)習(xí)的目的是為了開闊眼界，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才有眼界、有思路、有實(shí)力

老師，您是否記得，多年的教師工作，使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤突出，有一次，腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重，在床上連翻身都困難，

。有眼界，才有境界；有思路，才有出路；有實(shí)力才，有魅力。打造品牌式的校園，它要有一個(gè)目標(biāo)，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是想出來的，而是創(chuàng)造出來的，通向它的路不是找到的，而是我們自己走出來的，因此必須要研究行走的途徑，只有研究才能進(jìn)取，因此，研究的本身就是學(xué)習(xí)。
二、以問題為本的學(xué)習(xí)才是專業(yè)發(fā)展的方向。
作為我們這樣一所學(xué)校，就要針對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展需要而學(xué)習(xí)。在工作中，學(xué)習(xí)不僅要向?qū)W生一樣單純的學(xué)習(xí)文本上的東西，更重要的是要帶著工作中的問題學(xué)，才能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)目的，提高自身的素質(zhì)和工作能力。因此，我校提出打造學(xué)習(xí)型的隊(duì)伍，要構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，更新全員觀念，改善全員心智模式，凈化全員精神世界，提升全員文化品位，在問題中學(xué)習(xí)，在環(huán)境中解決問題，在問題中提煉問題

于是，在父母這種否認(rèn)似的打擊下，我們漸漸變得迷失自己、懷疑自己，變得不再相信自己的能力，也漸漸變得寡言少語，

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我校要在建立學(xué)習(xí)型隊(duì)伍中提倡：首先要做到十個(gè)堅(jiān)持

我低著頭一語不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢？

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1、堅(jiān)持結(jié)合教育理論與教育改革方向的學(xué)習(xí)；
2、堅(jiān)持教育教學(xué)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)；
3、堅(jiān)持結(jié)合工作中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)；
4、堅(jiān)持結(jié)合大家關(guān)注的工作熱點(diǎn)話題學(xué)習(xí)；
5、堅(jiān)持結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)；
6、堅(jiān)持同事之間相互交流的學(xué)習(xí)；
7、堅(jiān)持結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)；
8、堅(jiān)持滿足于學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校的需服務(wù)性的學(xué)習(xí)；
9、堅(jiān)持結(jié)合校本特色與自我辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)；
10、堅(jiān)持中國(guó)傳承文化精髓的學(xué)習(xí)（提升文化品位）。
其次，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，關(guān)鍵是要求教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作去想到、悟到、做到

新年的鐘聲悠然響起，飄送著我的祝福，縈繞在你的身邊。

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想是學(xué)習(xí)，悟是提升，做是實(shí)踐。思考的過程是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的過程是學(xué)習(xí)，積累的過程是學(xué)習(xí)，總結(jié)的過程是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無時(shí)無刻不貫穿在我們的身邊，只不過，我們沒有真正悟到。一則故事說：古時(shí)候，有一位詩人，走到一棵大樹邊，看到一個(gè)和尚在樹上睡覺，他說：“在樹上睡覺多危險(xiǎn)呀，和尚說：“我在樹上睡覺可比宦海沉浮平安多了�！痹娙苏f：“大師，你一定是一位佛學(xué)高深的大師，請(qǐng)問什么是佛學(xué)？”大師說：“佛學(xué)就是諸惡莫做，奉善必行�！痹娙苏f：“這個(gè)道理三歲小孩就知道�！贝髱熣f：“三歲小兒自之，八十老翁做不到�！蓖ㄟ^這則故事，使我們感悟到什么是“知易行難”。因此，在學(xué)習(xí)中能知道、悟到、做到，才是一個(gè)真正的學(xué)習(xí)者。
三、學(xué)習(xí)是為了建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育的誠(chéng)信服務(wù)體系

驀然間在耳畔響起：走在鄉(xiāng)的小路上，暮歸的老牛與我相伴-----

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我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，是人不是物，我們所提供的是精神上的服務(wù)。學(xué)生不是產(chǎn)品，而真正的產(chǎn)品是課堂，在課堂上教師要給學(xué)生提供高效率、低成本、和諧、舒適、文明、安全的服務(wù)，我們教師要全身心地進(jìn)行著愛的奉獻(xiàn)這種奉獻(xiàn)包含著愛的感悟、愛的行為、愛的能力、愛的藝術(shù)。因此我們要對(duì)教師的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的提高，還要在學(xué)習(xí)的過程中，形成情感與珍愛的教育學(xué)習(xí)，從而更好地服務(wù)于教育。
我認(rèn)為成熟的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，學(xué)習(xí)和工作是融為一體的，我校將千方百計(jì)地營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)能力，努力構(gòu)建一個(gè)不斷進(jìn)行知識(shí)積累的教師隊(duì)伍，為全面提高辦學(xué)質(zhì)量，打造精品式校園夯實(shí)基礎(chǔ)。