今天小編就為大家分享一篇小學(xué)模式深華暨期中分析發(fā)言稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
　　首先我先談?wù)勎覀冋Z文學(xué)科在模式構(gòu)建活動遇到的一些問題和困惑。經(jīng)過將近一年的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生上語文課的興趣濃了，學(xué)習(xí)積極性高了;學(xué)生的表達能力也提高了。但是，在教學(xué)過程中我們也不難發(fā)現(xiàn)還存在許多問題，尤其是在小組合作學(xué)習(xí)的過程中有很多學(xué)生沒有真正的參與，回答問題的面還不夠廣，一部分學(xué)生成為課堂的看客

奶奶嘆了口氣，“乖孫女啊，你一定聽到了哭聲吧，那是海洋在哭泣��！奶奶也年輕時也有幸得到過海洋的悲鳴，你千萬要記住，

。怎樣避免這些問題呢?
　　一、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有價值
　　為了讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中積極主動，使學(xué)習(xí)富有成效，教師必須設(shè)計適合多人合作學(xué)習(xí)的活動內(nèi)容，必須有合作價值。如果教師在沒有充分了解學(xué)生知識儲備的情況下讓學(xué)生討論，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)不適宜，缺乏合作學(xué)習(xí)的價值，只是浮華于表面

讓我們熱情高漲，滿懷期待，強烈祝賀，一個好男人的幸福生活從此盛大開幕！

。如果這個問題是在同學(xué)們掌握資料的基礎(chǔ)上，再提出來進行討論，那么，效果會好得多。
　　二、合作學(xué)習(xí)的態(tài)度要誠懇
　　在日常教學(xué)中，我們卻發(fā)現(xiàn)，有些小組的學(xué)生雖然面對面地坐在一起，卻各忙各的事，無法交流，不會合作，小組學(xué)習(xí)如同虛設(shè)。有的小組合作時爭得面紅耳赤的現(xiàn)象，主要原因是學(xué)生根本不知道怎樣合作。因此，要使小組合作學(xué)習(xí)有成效，教師必須引導(dǎo)學(xué)生探索小組學(xué)習(xí)的方法。如：如何在小組中表達自己的觀點;如何聆聽別人的發(fā)言;如何尊重他人等。另外，為了加強同學(xué)們的合作意識，在每次交流結(jié)束時，教師在評價學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，還要有意識地評價小組合作的能力。經(jīng)常提示、強化，使學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會合作，使他們真正懂得，不是聰明的人能成功，往往是能吸取別人的意見，與他人合作的人能成功，進而不斷提高“小組合作”的質(zhì)量

恍然憶起小時，因那一句“天上一顆星，地上一個人“，于是每每遙望星辰，總擔心著失去了誰。

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　　為防止學(xué)生的合作學(xué)習(xí)流于形式，教師應(yīng)從以下幾個方面入手

嚴厲打擊三無“黑車”、“黑面的”、“黑出租”以及維修市場中的馬路“黑攤點”等違法違規(guī)經(jīng)營行為；

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　　首先，把握合作學(xué)習(xí)的時機

特別是在公司倡導(dǎo)合規(guī)經(jīng)營的大旗下，我更加深刻的理解了合規(guī)經(jīng)營的含義，并將合規(guī)經(jīng)營切實的跟自己的工作緊密的聯(lián)系起來，

。一般說來，開展合作學(xué)習(xí)應(yīng)當把握這樣幾個時機：一是當學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了合作學(xué)習(xí)的愿望的時候;二是當一定數(shù)量的學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題，通過個人努力無法解決的時候;三是當需要把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入的時候;四是當學(xué)生的思路不開闊，需要相互啟發(fā)的時候;五是當學(xué)生的意見出現(xiàn)較大分歧，需要共同探討的時候;六是當學(xué)習(xí)任務(wù)較大，需要分工合作的時候

不聞不問，不代表不在乎

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　　其次，加強合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控

但不管怎樣，為了把自己的維修水平提高，我堅持，我信念，是工作的越多，相信我的維修技術(shù)也在不段的提高。

。如果做到以上幾點，相信大家以后的課堂會成為真正一個自主、合作、探究的生本課堂

特別是在公司倡導(dǎo)合規(guī)經(jīng)營的大旗下，我更加深刻的理解了合規(guī)經(jīng)營的含義，并將合規(guī)經(jīng)營切實的跟自己的工作緊密的聯(lián)系起來，

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　　接下來，我就語文組長剛才對語文學(xué)科進行的期中分析的基礎(chǔ)上，再談幾點下半學(xué)期的工作設(shè)想。
　　1、進一步完善教學(xué)檢查、評估辦法。要進一步發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中督導(dǎo)和檢查中的功能，加大抽查力度，堅持經(jīng)常進行有針對性的學(xué)科教學(xué)隨機抽查和年級教學(xué)隨機抽查。
　　2、將六年級畢業(yè)班工作放在重中之重。下大力氣抓好班風、學(xué)風、校風，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要切實搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差、抓兩頭、促中間、分層輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我;要爭取家長的協(xié)助，形成教育的合力

滑滑的，濕濕的，讓你的困乏無影無蹤。初夏的太陽還若一杯泡了一段時間的新茶，不冷不熱，綠瑩瑩的，聞一聞，

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　　3、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)是減少低分的關(guān)鍵，不能放棄任何一個學(xué)生。要因材施教，讓每個學(xué)生都盡可能地發(fā)揮自己最大的能力。
　　總之，期中考試已成過去，在今后的教學(xué)中，只要我們?nèi)�體語文教師都要做到：面向全體、注重基礎(chǔ)、查漏補缺、培優(yōu)輔差、聯(lián)系實際、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，精心上好每一節(jié)課，教學(xué)做到知識到位、能力到位，激發(fā)活力，樹立信心，關(guān)注學(xué)生的興趣與方法，真正做到“常規(guī)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常規(guī)化”，全力以赴深化生本課堂模式，打造一個高效課堂。