小編為你精心整理了51篇《故事演講稿》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在搜索到更多與《故事演講稿》相關的范文。

篇一：經(jīng)典故事演講稿

老師們，同學們，評委們：

我是四、三班學生，名叫 。今天我演講的題目是《三個小故事》。

書是我的伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。

記得在今年過年的第二天下午，我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子，我哭了。讀書的開頭，我就感到我的鼻子酸酸的，眼里噙滿了淚水。當我讀到書的結(jié)尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運……”我終于忍不住哭出聲音了。坐在客廳里也在看書的媽媽跑進我的臥室，問我：“雅雅，你怎么了？”我拖著哭腔說：“媽媽，她的命太苦了，她的要求太低了，她太勇敢了！”

書是我的伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。

可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀，我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章，我就想象第二章。看到書中的人物笑了或哭了，我就思考她為什么笑了或哭了。記得在三年級上期的時候，老師布置了一篇題為《續(xù)寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文，我的想象翅膀立馬展開了，心里有文思泉涌的感覺，我很輕松地提起筆，飛快地寫出——“一天天過去了，人們把土翻了很多……終于，有一天找到了鐵罐，他身上是一塊塊黑銹，他的樣子又臟又丑，陶罐看見它怪可憐的，就對那些人說：‘求求你們，幫他把身上的銹擦了吧，好嗎？’……”

書是我的伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。

我的作文常常被老師當范文朗讀。前不久，老師又在作文課上讀我寫的作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看：那高大而粗壯的樹上滿是新綠，每一片葉子都是那么嬌嫩，嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了！今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天�！�。�！卑嗌系耐瑢W一邊認真地聽著，一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文后，突然點我的名，讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來，想了想，說：“我有一個寫作小竅門，那就是在平時讀書時，摘抄書中的好詞好句。”此時，同學們都用疑惹的眼光望著我，我不慌不忙地從書包里拿出一個本子，翻開其中的一頁，然后說道：“我讀《三國演義》時，我就摘抄了好詞一馬當先、萬夫不當 、氣壯山河 、百戰(zhàn)百勝 、沖鋒陷陣 、英姿煥發(fā) 、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語�！�

書是我的伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。書朋友帶我去穿越《中華上下五千年》，讓我接受《愛的教育》，常給我講《英雄的故事》和《科學家的故事》，還指指點地讓我認識《我們的動物朋友》，還陪我走了《海底兩萬里》 ，去看望《格蘭特船長的兒女們》…。。

從我認識第一個漢字起，書朋友就牽著我成長。我長高了，我懂事了，我文明著，我快樂著，有我爸爸媽媽的功勞，有老師的功勞，有所有關心愛護我的人的功勞，當然也有書的功勞！

我愛書，我愛讀書，我愿一生一世和書作朋友。我愿世界上的書越來越多，我關于書的故事也越來越多！

篇二：英語演講稿 ：英語故事演講稿

on october 6th, , i went xiao meisha with my fellows to spend a nice seaside holiday. on our arriving at xiao meisha, we were all filled with excitement, since this was our first trip to the seaside. xiao meisha was an excellent seaside resort indeed. there the sky was clean and bright, the wind was mild and pleasant, the sandy beach was soft and comfortable, and the sea was so magnificent. we felt refreshed at that moment. it seemed as if we traveled in the heaven.

we did many kinds of activities at the seaside. some of us went swimming in the sea; some went surfing; some dived underwater; some had a walk along the sea; some played sports on the beach. but i just took some photos of the beautiful sea scenery. all of us had a happy time.

in the evening, when it was about the time for leaving, we were unwilling to go, because the beautiful sea scenery deeply attracted us. we all expected for our next coming. so i could say that the seaside holiday was both relaxing and wonderful.

XX年10月6日，我跟朋友們一起去小梅沙度過了一次愉快的假期。在到達小梅沙時，我們激動不已，因為這是我們的首次海邊度假。小梅沙確實是一個度假的好去處。那里天空明亮又干凈，清風溫和宜人，沙灘柔軟舒適，大海又是如此地壯麗。那一刻我們都神清氣爽，仿佛置身天堂。

我們在那玩了很多海邊活動。一些人去海里游泳，一些人去沖浪;有的在海邊散步，有的玩起了海灘運動。只有我一直在為這美麗的海邊景色拍照留影，這一天我們過得十分愉快。

晚上，當我們即將離開的時候，我們對這里的海邊美景深深吸引，十分不舍離去。我們很希望下次能再來。所以我可以很肯定地說這次海邊度假既輕松又愉悅。

小學英語故事演講稿英語故事演講稿范文（2） | 返回目錄she kindled a third match. again shot up the flame； and now she was sitting under a most beautiful christmas tree ,far larger, and far more prettily decked out, than the one she had seen last christmas eve through the glass doors of the rich merchant's house. hundreds of wax-tapers lighted up the green branches, and tiny painted figures, such as she had seen in the shop-windows, looked down from the tree upon her. the child stretched out her hands towards them in delight, and in that moment the lights of the match warm quenched； still, however, the christmas candles burned higher and higher， she beheld them beaming like stars in heaven； one of them fell, the lights streaming behind it like a long, fiery tail.“now some one is dying,” said the little girl, softly, for she had been told by her old grandmother， the only person who had ever been kind to her, and who was now dead that whenever a star falls an immortal spirit returns to the god who gave it.she struck yet another match against the wall； it flamed up, and surrounded by its light, appeared before her that same dear grandmother, gentle and loving as always, but bright and happy as she had never looked during her lifetime.她擦著了第三根火柴，又冒出了火焰�，F(xiàn)在她覺得正坐在非常美麗的圣誕樹下面，比上次圣誕節(jié)透過那富商家的玻璃門看到的那株還要大、還要美。這株樹的綠枝上點燃著許許多多的蠟燭，顏色瑰麗的圖畫，就象櫥窗里掛著的那些一樣漂亮，仿佛在向她眨眼。小姑娘把兩只手伸過去，火柴又熄滅了。然而圣誕樹上的燭光越升越高。她看到它們變成了明亮的星星，有一顆落下來，在天上劃出一道長長的火絲�！艾F(xiàn)在又有一個什么人死了�！毙」媚镎f。因為她的老祖母——一個待她好的人，現(xiàn)在已經(jīng)死了，曾經(jīng)告訴過她，天上落下一顆星，地上就有一個靈魂回到曾賦于他生命的上帝那里去。她在墻上又擦了一根火柴，火光把四周照亮了。在亮光里，親愛的和生前一樣的祖母出現(xiàn)了。她依然是那么的慈愛和溫和，然而那快活和幸福的樣子卻是她生前從未有過的在逆境中成長英語故事演講稿英語故事演講稿范文（3） | 返回目錄 when we go to school, we are taught that life is not always going well, we will meet all kinds of difficulties. everyone hears the words, but when they meet difficulties, it is hard for them to be ok with it, they feel the life is hopeless, just as hearing is easy, while taking action is another thing. once a famous business person said that the one who faced the failure and stood up, he or she will be successful. i absolutely believe it, we are in front of so many accidents, we need to face the setback and learn from it, every setback is a test for us, only the one who passes the test can succeed. such as when we feel it hard to study, then give up, how can we make progress. life teaches us lesson every minute, the adverse situation is a good chance to upgrade ourselves.

當我們上學的時候，我們就被教育生活并不總是一帆風順，我們會遇見各種各樣的困難。每個人都聽過這些話，但是當遇到困難時，對于他們來說是很難接受的，覺得生活無望，就如說起來是一回事，做起來是另一回事。曾經(jīng)一位出名的生意人漿果，誰面對困難，振作起來，他或她就能成功。我深信此話，我們面對很多的意外，需要面對挫折，從中學會東西，每一次的挫折就是一次考驗，只有通過考驗的人能成功。比如我們感到學習困難時，就放棄，怎么能進步呢。生活時時刻刻都在教會我們東西，困境是升級自身的好機會。

我的理想工作英語故事演講稿英語故事演講稿范文（4） | 返回目錄 different people have different career outlooks. some people want to become civil servants; some people hope to start their own business; some people dream of being freelancers, and so on.

however, my ideal job is teaching. firstly, i’m told that teachers have a high income. with the high income, i can open a training school to help the children in poor families with their education. secondly, teachers always have summer and winter holidays, thus i will have more free time to relax myself. more importantly, teachers are angels to students, who can pass on the knowledge to students as well as help them develop their hobbies and interests. i can’t imagine how happy i will feel when i see my students become elites.

in order to be a qualified teacher, i should read more books to acquire more knowledge, and train my patience and improve my communication and handwriting abilities.

不同的人有著不同的職業(yè)愿景。有些人想要做公務員，有的人想自己創(chuàng)業(yè)，有的人夢想成為自由職業(yè)者等等。

然而，我的理想是教書。首先，我被告知老師的工資很高。若有很高的工資，那我就能開個培訓學校來幫助那些貧困家庭的孩子。第二，老師有著寒暑假兩個長假期，如此我將有時間放松。更重要的是，對學生來說老師就是天使，傳授孩子們知識幫助他們培養(yǎng)自己的興趣愛好。我無法想象如果我的學生都成為人才，我會多么的開心。

為了成為一名合格的老師，我會讀更多的知識從中汲取更多知識，鍛煉自己的耐心，提高自己的交際能力并提高自己的書寫水平。

篇三：哲理故事演講稿

大師年輕時在上海窮困潦倒，常常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開了一個口子，他既沒錢買新鞋，也沒錢縫補。

一日，大師畫了一只老虎，拿到街上賣。一個外國人看中了這幅畫，想買，就問：“多少錢？”大師說：“500美元�！�

外國人覺得太貴，便說：“能不能少點兒呢？”大師說：“不能少!”一邊說，一邊將畫撕碎了。

外國人吃了一驚：“年輕人，你怎么撕了它呢？多可惜呀!500美元不賣，少點兒也行呀!你是生氣了吧？”

大師平靜地說道：“先生，我沒有生氣，這畫我要價500美元，說明我認為它值500美元，你跟我講價，不愿出500美元，說明在你眼里它不值這個數(shù)，也認為它不好。所以，我要再接再厲，撕了它，重畫，直到顧客認可為止�！�

那時，大師還不是大師，是個普通的青年。大師當時太窮了，太需要錢了，可他沒有降低自己追求的標準，沒有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。他追求的不是錢，是藝術的境界。

假如是常人，他會能賣多少賣多少，先換到錢再說。

就是這個心態(tài)，使這個青年日后成為一代雕塑大師，當上了中國美術館館長，主持雕塑“人民英雄紀念碑”上的浮雕，留下了許多傳世經(jīng)典雕塑作品。這個人就是一代宗師劉開渠。

是什么成就了大師？是心態(tài)。

篇四：傳統(tǒng)美德故事演講稿經(jīng)典

鄭成功是明末清初的民族英雄。1645年，清軍攻入江南，鄭成功率領父親舊部在東南沿�？骨�，成為南明后期主要軍事力量之一，一度由海路突襲、包圍清江寧府(原明朝南京)，但終遭清軍擊退，只能憑借海戰(zhàn)優(yōu)勢固守海島廈門、金門。

1661年，率軍橫渡臺灣海峽，驅(qū)逐了荷蘭殖民者，收復了臺灣。

臺灣，自古以來就是我國的神圣領土。明朝后期，臺灣被荷蘭殖民者占領，他們掠奪臺灣的稻米、砂糖等物產(chǎn)，強迫臺灣人民修筑城堡、炮壘，交納沉重的賦稅。臺灣人民不堪忍受荷蘭殖民者的奴役、剝削，不斷進行反抗斗爭。為了驅(qū)趕荷蘭殖民者，鄭成功決心收復臺灣。他親率2.5萬兵將，分乘百艘戰(zhàn)船，從金門出發(fā)，冒著風浪，越過臺灣海峽，直取臺灣。

荷蘭侵略軍聽說鄭成功要進攻臺灣，十分驚恐，表示愿意每年交納大量財物，要求鄭成功退出臺灣。鄭成功嚴詞拒絕：“臺灣一向?qū)儆谥袊�，荷蘭人必須退出。如果繼續(xù)霸占，我們就堅決進攻，把你們趕出去!”荷蘭侵略軍把軍隊集中在臺灣(今臺灣東平地區(qū))、赤嵌(今臺南)兩座城堡，還在港口沉破船阻止鄭成功船隊登岸。

鄭成功的軍隊趁海水漲潮，將船隊駛進鹿耳門內(nèi)海，從側(cè)背進攻赤嵌城，并切斷了赤嵌城與臺灣城的聯(lián)系。戰(zhàn)斗中，荷蘭侵略軍“赫克托”號戰(zhàn)艦攻擊鄭成功軍隊，鄭成功一聲令下，把敵艦緊緊圍住，60多只戰(zhàn)船一齊發(fā)炮，把“赫克托”號擊沉。與此同時，又擊潰了臺灣城的援軍。赤嵌的荷蘭侵略軍在水源被切斷，外援無望的情況下，向鄭軍投降。

盤踞臺灣城的荷蘭侵略軍企圖負隅頑抗，鄭成功在臺灣城周圍修筑土臺，圍困敵軍8個月之后，下令向臺灣城發(fā)起強攻。公元1662年，荷蘭侵略軍頭目被迫到鄭成功大營，在投降書上簽了字。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年臺灣。

篇五：傳統(tǒng)美德故事演講稿經(jīng)典

明代，有一批日本的海盜經(jīng)常在我國東南沿海一帶騷擾，鬧得沿海不得安寧，歷史上把這種海盜叫做“倭寇”。

公元1553年，倭寇集結(jié)了幾百艘海船，在浙江、江蘇沿海登陸，分成許多股，搶掠了幾十個城市，沿海的官吏和兵士不敢抵抗。朝廷把山東的將領戚繼光調(diào)到浙江，才扭轉(zhuǎn)了這個局面。

戚繼光到了浙江，先檢閱那兒的軍隊，發(fā)現(xiàn)那些軍隊紀律松散，根本不能夠打仗，就決心另外招募新軍。他一發(fā)出招兵命令，馬上有一批農(nóng)民、礦工自愿參軍，還有一些地主武裝也參加了進來。戚繼光組織的新軍很快發(fā)展到四千人。

戚繼光懂得兵士不經(jīng)過嚴格訓練是不能上陣的。他根據(jù)南方沼澤地區(qū)的特點，研究了陣法，經(jīng)過他嚴格訓練，這支新軍的戰(zhàn)斗力特別強，“戚家軍”的名氣便在遠近傳開了。

過了幾年，倭寇又襲擊臺州一帶，戚繼光率領新軍趕到臺州。那些亂七八糟的海盜隊伍，哪兒是戚家軍的對手，交鋒了九次，戚家軍每次都取得勝利。最后，倭寇在陸地上呆不住，被迫逃到海船上。戚繼光又用大炮轟擊。大批倭兵被燒死或掉到海里淹死，留在岸上的也只得乖乖投降。

倭寇見到浙江防守嚴密，不敢再侵犯。第二年，他們又到福建沿海騷擾，兩路敵人互相聲援，聲勢很大。福州的守將抵擋不了，向朝廷告急。

朝廷又派戚繼光援救。戚繼光帶了新軍趕到寧德，打聽到敵人的巢穴在寧德城十里外的橫嶼島。那兒四面是水，地形險要，倭寇在那兒扎了大營盤踞，當?shù)孛鬈娨膊桓胰スゴ蛩麄儭?/p>

當天晚上潮落的時候，戚繼光命令兵士每人隨身帶一捆干草，到了橫嶼對岸，把干草扔在水里。幾千捆干草扔在一起，鋪出了一條路來。戚家軍兵士踏著干草鋪成的路，插進倭寇大營。經(jīng)過一場激烈戰(zhàn)斗，盤踞在島上的二千多個倭寇全部被殲滅。

在戚繼光和其他將領的共同努力下，抗倭寇戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利，浙江、福建等沿海地區(qū)日趨安定，經(jīng)濟也逐漸繁榮起來。戚繼光在抗寇戰(zhàn)爭中建立了卓越的歷史功績，贏得了當時以至后世人民的稱頌。

篇六：法制故事演講稿

親愛的老師、同學們:

你們好!今天我演講的題目是《遵紀守法，共鑄文明》

青少年朋友們，你們應該知道，我們是祖國的未來，民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人�？煞�律對我們有些人來說，還只有模糊的印象，有時候犯了小錯，毫不知情�？赡切┓缸锏娜司褪怯尚″e鑄成大錯，走上了犯罪道路。所以我們青少年要對小錯有深刻的認識，要做到懂法、知法、守法，更要護法，多看一些法律書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

生活處處有法律�！稇椃ā肥俏覀儑�家的根本大法;為了保障未成年人身心健康，有效預防犯罪，我國通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》;為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益，通過了《中華人民共和國未成年人保護法》;為了保障消費者的合法權益，通過了《消費者權益法》……法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。有了法律，社會才有和平和秩序，我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。

有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。只要我們大家都來學法用法，我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學們，我們是祖國的明天，社會的未來，我們要時刻記住并做到遵紀守法，奮發(fā)向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接未來!

