老師的快樂(lè)
老師的快樂(lè)在于學(xué)生,正如水之有魚(yú),林之有鳥(niǎo) 。
早上,當(dāng)你披著晨曦走進(jìn)教室,孩子們那一句句甜甜的問(wèn)候,足以催醒早起的困倦;課間,當(dāng)你抖落一身粉筆灰來(lái)到操場(chǎng),圍在你身邊那一個(gè)個(gè)小小的身體,足以讓你體味親情的環(huán)抱;晚上,當(dāng)你踏著落日的余輝送走最后一個(gè)孩子,那小小的身影回頭向你招手,足以驅(qū)散你一身的疲憊;當(dāng)你受點(diǎn)小傷時(shí),孩子們圍上來(lái),七嘴八舌地問(wèn):“老師,你怎么啦?”“老師,你沒(méi)事兒吧?”……足以壓下你的痛楚;當(dāng)你疲勞時(shí),悄悄在你身后出現(xiàn)一把椅子,足以讓你感動(dòng)良久;當(dāng)你心情郁悶時(shí),他們不聲不響地看著你的那種乖巧,足以趕走你心中的陰郁;……
老師的快樂(lè)源于愛(ài),有人曾用四句話來(lái)解釋愛(ài)的含義,說(shuō):愛(ài)就是了解,愛(ài)就是關(guān)懷,愛(ài)就是尊重,愛(ài)就是責(zé)任。若能遵照這樣的原則待你的學(xué)生,就算是掌握愛(ài)生的真諦了 。師愛(ài)是偉大的、神圣的 。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是“超凡脫俗”的愛(ài) 。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。所以教師要懂得怎樣愛(ài)孩子,讓孩子得到溫暖和愛(ài)的感覺(jué),你同樣也就從中體驗(yàn)到了快樂(lè) 。
學(xué)生每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都會(huì)讓老師有快樂(lè)的體驗(yàn)。
看著一張張稚氣的小臉變得懂事,看著一行行字跡變得老練,看著他們興高采烈地捧回流動(dòng)紅旗、獎(jiǎng)狀,令你快樂(lè)!孩子們專(zhuān)注聽(tīng)課的神情,嬉戲追逐盡情玩耍的情景,圍著我轉(zhuǎn)的那股親熱勁……令你快樂(lè)0老師,我家天明上一年級(jí)以后進(jìn)步很多,我們?nèi)覄e提多高興啦1“老師,你帶這么多的孩子多辛苦呀,我家這一個(gè)我都受不了1……家長(zhǎng)們發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ),也令你快樂(lè) 。
看過(guò)這樣一句話“你們是快樂(lè)的,我就是幸福的 。我幸福走過(guò)的,是你們攙扶的!你們使我快樂(lè),因?yàn)橛辛四銈,我才喜歡當(dāng)老師1
能把來(lái)自學(xué)生的快樂(lè)當(dāng)成人生最大快樂(lè)的老師,人生一定是充實(shí)的,留給學(xué)生的也必定是自信和愛(ài)心,這便是老師的快樂(lè)。
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