考驗作文篇1

每個人在不同的環(huán)境下,都要適應(yīng)各種環(huán)境的考驗.只有歷經(jīng)千辛萬苦,你才能成功.我們每個人都要接受各種不同的環(huán)境的挑戰(zhàn),但是當(dāng)遇到困難的時候,我們又該怎樣做呢?

當(dāng)我踏入六年級這個人生的轉(zhuǎn)折點的時候,我認(rèn)真地想了一遍:我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了,難道還應(yīng)該懶懶散散嗎?你應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí),不要再沉迷在電視、電腦當(dāng)中了.

六年級的畢業(yè)生,確實是非常辛苦.每一天不是上語文課,就是上數(shù)學(xué)課;不是上數(shù)學(xué)課,就是上英語課.不像我們以前一至五年級,上完音樂課又有美術(shù)課上了.

看!那些作業(yè)一天一天地增多了!又加大了我們的負(fù)擔(dān).但是,只要我們慢慢適應(yīng),那么就能成功.

說起這個“適應(yīng)”,又讓我想到了我們的老師.新學(xué)期又開始了,又有一個新老師來任教我們了.因為新老師不熟悉學(xué)生,不知道用怎樣的教育方式來給大家上好每一節(jié)課.那只有慢慢適應(yīng).就好像上學(xué)期我們新來了個英語老師.起初的時候,我們的成績不太理想,但因為后來,老師對我們熟悉了,我們也適應(yīng)了老師的教育方式,成績就慢慢提高了.

可以想一下魯濱遜,他剛?cè)サ綅u嶼的時候不是也像我們剛來到這個世界嗎?他什么也不會,什么也沒有,但他通過自己的努力,最后也可以組織一個“大家庭”.

有的人說,我不能成功,看我這副樣子.什么也不會,那怎么去生活呢?這些人的想法就非常錯誤了,你們有沒有想過,只要你們努力一點,無論是在什么環(huán)境下,都會成功.

考驗作文篇2

然而，如果你重申一遍，并且強(qiáng)調(diào)這件問題有多么嚴(yán)重的時候，別人就會覺得自己的面子被侵犯了，就會冷嘲熱諷的對你，也許這本身就是現(xiàn)實，無需考驗，無需試探本身就是哲理。

就好像那么長的時間，我們其實都在反反復(fù)復(fù)的研究這樣一個命題，但實際上，就算沒有那么多人研究，它也是被現(xiàn)實證明了的存在的一個可以作為我們自身踐行的不成文的規(guī)定。

當(dāng)年我們其實說了那么多話，可是到關(guān)鍵時刻根本就不頂用，我們只是看著別人的無病去感慨那樣的事情從來都沒有價值，反而浪費(fèi)時間，可是如果主角換成了我們自身，說不定就會對自己非常寬松，沒有那么嚴(yán)格，就會一次又一次的原諒自己，這是每個人的通病。

考驗作文篇3

這天，天氣炎熱，太陽炙烤著大地。從地上不時冒出一股熱氣。在運(yùn)動場上，將要舉行一場馬拉松比賽，各個選手都磨肩擦腳，準(zhǔn)備參加緊張激烈的比賽。

比賽開始了,“正在領(lǐng)先的是1號選手”廣播里，廣播員用甜美的聲音，報告著現(xiàn)在的比賽情況。領(lǐng)先的1號聽見廣播員的報告心理甜滋滋的，想：我跑得太快了，又不時往后望，又想：我離他們還遠(yuǎn)了！嘴角浮起一絲得意的笑容。

正在落后的2號心想：哎，真累，多么想坐下來休息��！忽然，2號看見旁邊有一顆石頭，就在石頭上坐著，嘆了嘆氣，心想：看來我想追上他真是太難了，2號再嘆一口氣，想前面望，無奈的搖搖頭。

雖然也在落后的3號卻與2號截然不同。他仍在樂觀的想：雖然我正在落后，但是只要我加把勁，就能追上的。他跨大腳步使勁的追，頭上流出了豆大的汗珠，跑的汗流浹背，可他卻不管這些，仍然在跑，嘴角邊露出自信的笑容。

眨眼間，比賽到了最后一圈。1號還在自豪的想：我真威風(fēng)凜凜，看來我肯定拿到冠軍。不料，3號已經(jīng)追上來了，1號有自豪的神色變成慌張的神色，還在大口大口的喘著粗氣呢。最后3號站在冠軍的位置上流出激動的淚水。

