圖書活動(dòng)策劃書
主辦:圖書館協(xié)管會(huì)
協(xié)辦:零度營銷俱樂部
一、活動(dòng)背景:
書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式,提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書籍并及時(shí)歸還的誠信素質(zhì)的活動(dòng),也叫“圖書漂流”。圖書漂流,起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,貼上特定的標(biāo)簽后,隨意放在公共場所,撿獲這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀,繼續(xù)一段漂流書香;ヂ(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及,xx年4月,在美國kansas市附近的一個(gè)小村莊,羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站,從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,雖不足四年,卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間,但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍,沒有借書證,不需付押金,也沒有借閱期限。這種好書共享方式,讓“知識因傳播而美麗”。
二、活動(dòng)目的意義
圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動(dòng)員全民讀書,并檢驗(yàn)讀書人的道德底線;圖書漂流,流淌的不僅是圖書,是書香,是知識、更是傳播著誠信,傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺,使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,提高了學(xué)生的讀書興致,也將喚起學(xué)生的讀書意識,提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū),為廣藥文化建設(shè),增添縷縷書香。
同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng),激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源,通過采用無人管理模式,提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì),掀起一股校園誠信風(fēng)氣 。。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館,更好的維護(hù) 書籍,及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍,補(bǔ)充更新書籍。
二、 活動(dòng)宗旨
活動(dòng)口號:廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書
活動(dòng)主題:文明昌盛,讀書為先
旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識低成本的在人們之間傳遞,給更多的人提供接觸書的機(jī)會(huì),喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動(dòng)中發(fā)揮作用,實(shí)現(xiàn)傳遞知識的價(jià)值 。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校,創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
2009年10月~2009年
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng),激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng):最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類的)
五、活動(dòng)概況
1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備
申請 宣傳 用具準(zhǔn)備
申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報(bào); 制作活動(dòng)ppt ;制作圖書漂流卡;制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào) 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅
1.橫幅宣傳:將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。
2.海報(bào)宣傳:將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號等。)
3.傳單宣傳:將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點(diǎn),派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。
4.q群宣傳:有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息,進(jìn)行全方位的宣傳。
5.制作圖書漂流的dv,可擺在校園網(wǎng)上宣傳,或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作
(1)征書
a.上門逐個(gè)宿舍征集書籍
安排好人手,時(shí)間為晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)半,每棟6到8人,帶好登記本、標(biāo)簽等;需做好詳細(xì)的登記,每組應(yīng)有一個(gè)組長,以便聯(lián)系;2-3晚可以完成;將收到的書統(tǒng)一擺放到一處,若書太多而搬不動(dòng),聯(lián)系后勤組
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集
收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書,做好登記,現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈(zèng)書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)
借長臺兩張,凳子四張,分別擺在一、二飯,輪班制,每班3~4人,分兩班:一班由上午十一點(diǎn)到一點(diǎn);下午四點(diǎn)到六點(diǎn)
(2)整理,上架
(1)對每本書進(jìn)行登記、編號,包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明
(2)將收集到的書籍分類、過濾
(3)在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁,以便收集同學(xué)們意見。
(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍 。
(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào),介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言,向本月內(nèi)捐贈(zèng)書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。
(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳,鼓勵(lì)參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上,擴(kuò)大圖書漂流活動(dòng)的影響力。
3.后期工作
(1)在學(xué)期末的時(shí)候收回所有圖書,計(jì)算回漂率,與圖書館協(xié)管會(huì)一起開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流心得體會(huì),以便更好改進(jìn)工作;雙方共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定圖書漂流活動(dòng)要怎樣繼續(xù)傳承,以何種方式舉辦;
