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篇1：感人事跡

2023年8月9日，吳錦泉收聽廣播時得知甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢送給紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。2023年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢，通過紅十字會捐給災(zāi)區(qū)。自2008年汶川地震之后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村一名普通村民，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關(guān)心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。

【張寶艷 秦艷友 陽春布德澤】

篇2：感人事跡

1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊拐賣兒童DNA數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，DNA數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬多人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至2023年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。

【郎平雄心志四�！�

篇3：感人事跡

1984年洛杉磯奧運會女排決賽，中美巔峰對決，身高1米84的中國女排主攻手郎平擊潰了美國女排的防線，幫助中國女排登上了冠軍的寶座，賽后誕生了一個流行詞——“鐵榔頭”�！拌F榔頭”郎平兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的職業(yè)”：第一次是1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國，擔(dān)任女排主帥，累倒在工作當(dāng)中;第二次是2023年中國女排倫敦奧運會被日本隊淘汰，2023年同年齡隊友陳招娣撒手人寰，這一系列的悲痛觸動了郎平內(nèi)心深處的女排情結(jié)，于是她冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險再次走馬上任，僅僅一年半時間，郎平就帶領(lǐng)中國隊于2023年時隔16年重返世錦賽決賽舞臺，最終奪得亞軍，并于2023年重奪世界杯冠軍。30年來，從擔(dān)任主攻手時的“五連冠”到任教練率中國女排重返世界之巔，“鐵榔頭”似乎已經(jīng)是奇跡的代名詞。

【屠呦呦 春草鹿呦呦】

篇4：感人事跡

2023年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是在中國本土進行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項目的組長。經(jīng)過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結(jié)果。在沒有先進實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來福音。

【閻肅 弦歌感人腸】

篇5：感人事跡

《敢問路在何方》《我愛祖國的藍天》《唱臉譜》《團結(jié)就是力量》……這些被置于藝術(shù)殿堂寶座的藝術(shù)作品，都出自著名文學(xué)家、詞作家、劇作家閻肅之手。1950年，20歲的閻肅來到西南青年文工團，并于1953年加入中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍，正式成為一名文藝兵。自那時起，閻肅就常常跑基層，慰問廣大官兵，把官兵們的生活點滴作為自己的創(chuàng)作素材，很多作品都是在連隊的馬扎上完成的。為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，閻肅來到重慶渣滓洞體驗生活，反銬雙手，戴上腳鐐，并坐上老虎凳來真實感受當(dāng)年共產(chǎn)黨員英勇不屈的革命精神。2023年2月12日與世長辭，閻肅的夫人說，昏迷期間，閻肅只有聽到自己寫的歌時才有反應(yīng)，甚至?xí)�流淚。在閻肅心中，他的作品里飽含著的對兵、對民的深情，正是他內(nèi)心最真實的寫照，即使昏迷，也依舊共鳴不絕。他永遠是一個兵，一個人民的優(yōu)秀子弟兵。

【徐立平大國多良材】

篇6：感人事跡

徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準射程。0.5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

【莫振高 化作光明燭】

篇7：感人事跡

莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2023年3月9日突發(fā)心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數(shù)以萬計貧困孩子的命運，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

【官東 天下英雄氣】

篇8：感人事跡

鄭州戲曲圈里有這樣一位老藝術(shù)家：臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事，戲迷們夸他是德藝雙馨的好人，他就是74歲的王寬。1998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬決定放下自己國家一級演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。起初，他的“上臺率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六個小時。但王寬依舊堅持每天騎著自行車，一家一家茶館地跑，常常晚上六七點就去了茶館，等到天亮才回家。后來為了能夠讓更多人點他的戲，王寬又學(xué)起了川劇變臉。如今，王寬夫婦苦心撫養(yǎng)的幾個孩子都已長大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅持資助老家的孩子。他們最大的愿望就是辦起一個孤兒藝校，發(fā)揮自己的特長和余熱，讓這些孩子學(xué)到一技之長。王寬老師用他的行動向大家傳達愛的意義。

【特別致敬：抗戰(zhàn)老兵和愛國僑胞】

篇9：感人事跡

買買提江·吾買爾是新疆伊犁地區(qū)布力開村村支部書記，維吾爾族。3歲時，吾買爾的父親就過世了，第二年母親也改嫁了。就這樣，吾買爾是吃著村里維吾爾族、哈薩克族、漢族等各族人家的百家飯長大的，也由此對鄉(xiāng)親們產(chǎn)生了化都化不開的濃濃感情。當(dāng)上村支書之后，吾買爾把“不讓一個人受窮，不讓一個人掉隊”作為自己的工作宗旨，全力帶領(lǐng)村民奔小康。在布力開村，各族群眾和諧相處，從沒有紅過臉，更沒有出現(xiàn)過民族歧視。吾買爾說，只有民族團結(jié)經(jīng)濟才能發(fā)展。如今，布力開村已成為全國新農(nóng)村建設(shè)示范點。截止到2023年底，布力開村1120戶村民全都蓋起了有網(wǎng)有電話的新房，鋪上了總長42公里的柏油路，全村三分之一的人家買上了小汽車。在民族團結(jié)的大道上，布力開村實實在在享受到了團結(jié)帶來的生產(chǎn)力。

【王寬 君子抱仁義】

篇10：感人事跡

有這樣一群人，他們在“9.3”閱兵式上，贏得最多掌聲和最高敬意。他們是歷史，也是現(xiàn)在。他們中既有抗日戰(zhàn)爭的親歷者，也有抗戰(zhàn)老兵的后代，還有海外各行各業(yè)的佼佼者。當(dāng)300余名抗戰(zhàn)老兵組成的乘車方隊經(jīng)過天安門城樓時，蒼蒼白發(fā)，熠熠勛章，這群耄耋老人用微微顫抖的軍禮表達著對祖國強盛的崇高敬意。70多年前，他們是走上抵御外辱、保家衛(wèi)國之路的勇士，在經(jīng)歷了血與火的洗禮后，他們依舊對國家和民族懷抱拳拳之心。和抗戰(zhàn)老兵群體一樣，在抗日戰(zhàn)爭的烽火年代，海外華僑華人或是組織抗日救亡團體，或是捐款捐物支持抗戰(zhàn)，或是直接回國參軍，愛國僑胞們眾志成城，筑起一條堅不可摧的血脈長城。

