今天小編就為大家分享一篇大學校園兼職策劃書，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
本學期的教學又快結束了，還有一個月暑假就要開始了。很多同學不會回家，而是準備利用暑假的時間參加社會實踐，參加兼職

活動歷時兩周，成功結束，收到了老師和同學們的一致好評。

。這樣既可以鍛煉了自己的實踐能力，又可以在暑假中賺取一部分生活費，成為很多大學生選擇過暑假的方式

首先是學校組織的鼓號隊、花束隊等隊伍亮相。鼓號隊的同學身著藍白相間的海軍服，很是威武;滑鼠隊的同學每人手里拿著兩束花，

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一.互聯(lián)網市場的火熱與大學生和互聯(lián)網的關系
本次調查結果顯示，網民中學生所占比例最多，達到了36.2%。大學生群體上網率在98%以上，上網的時間比較多，頻率比較高�；ヂ�(lián)網第二次浪潮從xx年底開始來到，中國的上網軟、硬件環(huán)境不斷改善，上網人數(shù)增加的非常快，網民總人數(shù)已經達到為12300萬人�；ヂ�(lián)網里孕育著巨大的商機。
二.運作模式
關于兼職我們現(xiàn)在有這種想法，我們在網上免費發(fā)布這個企業(yè)的招工信息，但是只有我們的會員才能讀取我們的信息。在這種情況下我們有兩種收費的想法：一種是直接收取會員費，不同的兼職服務年限會員費的收入在58-88之間。另一種是模仿q幣的收費方式，辦會員卡以后，他們交納的現(xiàn)金用作虛擬的幣，每讀取一個種類的信息扣除相應的信息費。我們分為兼職，實習，就業(yè)，培訓。根據個人綁定的服務的種類不同而收取不同的費用

但我感覺還不夠;今后我將加強學習，做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好、更精，不斷提高自己的管理水平，

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三．校園市場的商機
(1)目前的校園現(xiàn)狀
由于大學生的消費能力及總量越來越大，所以，至xx年開始，高校市場越來越受到企業(yè)的關注。但是現(xiàn)在的高校一般還比較排斥商家的活動，很多企業(yè)想進入校園做宣傳，但苦于找不到門路

因為人太多了，那真是人抵著人，簡直沒有撐開雨傘的空間。有一次，我打開傘，剛想往上舉，

。我們這個平臺的搭建，將起到橋梁作用，把企業(yè)和學校緊密的聯(lián)系起來

主動參與，老師和學生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。

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(2)大學生消費情況分析
據統(tǒng)計，現(xiàn)在全國的大學生已經有xx多萬，并且，中國高校在不斷擴招中。依地區(qū)不同而不同，在北京、深圳、上海等發(fā)達地區(qū)，大學生人均月支出約為600到xx元不等，在內陸等省份，人均月支出約在200到800元之間

世上每個人本來就有自己的發(fā)展時區(qū)；身邊有些人看似走在你前面，也有些人看似走在你后面，

。其中，生活費用占其總費用的60%以上，40%的用于買書、衣服、電子產品及數(shù)碼產品等消費品。電腦、手機、cd、mp3、電子詞典被稱為大學生的“五件武器”，成為當代大學生消費的首選物，以xx年在校大學生總量約1200萬人計算，人均月支出300元計算，則每年產生的購物費用=1200萬*300*40%*12=172.8億元。(以每月300元計算是非常保守的統(tǒng)計)。
四.兼職的分類
1、促銷2、禮儀（促銷、展會、展示、露演）如：電器促銷禮儀、 剪彩禮儀、手機新產品展示禮儀、 露演活動禮儀、 新聞發(fā)布會、 展會禮儀等等。3、市場調查（汽車，食品、通信、產品、企業(yè)的市調 巡店調查）如：汽車市調、 白象方便面、 聯(lián)通、 佳能、mp3、另外還有電話訪問等。 4、展會（展會接待，展會維護，展會禮儀，展會錄入，展會翻譯）如：服務態(tài)度，錄入60字/分以上，英語過四級或六級等等 5、翻譯工作（分口譯筆譯和簡單的交流溝通）如：多語種，西班牙，韓語，英語，日語，德語等等更多小語種 6、打字錄入（錄入試題，資料，名片，卡片等其他） 7、話務員（客服銷售，前臺，咨詢員 文員等等） 8、家教（語、數(shù)、外、物、化、歷史、政治、小學，初中，高中等等更多，有專職教師） 9、派發(fā)（發(fā)單宣傳，貼海報，校園宣傳，寫字樓派發(fā)，雜志，報紙，禮品等） 10、演示安裝人員 11、大型露演活動人員（有工作人員，督導，禮儀，模特，主持，舞蹈團） 12、巡游（巡店人員，巡游 巡展），導游， 13.參會人員，演員，模特，歌手，主持，拍封面廣告，舞蹈團隊，體育教練等等，除了以上還有更多實習、全職工作請大家隨時觀注中勞網的職位更新！
大學生利用暑假參加社會實踐，賺取一部分生活費，這已經是非常流行的方式了。現(xiàn)在國家正處在金融危機中，沒有很多的工作崗位來供我們大學生就業(yè)，所以我們就應該盡快的實踐自己，讓自己盡早的融入到社會中來，在自己畢業(yè)的時候就可以直接參加工作，而不用或很少用實習來適應社會。