篇七：道德故事演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我叫xxx。我曾經(jīng)無數(shù)次感動過，但似乎沒有哪一次像今天這樣感動。人們常說，愛是人類永恒的主題，而我要說：用生命書寫的愛，大愛無邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書寫愛。

這是一個真實的故事：

那是20xx年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學組織學生外出觀看愛國影片。過馬路時，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒有來往的車輛了，她先一個人走到斑馬線中央，然后招呼學生們一個一個走過去。孩子們一個緊跟著一個，在殷老師的護送下，依次通過了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車飛馳而來。殷老師看見了，趕緊朝著汽車揮手，示意減速�？墒牵�那輛車越來越近，卻絲毫沒有減速。正走到路中央的幾名學生被這突如其來的危險嚇得呆住了。殷老師急了，她來不及思考，不顧一切地沖過去，本能地張開雙手，一把將站在車前的六名學生猛地推到了路邊。就在這一剎那，她被飛速沖來的汽車撞上了，飛落在了25米遠的地方。所有的學生都安然無恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著、哭泣著，她卻什么也聽不見了。殷老師被緊急送往了醫(yī)院。消息傳開來，人們紛紛趕往醫(yī)院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過來。一個學生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過來呀，快回來給我們上課呀！”

可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開了她心愛的學生們。噩耗傳來，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長們哭了，老師們哭了，自發(fā)前來悼念的人們也哭了。多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線，她毅然選擇了永生！這就是“老師”――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！因為他們是在用生命書寫愛！

這是一種崇高的愛。在我們城關三小的校園里，同學們就天天被這種愛包圍著。我們敬愛的單校長，每天早上七點便早早地站在校門口，和藹可親地接待來校的師生及家長。放學了，校長又靜靜地立在校門口親切地目送我們回家。不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我們每天都感受著他那讓人如沐春風的笑容，享受著他那細致入微的關懷。校長就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環(huán)的明鏡。

這是一種超越血緣的愛。學校里的周老師，為了給學生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來，趕到幼兒園時，教室里只剩下孩子一個人孤單單地坐著墻角�？吹綃寢寔砹耍�孩子一下子撲到媽媽懷里，學著媽媽常常教他的話說：“正正乖，正正會自己玩，不耽誤媽媽的工作�！睙o比內(nèi)疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛，愛自己的孩子，但更愛普天下的孩子。

這是一種安貧樂教的愛。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒人照顧，爺爺正想放棄。教師無意中了解到這個情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書籍，每當我熟睡后，他都要來給我蓋被子。

一個萬籟俱寂的午夜，老師又來給我蓋被子了，我再也忍不住了，從被窩里伸出小手，握住了老師那被凍得冰涼的手，帶著哭腔說：“夏老師，您晚上不要來照護我了，您不來，我睡得安穩(wěn)的；您來了，我會流淚的……”一周后，奶奶為了感謝老師，送給他紅包，可老師卻把錢塞在信封里，捎給了奶奶。這就是老師的愛，即使在市場經(jīng)濟的大潮中，他們也永遠固守著自己的精神家園。

在“老師”這個家庭中，像這樣的例子舉不勝舉，這些僅僅只是其中的一朵小小的浪花。老師啊，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩辭歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果；您用生命書寫的愛，給了我們靈魂的洗禮！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存！

謝謝大家！

篇八：道德故事演講稿

各位同志，大家好：

我是丁常青的帶講人方英，丁常青同志是東至縣大渡口鎮(zhèn)八都湖村人，從92年初就去了北京。在北京從打工到創(chuàng)業(yè)，從高峰到破產(chǎn)，再從轉(zhuǎn)型到成功。

“心若在，夢就在。”一直以來，他堅守著一份“感恩的心”。他出生在一個貧農(nóng)家庭，父母無力供養(yǎng)每個孩子念書，只念到初中他被迫輟學。剛滿19歲的他懷揣著一百元錢只身來到北京打工，從偏遠的農(nóng)村來到北京，站在繁華的大都市，看著林立的高樓大廈，川行不息的車流人海，他就默默下定決心，要在這鋼筋水泥的叢林里放飛屬于自己的“夢想”。

初來乍到北京，他和老鄉(xiāng)們一起在菜市場里賣菜，從那時起當了10年的“菜販子”。每天下午兩點就要騎著三輪車從北京東華門蹬到100多公里外的河北三河市，到老鄉(xiāng)的地里摘上八大筐西紅柿，連夜往回趕。1200斤的重量，一路下來經(jīng)常要站著蹬，才能騎得動。到了北四環(huán)經(jīng)常是深夜一兩點了，鋪上塑料布在馬路邊睡上三四個小時，醒了啃上幾口大餅，就趕緊踩上三輪騎回東華門趕6點半的早市。北京冬天的夜晚和清晨是寒冷徹骨的，哪怕冰天雪地，也要星夜兼程的來回趕，一天24小時，有十幾個小時都是在路上，其中的艱辛，即使到現(xiàn)在也讓丁常青感概萬分。正是這樣的環(huán)境，讓丁常青深刻體會到生活的艱辛。在100多公里的路上，在精疲力竭的時刻，除了堅持，他始終想著如何發(fā)展，始終冷靜地思考著自己的未來。他發(fā)現(xiàn)：從普通市民手里一毛兩毛地賺錢，太難又太慢。于是他將目光盯上北京的各種大飯店和酒樓，嘗試著進一點高檔菜賣給飯店。賣給飯店的高檔菜一斤能賺一、兩塊錢，而賣給普通市民的一般蔬菜只賺一兩毛錢，這在當時是天壤之別。思路決定出路，他開始專跑各大飯店，與飯店洽談供貨合同。“窮則獨善其身”，通過誠信經(jīng)營的口碑，生意慢慢開始走上規(guī)模，通過近十年的摸爬滾打，他在配送行業(yè)站穩(wěn)了腳跟。

但是到了2001年，因為競爭激烈，不少酒店由于經(jīng)營不善而倒閉，產(chǎn)生了大量債務無法收回，他的公司到了破產(chǎn)的邊緣。然而機遇永遠垂青有心人。20XX年北京申奧成功，他感覺到了奧運工程裝飾領域的巨大商機，但是轉(zhuǎn)行無疑就意味著一切要從頭開始。為了轉(zhuǎn)行建筑裝飾業(yè)，在20XX到20XX年之間，他把原先在做餐飲行業(yè)的所有資金全部都花費掉了。這三年中，他更是嘗遍了世間的人情冷暖�！靶娜粼�，夢就在，天地之間還有真愛”，本著“獨善其身”的信念，即使處在人生的最低谷，但他從來沒有想到過放棄，憑著積累的社會資源，在北京的建筑裝飾行業(yè)慢慢也開始打開市場，陸續(xù)接到了首都機場、中央老干部活動中心等一系列裝修工程，并和富士康集團建立了長期的合作關系，他終于迎來了又一個事業(yè)高峰。

他是幸運的，因為他一直存著一份感恩的心，這份感恩讓他擁有了機遇，而他抓住了這些機遇，在北京這片沃土上，重新開創(chuàng)了一片屬于自己的天地�！斑_則兼濟天下”。當時從他個人來說，在某種程度上是成功了，是有一定的“達”了。但那就是他全部的夢想嗎？很長一段時間他都在思考自己的人生：難道他的人生夢想就是金錢的積累？不，是生他養(yǎng)他的那片土地，那片養(yǎng)育他的家鄉(xiāng)故土上還有很多需要幫助的人，那些是他的老鄉(xiāng)，是他的親人。

從20XX年開始，他慢慢參與家鄉(xiāng)的一些公益事業(yè)，捐資修路、募款振災、愛心幫學、扶孤助寡。從最初一個兩個的幫扶，從開始一千一萬的捐助；從白血病患者到貧困大學生，從困難家庭到百歲老人……只要是能出上一把力的，他都毫不猶豫的參加。從20XX年，他在希望工程項目設立常青青少年基金，累計捐出了110余萬元；20XX年，在安徽道德基金注資50萬元建立了“常青公益基金”，主要用于幫扶生活困難道德典型；從20XX年開始，每年他都與文明辦、民政部門一起，看望慰問所有池州健在的百歲老人。這些年下來，他在這些公益事業(yè)上大約捐出了800多萬元，資助了300多個貧困大學生、100多個困難家庭，看望了近20個百歲老人。

他說，在創(chuàng)業(yè)有成的人中他不算有錢的，但“飲水思源”，他能有今天的成就和生活，得感謝這個時代、感恩這個社會，要感謝賜予他血肉之軀的父母，感恩給予他靈魂滋養(yǎng)的家鄉(xiāng)厚土。所以在他看來，他所做的這些事都是很普通、很平常的，但家鄉(xiāng)的黨委政府和各級領導，授予了他這樣高的榮譽。榮譽是光環(huán)，更是一種責任。

“心若在，夢就在�！庇懈卸鞯男�，你就會在夢想的道路上走得更遠。因為被授予一些榮譽，和一些道德模范代表慢慢有了接觸，他們身上崇高的品質(zhì)同樣深深感染了他。中國好人張景蘭，這是位年近7旬頭發(fā)花白的老人，放下正處級干部的“面子”，走上街頭當起了“拾荒老太”。她把拾撿破爛變賣得來的每一筆錢都存起來，等到找到需要幫助的貧困學生后，就寄給他們。從1998年開始，她拿出了自己的積蓄和拾荒賺來的數(shù)萬元錢，先后資助了101位心懷讀書夢想的孩子們。丁常青說，在她這樣一位老人面前，我何談榮譽？面對她們這樣將平凡的事做成不平凡善舉的人，我哪來心安？他說，在社會上立足之本就是真誠和善良。不管遇見任何人，真誠才能走進心里；無論碰到任何事，善良永遠不過期。不做作，不敷衍，不世故，就是一個人的真；懂包容，懂尊重，懂讓步，就是一個人的善。不失根本，不忘初心，一個人才能走得長遠……

“永遠做個好人，把慈善公益事業(yè)堅持到底�！边@是他的承諾！也許一筆捐助并不能完全擺脫一個家庭的困境，也許一份救助并不能徹底改變一個人生的機遇，但是丁常青認為這一份心意是愛的力量！要讓每一個需要幫助的人感受到這個社會大家庭的溫暖，涓涓暖流終會匯聚起沸騰的正能量！中國夢屬于國家、屬于民族，更屬于每一個人。國運日昌，正值中國日益成為體育強國、經(jīng)濟強國、政治大國而感到揚眉吐氣之時，我們知道，也還有不少人，他的夢想可能很小很�。耗芎煤米x書，能過個好年……中國夢的實現(xiàn)一定不會忽略每一個小小的夢想！丁常青常說，“眾人拾柴火焰高”，一個人的力量只是一個火種，希望有更多的愛心人士和有能力的企業(yè)家們，和他一起關心和幫助身邊需要幫助的人，去傳承中華民族傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)偉大中國夢共同努力奮斗！只要我們每個人都有一份“感恩的心”，積極投身到社會公益慈善事業(yè)，去點燃每一個小小的夢想，心相連，夢相連，那么國必能強，夢必能美！

篇九：法制故事演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有４０多.

童年，不應該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，１９９６年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年３月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。在今天這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有？可千萬別存僥幸心理；我們中的個別同學，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎？在這人員復雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎？開學不久，如果路遇不法青年敲詐，可曾想過如何保護自己？！在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。

讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！

謝謝大家！

篇十：成長故事演講稿

大家好，我叫XXX，來自xx小學，大家看我魁梧的身材就應該能猜出我是教什么學科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事，但是，我不這么認為。體育，它并不只是代表著一種身體的運動，也不僅僅只是鍛煉人的體能，體魄，在我的課堂里，體育更講求的是一種集體合作的團隊意識，它讓每一個孩子在玩耍中學會堅強，在運動中磨礪意志。我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個孩子。今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進孩子的心靈》

記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節(jié)課。和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待著學生們。可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態(tài)也不是很好，有些莫名的焦躁。上課鈴響了，學生們排著兩條蚯蚓一樣隊伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地說笑打鬧�？吹竭@些我的怒火就更大了，但是憑借著我多年的教師素養(yǎng)，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。

這節(jié)課我的教學任務是教學生跳8字長繩。在我的指導下，大部分同學都能順利地跳過去了，可是有幾個同學看著翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機害怕被繩子抽到，于是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地后，快速沖到繩子的中間跳一下，就過去了。不要害怕!如果離繩子太遠會來不及，抓不到最好的跳繩時機反而會被抽到，老師再給你們示范一次�！蔽疫呎f邊有給這幾位同學做了一次示范。孩子們聽我這么一說，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。最后，只有小張還是不敢跳，他每次都是低著頭從繩子的空當躲過去。一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊!于是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠也學不會!”我的熱情并沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當時不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴厲的批評道：

“我說話你聽見沒有?這個動作應該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你這樣，什么時候才能學會?”