積淀在他們身上的赤子情懷和文化血脈，將助推整個中華民族走向共圓“中國夢”的未來。在這里，我們向抗戰(zhàn)老兵、愛國僑胞兩個群體特別致敬，不僅是為了重溫歷史、緬懷先烈，更重要的是，傳承他們?yōu)槊褡灞M忠義的擔(dān)當(dāng)。

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篇11：感人事跡

2023年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。官東主動請纓加入海軍工程大學(xué)搶險救援分隊。6月2日抵達救援現(xiàn)場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區(qū)，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

【買買提江 吾買爾 盛德表一鄉(xiāng)】

篇12：班主任感人事跡

師愛，好似春雨，潤物細無聲;猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。然而，更多的情景下是“相關(guān)情無限”的詩意，是“沾襟比散絲”的柔情;是“無理而妙”的機智。十年來，在吳迎春老師的辦公桌上一直擺放著自己的工作承諾：“向?qū)W生投去關(guān)注的目光，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。” 十年班主任工作的歷練，讓她形成了“以尊重為前提，以活動為載體，促學(xué)生發(fā)展為目的”的工作思路，在日常的教育教學(xué)中，她始終堅持知難而進、銳意進取，每走一步都扎實穩(wěn)健。今年她又以優(yōu)異的成績送走了一批畢業(yè)生，看著那些從剛?cè)雽W(xué)時的稚嫩走向成熟，由聽之任之到有主見，有思想，充滿朝氣的學(xué)生，那是一種超乎想象的人生享受。學(xué)生的成長過程，同樣也是她這個年輕班主任的成長歷程，其間，她曾經(jīng)為“學(xué)困生”焦慮、曾經(jīng)為工作中的失敗哭泣、曾經(jīng)為學(xué)生的取得的優(yōu)異成績興奮、曾經(jīng)為相處中的一個個故事感動，這是一種生命與生命的平等對話，心靈與心靈的睿智碰撞。

一、愛，以尊重為基石

有這樣一句教育格言：“熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個人才，厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個人才。”熱愛學(xué)生才會尊重學(xué)生，信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。吳老師認為，師生之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系，蹲下來平視孩子的眼睛，用教師真誠的愛心與不泯的童心去與一顆顆稚嫩的童心對話，這份尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，讓孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全與友善，自然地表現(xiàn)真實的自我，快樂自由地成長。

1、尊重孩子的個體發(fā)展

每一個孩子都是一個獨立的個體，不具有可比性，簡單地整體劃一是行不通的。教育者要從孩子的視角去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他們的個性得到張揚，特質(zhì)得到發(fā)展。吳老師在與孩子們共同學(xué)習(xí)生活中，留心觀察發(fā)現(xiàn)了每個孩子的“獨有”。她讓擅長繪畫的孩子把自己的作品拿到學(xué)校，專門在班內(nèi)舉辦畫展，并讓他們參加板報小組，發(fā)揮特長;她讓體育成績突出的孩子成立體育小組，帶動全班同學(xué)參與體育鍛煉;她讓愛讀書的孩子專門管理班里的圖書角，并定期為同學(xué)推薦好的書目??吳老師充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，為每個孩子的需要搭設(shè)了展示自我的平臺，讓他們在各種活動中顯露身手，展示才華，增加自信。從中也看到了自己的價值，體驗到了成功的喜悅和對他人服務(wù)的快樂。

她班里還有這樣一個特殊的孩子叫萬全，是四年級才轉(zhuǎn)入?yún)抢蠋煱嗟囊幻麑W(xué)生，雖說剛來沒幾天，但天天有孩子跟吳老師告狀，說他不是說臟話罵人，就是欺負同學(xué)，要不就是值日生剛做好值日，他就亂扔廢紙，甚至上課不聽講，總是不交作業(yè)很令吳老師頭疼。這孩子不僅學(xué)習(xí)跟不上，各種習(xí)慣也沒有很好的養(yǎng)成，怎么會這樣呢?吳老師通過和家長的溝通這才知道：原來孩子今年已經(jīng)13歲了，按理應(yīng)該上中學(xué)了，由于自己身體和智力的問題，一直在小學(xué)學(xué)習(xí)。又因為父母離婚，才由原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到了她班學(xué)習(xí)。得知了這些情況，吳老師制定了一個“缺啥給啥”的轉(zhuǎn)變計劃，并很快付諸實施。在以后的日子里，吳老師經(jīng)常找萬全聊天，談他感興趣的話題，上課時隨時提醒他注意聽課，每天放學(xué)前，總是把他單獨叫到一旁耐心地輔導(dǎo)他把作業(yè)做完，并抓住他愛勞動的優(yōu)點，在全班表揚。從這以后他漸漸有了改變，作業(yè)雖然不能全對，但能按時交了;下課他也愿意和同學(xué)們一起做游戲了，今年開學(xué)還被同學(xué)評選為班里的衛(wèi)生監(jiān)督員。他的轉(zhuǎn)化，讓吳老師深刻體會到老師對學(xué)生的尊重、理解和愛是多么重要，每個孩子都有自己的表現(xiàn)力，這不是具有高智商和強技能的孩子的專利，所有的孩子都有屬于自己的思維、語言，素質(zhì)教育的前提就是承認人與人之間的差異，然后做到面向每個學(xué)生。一個表揚，一個微笑，對成績好的學(xué)生是錦上添花，對那些需要鼓勵的學(xué)生則是雪中送炭�！板\上添花”輕松且美麗;“雪中送炭”辛苦但重要。她深刻地記得北京164中副校長翟宗說過：“不同類型，不同層次的學(xué)生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育�！� 學(xué)生來自不同的家庭，生活在不同的環(huán)境中，有著不同的思維方式。我們必須順應(yīng)學(xué)生內(nèi)在的成長規(guī)律，才能取得育人的最佳效果，使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展

2、尊重獨立意識，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間

學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護，同樣需要教師對他們獨立意識的尊重。因此，班主任要有意識地保護他們呢的獨立意識，培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力。

去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上，由于準備的不充分，她班報上的節(jié)目被刷掉了，此時離正式演出僅有三天的時間了，重新編排時間已經(jīng)來不及了。當(dāng)吳老師向全班同學(xué)宣布這個消息時，班里的孩子們個個都很著急，“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日，在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情，如今卻要落空。這時，幾個班委主動說：“老師，我們會利用課余時間加緊排練新節(jié)目，肯定會被選上的。”其他孩子也紛紛站出來說：“老師，您相信我們吧，請您和大隊輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機會吧!”聽了孩子們的話，吳老師覺得很欣慰，她感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強的集體榮譽感和獨立的意識。經(jīng)過大家的共同努力，三天后，學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上，孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈，從編排到服裝和化妝，都是他們自己籌劃的，節(jié)目結(jié)束，他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。通過這次事情，增強了孩子們的獨立意識，提高了他們的組織能力，班級的凝聚力更強了。

