總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五小創(chuàng)新活動總結(jié)篇一

集團公司“五小”活動(小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議)開展以來,公司所屬各煤業(yè)公司、單位緊緊圍繞著技術(shù)進步,提高經(jīng)濟效益,增強創(chuàng)新能力,開展了卓有成效的工作。

為進一步貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想,充分發(fā)揮廣大干部職工在推動企業(yè)科技進步中的生力軍和突擊隊作用,積極解決煤礦安全生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題,促進企業(yè)發(fā)展。實踐證明,開展“五小”活動,不但能夠及時有效地為企業(yè)解決一些生產(chǎn)技術(shù)上的難題,而且也是激勵職工崗位成才和崗位奉獻的有效形式,是推動企業(yè)技術(shù)進步和經(jīng)濟建設(shè)的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強對開展“五小”活動的重要性、必要性的認識,為活動提供強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證。成立了單位一把手為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團公司技術(shù)（測繪）中心,具體負責(zé)活動的開展和評審工作。

今后一個時期,集團公司所屬各單位在開展"五小"活動中要重點突出以下幾個方面的內(nèi)容:

(一)圍繞煤礦技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收,在努力掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上,進行設(shè)備、工藝的小革新、小改造,不斷改進設(shè)備性能、提高工藝水平,加速引進先進技術(shù),提高生產(chǎn)效率,降低能源消耗和原材料消耗,促進安全生產(chǎn)。

(二)圍繞煤炭產(chǎn)業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品,開展適銷對路的小發(fā)明、小革新、小設(shè)計,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而推動產(chǎn)品的更新?lián)Q代,滿足市場多層次要求。

(三)圍繞改進企業(yè)操作技術(shù),加強操作方法的小革新、小發(fā)明,總結(jié)推廣先進操作法,以促進安全生產(chǎn)和勞動生產(chǎn)力的提高。

(四)圍繞企業(yè)強化管理、完善制度,不斷推進企業(yè)管理現(xiàn)代化、標準化。

(一)申報成果者都要認真填寫“五小”活動成果申報表(包括選題背景、發(fā)明目的、發(fā)明思路、理論計算及工作原理、使用效果、實現(xiàn)經(jīng)濟效益等),申報材料一律用4號宋體打印,否則不予參評。

(二)“五小”成果必須是本年度內(nèi)發(fā)生,并產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟效益及社會效益。

(三)成果申報材料要齊全,數(shù)據(jù)要真實。實現(xiàn)經(jīng)濟效益值要有企業(yè)財務(wù)出具證明并加蓋公章。

(四)申報時間:每年11月20號前,“五小”活動成果要由各煤業(yè)公司、單位收集篩選后,上報集團公司技術(shù)（測繪）中心。

(一)評審。

1、在集團公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由集團公司技術(shù)（測繪）中心按成果類別組織有關(guān)專家對所報成果按照評獎標準進行評審。

2、評審專家一般為5-7人,不低于

3、成果評審時間:每年1月中旬。

(二)評獎。每年評選一次,根據(jù)成果情況評出一、二、三等獎若干名,其中一等獎獎勵1000元,二等獎800元,三等獎600元,并把評獎結(jié)果在公司內(nèi)部進行公示,無異議或異議消除后方可給予相應(yīng)數(shù)額的獎勵,對特別優(yōu)異者給予重獎。

為使本次活動取得實效，集團公司活動領(lǐng)導(dǎo)組提出如下要求：

一是所屬各單位要高度重視“五小”活動的開展工作,積極細致地做好成果的研究和上報工作,確保成果質(zhì)量；

二是抓好“五小”成果推廣應(yīng)用工作,要加快“五小”成果轉(zhuǎn)化,使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；三是所有參評成果必須真實可信,無知識產(chǎn)權(quán)糾紛,若發(fā)現(xiàn)弄虛作假,將予以通報批評,并取消有關(guān)獎勵。

通過深入開展“五小”活動，進一步降低了公司安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理、項目建設(shè)等各個方面的運行成本，加快了項目建設(shè)進度，提高了生產(chǎn)經(jīng)營的質(zhì)量和效益，為順利完成年度生產(chǎn)經(jīng)營和項目建設(shè)雙重任務(wù)提供了支持。

