今天小編就為大家分享一篇推進學生體質(zhì)健康發(fā)展實施情況匯報，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
為了更好的促進我校學生體質(zhì)健康水平有效持續(xù)發(fā)展，努力提高和改善學生體質(zhì)健康工作的開展，特將我校的相關(guān)情況及我個人的見解做如下匯報：
一、我校學生體質(zhì)健康狀況
廬陽中學是xx年新建的學校，學生多為二環(huán)周邊的小孩，身體綜合素質(zhì)較好，但超重和肥胖的比例比較大，xx年參檢人數(shù)319人，超重和肥胖占16.3％；xx年參檢人數(shù)732人，超重和肥胖占12.56％；xx年年參檢人數(shù)1161人，超重和肥胖占13.18％；2010年參檢人數(shù)1398人，超重和肥胖占19.6％；2010年的體檢數(shù)據(jù)還沒出來。實行《國家學生體質(zhì)健康標準》后，我校學生每年的達標率均超過75％，尤其是開展冬季長跑活動后，耐力素質(zhì)明顯提高，優(yōu)秀率超過40％，學生的身體素質(zhì)得到了有效發(fā)展。
二、我校對提高和改善學生體質(zhì)健康的措施
1.建立完備的學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系
主要措施：聯(lián)系市疾控中心進行每年一次的學生體檢活動；每季度進行一次學生視力監(jiān)測活動；每天早晨的晨檢活動。
2.我校的常規(guī)做法
①領(lǐng)導高度重視；
②體育課的正常開展；
③課外活動的正常開展；
④課課練的設置，充分發(fā)揮跳繩運動的作用；
⑤陽光體育運動的開展，尤其是冬季長跑活動的開展；
⑥每月全校性的檢測一次中長跑成績；
⑦每季度檢測一次學生視力；
3.對超重和肥胖的學生，實行跟蹤制度，聯(lián)系家長促進學生堅持體育鍛煉，并將學生的在校情況及時反映給家長。
三、提高和改善我校學生體質(zhì)健康工作
存在的問題一：《國家學生體質(zhì)健康標準》太籠統(tǒng)，只能作為參考
原因分析：這個標準是在標準的塑膠場地檢測出來的，而且受檢對象大都是北京學生，而地方的檢測條件和對象情況不一，有的偏遠的學校連操場都沒有，檢測的結(jié)果不能有效反映學生的體質(zhì)狀況。
建議：由市教育局分管學校體育工作的領(lǐng)導牽頭，成立一個調(diào)研組，依據(jù)對合肥市各學校場地調(diào)研的結(jié)果制定符合合肥市市情的學生體質(zhì)健康標準，塑膠跑道的標準、炭渣跑道的標準要區(qū)分開

則是動也不動一下;第二個是愛發(fā)脾氣，一遇到不滿的事就好對別人發(fā)脾氣，每次姥姥將飯菜端上桌，我便把每樣菜都吃一點，

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存在的問題二：偏遠小學的體育課，尤其是六年級體育課不能常規(guī)開展。以我校新生為例，進校兩個月檢測了中長跑的成績，優(yōu)秀率僅為19.23％，不及格率為33.33％，綜合達標率只有60％左右

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，

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原因分析：根據(jù)這個情況，我隨機調(diào)查了部分學生和走訪了幾所小學的體育老師，了解到學生在六年級時體育課大都被語文和數(shù)學占用，再加上受場地和器材制約，有些小學的體育課大都是“放羊”式教學，進入中學后連跳遠都不會。
建議：加強督導力度，采用暗訪的方式

朦朧中我似乎記的在很小的時候，春風燦爛的姑媽，大爺，舅媽，姨媽等許多人遞給我一張張窄窄的，

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存在的問題三：學生的運動時間得不到保證
原因分析：由于中考、高考決定著學生的發(fā)展前途，往往學生的運動時間大都被無情的占用；還有為了安全考慮，學生放學后都會讓他們回家；學生自主參加鍛煉的意識淡泊。
建議：加強一代人或幾代人的引導，（可能話題比較大，但非常實用）讓這幾代人在他們當父母的時候知道引導孩子積極參加鍛煉

好讓您得到充足的休息;而前幾天開學時，您的腿被祼露的鋼筋碰了一下，半條腿青紫青紫的，可在開學的第二天，

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存在問題四：體育中考科目的設置
原因分析：近幾年中考將中長跑項目作為必考項目，效果很好，但是設置最低分，我認為不是很合理，前期設置最低分是因為考慮肥胖及身體素質(zhì)較差的同學，但是中考進行這么多年，分值的設置應該有所改革，并且通過媒體大力宣傳體育中考的作用。（有些學生認為自己反正都能取得最低分，練了也是最低分，所以干脆就不練了）
建議：分值實行對應值，借用體育高考的模式，這樣做就能促進學生積極參加鍛煉，因為一秒鐘都能影響他的成績。