此后，吳老師在各種班級的重大問題，如：班級的班風(fēng)、班訓(xùn)，班規(guī)的制定，班委的選舉，主題班會的設(shè)計，各種體育或知識競賽的舉辦等等都要廣泛聽取學(xué)生的建議，充分發(fā)揚民主，放開手腳，為學(xué)生創(chuàng)造一個個鍛煉的機會，學(xué)生的獨立意識逐步樹立起來了，并發(fā)揮實效。

二、愛，以理解為杠桿

“孩子的工作就是游戲�！痹谟螒蚝突顒又校�他們才能夠放松身心，學(xué)到知識，懂得道理，得到鍛煉。作為班主任，吳老師深刻地理解孩子的需要，在實際工作中，抓住和創(chuàng)造各種教育機會，創(chuàng)設(shè)全新的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的感情和關(guān)注社會、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

隨著學(xué)生年齡的增長，同學(xué)之間互相攀比，請客過生日、送禮物，花錢大手大腳的現(xiàn)象日益嚴重，同時又有部分學(xué)生家長也向老師反映這種情況，希望在全班進行教育。但吳老師知道不管是單獨談話，還是全班教育，這樣的紙上談兵學(xué)生可能會在短時間內(nèi)有效果，但時間久了，這種現(xiàn)象依然會反復(fù)，甚至更嚴重。針對這種情況，吳老師設(shè)計了一次家庭消費調(diào)查，讓每個孩子回家記錄自己家一個月的開銷，并做好記錄。通過整理數(shù)據(jù)，孩子們發(fā)現(xiàn)每月家里日常的消費不過千余元，還有相當(dāng)一部分用在自己的學(xué)習(xí)和穿衣上，而家長花在自己身上的錢卻少之又少�？粗�眼前自己調(diào)查的數(shù)據(jù)，她讓孩子們談?wù)効吹竭@些數(shù)據(jù)后的感受，使孩子真正意識到了自己亂花錢的行為不對，應(yīng)及時改正，合理地使用自己的零花錢，在吃穿上不攀比。隨后，為鞏固教育效果，吳老師又召開了“一分錢，撿嗎?”的主題班隊會活動，幫助他們學(xué)會節(jié)儉，懂得每一分錢都是勞動換來的，都應(yīng)該珍惜，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，在游戲活動中，孩子們有了切實的感受，由此產(chǎn)生的行為才是發(fā)自內(nèi)心的。

類似于這樣的活動在吳老師的班里還有很多，如：她通過“尋找最干凈的桌洞”、“穿衣疊被比賽”進行自理能力的訓(xùn)練;通過“每天做一件好事”活動，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神;通過“手拉手”活動，進行互幫互助的教育;通過班會介紹祖國的名山大川，激發(fā)孩子的愛國情感，進行熱愛祖國的教育;通過參觀消防基地，進行放火安全自救的訓(xùn)練;通過講自己名字的由來，引導(dǎo)孩子理解父母，孝敬父母;還有“起跑線”、“作文園地”、“成長的腳步”等活動都讓孩子興奮異常�；顒又校�他們的自理能力，學(xué)習(xí)能力，辨別是非能力，合作能力都得到了鍛煉，活動為學(xué)生搭設(shè)了成長的大舞臺。

三、愛，以公平為前提

我們都知道，教師的教育對象是天真可愛的孩子，這就要求老師有一顆平等、慈愛的心。從踏上講臺的第一天起，她就暗下決心，要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，對所有學(xué)生一視同仁，把自己的愛均勻地灑向他們，使每個學(xué)生的心田都有教師愛的雨露、愛的陽光，不因個性、美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績的好壞、進步與落后而有所偏愛。在實際的教學(xué)工作中，她也是這么做的。她能關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)紀律較差的學(xué)生。特別是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，她從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重，因為她深深知道只有人格平等才能換來信賴和友誼。以誠信對待他們，信任他們，不歧視他們，多同他們交心、談心，努力成為他們的朋友。只要我們能邁出平穩(wěn)的第一步，轉(zhuǎn)化就有了基礎(chǔ)。接下來再放下架子深入到他們中去，洞悉其內(nèi)心世界，用真誠的關(guān)懷去換取他們的信賴。這正所謂：“精誠所至，金石為開”。她相信：花園里的花兒并不是天生就那么鮮艷，他們需要我們辛勤的修剪和澆灌!

這個學(xué)期，她擔(dān)任五年級畢業(yè)班的班主任工作，臨近期末復(fù)習(xí)，各科的課程任務(wù)都比較緊張，她班里有個孩子因為平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，這個時候就感到非常吃力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒，甚至有的時候上課不聽講，作業(yè)不能按時完成�？吹竭@種情況，吳老師主動找這個孩子談心，并在課下經(jīng)常注意這個他，經(jīng)常利用休息時間給他補課。在這個過程中，對他在學(xué)習(xí)生活中取得一點一滴的成績，都及時給予鼓勵。如果在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無違紀行為，學(xué)習(xí)上有進步，就在全班宣布，對其嘉獎、表揚，并及時打電話通知家長，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這樣做無疑會使家長、學(xué)生都非常高興，因為他們看到了成功的希望，也領(lǐng)略到了初戰(zhàn)告捷的喜悅。這種激勵便成了他們上進、轉(zhuǎn)變的動力，功夫不負有心人，在這次期末考試中，這個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績。

當(dāng)然，要培養(yǎng)一個人，僅靠學(xué)校和老師那是遠遠不夠的，老師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、和社會的紐帶，而家庭和社會才是真正影響人一生的大課堂。因此，轉(zhuǎn)化過程中有一個重要的環(huán)節(jié)——家訪，家訪是家庭和學(xué)�；ネ▽W(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的一種特殊形式，以達到共同教育學(xué)生之目的。使用得法，對于轉(zhuǎn)變后進生也將起到極其重要的作用。常見的報喜、報憂是老師家訪的主要內(nèi)容，但目前報憂的居多，尤其是對后進生。因此吳老師應(yīng)改變了家訪的形式和內(nèi)容。第一，讓家長確定面談時間;第二，家長、老師、學(xué)生，三方共聚一堂，開誠布公;第三，老師對學(xué)生的優(yōu)點及其愛好濃墨重彩，以此增添家長、學(xué)生的信心;第四，提出重懇的希望，以利學(xué)生進步。