考驗作文篇4

建國后的16年間（1949-1965年），我國地方文獻(xiàn)工作基本上處于蓬勃發(fā)展的時期，主要表現(xiàn)在：

1、地方文獻(xiàn)普遍得到重視，成為省、市圖書館工作的重要組織部分。許多省、市圖書館雖未設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，但在書目參考、閱覽等部門作為一項經(jīng)常性的工作來抓。

2、十分注意地方文獻(xiàn)特別是地方革命文獻(xiàn)的收集。許多省、市圖書館都把搜集地方文獻(xiàn)作為本館藏書建設(shè)的重點，采取多渠道、多途徑地收集地方文獻(xiàn)。

3、發(fā)揮館藏地方文獻(xiàn)的作用，通過閱覽、展覽、咨詢和書目索引等形式，緊密配合黨在各個時期的中心任務(wù)，對本地區(qū)的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，起了積極的推動作用。

1949-1966年17年間，我國地方文獻(xiàn)工作基本上處于健康發(fā)展的時期，但也出現(xiàn)了一些起伏和失誤。例如，由于“”的影響，地方文獻(xiàn)工作不可避免地同其它各項工作一樣，存在著片面追求高指標(biāo)的現(xiàn)象。在思想方面，雖能破除迷信，敢想、敢說、敢做，但由于缺乏實事求是的科學(xué)態(tài)度，結(jié)果出現(xiàn)了片面性和絕對化。另外，在50年代末的所謂資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)思想批判中，在地方文獻(xiàn)工作上也一度出現(xiàn)混亂。例如對杜定友先生《地方文獻(xiàn)的搜集整理與使用》講稿的觀點提出了“意見”，進(jìn)行了錯誤的批判。

“”的10年中（1966-1976年）,我國地方文獻(xiàn)工作遭到了一場空前的浩劫，大量的地方文獻(xiàn)被看作“污泥濁水”、“四舊”、“毒草”，地方革命文獻(xiàn)被看成為“走資派樹碑立傳”的“黑材料”，遭受洗劫、查封、銷毀。工作人員長期積累下來的資料和編制的書目索引被搞得七零八落，混亂不堪，殘缺不全。這一切給我國地方文獻(xiàn)上作造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。

進(jìn)入80年代以后，我國地方文獻(xiàn)工作得到了迅速的恢復(fù)和發(fā)展，主要表現(xiàn)在：

1．地方文獻(xiàn)工作重新受到重視。1982年文化部頒布了《關(guān)于�。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例》，對地方文獻(xiàn)的收集、整理和利用作了明確的規(guī)定、有力地推動了地方文獻(xiàn)工作的開展，各地圖書館采取多種措施，搶收了一些失散的資料。整頓內(nèi)務(wù)，清理館藏，制訂和健全了各項規(guī)章制度。許多圖書館建立了地方文獻(xiàn)專藏，地方文獻(xiàn)工作隊伍得到恢復(fù)和壯大。

2．地方志編寫工作在全國范圍內(nèi)大規(guī)模地開展，對地方文獻(xiàn)工作提出了更高更新的要求、地方文獻(xiàn)的作用越來越明顯地表現(xiàn)出來，地方文獻(xiàn)的需求量日益增多。

3．地方文獻(xiàn)工作逐步向現(xiàn)代化邁進(jìn)。新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，對地方文獻(xiàn)工作提出了新的要求，促進(jìn)了地方文獻(xiàn)工作向現(xiàn)代化的目標(biāo)發(fā)展。

回顧建國40多年來我國的地方文獻(xiàn)工作，大體上經(jīng)歷了三個時期。地方文獻(xiàn)工作的發(fā)展是有起有落，波浪式地前進(jìn)，但總的來說，成績是主要的。1949-1965年，是我國地方文獻(xiàn)工作奠定基礎(chǔ)的時期，而1976年以后，則是在恢復(fù)原來工作的基礎(chǔ)上更上一層摟，這兩個時期的地方文獻(xiàn)工作基本上是沿著健康的軌道發(fā)展，它們的共同特點是：地方文獻(xiàn)工作得到普遍的重視，密切配合各個時期政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化各個領(lǐng)域的需要，發(fā)揮地方文獻(xiàn)資源作用，積極地為社會服務(wù)。

我國地方文獻(xiàn)工作的基本經(jīng)驗

回顧建國40多年來我國的地方文獻(xiàn)工作實踐，給我們積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，也從中摸索了一些規(guī)律性的東西，我認(rèn)為，最基本的有下面幾點：