五小創(chuàng)新活動總結(jié)篇二

關(guān)于在全區(qū)企業(yè)開展“五小活動”的工作總結(jié)為提升轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，充分調(diào)動廣大企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性，推動技術(shù)進步。我局在全區(qū)范圍內(nèi)開展企業(yè)“五小活動”。經(jīng)過一個多月的活動，五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動收獲豐碩。

本次活動我區(qū)共有12家企業(yè)參加。共有12項發(fā)明成果，如：“實現(xiàn)5s現(xiàn)場管理”、嵌線的工具改進、“嵌線工作臺改進”等小革新，提高了設(shè)備的運行水平；“發(fā)放適合冬季工作安全帽”、“檢修車輛配備急救藥箱”等小建議，使員工的自我保護意識得到了增強。各企業(yè)堅持“小、實、活、新”的活動思路，針對生產(chǎn)難題開展“五小”活動。

自開展活動以來，我們要求企業(yè)加深認識“五小”活動的價值和意義，能更好地有針對性地深入推進和普及“五小”活動，要調(diào)動各方面的積極性，廣泛動員更多的職工參加到“五小”活動中來，拓寬活動領(lǐng)域，擴大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開展活動的項目

“五小”活動是生產(chǎn)實踐活動的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾結(jié)合，勞動、智慧和科學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動始終致力于從小處著眼、從細節(jié)入手、從身邊做起，引導(dǎo)企業(yè)針對生產(chǎn)實際開展“五小”活動。同時還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的需要，從本單位的實際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

凝聚文化性，通過“五小”活動和成果的展示，使每個成果都得到學(xué)習(xí)和教育的`機會，達到提高小組活動文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過開展“五小”活動，為職工們提供一個心情舒暢，勇于展示自我才華的平臺，使他們在工作中獲得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益的同時也形成良好的親和氛圍，促進企業(yè)的和諧發(fā)展。

1.加強教育，建設(shè)隊伍，確�！拔逍　被顒映掷m(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識、方法不斷發(fā)展。特別是當前，建設(shè)堅強智能電網(wǎng)對于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動的持續(xù)開展。

2.完善機制，強化激勵，有序推進創(chuàng)新創(chuàng)效活動

激勵機制是調(diào)動廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺了多項管理辦法，加大對創(chuàng)新成果的獎勵力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵不僅完善了qc小組活動的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動的全過程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎。

五小創(chuàng)新活動總結(jié)篇三

20xx年10月22日11月13日，我校開展的全員參與、全學(xué)科覆蓋的“學(xué)模用模入格課”賽課活動圓滿落下帷幕。本次共47人參賽，389人次參加聽課活動。賽課活動中老師們高度重視、認真準備，不僅為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點紛呈的好課，同時也展示出五小教師的風(fēng)采與五小教研創(chuàng)新的格局。五小課堂教學(xué)呈現(xiàn)一派新氣象：絕大多數(shù)參賽教師大膽嘗試運用課模令人可喜；部分老師對課模核心理念領(lǐng)悟較深給人驚喜；課堂上師生互動，精彩不斷更讓人感動。表彰會上教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、綜合三個小組的活動開展情況作了總結(jié)，最后對在這次賽課活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰。

我們這次活動的主題是“學(xué)模用模入格課”。其目的是引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，關(guān)注課堂教學(xué)行為的調(diào)整；引導(dǎo)教師以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力為核心目標，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，繼而形成獨具我校特色的“自主互動四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。綜觀我們的十七節(jié)語文課，帶給我們的是可喜、驚喜與感動。

絕大多數(shù)參賽教師能夠嘗試著運用我校“自主互動四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。這次活動與其說是一場比賽，不如說她是一次展示，是一次“學(xué)模”成果匯報展示，更是一次“用�！被顒拥耐七M。我�！白灾骰�動四環(huán)節(jié)”的基本流程（自主預(yù)習(xí)交流質(zhì)疑互動展示鞏固拓展）的操作主要是以“三單”教學(xué)為載體來完成的。“三單”指的是預(yù)習(xí)交流單、課中學(xué)習(xí)單、課后檢測單。在十七節(jié)語文課上，我們可喜的看到了老師們對于我校課模的基本框架的了解已經(jīng)非常熟悉了。不論是教學(xué)第一課時還是第二課時，不論是閱讀教學(xué)、識字教學(xué)還是口語交際教學(xué)，大家無一例外的都在努力嘗試著運用“三單”開展自己的教學(xué)活動。比如孔德娟、陶虹、熊麗華等老師課模運用比較運用恰當自如。