這樣一來，無論是多“壞”的學(xué)生都應(yīng)該理解老師的這份苦心。因為她堅信一個道理——“孩子，是一株幼苗，不是一段朽木”，我們經(jīng)常說“教師是人類靈魂的工程師”，而要塑造靈魂，僅用知識是不夠的，它需要心靈與心靈的撞擊，需要老師用全身心的愛去溫潤每一顆稚嫩的心。

四、愛的付出，愛的收獲

在三尺講臺前站了十年，當(dāng)了十年的班主任，吳老師深感責(zé)任的重大。她堅信：只有高素質(zhì)的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無論是教育觀念更新，還是教學(xué)內(nèi)容、方法的運用，都取決于教師的素質(zhì)和水平。一名教師必須具備很高的業(yè)務(wù)水平，具有廣博的專業(yè)知識和理論功底，才能勝任教育教學(xué)工作。因此她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的全部課程，后有在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，現(xiàn)已取得了大本學(xué)歷。此外她還學(xué)習(xí)了計算機，通過自己的努力，取得了計算機a級合格證書。在教學(xué)中，她努力將學(xué)到的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的一般原理、原則、方法運用到教育教學(xué)實踐中，注意對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，注重了平時的訓(xùn)練，因此學(xué)生思維敏捷，口頭表達能力強。

她所教的班級在日常學(xué)習(xí)中學(xué)生們能夠互相互助，團結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;連續(xù)幾年，她們班在跳繩、踢毽、長跑、廣播操比賽都名列前茅。在師生不懈的努力下，他們班被評為優(yōu)秀中隊，吳老師曾被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，XX年2月被評為“紫禁杯”優(yōu)秀班主任。

班主任感人事跡篇二

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我參加工作并從事班主任工作已經(jīng)有十幾個年頭了，作為一個年輕的班主任，我工作踏實認真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�；叵胫�點點滴滴，我真的無怨無悔!

一、用愛心感染學(xué)生

“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛護自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，離中考僅剩3個月時，班上有個學(xué)生因踢足球小腿骨折，要臥床休息一個月，我就帶著水果，當(dāng)然更多的是對學(xué)生的關(guān)愛，去看望他。做他的思想工作，一起制定復(fù)習(xí)計劃，家里也可以復(fù)習(xí)。再比如，有一次我突發(fā)腎結(jié)石，疼痛難忍，醫(yī)生建議掛水休息一周，而我就在家休息了兩天就坐不住了，堅持來學(xué)校上課，就在晚自習(xí)堅持到7點半的時候?qū)嵲趫猿植涣耍�就請同事把我送到了醫(yī)院，一直折騰到夜里三點。家長感激，學(xué)生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)

做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。

重視班會，開好班會，為的是對學(xué)生進行“心理健康”的教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個積極向上的大環(huán)境，側(cè)重的是學(xué)生的共性。結(jié)合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。我還利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會，及時把發(fā)現(xiàn)的不良的思想苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，同樣取得良好的效果。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，側(cè)重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行有針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位復(fù)讀生，他特別反常，上課不聽課，趴桌子，課間從不和班上同學(xué)交流。經(jīng)了解他在以前成績還行，后因早戀而使成績下降，導(dǎo)致中考“死亡線”都沒過。針對這種情況，我沒有批評和指責(zé)他，而是引導(dǎo)加鼓勵，把他消沉的狀況逐漸扭轉(zhuǎn)過來，該學(xué)生及家長都很感激我。

二、充分調(diào)動孩子們的積極性，讓學(xué)生管理學(xué)生

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來的為人正直、做事認真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標準，并要求發(fā)現(xiàn)不合格的立即整改，必要時親自動手。這個方法實施之后，督查小組成員檢查非常認真，常規(guī)考核扣分情況就罕見了，幾乎每月在學(xué)校的常規(guī)中都能得前三。

另外，教室的門窗和燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角和講臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃。午自修和自習(xí)課也有專人負責(zé)，基本可以做到班主任在與不在一個樣�？傊�，班里每個同學(xué)，都有自己負責(zé)的任務(wù)，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進行總結(jié)和獎罰，總之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性，來幫助我進行班級管理，讓班級各項工作得以順利進行。

三、做好學(xué)生家長的溝通工作，形成家校合力

多數(shù)家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。

班里的臺灣的孩子，平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時一些開放性的題目常�？罩�或者是胡亂寫上幾句敷衍了事，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應(yīng)承話，“在家問他作業(yè)寫完了嗎? 他說寫完了啊!”后來，我只好把家長請到學(xué)校來跟她當(dāng)面講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會遭到破壞。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通，強調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

四、充分利用學(xué)校的各項活動，樹良好班風(fēng)

教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、英語短劇比賽等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的形成有一定的促進作用。

這幾年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，當(dāng)孩子們懂得團結(jié)友愛禮貌待人時，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋�又一個進步時，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。

一切榮譽只代表過去，回顧我這幾年多的班主任工作歷程，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加認真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子!

篇13：班主任感人事跡

班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理;為了學(xué)生的健康成長，我細心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。2023年九月份，我新接任六年級一班的班主任工作。像往常一樣，我細心觀察了解班級的每個學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。一年來，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展。班級各項工作開展的有條不紊。

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校;要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認真教學(xué)，做事。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友

作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。這個班80%以上的學(xué)生是留守兒童，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，組織紀律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。

當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進步的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的;有的是因為家庭原因造成的學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差。我通過一段時間的觀察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作

積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績。一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。

社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。社會需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。我將繼續(xù)用“心”來管理班級，去孕育出一個個真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級。

篇14：教師感人事跡

我們的田野，美麗的田野。碧綠的河水流過無邊的稻田。無邊的稻田好像起伏的海面。我們的田野，平靜的湖中開滿了荷花，金色的鯉魚長的多么肥大。湖邊的蘆葦中藏著成群的野鴨。

一曲童聲歌唱把晚會帶到尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮上。

昨日，教師節(jié)的前夕，由中央電視臺，光明日報社共同主辦的大型公益活動-第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會上，十名入選的最美鄉(xiāng)村教師和一個最美鄉(xiāng)村教師的群眾紛紛亮相，他（她）們的事跡給在場的觀眾以極大的振憾。作為一名電視觀眾雖然不能零距離接觸這些共和國的功勛人物，但能夠利用電腦互聯(lián)網(wǎng)手段記錄他（她)們的英雄(xiong)事跡，供大家分享。