看我發(fā)火了，他也生氣了：“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點嗎?”

“我不嚴厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。

“我不上了行嗎?”說完他就要回班。

我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負責搖繩的兩個孩子留下了。

看著操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想著孩子剛才說的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動不動就發(fā)火呢!于是我語重心長的對他說：“在運動場上，你要學會堅強!應該像一個戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳�！�

這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認真地練起來了�！奥牭嚼K子打地的聲音后，快速沖到繩子的中間起跳。來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點沮喪。我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關系，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習，他終于能跳過去了!這個孩子憑借自己的意志，終于戰(zhàn)勝了恐懼，掌握了要領，學會了跳8字長繩。孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的內(nèi)心。

這件事情以后我反思了很久，在平時的工作中，我想我應該更細微地關注學生的感受，理解他們的心理，不應該因為孩子的一些言行而發(fā)怒。要尊重學生，用愛走近他們的心靈。讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍里學會每一項技能，這是教育的前提和目的。學生們是發(fā)展中的人，是不成熟的個體，作為一個教育工作者，應該看到學生的未完成性，給學生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機會，對每一位學生持久的期望就會給學生更強大的發(fā)展動力。蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學生情緒高昂和智力振奮，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。” 所以，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!

只有愛學生、尊重學生才能教育好學生。讓每一個孩子心情愉悅地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進學生的心靈，每一個孩子都能學有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!

篇十一：成長故事演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”參加工作不久，當我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。

丁珊同學從上一年級時就經(jīng)常肚子疼，有一天第一節(jié)課剛上一會兒，數(shù)學老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害，不能上課了，她家在東小莊的最南邊住，讓她一個人回家，我又不放心。于是，我騎自行車把她送回家，和家長說明了情況后，又急急忙忙趕回學校上第二節(jié)課。還有一次，我上課，丁珊的肚子又疼了，而且看樣子，這一次比以前疼得都厲害，看她那難受的樣子，我連忙帶她去學校附近的門診找醫(yī)生，可醫(yī)生不在。和他的家長聯(lián)系，電話停機。再看丁珊，疼得連站都站不起來了。二話不說，我馬上又打了一輛車趕到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大事，我付了錢，給她拿了一些藥，就帶她回到學校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了，安排她在辦公室里休息。

像這樣的小事，哪個老師碰到都會這樣做的。可就是這樣的一件件小事，像一朵朵小花，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎，愛是當好班主任的前提。

宋傳華是我送走的畢業(yè)班的一名學生。一天趙喜鳳老師跟我說，小季，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網(wǎng)吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學習的榜樣的紅旗班，竟有人去網(wǎng)吧。大眼睛的男生到底是誰？是王軍？還是潘亮？我怕打草驚蛇，又怕給去網(wǎng)吧的同學造成嚴重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學了解情況，可以判斷他們沒去網(wǎng)吧。于是我又找羅運來談話，說來說去，他承認去了網(wǎng)吧，是第一次去，只是在門口等宋傳華。原來那個大眼睛的同學是宋傳華。我找來宋傳華談話，給他講了幾個平時積累的青少年因為沉迷網(wǎng)游、貽誤終生的典型案例，經(jīng)過一個多小時動之以情、曉之以理地教育，他保證以后再也不去網(wǎng)吧了，這時我的心里才踏實了許多。

南街小學，地處城區(qū)，周邊網(wǎng)吧較多，為了教育同學們不再去網(wǎng)吧，我布置同學們精心籌備，搜集資料，由班委會主持召開“親近互聯(lián)網(wǎng)，遠離黑網(wǎng)吧”的主題班會，引導同學們認識互聯(lián)網(wǎng)對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候，我在理發(fā)店理發(fā)突然接到一條短信：是季老師嗎？我回了一條，是呀，你是？一會手機響了。“老師，我是宋傳華，期末考試語文我考了95分，謝謝你老師�！蔽艺f：“你真棒！可別再去網(wǎng)吧啊？”“老師，你放心吧，我會好好學習的。新年快樂！”此時我感到自己是最幸福的人。

今年暑假開學我接了新班四年級，班上有個學生叫張__的，上課，無精打采，總是愛搞小動作，還影響別人學習，沒有一點學習積極性；下課追逐打鬧，不是把這個打哭了，就是把那個弄惱了；作業(yè)要么不做，有時即使做了，也是書寫潦草、丟三拉四。做了兩周值日生，弄壞了我們班三把新拖布……每天不是科任老師就是學生向我告他的狀：老師，張__日記沒交；老師，張__無緣無故罵我；老師張__踢我一腳。季老師，張__攪的我科學課沒法上。一個張__把我班弄得烏煙瘴氣。真是雪上加霜，我們班又轉(zhuǎn)來一個新學生――董佳樂，他跟著張__鞍前馬后，經(jīng)常給張__出一些餿注意，可謂“志同道合”，弄得我成了法官，天天斷案。

我清醒的認識到，我們四年級的主要問題就是張__的問題，張__的主要問題就是思想問題，他的思想問題的實質(zhì)就是個人榮譽感的缺失與錯位的問題。大錯不犯，小錯不斷，不以為恥，反以為榮。我想，我一定要找到攻克這座堡壘的突破口。我開始慢慢觀察、了解張__。

我發(fā)現(xiàn)張__讀課文的聲音很洪亮，晨讀時我就讓他領讀，并囑咐他提前把課文預習好，讀熟。他做得很好，不但管住了自己，班上的晨讀紀律也好多了。我還發(fā)現(xiàn)張__很熱愛勞動，不怕臟、不怕累。于是我就讓他當衛(wèi)生檢查員，檢查各組值日情況，每天做好記錄，并及時向我匯報工作。目睹張__一天天的進步，班里的學習秩序也一天天好起來，我很高興，自己的心思沒有白用。但是我沒有放松，行為的初步好轉(zhuǎn)并不意味著良好習慣的根本養(yǎng)成，我還得給他“火上再澆一滴油”。我們育才學校每個班級的門口，都有一塊勵志牌，那上面有個“每周一星”的欄目設計，我們定期向全校師生展示某個同學的才藝、進步目標和其他閃光點。臨近更新欄目內(nèi)容的日子，在班會課上，我說：“校長和老師們都評價我們班各方面工作有了很大進步，我知道，同學們也看在眼里，那是因為我們班原來有些表現(xiàn)不佳的同學他們都有了很大的進步，同學們，你們說他們是誰��？”借這個機會，我鼓動同學們把張__和其他一些有突出進步的同學的表現(xiàn)都一一列舉出來，再看張__，美得自是喜不勝收。班會上，同學們一致推薦張__以“四年級進步最大的學生”的名義榮登“每周一星”光榮榜。他在“我的理想”一欄下認認真真地寫道：“好好學習上軍校，保衛(wèi)祖國立功勞”。

幾個簡單的小故事陳述著我，一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發(fā)現(xiàn)我的“用愛撒播希望，用真誠對待學生”的人生諾言，還應該添加更豐富的內(nèi)涵：用愛心撒播希望，用真心聆聽童音，用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索，實踐更應創(chuàng)新大膽。我不能延長我生命的長度，但是我要力求延伸我生命的寬度。

為了我所愛的教育，為了我所愛的學生，我將全力以赴，鞠躬盡瘁！

篇十二：成長故事演講稿

世界是偌大的，每個人都不是世界的主宰，每個人又都是世界的中心。一人一世界，世界滿是故事，這些故事的主角，就是我們自己。而我們所經(jīng)歷的事情或許說出來如浮云一般無足輕重，但是發(fā)生在自己身上的真實的故事，就是成長。

世界百態(tài)，冷暖自知。我們所經(jīng)歷的故事，其中百轉(zhuǎn)千回，萬般滋味，只有自己能體會，而我們體會到的，就是成長。

總是會想起九年級的那段時光，是憎恨的。每天無休止的學習，不停地做題，給了這九年來從未寫過這么多的筆記。每天地獄般的生活，體育中考，物化加試，信息加試，真是煩透了。有人說：“你們所憎恨的今天，正式我們回不去的昨天。”但我們不屑一顧，就盼著能早點過去。日子一天天過去，中考我們都很平靜，甚至于欣喜，終于要結(jié)束了。當考完了，坐在禮堂，開告別會，看著臺上老師熟悉的笑顏，周圍朝夕相處的同伴，淚流不止。從今天起，踏出校門，我們將各奔東西，也許不再相見。一個暑假過去，高一了，開始懷念那段被虐的日子，懷念當時班主任對我們的嚴厲，懷念那時同學間的歡笑，懷念那些朝夕相處的陪伴。九年級一年，磨平了身上的尖刺，變得沉穩(wěn)。再回頭想想那句話，真的是這樣。那段美好的時光，再也回不去了。一年的經(jīng)歷，一年的故事，給了我很多，讓我成長了很多。那些再也回不去的故事，豐富了我的成長，帶走了我的輕狂，從此在人生路上，我會努力邁向夢想。

以后也會有更多的經(jīng)歷更多的故事，開心，難過，痛苦，而我一定會堅定走下去，擁抱我的未來。

篇十三：成長故事演講稿

在我上三年級的時候，第一堂科學課開始了，科學老師先選科學班長，只要自己主動說出要當班長的理由，就能當上班長了。一聽老師這么說，同學們立刻紛紛舉起了手，我很想當班長，可我沒有勇氣，所以我沒有舉手。很快，科學老師就把班長選好了。我沒有當上班長，感到十分遺憾和后悔，科學班長是我們從一年級到三年級的語文班長。老師選好班長就開始上課了。

“丁零零�！毕抡n了，我沒有出去玩，而是在座位上思考，為什么我沒有當上科學班呢？主要是因為我沒有勇氣。

沒過多久，數(shù)學老師開始選數(shù)學班長了，當時我沒有猶豫，大膽地舉起了手，發(fā)言了：“我認為我的數(shù)學成績很好，還樂于助人。”等我發(fā)言完畢，得到同學們的一致贊同，所以我就當上了數(shù)學班長，我自豪極了。

這次經(jīng)歷讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難，達到目標。

篇十四：成長故事演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xxx，來自xxxx

當我被抱出產(chǎn)房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。 在父母與老師的熏陶下，我長大了，成熟了。成長中的故事猶如沙灘上數(shù)不清的美麗貝殼，又猶如天上燦爛的星星，還猶如樹上有滋有味的蘋果……在學校的六講六習中，使我更為深刻的是：同學講友愛、質(zhì)疑與反思。

前不久，由于個別女同學經(jīng)常打小報告，讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許，她們并不是特意想讓我們受罰，所以，她們那幾天好像什么事都沒發(fā)生似的。但我們可不是，那幾天我們確實也很浮躁，可是我們以為她們是在害我們，經(jīng)常與她們針鋒相對。當然，這一連貫的事情被班主任發(fā)現(xiàn)了。程老師批評了我們但同時又教育了我們，同學講友愛，做人要大度。聽了老師的話，使我們受益匪淺。

這件事讓我不得不不斷地反思自己。語文老師常教導我們，要時刻反思自己，這樣才可以改正錯誤，而且還要有堅持真理的毅力，學會質(zhì)疑，質(zhì)疑錯誤時，我們又可以加深對事物的理解。

同學講友愛，做人要大度；質(zhì)疑與反思，進步與成長。

今后的成長道路還很長，我們要領略的道理也會越來越多，越來越深刻。但我們要知道：成長如果是夢，就要做一個好夢；成長如果是戲，就要演一場好戲。成長的樹根部分是苦澀的，但是它所結(jié)出來的果實卻是甜蜜的。同學們，讓我們珍惜成長道路中的喜怒哀樂，做好眼前的每一步吧！

篇十五：成長故事演講稿

有一次，我在班里寫作業(yè)，一個同學從我身旁走過，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都灑在了桌子上，本子都被灑上了墨水，我心里很生氣，我對她大吼起來：“你干什么？！”她說：“我不是故意的，對不起�！蔽艺f：“道歉有什么用？我寫的字跡都看不見了�！蔽掖蛄怂�一下，她嬌氣地哭了，她哭著說：“你可以重新寫嗎？”我說：“我要是重新寫，就又要從頭開始寫�！彼�哭著說：“我可以跟老師解釋��！”我頓時感覺自己的態(tài)度粗暴，就向她道歉：“對不起！”她立刻停止了哭泣。

第二天，她跟著媽媽來到了學校。我提心吊膽，有的同學告訴我：“老師找你�！蔽业椭�頭去了辦公室。老師說：“你們是怎么啦？”我把事情的原委告訴了老師，老師說：“你可以告訴老師，你不可以這樣處理，這樣會激化更大的矛盾�！蔽艺f：“我知道了�！�

我們和同學之間發(fā)生的一切，都幫助我們成長。這件事告訴我們，和同學發(fā)生矛盾時，不要用粗暴的方式解決，人要有寬容之心，才能獲得更多的友誼。

篇十六：成長故事演講稿

美，是我們每個人都渴望、都追逐、都夢想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護士、最美大學生、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻、無私和執(zhí)著。

其實我們身邊也有最美的女教師，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴肅，再加上風風火火的性格常常讓我們覺得很嚴厲。其實，我們的老師在學習上紀律上對我們是嚴格的，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康；她在思想上對我們是有要求的，雖然我們會犯錯會迷惘，但從老師循循善誘的教導中，我們明白了什么是真、善、美的品德。

老師的年紀和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進學校大門的那一刻，老師的心就一直揪著。上課，怕我們聽不懂；課間，怕我們打架；運動，怕我們摔著；有矛盾，要及時解決；違反紀律，要教育要談心……直到放學后我們都安全到家，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得匯成商學院的。

我們的老師只是一個平凡的人，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進，同時燃燒著自己。這份對工作的認真執(zhí)著、對學生本真樸實的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美！

篇十七：哲理故事演講稿

多年來我一直給年輕人傳授一個簡單但非常有效的觀念——螞蟻哲學。我認為大家應該學習螞蟻，因為它們有令人驚訝的四部哲學。

第一部：螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個地方，而你想方設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鉆，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。多么美妙的哲學!從不放棄，直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。

第二部：螞蟻在夏天就為冬天作打算。多么深刻的洞察力!不能天真地認為夏天會永遠持續(xù)下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲備冬天的食物。

一個古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上。”為什么我們需要那個忠告呢?因為深謀遠慮很重要。夏天，當你享受沙灘和陽光的樂趣時，你需要考慮暴風雨。

第三部：螞蟻在冬天想著夏天。這一點很重要。整個冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會持續(xù)太久，我們很快就能到外面去�！庇谑窃跉鉁刈兣�的第一天，螞蟻就會出去活動。如果氣溫變冷，它們再返回洞里。不一味地等待，這樣螞蟻永遠會在氣溫變暖的第一天出去。

螞蟻哲學的最后一部：螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢?竭盡全力儲備盡可能多的食物。多么令人嘆服的哲學——全力以赴!