1．根據(jù)地方文獻(xiàn)自身的特點開展工作。

地方文獻(xiàn)不同于一般的文獻(xiàn)，它有其獨特的作用和讀者對象。因此，在收集、整理、典藏、利用等方面，應(yīng)該根據(jù)地方文獻(xiàn)自身的特點開展工作，以便更好地發(fā)揮地方文獻(xiàn)資源的作用。

2. 密切配合政治形勢、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究的需要，發(fā)揮地方文獻(xiàn)的社會作用。

正如第一部分中“地方文獻(xiàn)的作用”所述，地方文獻(xiàn)與一個地區(qū)的各項工作有著密切的關(guān)系，它比較全面地反映一個地區(qū)的歷史和現(xiàn)狀。從制訂地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，開發(fā)地方資源，發(fā)揮地方優(yōu)勢，到發(fā)展旅游業(yè)，修復(fù)名勝古跡，研究地方歷史和編史修志，都離不開地方文獻(xiàn)。近幾年來，隨著兩個文明建設(shè)的深入開展，地方文獻(xiàn)工作已成為公共圖書館參考咨詢工作中最活躍的部分。社會的需要是地方文獻(xiàn)工作發(fā)展的動力，因此，應(yīng)該密切配臺各時期政治形勢、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)文化各個領(lǐng)域發(fā)展的需要，積極開發(fā)和利用地方文獻(xiàn)資源，發(fā)揮地方文獻(xiàn)的社會作用。

3．建立一支合格的，穩(wěn)定的地方文獻(xiàn)專業(yè)隊伍，是搞好地方文獻(xiàn)工作的重要保證。

過去40多年，我國地方文獻(xiàn)工作隊伍與地方文獻(xiàn)工作的發(fā)展基本上還是相適應(yīng)的，但是目前“青黃不接”、后繼無人的現(xiàn)象還程度不同地存在。為了使地方文獻(xiàn)工作后繼有人，并且后來居上，必須采取各種有效的措施，根據(jù)從事地方文獻(xiàn)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)地方文獻(xiàn)人才。地方文獻(xiàn)的發(fā)掘利用過程，也是培養(yǎng)和提高工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的過程。可以預(yù)料，未來的地方文獻(xiàn)學(xué)家，將會有一批從長期從事地方文獻(xiàn)工作的人員中產(chǎn)生，這應(yīng)當(dāng)引起重視。

4．重視地方文獻(xiàn)理論研究，是提高地方文獻(xiàn)工作水平的重要措施。

地方文獻(xiàn)工作，必須重視理論研究，才能不斷提高水平，而地方文獻(xiàn)的理論研究，只有面向?qū)嶋H，才能切實發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的功能。建國四十年來，我國地方文獻(xiàn)工作的某些方面發(fā)展緩慢，特別是工作質(zhì)量不高。其原因之一就是我們在某種程度上忽視了地方文獻(xiàn)理論研究工作的開展。盡管目前地方文獻(xiàn)研究工作有了初步的發(fā)展，但是大多數(shù)理論性不強(qiáng)，而且研究工作比較分散，至今仍沒有一個全國性的組織。我認(rèn)為，為了使地方文獻(xiàn)工作向深度發(fā)展，必須重視地方文獻(xiàn)的理論研究，才能避免經(jīng)驗的狹隘性，以此指導(dǎo)地方文獻(xiàn)工作實踐。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展協(xié)作。

建國40多年來，地方文獻(xiàn)工作得到普遍的重視，這是我國地方文獻(xiàn)工作發(fā)展的重要原因之一。然而，地方文獻(xiàn)工作各自為政的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，地方文獻(xiàn)的協(xié)作還沒有引起充分的重視。地方文獻(xiàn)資源的聯(lián)合開發(fā)遠(yuǎn)未達(dá)到應(yīng)有的水平。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對地方文獻(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作的凝聚力，從而達(dá)到地方文獻(xiàn)資源共享的目的

。我國地方文獻(xiàn)工作存在的問題及對策

建國40多年來，特別是黨的十一屆三中全會以后，我國的地方文獻(xiàn)工作取得了顯著的成績，形成了初具規(guī)模的地方文獻(xiàn)藏書體系，但也存在著一些不容忽視的問題：