第一位，宋玉剛

遠離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔4600米。夏季那里暴風(fēng)裹挾冰雹，鋪天蓋地，經(jīng)常下雨，所有的房屋都是土木結(jié)構(gòu)，漏雨。冬季風(fēng)雪交加，零下30多度的極寒，有時我們都不敢出去。（日多鄉(xiāng)黨委副書記巴桑說)。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區(qū)小學(xué)，很多人都望而卻步，可15年前，一個漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學(xué)校畢業(yè)后卻主動寫下志愿。當(dāng)時學(xué)校沒水沒電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。當(dāng)時一齊來的老師一個一個的都走了。但宋玉剛卻選取了留下�？僧�(dāng)他走進都是藏族孩子的課堂時，卻應(yīng)對了真正的困難。到教室我先說：請同學(xué)們把書打開第幾頁。那些同學(xué)卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語言不通，漢族老師宋玉剛就無法走進藏族孩子的內(nèi)心。為了孩子他開始苦學(xué)藏語，他跟其他藏語老師說:從這天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。整整四年，從一個單詞到一句問候，從簡單地與人交流到熟練自如地給學(xué)生上課，宋玉剛不僅僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個孩子都買上襪子。鞋子壞了，他就

用自己的錢買。一個孩子說：我生病了，他就帶我去醫(yī)院。那時學(xué)校沒水沒電，宋玉剛就用罐頭盒做燭臺，點起蠟燭給孩子們輔導(dǎo)。一盞燭臺相伴，這樣的日子，他整整過了九年。為了不讓一個孩子失學(xué)，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。宋玉剛老師的學(xué)生對宋老師說謝謝！2003年，在宋玉剛的發(fā)奮下，日多鄉(xiāng)小學(xué)第一次建起了電教室，第一次開設(shè)了計算機課。讓海拔4600米的高原小學(xué)與大千世界緊緊相連。一年后，宋老師結(jié)識了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說:他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開始還以為那里有個康巴小伙子呢。2006年倆人結(jié)婚，婚后這對藏漢夫妻，把家安在校園里。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學(xué)校半年都看不到父母的孩子多了一個溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽，漢族阿爸。日多鄉(xiāng)小學(xué)老師巴桑曲扎說：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是個性讓人感動。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學(xué)生說：宋老師不僅僅是我們的老師，

校園的門前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進藏時參與修通的。60年，一個甲子，一條路，兩代人。60年父親把血脈留在了那里。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。

第二位，鄧麗

2009年27歲的鄧麗放下了武漢當(dāng)白領(lǐng)的工作，帶著幢(zhuang)憬(jing)和好奇，來到海拔1800米的高原工作，成為那里唯一的女老師。也是有史以來的第一個英語老師。鄧麗鄉(xiāng)村教師生涯開始了。一個始料未及的困難，擺在她的面前。她應(yīng)對的是一群內(nèi)向，羞澀，又膽怯的孩子。他們站在那里，我就走過去，把他們的頭一摸，然后問：你叫什么名字？都就往后退。有的往旁邊躲，都不做聲。在鄧麗看來，要改變孩子首先要打開他們的心扉。釋放天性。于是，她開始了她的快樂教學(xué)旅程。她鼓勵孩子們寫紙條，說心里話。鄧老師我們愛您！一向愛您到千年萬年。這張紙條是一個聾啞孩子譚兵，寫給鄧麗的心聲，每次給譚兵上課的時候，鄧麗都要做出夸張的口型和手勢。對還是錯？錯！錯那時什么意思呢？停！對，為了讓這個孩子再融入到群眾中，她還專門為他設(shè)計了一個手勢。我們就代表我和所有的`學(xué)生。我們和你，他就要在我們前應(yīng)對著。就是和他在一齊。手拉手，心連心，然后在一齊。“我們和你在一齊”這無聲的語言，用溫暖消除冷漠，用愛融化隔膜，如今這個手勢已經(jīng)成為全校師生相互鼓勵時最默契的語言。我們和你在一齊，著愛的語言，不僅僅拉近了鄧麗和孩子們的心靈距離，也讓課堂變得簡單，充滿了樂趣，我們在那里能夠一邊說一

邊學(xué)，很搞笑，鄧老師，加油！田老師必勝！我覺得學(xué)校里有鄧老師，好幸福，好開心。她就是一個調(diào)皮搗蛋，還有一個可愛漂亮的一個人。鄧麗的快樂感染著孩子們，也植入到這所偏僻的山村小學(xué)。每個老師的心田，鄧老師就像一個魔術(shù)師似的，一來就把學(xué)校變好了。鄧老師的同事說：她就好像一支興奮劑，帶活了這個學(xué)校，快樂打開了孩子們的心扉�？鞓芬沧尯⒆觽兂錆M了想象力。又到了畢業(yè)的時刻，這8名畢業(yè)生用他們自己的方式表達了對老師的愛與尊重。老師們！您辛苦了！我們永遠愛您！鄧麗激動的說：我真的很激動，就期望你們離開高原小學(xué)之后，不管走到哪里，必須要記住老師們，跟你們說的必須要好好學(xué)習(xí)，必須要走出大山！必須要看到外面的世界！

第三位，徐德光

貴州省遵義市的扇子林教學(xué)點，健在群山壞繞的半山坡上。周圍幾個村寨的孩子都要到那里來上學(xué)。徐德光說：我們的家鄉(xiāng)在哪里啊？如果學(xué)校沒了，我們這上方的學(xué)生只有選取輟學(xué)了。全校15名6到10歲的孩子，每一天都要在這密林雜草中，穿行兩三個小時才能到學(xué)校。為了讓孩子們有一條路能夠較安全的到學(xué)校上課。山高林密，當(dāng)年18歲的徐德光就是這樣用五年的時刻，硬是用砍刀一刀一刀劈出了孩子們的求學(xué)路。徐德光伸出手說：我的手你看都被砍殘廢了。給徐老師留下了永久的傷痕。但讓徐老師感到欣慰的是，從此一群又一群的孩子，沿著他劈出的十幾公里的山路，走進了課堂，走出了大山。學(xué)校里還有位功臣不能不提，它就是立下汗馬功勞的白馬。名字叫白龍。十七年前，徐老師看著透風(fēng)漏雨的校舍，他賣掉了家中僅有的一頭豬，還借了點錢，買回了白龍。從此間的小路上就有了徐老師牽著白龍行走的身影。一個人一匹馬，硬是將9萬塊磚，2萬多斤水泥馱上山。建起了兩所學(xué)校。沒有白龍要能堅持到這天都很難。白龍馬！貴州多雨，山體陡峭松軟，每逢大雨，徐老師五點就會起床，牽著白龍馬挨家挨戶的接孩子們上學(xué)。全是這樣的泥濘路。還有一些甚至垮了。萬一走了摔下來該怎樣辦？每個孩子的家住哪里？那條路最安全?徐老師都牢