這就是偉大的螞蟻哲學的全部：從不放棄，深謀遠慮，積極進取及全力以赴!

篇十八：哲理故事演講稿

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《中斷演講的百事可樂總裁》。

百事可樂的總裁卡爾·威勒歐普到科羅拉多大學演講的時候，有一個名叫杰夫的商人通過演講會的主辦者約卡爾見面談一談�？�爾答應了，杰夫就在大學禮堂的外面坐等。

卡爾興致勃勃地為大學生們演講，講他的創(chuàng)業(yè)史，講商業(yè)成功必須遵循的原則，不知不覺時間已超過了與杰夫約定的見面時間。

正當卡爾繼續(xù)興致勃勃地演講時，他發(fā)現(xiàn)一個人從禮堂外推門，徑直朝臺上走來，一言不發(fā)放下一張名片后轉(zhuǎn)身離去。卡爾拿起名片一看，背面寫著：“您和杰夫·荷伊在下午兩點半有約在先�！笨�爾猛然省悟。一邊是需要他說服并且灌輸百事可樂思想的大學生們，他們是企業(yè)發(fā)展的動力，而另一邊只是一個名不見經(jīng)傳向他請教的商人……結(jié)果卡爾毫不猶豫地對大學生們說：“謝謝大家來聽我的講演，本來我還想和大家繼續(xù)探討一些問題的，但我有一個約會，我不能失約，所以請大家原諒，并祝大家好運�！�

在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂。他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫他所想要知道的一切。結(jié)果，在原定的15分鐘時間他們一直交談了30分鐘。后來，杰夫成了一名成功的商人，他把這一段經(jīng)歷告訴了他的朋友，大家都對百事可樂產(chǎn)生了信任并決定經(jīng)銷和宣傳百事可樂。

篇十九：哲理故事演講稿

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《洛克菲勒的一美元小費》。

在一個既臟又亂的候車室里，靠門的座位上坐著一個滿臉疲憊的老人，身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車進站，開始檢票了，老人不緊不慢地站起來，準備往檢票口走。

忽然，候車室外走來一個胖太太，她提著一只很大的箱子，顯然也要趕這班列車，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個老人，沖他大喊：“喂，老頭兒，你給我提一下箱子，我一會兒給你小費�！蹦莻�老人想都沒想，拎過箱子就和胖太太朝檢票口走去。

他們剛剛檢票上車，火車就開動了。胖太太抹了一把汗，慶幸地說：“還真多虧你，不然我非誤車不可。”說著，她掏出一美元遞給那個老人，老人微笑地接過。這時，列車長走了過來：“洛克菲勒先生，你好，歡迎你適于乘坐本次列車，請問我能為你做點什么嗎?”

“謝謝，不用了，我只是剛剛做了一個為期三天的徒步旅行，現(xiàn)在我要回紐約總部�！崩先丝蜌獾鼗卮�。

“什么?洛克菲勒?”胖太太驚叫起來，“上帝，我竟讓著名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子，居然還給了他一美元小費，我這是在干什么啊?”好忙向洛克菲勒道歉，并誠惶誠恐地請洛克菲勒把那一美元小費退給她。

“太太，你不必道歉，你根本沒有做錯什么�！甭蹇朔评瘴⑿χ�說道：“這一美元，是我掙的，所以我收下了�！闭f著，洛克菲勒把那一美元鄭重地放在了口袋里。

篇二十：哲理故事演講稿

花園里百花齊放，爭鮮斗艷。

一株不起眼的冬青長在花園的角落里，顯得那么地弱小。其它地花兒都不把它放在眼里。

玫瑰離冬青最近，它非常生氣：“你是從哪兒來的東西，長在我旁邊，把我的身份都降低了，難道你不知道我是愛情的象征嗎?你看看我多么鮮艷的花朵，那是送給心上人最好的禮物。你瞧瞧你長的那丑樣，趕快離我遠一些�！�

月季也附和著說：“就是嗎!像個呆呆的傻子，把我們花園的臉都丟了�！�

一串紅跟著說：“它就是一愣頭青，一點生氣都沒有，跟我們的風姿卓越相比，簡直就是一個小丑!”

“是呀!它是我們花園的恥辱……”其它的花兒也跟著起哄。

冬青默默地待在角落里，它沒有說話，它知道它不說話是最好的。

冬天快要來了，玫瑰、月季等都隨秋風一起消逝的無影無蹤了。

只有冬青依然生長在角落里，依然那么綠，那么青——冬日花園里唯一的風景。

故事寓意：

能夠在最艱苦的環(huán)境中生存下來的人才具有最優(yōu)秀的品質(zhì)。徒有其表卻又自視甚高的人將最終被這個世界遺忘。而小朋友們我們要學習能在艱苦環(huán)境生存的冬青，而不要像看不起別人的玫瑰。

篇二十一：哲理故事演講稿

約翰先生每個月的收入是一千美元，但是每個月的開銷也要一千美元，收支剛好平衡。夫妻倆都很想儲蓄，但是往往會找些理由使他們無法開始。他們總是說：“加薪之后馬上開始存錢”、“分期付款還清后就要……”、“渡過這次難關以后就要……”

最后還是他太太瑞恩不想再拖，她對約翰說：“你好好想想，到底要不要存錢?”他說：“當然要啊!但是現(xiàn)在省不下來呀!”瑞恩這一次下定決心了。她接著說：“我們別再拖延了，我們有存錢這個想法都好幾年了，到現(xiàn)在卻連一分都沒存下。我今天看了一個廣告說，如果每個月存一百元，十五年后就有一萬八千元，外加六千六百元的利息。如果你想儲蓄，就把薪水的百分之十存起來，不可移做他用，我們說不定要靠面包和牛奶過到月底，只要我們真的那么做，一定可以辦到�！�

他們?yōu)榱舜驽X，起先幾個月當然吃了點苦頭，盡量節(jié)省，才留出這筆預算，現(xiàn)在他們卻覺得“存錢跟花錢一樣好玩”。

【哲理與感悟】

今天可以做完的事情不要拖到明天。對于工作，執(zhí)行是關鍵，對于理想執(zhí)行更關鍵。

篇二十二：哲理故事演講稿

一天，一只野豬不知怎的闖進了農(nóng)民的'豬圈。野豬看見豬圈里躺著的幾只家豬，不禁詫異地問道：“看你們的樣子多么像我，你們都是豬嗎?”

一只家豬打了個呵欠，懶洋洋地回答說：“是啊，我們都是豬。這點還用懷疑嗎?”

野豬說：“你們怎么變得這樣懶懶散散，沒精打采的，絲毫沒有豬的氣勢和精神。我們在山林里并不是這樣的呀!”

家豬道：“我們在這兒，吃了睡，睡了吃，有人伺候我們，舒服極了。還要到山林里去干嘛?朋友，你也留在這兒享福吧!”

“這樣也叫享福啊!每天躺在這里都不自由了。不像我可以到處跑，那才叫享福呢!雖然沒有人給我準備吃的，可是我自己想吃什么，我可以自己去找。我覺得還是我舒服些�！币柏i回答。

“要不，你們和我一起到山林里去生活吧!”野豬邀請家豬。

“不，我們才不去呢!我們現(xiàn)在這樣挺好的，飯來張口。你還要自己找食物，要是沒有找到食物還要餓肚子，不好，我們不去�！奔邑i斷然拒絕了。

“那好吧!你們就在這里享福吧!遲早有一天你們會后悔的�！闭f完，野豬頭也不回的朝山林走去。

看著野豬慢慢的消失在了他們的視線中，家豬還在嘲笑野豬的愚蠢。

沒過幾天，主人帶來了一個屠夫。家豬只聽到主人對屠夫說“挑一頭最大最肥的宰了吧!宰了吃肉�！�

家豬聽到這個消息后，嚇得屁滾尿流。這時，才真正的后悔起來，原來吃現(xiàn)成的食物后果就是這樣的。這才想起當時野豬說的話。可是已經(jīng)來不及了。

篇二十三：哲理故事演講稿

國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。 她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠近皆知。所以國王送給她們每人一百個漂亮的發(fā)夾。

有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個發(fā)夾。

二公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾， 便到三公主房里拿走一個發(fā)夾;

三公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾， 也偷偷地拿走四公主的一個發(fā)夾;

四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;

五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾; 六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。 于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個。

隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾?” 公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的�！笨墒穷^上明明完整的別著一百個發(fā)夾，所以心里都懊惱得很，可嘴上卻說不出。

只有七公主走出來說：“我掉了一個發(fā)夾�！痹挷耪f完，一頭漂亮的長發(fā)因為少了一個發(fā)夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。

故事的結(jié)局， 想當然的是王子與公主從此一起過著幸�？鞓返娜兆�。 不明白人為什么一有缺憾就必須要拼命去補足?

一百個發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個發(fā)夾，這個圓滿就有了缺憾; 但正因缺憾，未來就有了無限的轉(zhuǎn)機，無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事!

這遺憾可能是一張將要滿分的試卷上的一個紅叉，也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過的一道痕跡.......人生不可免的缺憾，你怎樣面對呢?逃避不一定躲得過 面對不一定最難過。對那些沒有機會彌補的遺憾，不如稍加修整，看那改變后的遺憾，有時，它會是比完美更美的驚喜。

篇二十四：哲理故事演講稿

有一個人在森林中漫游的時候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機�！彼�縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時候，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的�！碑斔�一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好�！�

情緒平復下來后，他感到肚子有點餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”

他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。

由我們誕生那一刻開始，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心少欲望、多一點赤子之心。

幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉，幸福不是靠別人給的，而是要認真抓住用心選擇。

篇二十五：哲理故事演講稿

有一位野心勃勃卻沒有作品的作家說：“我的煩惱是日子過得很快，而靈感卻不愿光顧我的大腦，所以一直寫不出像樣的東西來。”接著他又說：“寫作是一項很有創(chuàng)造性的事情，要有靈感才行，這樣才會有興致寫下去�！�

說實在的，寫作的確需要創(chuàng)造力，但是另一個寫出暢銷書的作家，他的秘訣是什么呢?他說：“我有許多作品必須按時交稿，因此無論如何不能等到有了靈感才去寫，那樣根本不行。一定要想辦法使自己的筆尖在紙上滑動。這個辦法就是我先定下心來坐好，拿一支鉛筆亂畫，想到什么就寫什么，盡量放松。我的手先開始活動，用不了多久，在不經(jīng)意間，便已經(jīng)文思泉涌了�！�

【哲理與感悟】

如果你時時想到“現(xiàn)在”，就會完成很多事情;如果常想“將來有一天”或“將來什么時候”，那將一事無成。

篇二十六：哲理故事演講稿

不知在座的各位有沒有聽過這樣一則管理寓言。

有個人經(jīng)過一個建筑工地，問那里的石匠們在干什么？

三個石匠有三個不同的回答。

第一個石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的事，混口飯吃�！�

第二個石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”

第三個石匠回答：“我正在蓋世界上最偉大的教堂�！�

這三個石匠，雖然做著同一樣工作，人生的境界卻不可同日而語。

每個人都有他自己的人生目標，有為權的，其畢生目標是“囊括四野，并吞八荒”；有為利的，終生目標是“封妻蔭子，金銀滿箱”；有為名的，不惜“一將功成萬骨枯”；有求財?shù)�，哪怕“人為財亡，鳥為食亡”；也有為情愛的，上天入地死死生生覓知己。

當然，也有“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壯舉；也有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達胸懷。

沒有目標，你就會感到空虛和無聊。要謀求成功和幸福，我們的人生就不能沒有一個目標。目標對于成功，猶如空氣對于生命，沒有目標的人不可能成功。

如果一艘輪船在大海中失去了方向，就會在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達不了岸邊。事實上，它所用掉的燃料，已足以使它來往

于大海兩岸好幾次。一個人如果沒有明確的目標以及達到這些目標的明確計劃，不管他如何努力工作，都像是一艘失去方向舵的輪船。

你必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，你應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。

目標會使你胸懷遠大的抱負；目標會在你失敗時賦予你再去嘗試的勇氣；目標會使你不斷向前奮進；目標會使你避免倒退，不再為過去擔憂；目標會使理想中的“我”與現(xiàn)實中的“我”統(tǒng)一。

1953年，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查，詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標，以及達成目標的書面計劃，結(jié)果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。20年后，研究者再次訪問了當年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這，就是設定目標的力量。

一個一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。

現(xiàn)代社會，常說人生目標在于尋找和實現(xiàn)自我價值，那么什么是自我價值，它又如何體現(xiàn)呢？有人說，自我價值體現(xiàn)在一種成就感，是一種自我需要得到滿足后的幸福感。簡單的說，就是自我感覺良好，很幸福。那么我們就要問自己，什么時候我們會產(chǎn)生成就感呢？

毫無疑問，當我們的工作得到肯定時是最有成就感，最幸福的時刻。不管是誰都不會承認自己比別人差，在座的個位也都是有理想、有抱負的人，誰都想超越別人、超越自我，成為一個有作為的人。

當我們落后于人時，是不會有什么幸福感的。那么我們自我實現(xiàn)的目標是什么呢？

我認為我們大家應該立足于實際，制定出本實的人生目標。

作為一名業(yè)務員，你可以把業(yè)務擴大，成為全公司銷售額最大、資金回籠最快的；作為一名保管員，你可以成為全倉庫發(fā)貨最快、差錯最少的人；作為一名營業(yè)員，你可以是全藥店服務態(tài)度最好、最優(yōu)秀的營業(yè)員。每個崗位都有它存在的必然性，而我們要做的是在日復一日的必然中創(chuàng)造出許多偶然的閃光點，我覺得這些的閃光點就是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。

篇二十七：哲理故事演講稿

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《加加林闖紅燈》。

1961年4月12日，加加林這個25歲的矮個兒上尉，代表全人類圓滿地完成了探索太空的第一次飛行!從此，他成了全蘇聯(lián)人們的英雄，胸前掛満了各式勛章，走到哪里都是歡呼和盛宴，他的言行舉止都成了時尚。以前，加加林只知道當時的蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫是神，現(xiàn)在又多了一個，那就是他——尤里·加加林!

從此，他常常無視法律，駕駛著國家送給他的伏爾加轎車在街道上飛馳。有一天，他又頂著紅燈橫穿馬路，結(jié)果他的伏爾加撞翻了另一輛車，并讓車內(nèi)一位老人受傷。趕到現(xiàn)場的交警一眼認出了加加林，連忙舉手行禮，并攔下一輛過路車，囑咐司機將加加林安全送到目的地，繼而將全部責任記到了那位受傷老人身上!而當無辜遭殃的老人見到面前是加加林時，也陪起了笑臉。

加加林坐在車里，那個老人的苦笑與傷勢讓他驅(qū)之不去，讓他更想象不到的是：原來令人崇敬的執(zhí)法者居然顛倒黑白!而對自己的崇敬更使得那位受傷的長者甘愿頂罪!