我校“自主互動四環(huán)節(jié)”的語文課堂教學(xué)模式的核心理念是“自主互動”與“當堂達標”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，遵循凡是學(xué)生自學(xué)、操作或通過交流能夠?qū)W會的就堅決不教不重復(fù)的理念,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在時間和空間上占據(jù)絕對的優(yōu)勢，學(xué)生在課堂上參與學(xué)習(xí)過程，主動獲取知識，由觀眾席走上表演的舞臺。

在課堂教學(xué)中，參賽教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為在悄悄地發(fā)生著變化。突出表現(xiàn)為教師由注重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)”的指導(dǎo)。努力通過讓學(xué)生讀、讓學(xué)生說、讓學(xué)生寫、讓學(xué)生思考、讓學(xué)生勾劃等方式讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時令人驚喜的是老師能夠領(lǐng)悟課模的核心理念，根據(jù)自己的學(xué)科特點和年段特點靈活的運用課模而不是對課模的生搬硬套。比如林繼蘭、周芳、程麗、李波蘭等老師對課模的駕馭可謂是游刃有余。

歷時三周的賽課活動中，每位參賽教師在重視中準備著，在準備中思索著，在思索中實踐著，在實踐中反思著，在反思中成長著。在一節(jié)節(jié)師生互動的課堂上，我們感動著：有的老師伏在電腦前，一座幾個鐘頭，精心制作出既實用又富有美感且表現(xiàn)力強的課件，將抽象、靜態(tài)、枯燥的知識直觀、形象、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生。比如張紅珍、林繼蘭等老師；有的老師注重組織教學(xué)，注重喚醒學(xué)生的激情和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。比如高娜敏老師的課堂上非常重視小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練與建設(shè)；有的老師語言富有親和力和感染力并且善于傾聽學(xué)生的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力，比如李波蘭、胡丹等老師。有的老師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過問題追問，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，自主探究，比如林繼蘭、周芳等老師。有的教師明確教學(xué)目標，正確把握教學(xué)重難點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法，課堂上始終體現(xiàn)生生合作、師生互動的良好態(tài)勢。比如程麗、郭志敏等人。而在年輕老師的課堂上，我們感動于她們虛心好學(xué)、勤于鉆研、積極向上的精神風(fēng)貌。比如胡丹、孔德娟、宋慧穎等人。

金無足赤，人無完人，課更無完美。不可否認我們的課堂上還存在著這樣和那樣的問題。比如深挖文本內(nèi)涵不夠，教學(xué)內(nèi)容膚淺，留于文本表面，教學(xué)過程“蜻蜓點水”；還有無效提問過多；評價激勵不當?shù)取Ｒ虼宋覀儗�教師的自身發(fā)展提出了努力的方向。

1、狠練基本功，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的基本功方面尚需錘煉。比如語言基本功、朗讀基本功、板書基本功以及課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”的機智應(yīng)變的能力。

2、進一步更新我們的教學(xué)觀念，積極探索提高課堂有效性的教學(xué)方法。建議多讀書，多思考，勤實踐。以他山之石攻玉，以求自我素質(zhì)的提高。

一個優(yōu)秀的教師，必是一個“會思想”的教師。我們小學(xué)語文教師是做基礎(chǔ)教育工作的，試想，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯；如果一個人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動的，他的生命也永遠不可能是強健和充滿活力的。讓我們攜起手與課模相伴，與學(xué)生共同成長！

五小創(chuàng)新活動總結(jié)篇四

今年的9月10日至16日是國家第五屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，我校緊緊圍繞“普通話——五十年推廣，新世紀普及”本屆推普周活動的主題，結(jié)合實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。<