牢的記在心里。他們家就在這山上。就是那家。怕顛倒孩子，徐老師就把家里的棉被鋪到馬鞍上。擔(dān)心孩子從馬背上摔下來，兩三個小時的路程，他一向死死地拽著韁繩，不能有半點松懈。就在9年前，為了保護學(xué)生，徐老師跌下了山坡，摔白龍也撞到了樹枝，一只眼幾乎失明。這些年來，徐德光一路走來，已經(jīng)記不清經(jīng)歷了多少創(chuàng)痛。而白馬在年復(fù)一年的攀爬中也傷痕累累。在這艱難孤獨的旅程中，白馬是徐老師最好的伙伴。也是他心靈的慰籍。這天累了沒有？徐老師問白馬。白馬似乎懂得徐老師的心事，也能體會到他對這座大山和孩子們的赤誠與愛。徐老師邊走邊說�？床灰娏�，年紀大了。歪沒歪，歪了，一個學(xué)生看見徐老師半天仞不上針就說：我來幫你穿吧。扇子林教學(xué)點只有一到四年級，這天四年級的學(xué)生是最后一次聽徐老師的課，下學(xué)期，他們就要到鎮(zhèn)上去讀五年級了。我們的家鄉(xiāng)在那里，看著自己從學(xué)前班一點點帶大的孩子們，即將離開，徐老師的心里既欣慰又不舍。孩子們不會忘記，大山不會忘記。徐老師37年的堅守，20萬公里跋涉的艱辛，時光流逝，如同白駒過隙。也許徐老師和白馬無法不蒼老。但是這座大山卻正因他們跋涉和堅守愈來愈年輕。

篇15：教師感人事跡

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。工作認真負責(zé)，求實創(chuàng)新，教學(xué)成績優(yōu)秀。長期從事德育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，德育工作經(jīng)驗豐富。多次被市、區(qū)、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

一、扎根農(nóng)村，奉獻青春

1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié)，生活上一幕幕母子關(guān)愛，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調(diào)進城里？但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

二、矢忠教育，盡顯光輝

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改，潛心教研，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，堅持教書育人相結(jié)合。課堂上，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學(xué)生和諧發(fā)展。多年來，她的教學(xué)成績優(yōu)異，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)課競教也在區(qū)、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、勤于實踐、優(yōu)化教學(xué)、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導(dǎo)下，許多教師成長為教學(xué)骨干。

三、德育引領(lǐng)、率先垂范

鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導(dǎo)員三年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗豐富。她嚴以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結(jié)合，群眾與個別教育相結(jié)合，從實際出發(fā)，從常規(guī)入手，以活動為載體，培養(yǎng)班級干部，營造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任，因勢利導(dǎo)，幫忙后進學(xué)生，引導(dǎo)問題學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生，資助貧困學(xué)生，發(fā)奮為學(xué)生排憂解難，師生關(guān)聯(lián)和諧。多年來，她所帶的班級經(jīng)常在學(xué)校戶外會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動和各類競賽中取得優(yōu)異成績，多次被評為區(qū)、�！跋冗M班群眾”，許多學(xué)生被評為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

四、播灑愛心、鑄就師魂

鄧紅梅同志經(jīng)常說：“教育事業(yè)就是愛心事業(yè)”。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學(xué)生朝夕相處，歡度節(jié)日，分享快樂。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落，為學(xué)生補課，送學(xué)生回家，為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，與家長談心，她體會到只有在愛心的澆灌下學(xué)生才能健康成長。1999年秋季，她班上來了一位學(xué)生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學(xué)校免費讓他讀完了小學(xué)。百般無奈的父親苦于生計，沒有潛質(zhì)供他上初中。在愛心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學(xué)業(yè)，從那時起，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費用。初中畢業(yè)后，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，送他報名，繳清一切學(xué)習(xí)費用后，每月還要負擔(dān)幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志只有獨自承受著經(jīng)濟的壓力，倍加節(jié)省自己的開支，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會偷偷地流淚。盡管如此，她沒有退縮，反而更加堅強。有人計算過，照這樣下去，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬元，這對于一個普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個小的付出，但是她堅持了四年，而且還會繼續(xù)堅持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的愛心和青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現(xiàn)了新時期人民教師和共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

篇16：抗洪救災(zāi)感人事跡

今年入夏以來，我市遭遇到50年一遇的強降雨，境內(nèi)主要河___河以及___洪區(qū)__江水位猛漲，全市抗洪搶險形勢異常嚴峻。高安市公安局黨委委員__同志在市局黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照市防汛抗旱指揮部的統(tǒng)一部署，日夜奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。他身先士卒，以堤為家，哪里有險情就出現(xiàn)在哪里，哪里險情最重，哪里就有他沖鋒在前、揮汗如雨的身影。他以實際行動，詮釋了一名共產(chǎn)黨員、公安民警心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優(yōu)良作風(fēng)，有力地確保了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為奪取抗洪搶險的勝利作出了突出貢獻。

一、防大汛，他的足跡踏遍河堤 6月19日，今年以來的最強降雨襲擊高安，市防汛指揮部提前啟動防汛ⅲ級應(yīng)急預(yù)案。副市長、公安局長__立即組織召開緊急會議，成立抗洪搶險救災(zāi)指揮部。作為指揮部成員，徐四清接受任務(wù)后，立即陪同__同志深入一線查看汛情。他們首先來到看守所、拘留所，部署汛期監(jiān)所安全防范工作，隨后又趕赴錦河沿岸的__、__、__等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全面部署并督察防汛工作，認真調(diào)查掌握險情發(fā)生后所涉及的人口數(shù)量和農(nóng)田面積。

在市公安局掛點的__鎮(zhèn)，他根據(jù)實際情況，會同有關(guān)部門詳細制定了《__萬安堤防汛應(yīng)急方案》和《龍?zhí)度f安堤人口疏散緊急預(yù)案》。一連數(shù)天，他都堅守在___鎮(zhèn)，吃住在派出所，時刻關(guān)注汛情和水位漲落情況，組織對萬安堤灰埠大橋施工地段險情的搶修。6月20日下午4時20分，高安市委書記___同志來到萬安堤巡視汛情時，得知__、徐四清等公安干警連續(xù)奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線，深情地對大家說：“有公安干警在險堤險段，市委就放心了!”