這一刻，喚回了加加林的英雄本色，他讓司機迅速開回出事現(xiàn)場，在民警與老人面前恢復了公正，幫助老人修好了汽車，承擔了全部責任與費用。

篇二十八：哲理故事演講稿

春秋時期，在楚莊王的治理下，楚國人民安居樂業(yè)。但是，楚國的運輸工具仍比較落后，出行用的馬車底座較低，不僅容易碰傷馬腿，而且車速很慢，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，不利于運送物資。

楚莊王注意到這點，于是召集大臣，商議將全國的馬車底座改高。楚國令尹孫叔敖認為這種做法不妥，對楚莊王說：“老百姓已習慣乘坐這種低矮的馬車了，如果大王強行命令老百姓改造馬車，勢必會招致老百姓不滿�！�

楚莊王聽了，覺得有道理，就問孫叔敖有什么辦法。孫叔敖提議說：“其實很簡單。只要讓各地的官府發(fā)布告示，就說根據(jù)天文歷法推算，今年有可能會發(fā)大水，為了避免洪水漫進房屋，各家各戶的門檻都要加高一些，這樣就可以了�！�

很快，告示就在全國發(fā)布。老百姓為防范洪水，都加高了自家的門檻。可這樣一來，馬車再進門時，車底就會碰到門檻，車上的人不得不先下車，讓人把車先抬過去。一開始，大家還能忍，時間一長，都覺得這種低矮的馬車太不方便了，于是紛紛把馬車底座改高。半年后，楚國低矮的馬車全都改造完畢。

欲速則不達。過于直接的強硬要求，往往會招致抵觸和不滿。這時，就需要孫叔敖這種“繞”的智慧。

篇二十九：哲理故事演講稿

各位老師，同學們：

大家好！

今天我給大家來講一個哲理故事。

從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺，在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因為天天都遭到香火和忠誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。

溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這里香火甚旺，十分高興。脫離寺廟的時刻，不方便間地仰面，看見了橫梁上的蛛蛛。佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個題目，看你修煉了這一千多年來，有甚么真知鄙見。怎樣？”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，連忙應許了。佛主問到：“凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬鼽c了頷首，脫離了。

就如許又過了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的誰人題目，你可有甚么更深的了解嗎？”蜘蛛說：“我覺得凡間最貴重的'是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f：“你再好好想一想，我會再來找你的�！�

又過了一千年，有一天，刮起了大風，風將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺得這是三千年來最高興的幾天。驟然，又刮起了一陣大風，將甘露吹走了。蜘蛛一會兒覺得失去了甚么，感到很孤單和難得。這時候佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛想到了甘露，對佛主說：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧�！本腿缭S，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，怙恃為她取了個名字叫蛛兒。

一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個婀娜多姿的奼女，長的非常摩登，楚楚動人。這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。來了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長風公主。狀元郎在席間演出詩詞歌賦，年夜獻才藝，在場的奼女無一不被他折倒。但蛛兒一點也不嚴重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。過了些日子，說來很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來，

上完香拜過佛，2位長者在一邊說上了話。蛛兒和甘鹿便來到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無表現(xiàn)出對她的愛好。蛛兒對甘鹿說：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎？”甘鹿很驚訝，說：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點吧�！闭f罷，和母親脫離了。

蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對我沒有一點的感覺？幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。這新聞對蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對她。幾日來，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。

太子芝草知道了，匆忙趕來，撲倒在床邊，對岌岌可危的蛛兒說道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對你一見鐘情，我苦求父皇，他才應許。要是你死了，那末我也就不活了�！闭f著就拿起了寶劍準備自刎。就在這時候，佛主來了，他對快要出殼的蛛兒魂靈說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露（甘鹿）是由誰帶到你這里來的呢？是風（長風公主）帶來的，末了也是風將它帶走的。

甘鹿是屬于長風公主的，他對你不過是生命中的一段插曲。而太子芝草是昔時圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過它。蜘蛛，我再來問你，凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛聽了這些實情以后，好象一會兒大徹大悟了，她對佛主說：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福�！眲傉f完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著。

故事收場了，你能體會蛛兒末了一刻的所說的話嗎？“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。

我的演講完了，謝謝大家。

篇三十：哲理故事演講稿

到加州之前，就曾聽朋友介紹過美國人的“愚笨”，很典型的例子就是美國人的“找零規(guī)律”。后來，我還見識過很多類似的事件，足以領教美國人的“愚笨”和可愛了。

有一次，我陪來自韓國的朋友一家三口去逛街，在一個購物廣場遇到了一個免費品餐的活動。那是一家兒童食品公司在做宣傳，廣告牌上明確地寫著：任何一個家庭，可以派一位家長帶著小孩去領一份兒童大套餐。我的韓國朋友毫不猶豫地抱著自己的小孩就去排隊領了一份回來吃。顯然這個兒童套餐很不錯，孩子一再地稱贊好吃好吃。那韓國朋友的妻子愛子心切，于是將那份套餐遞給丈夫，自己抱著孩子去再領了一份回來。孩子抱了兩盒套餐，看上去美滋滋的，高興得不行。

這時，坐在我們身邊的一對美國父子看著我們一個小孩居然領到了兩份套餐，顯然有些驚訝，于是問道：“請問你們是怎么做到的?”我的韓國朋友微笑著回答道：“您可以再叫您的夫人帶著孩子去領一份呀!”

那美國父親眼中忽然有種豁然開朗卻又不可思議的眼神出現(xiàn)，然后轉(zhuǎn)身離去了。我的韓國朋友在一旁笑道：“看，美國人就是轉(zhuǎn)不過彎來!”然而坐在一旁的我，從心底里卻覺得美國人這種遵守規(guī)則的心態(tài)是值得尊重的，是非常可愛而美麗的。

后來又有一件事情讓我終生難忘。一次我去我所住的社區(qū)學習班學習，那是一種免費學習的地方，教師也是一些志愿者，專門給社區(qū)的人們講一些技能類知識或是法律常識，再或者是給其他外來人員教授英語。這種學習班既豐富了大家的業(yè)余生活，也能讓人學到很多東西，加之又是免費，因此很受大家的歡迎。當然，我也不會錯過任何學習的機會的。

我那次是去聽法律課，所在的教室本來是個活動室，我去了之后，已經(jīng)上課了，坐滿了人。我慢慢地走到后排，坐在一把椅子上面，就在這時，我屁股剛一落座，就“啪嗒”摔在了地上。大家一陣溫暖的笑聲，友好地把我拉了起來，問候著我。我回頭看椅子，這才發(fā)現(xiàn)原來是把折疊椅，坐得太靠里頭了，然后椅子失去平衡，就把我給夾著摔倒了，所幸我并沒有傷到腦袋，倒是大家的問候讓我備感溫暖。

第二天晚上，我再去那個教室上課時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，那張椅子靠背上赫然貼著個標簽，上面寫著：這是一把可以夾人的折疊椅，請注意坐姿。

我仰頭一陣苦笑，跑上前去對工作人員解釋說：“其實我知道自己該用什么姿態(tài)坐這個椅子，我只是不注意而已，況且摔過一次就永遠都不會忘記了，請你們相信我的記憶力�！�

那個工作人員似乎沒有聽進我的話，直接回答我一句：“可能還會有人不小心或者會忘記的，因為他們還沒有像你一樣在這個椅子上摔倒過�！�

我一下子笑開了，心中卻為這笨得可愛的美國邏輯感動著。看著那可愛的提醒標簽，我的心中頓然被一種溫暖充盈著。

直到現(xiàn)在，那種溫暖依舊環(huán)繞胸間，未曾消散。

篇三十一：哲理故事演講稿

彼得和瓦爾都是年輕人，兩個人在同一家公司上班，且工作都很努力。然而，瓦爾上班不久就得到了總經(jīng)理的賞識，一再被提升，從一般職員做到總經(jīng)理助理，而彼得好像被人遺忘了一樣，幾年過去了，依然是普通職員。 有一天，彼得終于忍不住了，他向總經(jīng)理提出辭職，并有些氣憤地說總經(jīng)理太不公平，太沒有眼光了，埋頭苦干的人沒有提拔，熱衷于吹牛拍馬的人倒受歡迎�？偨�(jīng)理默默地聽彼得說完，他知道彼得工作勤懇任勞任怨，但他身上缺少某種東西，如果直接對彼得說他肯定不服，總經(jīng)理想出一個辦法，說：“好吧，彼得，或許我真的沒有眼光，不過我要證實一下，你現(xiàn)在馬上去本市最大的超市，看看今天有什么特價商品。”彼得很快從超市回來了，說超市有特價啤酒出售�！疤貎r啤酒多少錢一瓶？”總經(jīng)理問。彼得又折回超市，回來說只1元錢1瓶�！笆鞘裁磁谱拥钠【�？”總經(jīng)理又問，彼得又要跑回，卻被總經(jīng)理叫住了。

“彼得，請休息一會兒，看看瓦爾是怎樣做的�！笨偨�(jīng)理派人叫來了瓦爾，對他說：“瓦爾，你馬上到本市最大的超市去，看看今天有什么特價商品。”不一會兒，瓦爾回來了，他向總經(jīng)理匯報，超市正在出售一種叫“桂林牌”的特價啤酒，每瓶只賣1元，共有500箱，但每人限購5瓶，他還帶回了一瓶給總經(jīng)理品嘗。另外，他還告訴總經(jīng)理，今天下午超市出售特價花生油。彼得一直站在一旁看著，他的臉漸漸紅了，他請求總經(jīng)理把辭呈退還給他，現(xiàn)在他終于知道自己和瓦爾之間的距離了。 其實成功者之所以能夠成功，并沒有太多的秘密，有時只不過他們比常人思路寬一些罷了。凡事多轉(zhuǎn)個念頭，非但不會浪費時間，反而能使自己對未來更充分、更全面地了解和把握，從而容易到達成功的彼岸。

篇三十二：哲理故事演講稿

1930年初秋的一天，清晨，一個只有1.45米的矮個子青年從位于日本東京目黑區(qū)的公園長凳上爬了起來，徒步去上班，他因為拖欠房租已經(jīng)在公園的長凳上睡了兩個多月了。他是一家保險公司的推銷員，雖然工作勤奮，但收入少得甚至吃不起中餐，每天還要看盡人們的臉色。

一天，年輕人來到一家佛教寺廟向住持介紹投保的好處。老和尚很有耐心地聽他把話講完，然后平靜地說：“聽完你的介紹之后，絲毫引不起我投保的意愿。人與人之間，像這樣相對而坐的時候，一定要具備一種強烈吸引對方的魅力，如果你做不到這一點，將來就沒什么前途可言了……”

從寺廟里出來，年輕人一路思索著老和尚的話，若有所悟。接下來，他組織了專門針對自己的“批評會”，請同事或客戶吃飯，目的只為讓他們指出自己的缺點。

“你的個性太急躁了，常常沉不住氣……”“你有些自以為是，往往聽不進別人的意見……”“你面對的是形形色色的人，你必須要有豐富的知識，所以必須加強進修，以便能很快與客戶尋找到共同的話題，拉近彼此間的距離�！薄�…

年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來。每一次“批評會”后，他都有被剝了一層皮的感覺。透過一次次的批評會，他把自己身上那一層又一層的劣根性一點點剝落了下來。

與此同時，他總結(jié)出了自己含義不同的39種笑容，并一一列出各種笑容要表達的心情與意義，然后再對著鏡子反復練習，他甚至每個周日晚上都要跑到日本當時最著名的高僧伊藤道海那兒去學習坐禪。

年輕人開始像一條成長的蠶，隨著時光的流逝悄悄地蛻變著。到了1939年，他的銷售業(yè)績榮膺全日本之最，并從1948年起，連續(xù)15年保持全日本銷售第一的好成績。1968年，他成為了美國百萬圓桌會議的終身會員。

這個人就是被日本國民譽為“練出值百萬美金笑容的小個子”、美國著名作家奧格·曼狄諾稱之為“世界上最偉大的推銷員”的推銷大師原一平。

“我們這一代最偉大的發(fā)現(xiàn)是，人類可以由改變自己而改變生命�！痹�一平用自己的行動印證了這句話，那就是：有些時候，迫切應該改變的，或許不是環(huán)境，而是我們自己。

篇三十三：一分鐘故事演講稿

做學問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恒的學習，才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學上、藝術上取得成就。不難理解，如果達?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會有那么高的藝術成就嗎?

“人貴有志，學貴有恒�！边@個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恒的精神。

世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎?馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。他說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！濒斞傅奈膶W修養(yǎng)是出眾的，這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時間就等于延長生命�！必惗喾抑�所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮�！�

然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調(diào)乏味。還有些人，他們的理想十分遠大，但由于沒有恒心而未能實現(xiàn)。法國作家喬治?桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語，甚至在夢中也在追求豐功偉績，可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學習上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無成的下場，成為人們的笑柄。事實證明，只有把想和做結(jié)合起來，腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”說的也是這個道理。

學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄，一敗涂地�？茖W知識就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明：做學問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恒的學習，才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學上、藝術上取得成就。不難理解，如果達?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會有那么高的藝術成就嗎?