推普周期間，校各部門開展了相應(yīng)的宣傳活動：

1．少總部舉行了一次升旗儀式，作了題為“普通話，我們的共同語言”的國旗下講話，使師生明白講普通話的意義和重要性。

2．各班利用班會、隊會舉行朗誦比賽或講故事比賽等深入開展推廣普通話的工作。

3．加強對班級同學(xué)平時講普通話情況的檢查，由少總部檢查小組同學(xué)進行檢查，有效地推動了一些同學(xué)講普通話的積極性。

4．利用學(xué)校的櫥窗、墻報、標語等陣地，創(chuàng)設(shè)良好的普通話氛圍。針對外地學(xué)生較多，平時沒有講普通話的習(xí)慣的實際情況，學(xué)校對外地新轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，由普通話非常標準的教師進行了一次培訓(xùn)，讓他們逐步養(yǎng)成將普通話的良好習(xí)慣。

5．我校安排同學(xué)利用雙休日對木瀆金山路路段沿街所有單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規(guī)范狀況進行了調(diào)查記錄，為語言文字規(guī)范工作出一份力。在活動中，我校把同學(xué)們分成若干個小組，每一小組負責(zé)一個路段。大家走遍了一整條路，對所有不規(guī)范漢字做了詳細記錄，如：將“快餐”寫成“快”，將“家具”寫成“家俱”等等。通過這次活動，大家發(fā)現(xiàn)在生活中存在著不少用字不規(guī)范的地方。

通過以上一系列的活動，我校向大家宣傳了普通話在生活中的重要性，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活中因為方言鬧出的笑話或者誤會給人們帶來的諸多不便，從而使大家更為重視普通話。同學(xué)們都希望用自己的行動讓更多人了解“說好普通話，方便你我他”。

五小創(chuàng)新活動總結(jié)篇五

在機務(wù)工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精心組織下,經(jīng)過各公會成員的共同努力,機務(wù)工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實驗、小論文）競賽活動圓滿順利的結(jié)束了。在活動開展之初，機務(wù)部工會經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技競賽活動方案。通過此次科技競賽活動，機務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動了機務(wù)工程部科技活動的深入開展�；仡欉@次科技競賽，我們認為這次科技活動有以下幾個特點：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動周從20xx年6月初開始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個月的時間，這是我部歷史上最長的一次科技活動，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有“安康杯”爭創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”等多個科技競賽項目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)保”主題會，邀請環(huán)保專家來我部作“環(huán)境保護，從我做起”的環(huán)保知識講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動，在機務(wù)部拉起了大型宣傳標語，科技競賽活動期間各工會小組利用黑板報進行宣傳環(huán)保知識、制作了科技活動展示版等，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

二、機務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動，機務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競賽的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程�？萍脊�(jié)的活動方案出臺后，各工會小組長就配合機務(wù)部組織員工認真學(xué)習(xí)活動的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目，以便及早讓員工參與各項比賽活動，同時工會小組長還為同學(xué)們出謀劃策，例如特車小組長與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機支架改造的問題，因勢利導(dǎo)，最終張松林的實驗得以獨立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個比賽項目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個集體項目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動的各項比賽，科技活動已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會會員的參與率達到近100%。又如科普宣傳報的開辦，由員工自己獨立收集資料，編輯版式，進行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團結(jié)協(xié)作，增強了集體的榮譽感。 本次科技活動，許多項目都需要員工依靠團體的力量完成，如“航空器放油沉淀桿”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無桿牽引車空調(diào)壓縮機支架改

造是個團體項目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動不僅促進了員工動手能力的提高，讓員工增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會了互相幫助，懂得了團結(jié)協(xié)作，更加增強了集體的榮譽感，機務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動的成果顯著。

機務(wù)部全體員工認真學(xué)習(xí)科技活動方案，深刻領(lǐng)會以環(huán)保為主題的科技活動的意義，積極投入到科技周的活動之中，與以往的活動相比較學(xué)生的積極性和參與率得到了提高，活動成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動，員工們顯得更加成熟和老練；詩歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語小報的質(zhì)量明顯提高；評優(yōu)時讓部領(lǐng)導(dǎo)都難以篩選；科普知識報的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強閱讀性，提高了同學(xué)們的閱讀興趣。

“五小”科技活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技活動，使每個員工有了一次施展才能的機會，只要認真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強了。爭創(chuàng)“科級機務(wù)”，本次圍繞客機為主題的各項活動，不僅讓員工懂得了保護環(huán)境人人有責(zé)的意識，而且將科級意識付諸于行動。通過各項活動，使員工情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過此次活動我想以后的科學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造將會越來越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機，推動我部科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機務(wù)而作更大的貢獻。