二、救險情，他是最有戰(zhàn)斗力的突擊隊員 6月24日，新一輪強降雨再次來襲，該市汛情再度告急。6月25日凌晨3點，駐守在___鎮(zhèn)的徐__同志接到市公安局緊急指令____區(qū)___河___村委會楊家村堤段發(fā)生險情，十多米堤壩產(chǎn)生裂縫，外堤局部垮塌，市防汛指揮部要求緊急調(diào)用武警、消防官兵增援。險情就是命令。作為聯(lián)系武警、消防工作的市公安局領(lǐng)導(dǎo)，徐四清接到指令后，立即從龍?zhí)恶v點趕回市局，在極短的時間內(nèi)，組織武警、消防隊員共25人，火速馳援灶崗，與先期趕到現(xiàn)場指揮搶險的__同志及30多名市公安局特警隊員會合，組成搶險突擊隊，迅速加入搶險戰(zhàn)斗。

此時，堤壩裂縫正在加大，外圍繼續(xù)在垮塌，險情仍在加劇，情況萬分危急。現(xiàn)場參與搶險的群眾有的出現(xiàn)慌張情緒。徐四清同志處險不驚，在協(xié)助__同志用手持話筒喊話，組織人員有序搶險的同時，身先士卒，帶領(lǐng)突擊隊員抬卵石、運沙袋封堵垮塌口。

由于垮塌較為嚴重，沙石一時告急，指揮部下達指令，立即就近調(diào)集大米護堤。不惜一切代價防止?jié)⒌�，全力以赴保護人民群眾生命財產(chǎn)安全。100斤一袋的大米，扛一袋跑上百米。就這樣，武警出身、年過四十的徐四清和年青突擊隊員以及搶險群眾一道，一口氣來回十多趟，終于在河堤內(nèi)側(cè)壘起了一道防洪墻，緩解了險情。同時，指揮部指令將一臺中型農(nóng)用車裝滿沙石，直接推入垮塌口，穩(wěn)住堤腳。由于堤壩道路狹窄彎曲，又逢雨后路滑，車輛難以開行。___同志協(xié)助指揮部的同志，率搶險群眾一起用手推，硬將滿載沙石、足足有十余噸重的農(nóng)用車推行了600多米，并推入垮塌口，隨即又馬不停蹄地運送沙石填埋，有效地穩(wěn)住大堤，筑牢了基礎(chǔ)，防止了大堤進一步垮塌。

下午18時許，離垮口20米遠的堤段又出現(xiàn)一處險情，來不及休息的突擊隊員又在__同志帶領(lǐng)下奔赴下一個戰(zhàn)場，經(jīng)過6個小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，終于加固了堤身，化險為夷。

篇17：抗洪救災(zāi)感人事跡

為了群眾的生命和財產(chǎn)安全，他忘卻自我，舍小家顧大家，沖鋒在抗災(zāi)搶險第一線。在他的組織帶領(lǐng)下，他所在的__村無一人傷亡，群眾的大部分財產(chǎn)得以保全，而自己家卻被山體滑坡所吞沒，財產(chǎn)損失在13萬元以上。

6月24日，記者來到____村，談起村黨支部書記____，今年64歲的低保戶____說，是郭書記冒著生命危險，把自己從危險中救了出來。

時間回溯到6月21日。

這天清晨，___縣___村暴雨如注。不一會兒，村民房前屋后便成了一片澤國。由于安遠縣南片5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的河流都流經(jīng)鶴子鎮(zhèn)，陽佳村村邊的河流河水猛漲，越過了河堤，漫向村里。村里的老人都說，有50多年沒見過這么大的雨了。 清晨6時，陽佳村黨支部書記___就感覺雨情不正常。全村有600多戶人家，是地質(zhì)和山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)。近段時間是雨季，雖然早已通知了地質(zhì)災(zāi)害重點戶看到下大雨要立即轉(zhuǎn)移，可___還是不放心。

6時30分，面對越來越大的暴雨，___趕緊組織村干部召開緊急會議，并組織年輕黨員和入黨積極分子組成搶險應(yīng)急小分隊。在會上，___話語不多，然而每句話都擲地有聲：“雨下得這么大，我們村的地勢低，肯定要發(fā)大洪水。縣里、鎮(zhèn)里都派出了工作組到各個___村幫助大家抗洪救災(zāi)，我們是黨的最基層干部，大家都在看著我們的行動。在群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅的時候，也是組織上考驗我們的時候，每個人都要多想想群眾，多為群眾辦點實實在在的事情!”

簡單的動員之后，郭____立即分配力量，兵分幾路，一邊再次排查通知地質(zhì)災(zāi)害重點戶立即轉(zhuǎn)移，一邊繼續(xù)監(jiān)測觀察雨情和汛情，特別是加強對山塘、礦點的巡查。

到上午8時，降雨量達到90毫米，令人揪心的洪災(zāi)終于不可避免地發(fā)生了!空心房倒塌和山體滑坡的消息接二連三傳來，郭____趕緊與搶險應(yīng)急小分隊隊員們投入到轉(zhuǎn)移村民中去。

今年，我縣境內(nèi)發(fā)生了歷史罕見的“7.3”和“8.21”特大暴雨洪災(zāi)，引起山洪爆發(fā)，地災(zāi)頻發(fā)，泥石流泛濫，造成道路、電力、通訊中斷，房屋倒塌，農(nóng)田被毀，特別是山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在這次暴雨中受損嚴重。

在這次特大洪澇災(zāi)害中，面對嚴峻的水情、雨情、災(zāi)情，上安鎮(zhèn)黨委政府心系重災(zāi)區(qū)，在災(zāi)情發(fā)生后立即號召全鎮(zhèn)黨員干部支援災(zāi)區(qū)，作為一名人民政府干部，一名共產(chǎn)黨員__同志更是身先士卒，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)20名抗洪搶險應(yīng)急分隊深入受災(zāi)嚴重的霧山鄉(xiāng)裕民小區(qū)，及時支援當(dāng)?shù)厝罕娍购閾岆U。

篇18：警察感人事跡

_x參加公安工作以來，始終保持了良好的政治本色和警察品格。他貌不驚人，語不豪邁，用對黨和人民的忠誠，對警察這個神圣職業(yè)的無比熱愛和滿腔熱血，抒寫著自己無悔的人生!