以前我對“學貴有恒”并沒有體會，在學習的過程中我曾經(jīng)當過敗兵，做過俘虜。就拿學習外語來說吧，我想學外語，學好了它，將來就能成為溝通中外關系的使者。初學時，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結(jié)果一無所得。失敗教訓了我，我開始下定決心，堅持不懈地學習，不向困難低頭。通過幾年的學習實踐，我的外語成績不斷上升，我也對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。我深深地認識到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。

光輝的目標，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎么會有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。

篇三十四：教育故事演講稿

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：

“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個春秋了。學生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們，他們帶給我的不僅僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、悲哀和震撼。

李嘉良是個讓人一見就十分難忘的小家伙：中等個頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的'倔強與叛逆。四年級時，剛開學班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每一天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候，我只能苦笑，正因我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每一天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜愛他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說；“嘉良，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的�！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他發(fā)奮不讓眼淚流出來。

過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我最后等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，正因他最后能夠誠懇地聽我的勸告了。我堅信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調(diào)皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……愛國格言。

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。

擁有，我承擔著職責；奉獻，我體驗著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！

老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛能夠改變一切”的金色長城！

篇三十五：家風故事演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我講的故事是《好家風伴我成長》。

家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。它們猶如一種磁場深深地影響著人們。

好的家風給我們的成長成人帶了好的影響。有位大學生叫王強，成長在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈，并告訴他：“人的雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切�！庇仔〉乃�雖然還聽不懂那些大道理，但他從小養(yǎng)成愛勞動習慣，并從勞動中體驗到了快樂。媽媽每次帶他去外出游玩，她一定要帶上一個塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。長大后的王強就養(yǎng)成了隨手帶著塑料袋的習慣，從不亂扔垃圾。父親酷愛讀書，經(jīng)常寫讀書筆記。王強從小也愛看書，從上小學起就堅持寫日記和讀書筆記，后來以優(yōu)異的成績考上了重點大學。這是和睦、平靜、溫馨、嚴謹?shù)募绎L為王強的成長奠定了良好的基石，相反，不良家風給我們帶來十分嚴重的危害！有位初中生小敏，家庭生活非常優(yōu)越，家人從不讓她做家務活，媽媽還說：“做家務活沒出息，這是下人做的事情！”最后，小敏養(yǎng)成了好吃懶做壞習慣，并且從不關心別人。由于她的自私、懶惰、自以為是，因此她沒有朋友，內(nèi)心孤獨！

著名心理學家威廉?詹姆士說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！焙玫募绎L才能陪伴我們更好的成長！

小時候，每次上學之前，爸爸總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學校千萬別和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師�！卑职质莻�政治老師，有事沒事給我上“政治課”，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學和睦相處。媽媽告訴我：吃得苦中苦，方為人上人，要從小學會吃苦，否則不能干成什么大事！”她一直對我要求嚴格，雖然日子好了，但也要勤儉節(jié)約。記得一年級那年，在一位高年級學生的教唆下，我經(jīng)不住校門口燒烤誘惑，幾天之內(nèi)背著父母把多年“積蓄”一百多元錢壓歲錢都花玩了，結(jié)果換來了父母嚴歷的批評及半天的衛(wèi)生間“禁閉”。父母都是教師，工作十分辛苦，但工作態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)。在家里，父母把家庭把持得井井有條，干干凈凈，每到周末一家3口齊動手做衛(wèi)生，很小的時候，我就在媽媽的要求下加入了這一行例，手拿一小拖把，屁顛屁顛跟在他們后面。我的父母都愛看書，有良好的閱讀習慣，在他們榜樣的引導下，我迷上了閱讀。從上小學開始到現(xiàn)在，我讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、科普科幻故事、寓言故事等方面的書籍，如《少年科學博覽》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《格列弗游記》及雜志《微型小說》、《讀者》等。我還酷愛看史學書，現(xiàn)在我看完了《上下五千年》、《漢光武帝劉秀傳》、《漢高祖劉邦》、《漢武帝劉徹》、《史記》等。

今天，我已成為一名初中生，早已養(yǎng)成了團結(jié)同學、樂于助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，敬業(yè)，向上”的家風有著不可分割的關系。好家風伴我成長。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才能養(yǎng)成良好的行為習慣，才能讓自己走得更遠！飛得更高！

我的故事講完了，謝謝大家！

篇三十六：勵志故事演講稿

有個青年，不遠千里到一個老玉石家的家里去拜師。

他見到老師傅，說明了自己學玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專家。

老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然后開始給他講中國歷史，從三皇五帝開始講，卻一句也沒有提到玉。

第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續(xù)講中國歷史，也一句不提玉的事。

就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個星期。

接著，老師向年輕人講風土人情、哲學思想，甚至生命情操。

老師傅幾乎什么都講授了，關于玉的知識卻一句也不提。而且，每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。幾個月后，青年開始著急了，因為他想學的是玉，卻覺得學了一大堆無用的東西。

有一天，他終于鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開始講玉的學問，不要再教那些沒有用的東西。

他走進老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來：“老師，您給我的這一塊，不是玉!”老師開心地笑起來：“你現(xiàn)在可以開始學玉了�！�

這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。

一個人不可能什么東西都不懂，而獨獨懂玉，因為玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關系。而這個世界的學問，也不是有用、無用分得那么明白的。

篇三十七：哲理故事演講稿

有一個人在森林中漫游的時候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機�！彼�縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時候，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的�！碑斔�一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好�！�

情緒平復下來后，他感到肚子有點餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”

他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。

由我們誕生那一刻開始，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心……少欲望、多一點赤子之心。

幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認真抓住用心選擇.

我最受啟發(fā)的一則哲理故事

尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家上午/下午/晚上好�。ň瞎�）很高興，我今天站在這里演講�，F(xiàn)在，我以一個故事開始我的演講，故事內(nèi)容是這樣的：（開始敘述故事，注意情感的變化）

一位著名的禪師即將不久人世，他的弟子們坐在他的周圍，等待著師父告訴他們?nèi)松�和宇宙的奧秘。

禪師一直默默無語，閉著眼睛。突然他向弟子問道：“怎么才能除掉野草？”弟子們目瞪口呆，沒想到禪師會問這么簡單的問題。

一個弟子說：“用鏟子把雜草全部鏟掉！”禪師聽完微微笑地點頭。

另一個弟子說：“可以一把火將草燒掉！“禪師依然微笑。

第三個弟子說：“把石灰撒在草上就除掉雜草！”禪師臉上還是那樣的微笑。

第四個弟子說：“他們的方法都不行，那樣不除根的，斬草就要除根，必須把草根挖出來�！�

弟子們講完后，禪師說：“你們講得都很好能從明天起，你們把這塊草地分成幾塊，按照自己的方法除去地上的雜草，明年的這個時候我們再到這個地方相聚！”

第二年的這個時候，弟子們早早就來到這里，他們用盡了各種各樣辦法都不能鏟除雜草，早就已經(jīng)放棄了這項任務，如今只是為了看看禪師用的什么方法。

禪師那塊原來雜草叢生的地已經(jīng)不見了，取而代之的是金燦燦的莊稼。弟子們頓時領悟到：只有在雜草地里種上莊稼，才是除去雜草的最好方法。

他們圍著莊稼地坐下，莊稼已經(jīng)成熟了，可是禪師卻已經(jīng)仙逝了。這是禪師為他們上的最后一堂課，弟子無不流下了感激的淚水。

好了，我的故事講到這里就結(jié)束了，相信有的人對這個故事一定不陌生，那么我問一下大家，在這個故事里，你讀懂了什么人生哲理？（停頓幾秒，目光轉(zhuǎn)向觀眾）

不同的人或許有不同的理解，可以悟出不同的人生哲理，就像一千個人的眼中有一千個林黛玉。在這里，我想分享一下我從中所得到的：

一：（情緒稍微高昂）要想除掉曠野里的雜草，只有一種方法，那就是種上莊稼。要想心靈不荒蕪，唯一的方法就是修養(yǎng)自己的美德。就像陽光，無論多明媚，總會以后陰影，人心也一樣，有善的一面也有惡的一面，但我們追求光追求人性的善，因此我們做的就是讓善更多。修養(yǎng)美德，讓自己的心靈更加純正，永不荒蕪。

二：野草可以看程是不良的習慣。有許多方法可以去掉壞習慣，可是最好的辦法就是培養(yǎng)好習慣。花時間去糾正壞習慣，就是在培養(yǎng)好習慣。習慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習慣同樣責不可卸改掉壞的習慣。改掉壞習慣的最好的方法就是養(yǎng)成更多的好習慣。就像在田里種上莊稼。

到此為止，我的演講到了尾聲，課這個故事里包含的哲理還需要我們花更多的時間去體會。人的一生是在追求更好的自己，我們都在這條路上努力的前行著，我希望我的演講可以給大家?guī)�來一些啟發(fā)，或者引發(fā)大家的更多的思考，這是我最大的目的。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

篇三十八：美德故事演講稿

親愛的老師、同學們：

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

篇三十九：英語故事演講稿

when we go to school, we are taught that life is not always going well, we will meet all kinds of difficulties. everyone hears the words, but when they meet difficulties, it is hard for them to be ok with it, they feel the life is hopeless, just as hearing is easy, while taking action is another thing. once a famous business person said that the one who faced the failure and stood up, he or she will be successful. i absolutely believe it, we are in front of so many accidents, we need to face the setback and learn from it, every setback is a test for us, only the one who passes the test can succeed. such as when we feel it hard to study, then give up, how can we make progress. life teaches us lesson every minute, the adverse situation is a good chance to upgrade ourselves.

篇四十：教學故事演講稿

教學故事演講稿

我多么希望我是一名教齡不足5年的青年教師，那樣我就可以名正言順地參加本次活動，可我已經(jīng)是教齡滿15年，快要奔四十的人了。今天在這里我很榮幸成為特邀嘉賓，未免有些激動，長這么大還是第一次受此殊榮，那我就只能在各位同行面前“班門弄斧”了。今天我與大家交流的是：

我在教學中的“旁門佐道”

熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學教師，我的專業(yè)是計算機，九四年剛參加工作時曾在高區(qū)畢家疃小學教了一年小學四年級的數(shù)學，九五年調(diào)入高區(qū)一中，一直任教計算機，記得從97年開始我校被設立為山東省專業(yè)技術人員計算機初級考試高區(qū)培訓點，當時任教的只有我與張靈玲老師，我們平時給初一的學生上課，周六周日以及寒暑假給成人培訓，那段日子真是很忙碌，由于我們工作非常耐心，每期學員的及格率均在全市名列前茅，我校也因此被評為全市優(yōu)秀培訓點之一，在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學過“DOS”和“FOX”的老師，現(xiàn)在回想那一段帶有“時代特點”的教學還是蠻有情趣的。2001年由于本人響應國家“優(yōu)生優(yōu)育”的號召，最好離開機房，（要是現(xiàn)在就不用，防輻射產(chǎn)品很多，所以現(xiàn)在教計算機的女孩不用恐慌），當時李校長比較照顧我，讓我教初一一個班的數(shù)學，可是一年過去了，孩子沒有生出來，就又來一年，自此就與數(shù)學結(jié)下了不結(jié)之緣，直到今天我的兒子八歲了，我已教了九年數(shù)學了，在十五的教學生涯中教數(shù)學的時間遠比教計算機要長，但我一直都認為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學教師，我的專業(yè)功底還不夠精湛，之所以能取得較好的教學成績，關鍵是因為我加入了我們高區(qū)一中數(shù)學組這個強大的團隊，在這個大家庭里有著眾人熱情的幫助，一有空兒就去聽課，一有時間就琢磨教材和習題。在別人看來已不是問題的知識，我卻要一遍又一遍在腦中重復，經(jīng)常是一個問題我會請教好幾位老師，以鉆研不同的教法和解法。當時數(shù)學組的“郭郭”老師、現(xiàn)在的于校長、谷主任、李秀清老師、李梅老師、徐繼紅老師都是我剛出道時的領路人，所有的老師都沒拿我當外人，全都毫無保留地傾其所有。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了。就這樣課前我有了充足的準備，另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情，積極的心態(tài)，祥和的微笑踏上講臺，可能是我比較擅于調(diào)動學生，有時候沒有按常規(guī)教學，喜歡走點“旁門佐道”，這樣反倒使我的課堂充滿生機。

可以這樣與學生拉近距離

1、將學生的流行語言應用于課堂。

例如學生們常說的“帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了”、又如“人見人愛，花見花開”、還有“我心如鐵，堅不可催”等這些都是我在課堂上的常用語，無論是進步了還是落后了，都可以送他一句，既搞笑又有一定的激勵作用。

2、適當?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學課前的熱身。

大家知道人在思維活躍時學習效率會提高，數(shù)學課其實就是思維的體操課，在任低年級數(shù)學課上，課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎，如什么越洗越臟，什么打碎了會自動變好，什么茶不能喝，什么山不能爬等等，課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動起來，讓他們的思維處于興奮狀態(tài)，而后再講新課，效果挺好。這正如磨刀不誤砍柴功一樣。但對初四的孩子不管用。記得一次課前熱身做過了火，導致正課沒進行完，兩道例題只講了一道，怎么辦?我認為不講的話作業(yè)肯定做不好，于是我故意很悲傷地說：“我們今天可吃了一個大虧，今晚的數(shù)學作業(yè)肯定做不好了，我可沒法交待了。”同學們異口同聲地說“沒問題�！惫�不食言，他們第二天的作業(yè)相當出色，從那開始我更加堅信學生的潛力是無限的。

3、呼其小名或雅號，要比直呼其名效果好。

對初四學生我在課堂上很少直呼其名，取而代之的是什么“阿江”、“小龐”“阿泉”“小付”“張張”等等，學生很樂于接受，因為這比較接近港臺明星的稱謂，用學生的話來說就是港味十足。

4、唱還是比說要好。

有時候就幾句流行歌曲，會催人向上。面對初四學生課業(yè)負擔重的現(xiàn)象，我根據(jù)《北京歡迎你》這首歌改寫了幾句歌詞唱給他們聽“迎接每一天挑戰(zhàn)，帶來新的起點，我們大家一起面對，誰都不用害怕”再比如對做出難題的學生，我會順口唱出“是誰在唱歌，溫暖了寂寞，你也擁有，我也擁有，大家一起拍手�！庇袝r故意唱走調(diào)，學生一定會樂歪了，你也就放下了師道尊嚴的架子了，實踐證明學生樂于接受這樣的表揚。

5、作業(yè)上適當?shù)脑u價有事半功倍的效果。

我在教數(shù)學以來一直堅持不定期地給學生作業(yè)上寫評語的作法，評語不用很長，但要有情趣，如對于作業(yè)優(yōu)秀的學生適時地寫上一句“你的作業(yè)讓老師很養(yǎng)眼�！薄澳闶俏覀兊目�模，你是我們的偶像，你是我們前進的方向�！钡�，對于能做好而沒有認真去做的學生的作業(yè)可以寫上一句“老師知道你很忙，因為你正準備化蛹為蝶啊。”對于學習不努力的學生的作業(yè)我就寫一句“你看到彩虹了嗎？我可沒看見你經(jīng)歷風雨啊！”等我在某一段時間內(nèi)專門給某幾個學生寫評語，一個星期我準能發(fā)現(xiàn)這幾位學生的變化。等他們的作業(yè)走上正軌后，我再去重點關注另外幾位。

對于學生的作業(yè)我一直采用星級管理體制，每日均張榜公布，習慣成自然，偶爾哪天沒做統(tǒng)計，總有學生會追著問�，F(xiàn)在看來這種方式還是比較適合我的教學。

魅力是高效愉悅課堂的內(nèi)驅(qū)力

1、醉翁之意不在酒

初四剛學《圓》時，黑板上總是會出現(xiàn)大大小小很多圓：歪著頭的、扁著臉的、擠在一起相互摻和的……這些奇形怪狀的圓總是能帶給學生幾許“愉悅”，卻影響著教學的效率。因為學生在黑板上用圓規(guī)不得法，要想畫一個標準的圓，學生只得固定繩子一端, 另一端系住粉筆完成。畫圓的速度不僅會大打折扣，課間還會顯得很倉促，課堂效果也不盡如人意。于是，我決定在課下苦練徒手畫圓的技術（這是跟美娜老師、于紅老師、韓燕老師學來的）――以張開的小手指尖為圓心，旋轉(zhuǎn)手腕一周。俗話說得好：“星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干”。經(jīng)過反復練習，終于我能將這“絕技”展現(xiàn)在黑板上。那堂課上，當我畫完第一個圓時，講臺下同學們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，有學生還說“老師真有才”！那一節(jié)課效果竟然是出奇的好。