1.地方文獻(xiàn)雖然得到普遍的重視，但是各地圖書館的地方文獻(xiàn)工作發(fā)展很不平衡，有的圖書館至今仍未在思想上真正重視這項工作。

2．雖然人們在把地方文獻(xiàn)的收集，作為省、市公共圖書館藏書建設(shè)的一個重點來認(rèn)識是一致的、明確的，但對地方文獻(xiàn)的收集范圍，認(rèn)識并不統(tǒng)一，各自為政。有的圖書館至今尚未制訂地方文獻(xiàn)的采訪條例，工作中的盲目性和隨意性較嚴(yán)重，有的則由于對收集地方文獻(xiàn)的重要性認(rèn)識不足，因而時斷時續(xù)，時緊時松，致使資料不夠系統(tǒng)完整。另外，重歷史文獻(xiàn)，輕現(xiàn)代文獻(xiàn)，重正式出版物，輕內(nèi)部出版物，重本地文獻(xiàn)，輕外地文獻(xiàn)的現(xiàn)象還不同程度地存在。

3．地方文獻(xiàn)工作基本上還是停留在以收藏為主，全面系統(tǒng)地整理僅僅是開始，大規(guī)模地開發(fā)和利用基本上沒有起步，“重藏輕用”的觀念在地方文獻(xiàn)工作中表現(xiàn)得相當(dāng)突出。

4.地方文獻(xiàn)工作的技術(shù)方法比較落后，影響了地方文獻(xiàn)工作效率和服務(wù)質(zhì)量。就現(xiàn)行的地方文獻(xiàn)工作來看，諸如改善分析著錄、擴(kuò)大藏書宣傳、提高藏書利用率、編制書目索引、深化服務(wù)內(nèi)容等方面，還有許多問題尚待解決。例如，有的圖書館所編的各種地方文獻(xiàn)書目索引，存在著綜合性多、專題性少的缺點。同時，由于選材不精，著錄欠詳，質(zhì)量不高。另外，由于只注意書本式目錄的編印，而忽視了資料卡片目錄的長期積累，致使編輯累積性目錄存在很大的困難。

面對我國地方文獻(xiàn)工作現(xiàn)狀，積極的選擇就是：更新觀念，加快步伐，奮起直追。下面針對上述存在的問題，對加強(qiáng)和改進(jìn)我國地方文獻(xiàn)工作，提出幾點對策：

1．加強(qiáng)對地方文獻(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視地方文獻(xiàn)工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在政策保障、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備和經(jīng)費(fèi)保證四個方面。地方文獻(xiàn)不同于一般文獻(xiàn)，它的內(nèi)部出版物和零碎資料所占比重比較大，特別是收集現(xiàn)期的地方文獻(xiàn)，如果沒有當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)和全社會的支持，是難以順利開展的，因此必須建立健全呈繳本制度，這是搞好地方文獻(xiàn)工作的一個重要政策保障。地方文獻(xiàn)的收集、整理、保藏和利用是一個有機(jī)的整體，應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，實行“一條龍”管理。另外，還要根據(jù)地方文獻(xiàn)工作的要求，配備適當(dāng)?shù)娜肆�，分工�?fù)責(zé)，保證地方文獻(xiàn)工作的穩(wěn)定性。

2．加強(qiáng)現(xiàn)代地方文獻(xiàn)的收集，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究服務(wù)。古代和近代的地方文獻(xiàn)無疑是地方文獻(xiàn)收集的對象，特別是那些存世不多、價值較大的文獻(xiàn)，還要繼續(xù)努力收集。

由于古代和近代的地方文獻(xiàn)距今久遠(yuǎn)，收集難度較大，不少圖書館過去收集這些文獻(xiàn)上已做了大量的工作。為了使地方文獻(xiàn)密切配合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)現(xiàn)代地方文獻(xiàn)的收集。對于現(xiàn)代的地方文獻(xiàn)，必須全面系統(tǒng)地收集；而對古代和近代的地方文獻(xiàn)，則應(yīng)以收集對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究有一定參考價值的文獻(xiàn)為主。在地方文獻(xiàn)收集上，應(yīng)改變“厚古薄今”的觀念，使地方文獻(xiàn)資源更好地為社會服務(wù)。