(2)在宣傳欄上張貼海報(bào),選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言;
(3)公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單;
(4)撰寫活動(dòng)此次活動(dòng)的文章,登上讀者的感言及閱讀量最多的書籍;
(5)活動(dòng)后海報(bào)的宣傳。
4.新的項(xiàng)目
(1)制定更完善的條例和相關(guān)制度。
圖書漂流規(guī)則:
1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動(dòng)中心。組織者最初會(huì)分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍,參與漂流的人可以在任意漂流站點(diǎn)取得圖書,后期逐步設(shè)立圖書漂流角.當(dāng)你閱讀完書籍的時(shí)候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動(dòng)的不斷開展,漂流站漂流角會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)充,增加,請參加漂書活動(dòng)的人員隨時(shí)留意我們的補(bǔ)充公告。
2。每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡 。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號,漂書的地點(diǎn),漂書者的簽名,以及對該書的評價(jià)。參與漂書的讀者請遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書的日期,地點(diǎn))以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄。
3。取得每本書的讀者請您根據(jù)漂流卡上的網(wǎng)址登陸圖書館網(wǎng)站的漂書專用版面或者讀者博客回復(fù)漂流圖書的詳細(xì)信息,以及您對漂書的閱讀感受,對漂流圖書活動(dòng)的感受和建議
4。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,我們希望對漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過一個(gè)月時(shí)間,希望您在兩個(gè)月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認(rèn)同本漂書規(guī)則的人。當(dāng)然我們不排除您對它的異常喜愛,或由于您的工作,事務(wù)所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完它,我們可以諒解。但同時(shí)希望您能抽出時(shí)間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明,記錄。便于我們及時(shí)了解圖書的漂流情況。
5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整,整潔,被珍惜愛護(hù)的書一樣,我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們,希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書,并完好的記錄,保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀,污漬,而漂流卡上無任何相關(guān)說明,希望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說明。
6。您對漂書的任何想法或問題都可以隨時(shí)通過登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋,表達(dá)您的愿望 。如果您遺憾的不能上網(wǎng),我們希望您能夠利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,寫一些字在我們在漂流站或漂流角為您提供的留言卡上,我們會(huì)有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。
7。最后我們希望您能將您不會(huì)再讀,也不打算收藏的書捐贈(zèng)出來進(jìn)行漂流。只需要將書放在漂流站里,并從站點(diǎn)取得漂流卡,對其進(jìn)行登記一些必要的信息即可。
漂流制度:
1. 無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學(xué)請?jiān)诰徒钠髡具M(jìn)行登記;登記內(nèi)容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個(gè)項(xiàng)目即可(每本書獨(dú)立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識的人的不良索取,所以記錄信息應(yīng)簡單,不要強(qiáng)行要求對方提供其不愿提供的個(gè)人信息(如電話號碼等),以避免引起不快,影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。
2. 持漂同學(xué)必須填寫隨書漂流的漂流書簽;
3. 持漂不得超過兩個(gè)月,且每次借閱書籍最好不要超過兩本;
4. 讀完書后持漂同學(xué)可將書籍歸還漂流站或漂流角;
5. 持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言,以及撰寫讀書心得等,并積極向投稿;
6. 持漂同學(xué)必須愛護(hù)書籍,禁止在書上涂寫;
7. 如書籍處在漂流狀態(tài),同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約;
8. 同學(xué)們可將自己認(rèn)為有價(jià)值的書籍捐出,在漂流站進(jìn)行登記后放漂;
9. 漂流范圍僅在廣藥大學(xué)城校區(qū);
10. 本次漂流活動(dòng)完全本著信任態(tài)度,請同學(xué)們自覺遵守。
(2)集到有足夠多的書,可考慮新設(shè)立一個(gè)放漂出,讓大家親自體驗(yàn)放漂的樂趣。
在超市、飯?zhí)、活?dòng)中心等公共場所設(shè)漂流書架,讀者看到中意的書,可以隨意取閱 ;讀者讀完后,將書放回漂流書架,繼續(xù)放漂 ;有想“放漂”的書,可隨時(shí)放上書架,與人分享…
(3)在書架上新增一個(gè)內(nèi)容,即定一個(gè)主題,然后從圖書館找一些相關(guān)的書籍?dāng)[放在那里,但不供外借,只能在圖書館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓勵(lì)大家更有目的的讀書。
例如以“愛國”為主題,找相關(guān)的書籍放于書架供閱讀
七.目標(biāo)人群:大二.三.四.五學(xué)生
由于大一的學(xué)生書本較少,而大二,三,四,五有些要搬;?qū)⒔厴I(yè),需要清理一部分書籍,所以我們的重點(diǎn)目標(biāo)鎖定在除大一外其他年級的學(xué)生,加大宣傳力度和安排多些人手收集
八 、圖書漂流流程:
a.放漂:①圖書館提供的書籍放入漂流角;
②鼓勵(lì)同學(xué)自己放漂:在漂流站登記、貼上漂流標(biāo)簽后,將書籍放到公共場所。
b.傳漂:
接到漂書的同學(xué)填寫漂流標(biāo)簽(除姓名及日期外內(nèi)容可自由填寫,如qq、e—mail等);來漂流角或登陸圖書館圖書漂流網(wǎng)或讀者博客進(jìn)行登記(自愿);在漂流角留言板或圖書漂流網(wǎng)上發(fā)表讀書心得、閱讀筆記等;維護(hù)書籍的完整與整潔,禁止涂寫,持漂不超過兩個(gè)月。
c .繼續(xù)傳漂:
同學(xué)讀完書后可將書籍放回漂流角,也可以其他方便的形式讓書籍再次漂流出去,如手遞手方式,或?qū)旁诠矆鏊?br /> 九、 預(yù)算詳單
附:每個(gè)環(huán)節(jié)都需安排有人進(jìn)行跟蹤拍照
- 0
- 頂一下
先進(jìn)性教育-例文:黨性分析材料
信訪工作新員工工作體會(huì)
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除