今天小編就為大家分享一篇音樂(lè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
10月27日—10月30日我有幸參加了“江蘇省第六屆中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。雖然這不足四天的觀摩活動(dòng)時(shí)間安排較緊，但是我卻沒(méi)有一絲倦意

其中《我們就是要感動(dòng)“上帝”》一文在6期物業(yè)專(zhuān)刊上發(fā)表。

。因?yàn)槲沂菐е鴮W(xué)習(xí)的精神去參加的，每一節(jié)課都給我?guī)��?lái)頗多感觸。這次共聽(tīng)了十三節(jié)課，通過(guò)這十三節(jié)課，我對(duì)音樂(lè)課有了更深層次的理解，對(duì)一名音樂(lè)教師如何更好地去上一堂課有了更明確的認(rèn)識(shí)。
音樂(lè)課不能僅僅停留在唱唱歌，而更注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的教育。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音響形式中的美和豐富的情感。我們?cè)诮虒W(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，以音樂(lè)審美為核心

這也是我的懷疑與猜測(cè)。日子久了，小貓一樣的吃東西很少，整天圈著消瘦的身子，軟弱地睡，看見(jiàn)我們回家來(lái)，

。這就要求我們老師在課堂上把握的必須到位，把音樂(lè)的美感夸張化，讓學(xué)生能夠深刻體驗(yàn)，在教學(xué)手段上要有創(chuàng)新，不要單一，豐富課堂內(nèi)容。
一、結(jié)合學(xué)生興趣，創(chuàng)新導(dǎo)入手段

抓業(yè)務(wù)就要從基礎(chǔ)抓起，腫瘤科護(hù)理人員上下齊心，認(rèn)真學(xué)習(xí)三基知識(shí);護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)展了多種形式的基礎(chǔ)培訓(xùn)，

。
每節(jié)課，老師們?cè)趯?dǎo)入上都有新意，十三位老師，每一位都有自己鮮明的特點(diǎn)。給我留下較深印象的是常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的朱月紅老師。在《森林暢想》一課中，她通過(guò)與學(xué)生做音樂(lè)游戲?qū)�入，用多媒體播放了三段音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)音樂(lè)特點(diǎn)、猜歌名。這三段音樂(lè)很有特點(diǎn)，如《野蜂飛舞》這一音樂(lè)中，學(xué)生能清楚地感覺(jué)到野蜂振翅疾飛的情景，因?yàn)橐魳?lè)是在模仿野蜂飛舞的聲音。還有《海之詩(shī)》《雷鳴閃電波爾卡》這兩段音樂(lè)作品里都有模仿自然界的聲音，然后再導(dǎo)入新課，欣賞《森林狂想曲》就十分貼切、自然，學(xué)生也能更好、更形象地曲欣賞，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。
還有一位老師，她選的是rap風(fēng)格的歌曲，在導(dǎo)入上是從學(xué)生最感興趣的流行元素入手，播放了一首周杰倫的《雙截棍》，再討論“說(shuō)”與一般念白的區(qū)別，從而引入節(jié)奏練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生拍打節(jié)奏，在解決問(wèn)題的過(guò)程中導(dǎo)入新課。
因此可以說(shuō)在每一節(jié)的導(dǎo)入上，都必須要結(jié)合學(xué)生的興趣，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，院子里萬(wàn)籟俱寂，風(fēng)呼呼的吹著，讓人不僅感到寒冷，也感受著一片死靜的恐懼。

。在語(yǔ)言上也要精心組織，富有感染力，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生。
二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，緊抓歌曲教唱。
演唱歌曲是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲。教唱歌曲要注意形式，要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的表現(xiàn)力，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。
鹽城市初級(jí)中學(xué)的曾軼老師，在教唱《中國(guó)進(jìn)行曲》這首歌曲時(shí)，在曲中適當(dāng)?shù)牡胤郊尤缌艘粋�(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，并讓一位學(xué)生用小軍鼓打擊，非常到位，不僅完成了歌唱教學(xué)，而且不拘于單一的形式，營(yíng)造了更輕松的課堂氣氛。有的音樂(lè)課，老師要求學(xué)生用“嘴”去模仿架子鼓的聲音來(lái)完成節(jié)奏訓(xùn)練，都很有新意

雖然我們這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)只得了第四名，但我們并不失望，因?yàn)槲覀兣�力了，奮斗了，付出了。

。這些對(duì)我的今后的教學(xué)都有很大的幫助，在今后的教學(xué)中也要做到根據(jù)不同的內(nèi)容選擇合適的方法，抓住歌曲教唱這一中心環(huán)節(jié)，真正使學(xué)生受教育。
三、充分運(yùn)用課件，豐富教學(xué)內(nèi)容。
上課的教師都精心準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富詳實(shí)的多媒體課件。教學(xué)活動(dòng)是一種復(fù)雜的信息交流活動(dòng)，通過(guò)多媒體輔助，可以優(yōu)化提高教學(xué)效果，放棄落后的教學(xué)方法，突破創(chuàng)新，擴(kuò)大補(bǔ)充知識(shí)容量。
根據(jù)音樂(lè)學(xué)科自身的特點(diǎn)及內(nèi)容，課件要充分利用聲、畫(huà)、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見(jiàn)為可見(jiàn)，化靜為動(dòng)、化抽象為形象，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生了解到音樂(lè)教學(xué)不僅可以從聽(tīng)覺(jué)上感受，也可以在強(qiáng)烈的視覺(jué)配合下，直觀地理解音樂(lè)作品的情緒。這就要求我們教師有在課前做好、做足準(zhǔn)備工作的意識(shí)，同時(shí)也要求我們有埋頭苦干、不畏艱難的勇氣，更要求我們有勇于專(zhuān)研，不斷拓寬自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的精神。
四、樹(shù)立科學(xué)理念，提高專(zhuān)業(yè)技能。
美國(guó)藝術(shù)教育大綱的其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是培養(yǎng)學(xué)生能夠當(dāng)眾自信地歌唱。因此，音樂(lè)教學(xué)除了歌唱技能教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)人的心理素質(zhì)，包括勇氣、自信等，把音樂(lè)作為培養(yǎng)人的一種教育手段。我們中小學(xué)的音樂(lè)教師不僅要有一定的教育教學(xué)能力，還需要有較全面的專(zhuān)業(yè)技能水平，往往我們需要將專(zhuān)業(yè)技能結(jié)合運(yùn)用到課堂上，所以平時(shí)除了備好課本內(nèi)容之外，還要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，以便可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生做示范。因此我們首先要在歌唱上下功夫，不斷提高自己在歌唱方面的專(zhuān)業(yè)技能；其次每天練習(xí)鋼琴也是必不可少的，加強(qiáng)歌曲的即興伴奏的練習(xí)