3．加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的基礎(chǔ)工作，提高地方文獻(xiàn)工作的水平。地方文獻(xiàn)底數(shù)不清、目錄不全、有書無目、有目無書的現(xiàn)象在一些圖書館普遍存在，有的一館之內(nèi)分類的原則和標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一，這些都嚴(yán)重地阻礙地方文獻(xiàn)的利用和資源共享。因此，應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有館藏進(jìn)行核查，健全目錄組織，逐步實現(xiàn)地方文獻(xiàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。另外，在我國地方文獻(xiàn)工作中、傳統(tǒng)的理論和方法仍然占主導(dǎo)地位，技術(shù)落后，效率較低，在各方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今信息時代的要求。在新技術(shù)革命浪潮蓬勃興起的今天，地方文獻(xiàn)工作怎樣才能適應(yīng)時代的需要。已成為我們地方文獻(xiàn)工作者面臨的迫不及待的問題。我認(rèn)為，必須大力加強(qiáng)技術(shù)革新，逐步實現(xiàn)地方文獻(xiàn)工作的現(xiàn)代化，才能使傳統(tǒng)的地方文獻(xiàn)工作獲得新的發(fā)展，提高地方文獻(xiàn)工作的水平。

4．重視地方文獻(xiàn)的發(fā)掘和利用，提高地方文獻(xiàn)服務(wù)工作的質(zhì)量。做好地方文獻(xiàn)的挖掘和報導(dǎo)，才能充分發(fā)揮地方文獻(xiàn)的作用和價值。書目、索引、題錄、文摘是報導(dǎo)文獻(xiàn)資料最有效的形式，選題應(yīng)當(dāng)切合社會的需要，注重質(zhì)量。此外，應(yīng)當(dāng)采用專題服務(wù)、掛鉤服務(wù)、追蹤服務(wù)等形式，豐富地方文獻(xiàn)的服務(wù)內(nèi)容。

5．加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)合開發(fā)，逐步建立地方文獻(xiàn)中心。任何一個圖書館對地方文獻(xiàn)的收藏不可能完整無缺，因此必須改變“小而全、大而全，凡事不求人”的觀念。克服閉關(guān)自守、秘不傳人的保守思想，搞好圖書館之間以及與其他部門的協(xié)作，通過多種形式的協(xié)調(diào)，不斷豐富館藏，逐步建成地區(qū)的地方文獻(xiàn)中心，通過多種形式的聯(lián)合開發(fā)，促進(jìn)地方文獻(xiàn)資源的共享、這對于在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面有密切關(guān)系，以及在歷史上有過分合或隸屬關(guān)系的地區(qū)的圖書館來說，尤為重要，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。但是，在實際工作中，必須充分考慮各協(xié)作單位客觀上存在的特殊性，例如博物館是以其所藏通過陳列，展覽為社會服務(wù)，黨史委員會、地方志辦公室是通過資料的再加工出書、出刊，檔案館尚有不宜公開的保密資料，而且管理方法各異。因此，應(yīng)當(dāng)考慮到各協(xié)作單位的實際，保留各自相對的獨立性，不能統(tǒng)得過死。

考驗作文篇5

據(jù)說初二是道門檻，而且是道極高的門檻。初二的時候是要甩下去很多人的，就猶如一面大網(wǎng)眼的篩子，篩下去的都是分?jǐn)?shù)低的人。

初二是對學(xué)生們的一次考驗。

考驗意志。進(jìn)入四月之后，天氣漸暖，春風(fēng)里藏著一股醉人的香味，尤其是在中午，這種氣味特別能勾起人的困意，人很容易疲乏。不似寒冬臘月，冷風(fēng)一吹，越凍越精神。如果此時你支持不住而沉浸在夢香中的話，那么恭喜你，你離被“篩”出去的命運(yùn)不遠(yuǎn)了。

考驗毅力。初二下學(xué)期一到，勾股定理、分式方程、反比例函數(shù)、平行四邊形、電功率、歐姆定律、分子原子……亂七八糟的公式、定理絕對能很輕松地導(dǎo)致頭痛病的發(fā)作。更不必說現(xiàn)在離期中考試只有一“假”之隔。如此復(fù)雜的公式，如此之多的重點難點，怕是諸葛孔明來了也只能唱“空城計”。你若沒毅力，沒有打破砂鍋問到底的精神，怎能將如此復(fù)雜的東西弄明白呢？你如果沒有堅定的意志品質(zhì)和毅力，那么恭喜你，考試成績管保一千名以后。

考驗學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二一到，學(xué)習(xí)習(xí)慣是好是壞立見分曉。如果說你學(xué)習(xí)習(xí)慣不好但智商可比諸葛孔明，在初一還能勉強(qiáng)混個三四百名，但是到初二，保證被甩到火星去。而擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣但智商不高者，定能一步一個腳印，步步高升。