課間我喜歡與學生拉家常，說些與學習無關的事情，我想只有用心靈去關注學生的情感世界、興趣愛好、身體健康、課余生活、經(jīng)歷體驗、家庭等，才能讓學生感受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的關懷。學生自然就會感激你、喜歡你，從而“愛屋及烏”而喜歡數(shù)學這門課程。

2、讓學生走上講臺

初四的復習課一節(jié)接一節(jié),老師講得口干舌燥,學生聽得疲憊不堪。倘若能讓學生走上講臺一顯身手，那效果肯定比老師單槍匹馬要好，唯一讓我放心不下的是課堂任務不能及時完成……經(jīng)過反復思考，我決定還是讓學生走上講臺，因為這是對“學生是學習主體，教 師是課堂的主導”的最恰當?shù)年U述，也能充分展現(xiàn)學生的個人魅力。于是我在課前講好規(guī)則：以男女生競賽的形式展開，希望同學們在課下精心準備。實踐證明：在學生講題的課上，看不到蔫頭搭腦，取而代之的是群情激昂；看不到羞羞答答，取而代之是落落大方；看不到一籌不展，取而代之的`是深思熟慮；看不到單兵獨占，取而代之的是互幫互助。雖然“浪費”了點時間，但是我看到了學生們?nèi)绱禾彀闳f紫千紅的個性，學生的魅力也得到了充分的展示。以后的課堂上，每當我表揚講題的學生“你真棒”時，學生們肯定會異口同聲地說“必須的”�？粗�“小老師”因為講清楚一道題而自豪的神情，看著孩子們?yōu)橹v題而你爭我搶的景象，我的心為之沉醉了；聽著下面學生為臺上學生精彩講解響起的陣陣掌聲，聽著孩子們在課堂上收獲成果時的次次歡呼，我的血也隨之沸騰了，我知道這份熱情，這份自信，這份給予與收獲遠比打100分更重要。

發(fā)揚團隊精神使我的班主任工作有聲有色

（以今年畢業(yè)的這批學生為例，這是我?guī)У臅r間最長的一屆學生，當時初三時我曾擔任六班班主任。）

班主任工作有點像攪拌機，要把不同性格特點的孩子融洽在一起，讓他心往一處想，勁往一處使，那么首先你要有自己的治班理念，而我的理念就是“團結(jié) 競爭 拼搏 進取 。”現(xiàn)在一家兩代四口人，爸爸媽媽，爺爺奶奶或是姥姥姥爺，有時齊上陣都管不好一個孩子，要是讓我一對一來帶，也未必能好到哪去。但是，我?guī)�五十多個學生，就可以管理得很好�？康氖鞘裁矗何业拿貨Q就是團隊精神。當然這種團隊精神，是以發(fā)揮學生自主性為基礎，以尊重學生個性為前提的。當你把一個學生放到團隊中，他就會被一個具有良好風貌的團隊帶動起來。我所帶班級一直采用“排競爭機制”，即全班學生被分為四大排，每一排有兩名排長負責，我稱這八位同學為班內(nèi)的“八大金剛”，因為班內(nèi)一切活動均采用排加減分的方式，操縱者為每排的排長，當然“金剛”們接受同學們的監(jiān)督，做到公證無私，秉公執(zhí)法，而班長只須每周一小結(jié)一月一大結(jié)，一月內(nèi)有兩次為冠軍的排即可獲得獎勵。獎勵可以是一份學生自制的喜報等，這種方式讓學習好的同學意識到光是自己學好還不行，必須帶動督導后面的同學趕上來，當然后面的同學為了避免拖大家的后腿，也都在不停地努力。這種竟爭機制的設立，無疑讓同學們發(fā)覺團隊精神的重要作用。排長們每周都會召開一次排會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，從各個方面及時表揚排內(nèi)有進步的同學，讓每個同學明確自己的優(yōu)勢在哪兒？讓每個學生都感覺自己是排內(nèi)的一塊

篇四十一：中學英語故事演講稿

I have a dream

Every one has his own dream.When I was a little kid ,my dream was even to have a candy shop of my own .But now ,when I am 16 years old ,standing here ,my dreams have already changed a lot.

I have got quite different experience from other girls.While they were playing toys at home,while they were dreaming to be the princesses in the story .I was running in the hard rain,jumping in the heavy snow,pitching in the strong wind.Nothing could stop me ,because of a wonderful call from my heart -- to be an athlete.Yeah ,of course ,I'm an athlete,I'm so proud of that all the time .

When I was 10 years old ,I became a shot-put athlete.The training was really hard ,I couldn't bear the heavy shot in my hands .But I always believe that “god only help those who help themselves”.During those hard days,I find I was growing more quickly than others of the same age.To be an athlete is my most correct choice.But,I quit my team after entering high school because of a silly excuse.I really didn't want to stop my sports career anyway.

Today I say to you my friends that even though I must face the difficulties of yesterday ,today and tomorrow .I still have a dream .It is a dream deeply rooted in my soul.

I have a dream that one day ,I can run,jump and pitch just like I used to be.

I have a dream that one day , I can go back to my dream sports and join the national team.

I have a dream that one day ,I can stand on the highest place at the olympic games.With all the cameras pointing at me.I will tell everyone that I'm so proud to be a Chinese athlete!

This is my hope .This is the faith that I continue my steps with!!!

With this faith ,I will live though the strong wind and heavy rain ,never give up !

So let victory ring from my heart,from all of you.When we allow victory to ring .I must be the one!

In my imagination,I'm a bird ,a magical bird.I carry my dreams all with me by my big wings. I fly though the mountains ,though the forests ,over the sea,to the sun ,the warmest place in the aerospace!

Every night ,I have a dream ,I see a girl ---smiling

更多關于英語演講稿的文章：

1、中學生三分鐘英語演講稿

2、初中英語3分鐘勵志演講稿

3、中學生課前三分鐘英語演講稿：I love English

4、小學生國旗下演講稿3篇

/

篇四十二：英語故事演講稿

There are different kinds of noodles in our country. In Shanxi the most famous noodle is sliced noodles in Guangdong it has dry fried noodles; in Si chuan people love spicy hot noodles very much. Born in Beijing and live in Beijing I love fried bean paste noodles the best.

在我國，有各種各樣的面條。在山西，最的面食是刀削面;在廣東，最的是伊面;在四川，人們最愛的則是麻辣面。作為一個土生土長的北京人，我最愛炸醬面。

The fired bean paste noodles is very easy to cook. First of it you should slice the cucumber into pieces cook the soy bean and green bean for about ten minutes then put these material in a bowl. Second stir-frying the paste. Mix the minced meat ginger and green onion and then put them in the pan keep frying the paste until you can smell the aroma. Last put the paste onto the noodles you have prepare and add the cucumber soy bean and green bean to the noodles. The fried bean paste noodles are done. If you have time you can try this I sure you will love it.

炸醬面很容易烹飪。首先，你先把黃瓜切絲，把黃豆和青豆用沸水煮上十分鐘，然后把這些材料裝進碗里面?zhèn)溆�。其次，烹制炸醬。把肉末、洋蔥和蔥花混合在一起，不停地翻炒，直到你聞到肉香。最后，把肉醬淋在煮好的面條上，再放上黃瓜絲、黃豆和青豆，炸醬面就算做好了。如果你有時間，你一定要試試。我保證你會愛上炸醬面的。

篇四十三：兒童故事演講稿

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣！大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人哪！……”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。 試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎？對一個人來說，誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”！做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮！ 謝謝大家！

它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的`食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。

那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這只蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。

造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。

看著自己一夜之間變成另外一個樣子，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進了花叢。

“大家好！”它快樂地和其他的蜜蜂打著招呼。

“你好，歡迎你加入我們的隊伍�！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時它才發(fā)現(xiàn)，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。

一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。

它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。

最終，它餓死在了垃圾堆上。

篇四十四：兒童故事演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我給大家講一個故事，故事的名字是《學費、書費免了，我們樂了》

“免學費嘍！免書費嘍！”我蹦蹦跳跳地跑回了家，迫不及待地把這個令人興奮地消息告訴了家人。

坐在飯桌前，我再次重復著這個話題。這時奶奶慈祥的臉上平添了一絲嚴肅，我有點丈二和尚――摸不著頭腦。于是，我疑惑不解地問：“奶奶，您怎么了？”奶奶撫摸著我的頭說：“淼淼，你們這代人可真幸運，遇到了改革開放，不僅生活條件好了，學費書費也免了，像你爸爸小時候，常為了兩、三元的學費書費而發(fā)愁，有一次你爸爸差一點因為湊不齊學費而輟學，要不是同學們你湊一毛我湊兩毛，你爸恐怕就沒有今天……” 奶奶這時顯得有些激動。

正往我碗中夾菜的媽媽見此情景接過話說：“是呀，我們那時好多同學因為家庭困難交不起學費而輟學了。很多同學上到初中畢業(yè)，甚至有些同學小學畢業(yè)就開始挑起了生活的重擔。我小時候為了攢學費，常常是一放學或一到假期就挎?zhèn)�小籃子幫人家揀煤渣，摘棉花，挖草藥，這不，你看我小腿上的這道疤就是在九歲時幫人家揀煤渣時摔的……”說著媽媽挽起了褲角，這時我的心里不由得一陣酸楚。

不愛說話的爸爸若有所思地說：“淼淼，好好珍惜現(xiàn)在的一切吧！”

飯后，走進我的房間，我的心情久久不能平靜，眼前浮現(xiàn)出為爸爸上學而全家發(fā)愁的情景，耳邊響起爸爸的叮嚀：“淼淼，好好珍惜現(xiàn)在的一切吧！”我細細體會著他們所說的話，不禁這樣想著：我們趕上了好時候，是改革開放讓我們這一代擁有了這么好的學習條件，我們可不能辜負黨的希望�。∮谑�，一個信念在我心中堅定下來：我們應該努力學習，增長本領，為祖國未來再創(chuàng)造輝煌的三十年增添自己的光彩。

篇四十五：名人故事演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入平常百姓家。王謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。謝家以謝安為代表，淝水之戰(zhàn)以少勝多一代良相堪稱高潔典范。王家自然是以王羲之為代表，竹扇題字入木三分一代書圣實屬名流千古。

這就是我的偶像——王羲之�！扒屣L入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他的代表作品是《蘭亭序》，作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。

王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。

王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻�？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。

從幼兒園開始，媽媽就開始讓我練習書法。在書法學習的路上，我哭過也鬧過。每次練習，一站就是一兩個鐘頭，不僅十分乏味，還累得腰酸背痛。于是我開始抱怨媽媽，為什么要送我來學習書法？后來漸漸明白，學習書法真的

能陶冶人的性情，培養(yǎng)人的耐心和修養(yǎng)。我逐漸明白媽媽的良苦用心。當然，真正讓我對書法由逼迫到熱愛的，是來自于那本字帖《蘭亭序》。我驚異于世間竟有這樣出神入化的書法，它完全迷醉了我的雙眼，也在我心里種下了夢想的種子。書法是一門藝術，是一門美的學問，我也要成為一名書法家。

經(jīng)過好幾年的練習，我的書法水平也有了很大的提高。在老師的鼓勵下，我開始嘗試參加各類書法比賽。記得小學三年級的時候，書法老師就帶著我來到北京參加現(xiàn)場書法比賽，我是一個靦腆的女孩，第一次在外地見到這么多人比賽，心情十分激動而緊張。比賽的頭一天晚上，我還在酒店里緊張地練習，反復地揣摩，做最后的沖刺。比賽成績揭曉，我排在第二，與第一名失之交臂。我下定決心，一定要在下一次比賽中取得第一。于是我更加刻苦地練習。三年后，我又一次來到北京參賽，總結(jié)了上一次失利的經(jīng)驗后，我顯得成熟了很多。這一次，我再也沒有給對手機會，以書法第一名的成績評為“全國十佳”。

媽媽說，時機成熟的時候會給我辦一個書法作品展。我也很期待有這么一天，把自己的作品供給大家來觀看，這或許是對我多年努力的最好肯定吧。也許有人會問，練書法，又不能走捷徑，年復一年，日復一日，你不累嗎？我會說，當然！累的時候，也曾有想放棄的念頭，但想起王羲之，竟把池塘變墨池，清水變成黑水，我的這點辛苦又算得了什么呢？他對書法已經(jīng)達到了忘我的境界，而我，還只是一個在門外觀望的獵奇者。于是，在柔和的燈光下，我又重新振作精神，鋪開宣紙，倒上濃墨，為著自己的夢想繼續(xù)前進！

感謝我的偶像王羲之，是他帶領我走進書法藝術的殿堂。興致來時，鋪開宣紙，揮毫潑墨，讓手中的筆自由行走，流轉(zhuǎn)，翻飛，實在是生活中妙不可言的享受。我的生活或許沒有奇跡，但書法一定會成為我夢想的奇跡。

人生需要偶像，夢想需要引領！

篇四十六：名人故事演講稿

老師、同學們：

大家好！我是初一（12）班的萬嫣然。今天我演講的題目是《求知若饑，虛心若愚》。

眾所周知，喬布斯是一位IT行業(yè)的天才。他設計方面雖然不如他的一些朋友，并且還是一個完美主義者，性格暴躁——這在他在創(chuàng)立了NeXT公司后，更加體現(xiàn)出來。但是，他在商業(yè)上卻有很大的天賦。在喬布斯中學時，他的朋友沃茲設計出一些電子產(chǎn)品，但他從未想過也賣，而喬布斯，往往能把它們推銷出去。

在這里想和大家分享一下喬布斯的故事。

我就說三個喬布斯印象最深的故事吧。第一個故事，是這樣的：喬布斯從來沒從大學畢業(yè)。他在里德學院待了六個月就辦休學了。這得從他的出生前講起。他的親生母親當時是個未畢業(yè)的未婚媽媽，她覺得應該讓有大學畢業(yè)的人收養(yǎng)他，因為她想將他送人�？墒�，幾經(jīng)周折，最終喬布斯的養(yǎng)父母都沒有上過大學。十七年后，喬布斯上大學時，他的養(yǎng)父母花光了所有積蓄來供他上里德學院——一所和斯坦福學費一樣貴的學校�？墒窃诖髮W里喬布斯覺得課程太沒有價值了，父母的錢花的沒有用處。那時候，他不知道這輩子要干什么，也不知道念大學能對他有什么幫助，所以他決定休學，相信船到橋頭自然直。我相信絕大多數(shù)人都不會這樣去做，可是喬布斯后來說，那是他這輩子做過最好的決定之一。當他休學之后，他便把時間拿去聽那些他有興趣的課。他所學過的東西在后來都起了作用。舉例來說：當時里德學院有著大概是全國最好的書法指導。喬布斯學了serif與sanserif字體，學到在不同字母組合間變更字間距，學到活版印刷偉大的地方。他沒預期過學的這些東西能在他生活中起些什么實際作用，不過十年后，當他在設計第一臺Mac電腦時，他把這些東西都設計進了Mac里，這是第一臺能印刷出漂亮東西的計算機。喬布斯認為Windows抄襲了麥金塔的使用方式，如果喬布斯沒沉溺于那樣一門課里，我們所用的電腦可能就不會有多重字體跟變間距字體了。在一次演講中，喬布斯說：“當然，當我還在大學里時，不可能把這些點點滴滴預先串在一起，但是這在十年后回顧，就顯得非常清楚。我再說一次，你不能預先把點點滴滴串在一起；唯有未來回顧時，你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。所以你得相信，你現(xiàn)在所體會的東西，將來多少會連接在一塊。你得信任某個東西，直覺也好，命運也好，生命也好，或者能力。這種作法從來沒讓我失望，也讓我的人生整個不同起來�！笔堑�，你現(xiàn)在所做的、所學的或許在十幾年后有很大作用