對(duì)控制預(yù)算開(kāi)支起到了重要作用。但不足的是在年初立帳時(shí)考慮不全面，明細(xì)科目還不健全，明年一定注意這個(gè)問(wèn)題。

。如今京劇也走進(jìn)課堂了，對(duì)于京劇，我們以前也沒(méi)有學(xué)過(guò)，因此在后面的學(xué)習(xí)中，我將樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入平時(shí)的教學(xué)中，將一絲不茍，克服困難，認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)！在專(zhuān)業(yè)技能方面不斷進(jìn)步。
聽(tīng)了這么多非常優(yōu)秀老師的音樂(lè)課，我深刻地體會(huì)到老師在課堂上的每一個(gè)提問(wèn)都要有針對(duì)性，要有意義、有價(jià)值，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生在欣賞音樂(lè)時(shí)，要把問(wèn)題問(wèn)到位，每一次聆聽(tīng)都要有不同的目的，每次聽(tīng)都能使學(xué)生有新的感受，讓他們的身心感到愉悅。正如王國(guó)強(qiáng)處長(zhǎng)所說(shuō)“音樂(lè)能夠使人陶冶情操、發(fā)展智力、和諧心理、幸福生活。音樂(lè)教育不能只注重知識(shí)和技能的傳遞，更重要的是感悟音樂(lè)的美，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能主動(dòng)地去創(chuàng)造美”

一旁頒獎(jiǎng)的同學(xué)含笑地看著我，這令我平添了許多自信和獲獎(jiǎng)的喜悅，想讓大家一同與我分享甘甜的果實(shí)。喜悅的心情似一圈圈漣漪在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。

。今后，我要依據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在新課程改革的指引下，努力工作，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生為本，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供、積累音樂(lè)文化的廣闊天地。
音樂(lè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得（2）：
音樂(lè)教師工作心得體會(huì)回想xxxx年參加工作以來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)這兩年是我事業(yè)中的一個(gè)成長(zhǎng)期，從一名學(xué)生到一名音樂(lè)老師到一名語(yǔ)文老師兼班主任，這期間我在不斷進(jìn)步，一個(gè)什么也不懂的小女孩成為了一個(gè)循循善誘的老師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)菊城小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師
音樂(lè)教師工作心得體會(huì)
回想xxxx年參加工作以來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)這兩年是我事業(yè)中的一個(gè)成長(zhǎng)期，從一名學(xué)生到一名音樂(lè)老師到一名語(yǔ)文老師兼班主任，這期間我在不斷進(jìn)步，一個(gè)什么也不懂的小女孩成為了一個(gè)循循善誘的老師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)菊城小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿意為止。兩年了，我一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地一路走來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。教學(xué)生活給予我的是更多的是思考。
這個(gè)學(xué)期，由于工作的需要，我擔(dān)任了一（3）、一（6）班的語(yǔ)文課，一（3）班的班主任和古箏二課堂的教學(xué)，雖然每天從早上七點(diǎn)要一直忙到晚上八點(diǎn)半，但我仍然被深深地吸引著，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的綜合教育能力正隨之發(fā)生著巨大的改變，同時(shí)也收獲著那一份份真誠(chéng)而沉甸甸的感情。
經(jīng)過(guò)這兩年的教育學(xué)習(xí)實(shí)踐 ，無(wú)論是教育、教學(xué)，我感到自己深思的東西多了。再也沒(méi)有過(guò)去像小孩一樣為丁點(diǎn)大的成績(jī)就沾沾自喜的感覺(jué)了，更多的是思考。在教學(xué)實(shí)踐中，我一方面充實(shí)和磨練了自己，一方面也發(fā)現(xiàn)了自己的不足

顧客所了解的珠寶知識(shí)越多，其買(mǎi)后感受就會(huì)得到的滿足。當(dāng)一位女士戴上新買(mǎi)的一枚鉆戒去上班，

。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。所以，每次上課前我都要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌、思考。
張校長(zhǎng)曾對(duì)我：“積累經(jīng)驗(yàn)的最佳最快途徑是多聽(tīng)課多請(qǐng)教�！边@學(xué)期，我除了聽(tīng)?zhēng)煾导捌渌�老師的課外，學(xué)校還組織我們聽(tīng)了王松舟，竇桂梅，劉小偉等名師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)�其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平�！� 在教學(xué)中，我要及時(shí)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，提高反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。我們語(yǔ)文課組每周三進(jìn)行科組活動(dòng)，在本學(xué)期還進(jìn)行了口語(yǔ)交際課堂教學(xué)比賽，這些活動(dòng)使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，明白了自己教學(xué)的目標(biāo)和方向。