教育工作會議發(fā)言稿
各位領導,各位老師:大家好!
作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流,我感覺到的不僅是一種榮耀,更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔,更源于新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口,教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力,在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下,團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新,力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓 。下面我想就如何進行復習,如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能,談談我自已幾點膚淺的看法 。
一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng)
離考試越來越近,所有學生或多或少會有浮燥心里,會有考不好的擔心和焦慮,會覺著累,學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄,作為老師,我們可以采用這樣的方式為他們減壓,譬如:個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注,以人為本,留心學生心理健康。
同時,復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講,不斷地考,注入式的滿堂灌,那學生就會覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學方法,運用多種手段,把復習課上得象新授課那樣精彩,那樣耐人尋味。
機械重復是復習的大忌,我們應該努力避免 。我們所組織的復習方式應當力求鮮活,就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法,把知識學活用活 。并且盡力做到鼓勵學生自己組織,自己準備,自己主持,自己總結,使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識,提高能力,進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重增強復習的活動性,要設計一些綜合的實踐活動,讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式,使枯燥的復習輕松有趣 。
二、注重教材內(nèi)容,適當拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設計復習過程,恰當選擇復習方法,既注意增強學生的底氣,又注意培養(yǎng)學生的靈氣,充分發(fā)揮復習的集體功能,抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題,著眼于全面提高學生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實實地抓好復習工作。
以教材為本,通過復習,對教材的內(nèi)容充分掌握,讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目,變換類型進行訓練,將教材內(nèi)容適當拓展,以激活知識的發(fā)展區(qū),讓學生得到知識的升華 。
三、抓住要點難點,切忌平均用力
我認為對于畢業(yè)班的復習來說,應當各有側重,抓住要害。重點、難點內(nèi)容,進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性,切忌平均用力 。
我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題,認真搞好每個單元的檢測,根據(jù)檢測情況,分析教學中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學生學習中存在的問題,對有進步的學生多表揚和鼓勵。
四、加強家校聯(lián)系,達成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學生的學,往往不能取得預期的效果,因為學生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同,所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,加強與家長交流,向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況,就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想,傾聽他們對提出的寶貴意見,以達到齊抓共管的目的 。
我們堅信有各級領導的鼎力支持,有全體老師的團結奮斗,橫市中心小學這顆教育明珠必將更加璀璨奪目 。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我們付出的是汗水,然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子,我們用情去培育每一個學生,我們無愧于我們的心,我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學事業(yè),讓我們攜手共進吧。謝謝大家。
版權聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除