第二個故事發(fā)生在喬布斯30歲時。年輕時，喬布斯拼命工作，使蘋果在十年間從一間車庫里的兩個小伙子擴展成了一家員工超過四千人、市價二十億美金的公司，而他才剛邁入人生的第三十個年頭，就被炒了魷魚。曾經(jīng)是喬布斯整個生活重心的東西不見了，令他不知所措。有幾個月，他實在不知道要干什么好，他甚至想要離開硅谷。但是漸漸的，他發(fā)現(xiàn)，他還是喜愛著他做過的事情，所以他決定從頭來過。接下來五年，喬布斯開了一家叫做NEXT的公司，又開一家叫做Pixar的`公司。Pixar接著制作了世界上第一部全計算機動畫電影，玩具總動員，現(xiàn)在是世界上最成功的動畫制作公司。后來，蘋果計算機買下了NeXT，喬布斯回到了蘋果，NeXT發(fā)展的技術成了蘋果后來復興的核心。多年后喬布斯回憶說：“我很確定，如果當年蘋果沒開除我，就不會發(fā)生這些事情。這帖藥很苦口，可是我想我需要這帖藥。有時候，人生會用磚頭打你的頭。不要喪失信心。我確信，我愛我所做的事情，這就是這些年來讓我繼續(xù)走下去的唯一理由。你得找出你愛的，工作上是如此，對情人也是如此。

“你的工作將填滿你的一大塊人生，唯一獲得真正滿足的方法就是做你相信是偉大的工作，而唯一做偉大工作的方法是愛你所做的事。如果你還沒找到這些事，繼續(xù)找，別停頓。盡你全力，你知道你一定會找到。而且，事情只會隨著時間越來越好。所以，在你找到之前，繼續(xù)找，別停頓�！�

當喬布斯十七歲時讀到一則格言，是「把每一天都當成生命中的最后一天，你就會輕松自在。」這對他影響深遠，他每天早上都會自問：「如果今天是此生最后一日，我今天要干些什么？」每當他連續(xù)太多天都得到一個「沒事做�！沟拇鸢笗r，他便知道知道自己必須有所變革了。提醒自己快死了，是喬布斯在人生中下重大決定時，所用過最重要的工具。因為幾乎每件事在面對死亡時，都消失了，只有最重要的東西才會留下。人生不帶來，死不帶去，診斷沒什么道理不順心而為。一年前，喬布斯被出癌癥。醫(yī)生告訴他，那幾乎可以確定是一種不治之癥。醫(yī)生建議他回家，好好跟親人們聚一聚。喬布斯整天想著那個診斷結(jié)果，那天晚上做了一次切片，發(fā)現(xiàn)那是非常少見的一種胰臟癌，可以用手術治好。這是喬布斯最接近死亡的時候了。經(jīng)歷此事后，他告訴我們下面這些：

沒有人想死。即使那些想上天堂的人，也想活著上天堂。但是死亡是我們共有的目的地，沒有人逃得過。這是注定的，因為死亡簡直就是生命中最棒的發(fā)明，是生命變化的媒介，送走老人們，給新生代留下空間�，F(xiàn)在我們是新生代，但是不久的將來，我們也會逐漸變老，被送出人生的舞臺。我們的時間有限，所以不要浪費時間活在別人的生活里。不要被信條所惑－盲從信條就是活在別人思考結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其它事物都是次要的。

這就是我要說的第三個關于喬布斯的故事。

在喬布斯年輕的時候，曾非常喜歡過一本雜志——《Whole Earth Catalog》，在最后一期的封底，有張早晨鄉(xiāng)間小路的照片。在照片下有行小字：求知若饑，虛心若愚。喬布斯總是以此自許。

求知若饑，虛心若愚。

篇四十七：名人故事演講稿

老師們，同學們：

大家下午好！我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教

名人故事激勵我演講稿

師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。

伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當?shù)氐慕逃�部門送各種報表。

有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。

前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的“學�！碧�大了，不僅遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學。

伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。

伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數(shù)字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說：“我漸漸認識到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

篇四十八：小學生故事演講稿

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

一個老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家，種在自我的花園里。

可是一天早上，老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了，第二天一場大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最終一顆種子沉睡了很長時間，最終在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來觀看，每個人都期待著這棵罕見的植物究竟會開放出什么樣的花兒。

一天早上，老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開放了，小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子�！班�，我的上帝。它是一棵禮品樹，這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個盒子，今日雖然不是她的生日，可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開了盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾�！斑@正是我想要的�！彼�高興地說。于是，她讓周圍的每個鄰居都來從樹上摘一件禮物。

大家紛紛議論：這必須是個神奇的東西!人們剛摘下一個禮物，原先的位置上似乎又長出了一個新的禮物來。大家都喜歡這棵植物，但每個人只摘一個，誰也不多摘。國王的女兒聽到這個消息后，也趕來觀看。她從樹上摘下了最大的盒子。打開一看，是一匹漂亮的瓷馬，瓷馬周身金黃，尾巴雪白。公主說：“不太好看，我要再摘一個�！薄班�，公主!從來沒人摘過兩件的�！崩蠇D人勸道。“我是公主，我想摘多少就摘多少!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件，她的懷里抱滿了盒子，已經(jīng)忙得無暇打開看了�！扒�，老婦人，沒事吧，禮物依舊在生長�！惫�主得意地說�！暗戎�瞧吧，這么貪婪可不好�！崩蠇D人無奈地搖了搖頭。

沒想到，公主打開禮物時，奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見了，取而代之的是幾朵干枯的花，并且這些干花也在風中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬，它是公主選擇的第一件禮物。公主細心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。

那棵神奇的植物依舊生長在老婦人的花園里，但沒有任何人能夠從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們：無論平民還是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。

篇四十九：小學生故事演講稿

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

阿強愛交朋友，又有錢請客，身邊常圍著一班魚小弟叫他大哥。阿強在珊瑚學堂里，經(jīng)常惹事生非。他一生起氣來，身上的背鰭與胸鰭就會怒張飛舞，看起來就像一只張牙舞爪的獅子，不僅僅魚同學看了要退避三合，就連烏龜教師也感到十分頭痛。

有天阿強和海馬丁丁正在嬉鬧，烏龜教師帶著一位新同學進來。那同學是一只小墨魚，長著一顆惹人發(fā)笑的渾圓碩大的頭，架著他的瘦小身體，顯得極不相襯。

教師向大家介紹：“新同學叫做小志，因為水腦癥而影響了他的智商，期望各位同學能好好照顧他�！�

丁丁看了小志一眼，又俯身向阿強說：“我們當然要好好‘照顧’他，大哥你說對不對”

那天放學后，阿強就帶著幾個魚小弟在偏僻的東側(cè)門，堵住了小志。他們把沙子撥到小志身上，拿烏賊的墨汁畫他的臉，把海草塞滿他的書包。當他們得意洋洋的離開，阿強轉(zhuǎn)過身去看小志，原以為他會一把眼淚一把鼻涕，沒想到小志的一片漆黑的臉上居然還掛著笑容。

阿強說：“真是一條傻魚。還笑得出來，和以前那些小魚小蝦不一樣�！�

“沒關系，明天我們再好好的伺候他，不信他還笑得出來�！�

接連幾天，阿強和丁丁一向找小志的麻煩，學堂的鯨魚主任看到遍體鱗傷的小志，明白是阿強那一伙人做的好事，就把阿強找來好好訓了一頓。被罵得狗血淋頭的阿強，看到朝他走米的小志依舊掛著笑意，心里又氣又惱，忍不住又推了他一把，跌倒在地的小志，慢慢地站起，摸摸撞到地板的頭，又咧開嘴巴對著阿強微笑。

阿強說：“看到臭小志，我就一肚子氣�！�

“更厭惡的是……”丁丁舔著阿強請的棒冰說，“他老是笑，不明白是什么意思”

“算了，明天請你們?nèi)ニ�晶宮看電影，解解悶!”

隔天早上，阿強在公園等哥們一齊去看電影。忽然一群身穿黑衣的鯊魚走進公園，阿強好奇地看了他們一眼，沒想到那群鯊魚竟像聞到了血，發(fā)狂地圍向阿強。阿強看到一大片黑鴉鴉的兇神惡煞朝他跑來，嚇得腿軟，動彈不得。

這時丁丁和幾個兄弟正走進公園，阿強立即大喊：“快來救我!”沒想到平常稱兄道弟的他們，居然全作鳥獸散，沒人去救阿強。阿強心想這下死定了，突然一聲怪吼，只見一只大頭魚揮舞著雙手，拚命地向鯊魚丟石頭，被激怒的鯊魚改找小志出氣，恰巧一只海豚警察過來巡邏，黑鯊魚看了趕緊逃之大吉。

小志伸手扶起了阿強，又朝著他笑。阿強說：“我對你這么兇，你為什么要幫我”

“你是我同學啊!在前一個學校沒人肯接近我，此刻你會來找我，雖然不舒服，可是看到你肯接近我，我還是感到很高興�！�

阿強聽到小志這樣說，再想到剛剛丁丁他們的行為，他的眼淚不禁撲簌簌地掉，小志輕輕抱住阿強，笑著說：“別怕別怕，壞人全逃跑了!”

經(jīng)過這件事，阿強決定和丁丁那群人劃清界線，并且加入了關懷志工隊，幫忙像小志這樣需要照顧的同學。從此以后，看到阿強的人，不再畏懼他那宛如獅子的兇猛身影，反而覺得他那搶著幫忙的模樣，像極了一朵盛開的向日葵，帶給人無限的溫暖。

篇五十：紅色故事演講稿

大家好，我是四年級1班的姬梓文，今天我給大家講的紅色經(jīng)典故事是：革命英雄劉胡蘭：生的偉大，死的光榮。

1932年，劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領導山西人民開展救亡運動，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始接觸到革命道理，10歲就積極參加村里的抗日兒童團，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報，在前線表現(xiàn)得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，而且還幫助戰(zhàn)士們運送彈藥。這時的劉胡蘭才13歲。后來，劉胡蘭當上了云周西村婦救會秘書。她發(fā)動群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動員青年報名參軍。劉胡蘭在斗爭中經(jīng)受了嚴峻考驗，于1946年6月被正式批準為中共候補黨員。這一年，她才14歲。

為了革命的需要，黨派劉胡蘭回云周西村領導工作。其間，劉胡蘭曾配合武工隊員，將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓交口稱贊，也惹怒了反動派。為了報復，反動派率軍突襲云周西村。上級命令劉胡蘭轉(zhuǎn)移，但是，為了幫助更多群眾和黨員轉(zhuǎn)移，劉胡蘭主動要求留下來堅持斗爭。1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。在敵人的威脅之下，她堅貞不屈，大義凜然，敵人問她:“你給八路做過什么工作？”劉胡蘭大聲說：“我什么都做過�！�

“你為啥要參加共產(chǎn)黨?”

“因為共產(chǎn)黨為窮人辦事�！�

敵人惱羞成怒：“你小小年紀，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎?”

劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當共產(chǎn)黨!要殺要剮由你們，要我自白，妄想。”殘酷的敵人為了使她屈服，在她面前將同時被捕的六位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫不畏懼，從容地走向鍘刀，壯烈犧牲。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結(jié)束了短暫而輝煌的一生。

1947年春天，毛主席聽到劉胡蘭英勇就義的事跡后，感動地揮毫寫下“生的偉大，死的光榮”8個大字，高度贊揚這個年紀很小的大英雄-劉胡蘭。1947年8月1日，劉胡蘭被追認為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

英雄浩氣傳千古，胡蘭精神照后人。作為新時代的我們，應當繼承先烈遺志，努力學習，奮發(fā)有為，一定把紅色精神傳承下去，為實現(xiàn)中國夢努力前行！

篇五十一：關于道德故事演講稿

大家好!今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔!在這個社會上，只有互相幫助，才會有進步的希望!

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續(xù)后，馬上離開。姐弟情深，他在周六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅著眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞著嗓子說：“姐，你送送我吧!”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊!

正當我叮囑他在異鄉(xiāng)要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。里這里最近的醫(yī)院就是我們學校的醫(yī)務室�？纯此�痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看著我。我不敢抬頭正視。轉(zhuǎn)身的那刻，我看到他凄涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫(yī)務室，我轉(zhuǎn)身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊!

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光;我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影;我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因為，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊!

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節(jié)送上簡單卻誠摯的祝福;主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束;為板報工作積極籌劃;為監(jiān)督和幫助同學們聯(lián)查;為堅持公平正義而招致各異的目光;為班級管理而每日地繁忙;對需要思想工作的朋友無私付出;對暫時落后的同窗熱情服務;為樹立榜樣而在各方面努力;作為課代表把意見在師生間傳遞;收發(fā)作業(yè)時留心書寫和格式是否端正;對同學們的求教盡力做到有求必應……

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人，于己，于社會又有何用呢?所以我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個和諧發(fā)展的人。

大家好!今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔!在這個社會上，只有互相幫助，才會有進步的希望!

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續(xù)后，馬上離開。姐弟情深，他在周六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅著眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞著嗓子說：“姐，你送送我吧!”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊!

正當我叮囑他在異鄉(xiāng)要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。里這里最近的醫(yī)院就是我們學校的醫(yī)務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看著我。我不敢抬頭正視。轉(zhuǎn)身的那刻，我看到他凄涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫(yī)務室，我轉(zhuǎn)身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊!

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光;我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影;我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因為，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊!

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節(jié)送上簡單卻誠摯的祝福;主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束;為板報工作積極籌劃;為監(jiān)督和幫助同學們聯(lián)查;為堅持公平正義而招致各異的目光;為班級管理而每日地繁忙;對需要思想工作的朋友無私付出;對暫時落后的同窗熱情服務;為樹

立榜樣而在各方面努力;作為課代表把意見在師生間傳遞;收發(fā)作業(yè)時留心書寫和格式是否端正;對同學們的求教盡力做到有求必應……

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人，于己，于社會又有何用呢?所以我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個和諧發(fā)展的人。

謝謝大家!