回報見證輝煌業(yè)績，某從人民警察學(xué)校畢業(yè)后，被分配到公安局工作，從一名巡警到派出所民警，又從派出所民警到經(jīng)偵民警，在與形形色色的違法犯罪活動的斗爭中，他嚴于律已、耐艱辛、守清貧、抗誘惑、經(jīng)風(fēng)險，成為公安戰(zhàn)線上的一顆新星。200x至200x年連續(xù)三年被公安局評為先進工作者;200x年3月被評為禁毒工作先進工作者;200x年7月被省公安廳政治部評為大練兵教官培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員;2_年1月被評為全省公安機關(guān)大練兵工作先進個人;200x年8月被評為全省公安機關(guān)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教官優(yōu)秀學(xué)員。這一個個榮譽后面無不傾注著某的智慧、艱辛以及對工作的滿腔熱血，這一個個榮譽無不折射出某對黨對人民，對公安事業(yè)始終忠貞不渝的人生軌跡。

從大練兵動員令發(fā)出的那天起，某積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，以貫徹落實中央《決定》和全國、全省、全州“二十公”會議精神為指導(dǎo)，以提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)法水平、警務(wù)實戰(zhàn)技能、增強自我防衛(wèi)能力和保護意識為目標，積極投身于崗位大練兵活動中。為了將崗位大練兵活動切實落到實處，取得成效，他多次向政工部門請纓，參加全省警務(wù)實戰(zhàn)技能暨大練兵教官、戰(zhàn)術(shù)教官的培訓(xùn)。他虛心向警院教官和幫助西部警察提高警務(wù)實戰(zhàn)技能水平的香港教官請教，不怕苦、不怕累，以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)任務(wù)�；貋砗�，在局黨委的支持下，他將所學(xué)到的警務(wù)技能知識一一傳授給了每一位參訓(xùn)民警，使大家深刻體會到了練時多流汗，戰(zhàn)時少流血的內(nèi)涵。他還不斷鉆研練兵方法，將訓(xùn)練場搬到了街道，讓大家在干中練，在練中學(xué)。

打鐵必須自身硬。他時時刻刻以身作則、廉潔自律、作風(fēng)民主、沖鋒在先，他把“立警為公、執(zhí)法為民”的思想貫穿于自己的一言一行。他經(jīng)常說的一句話就是：我們是警察，代表黨和人民執(zhí)法，我們的行為和形象與黨的形象是緊密聯(lián)系在一起的。在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴格執(zhí)法方面，他常說：干好警察，沒有過硬的本領(lǐng)是不行的，我們不但要精通法律，而且要學(xué)習(xí)犯罪學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識，才能克敵制勝，立于不敗之地。

由于某工作業(yè)績突出，被某公安局黨委任命為經(jīng)偵大隊副隊長職務(wù)。從一名普通民警成為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，他始終不忘自己的本色和職責(zé)，用他的話說：如果說以前我是一個戰(zhàn)斗員的話，那么現(xiàn)在我既要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，還要當(dāng)好指揮員。為了能夠更快更好的適應(yīng)經(jīng)偵工作的需要，他主動請纓前往蘭州市城關(guān)分局經(jīng)偵大隊學(xué)習(xí)實踐。就在這時，200x年2月10日縣城發(fā)生了一起入室殺人案。根據(jù)局黨委的安排，他馬上又投入到“2·10”專案偵破中去，和其他一道放棄休息，放棄與家人共渡新春佳節(jié)的美好時光，加班加點，一絲不茍的在現(xiàn)場周圍進行走訪摸派工作。此時的他將自己視為一名刑偵工作的新兵，虛心向老刑警、老請教學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，總是身先士卒，沖鋒在前。案情分析會上，仔細傾聽大家的意見，并不時提出自己的觀點，雖然案件沒有太大的進展，但他和專案組的其它成員一樣，毫不氣餒，繼續(xù)保持飽滿的工作熱情，投入到偵破工作中去。

20_年7月21日，正在公安局接受新任股所隊長培訓(xùn)的他，再一次接到命令，迅速返回。原來20_年7月20日，我縣再次發(fā)生入室殺人案，全縣上下人心慌慌，各種流言蜚語從四面八方向公安局擁來，局黨委和全體民警承受著巨大的壓力。某也不例外，但他沒有退縮，而是迎難而上，同其它專案組成員一道吃住在刑警隊，不分白天和黑夜，張家進李家出，扎實有序的開展排查工作。經(jīng)過他和大家的共同努力，案子破了，他和專案組的的們彼此擁抱著，歡呼著，跳躍著，回想起無數(shù)個日日夜夜的疲勞焦急、無數(shù)次的摸排調(diào)查……某露出了笑容，他以自己的實際行動向群眾證明保一方平安是人民警察的本色!

篇19：警察感人事跡

抱著一種感恩的態(tài)度，踏實、執(zhí)著的堅守在公安工作一線的王浩，曾代表博山分局參加全市社區(qū)民警比武大賽，曾駕駛警車追兇百里只為守護群眾安危。正如所長宋本清所說，不善言辭的王浩，正在用腳踏實地的工作態(tài)度踐行著 “公安民警為人民”的職業(yè)使命……

他，也許是埋頭苦干、任勞任怨的好;他，也許是愛崗敬業(yè)、團結(jié)同事的好搭檔;他，也許是熱情執(zhí)法、辦事公道的好警察。他用平凡而忙碌的日子串起一個個感人的故事，他用忠誠和正義傳遞著社會正能量，他用熱血和青春譜寫著“國家安危，公安系于一半”的永恒主題�！伴W亮的警徽”帶您一起走進淄博公安一線民警，體味他們的酸甜苦辣。

“兢兢業(yè)業(yè)、不善言辭、有上進心”見到王浩之前，在淄博市公安局博山分局八陡派出所的會議室里，和所長宋本清聊起王浩時，宋所長給出了這樣的評價。“王浩不太說話，但是不管是在哪個崗位，他都能做到盡職盡責(zé)。”2023年參加工作的王浩在2023年被評為全市優(yōu)秀社區(qū)民警，在每年的業(yè)務(wù)考核中他都能名列前茅……

夢想與現(xiàn)實的反差 卻在平凡中收獲感動

和很多年輕的公安民警一樣，王浩之所以走上公安崗位，與小時候看的電視劇存在著千絲萬縷的關(guān)系�！靶�時候看電視上演的警察都特別厲害，槍戰(zhàn)、追車都很刺激，報志愿的時候就選了這個專業(yè)�！比欢�，現(xiàn)實總與夢想有所差距，2023年，在刑警隊度過了短短的幾個月實習(xí)期之后，王浩被安排到了博山分局源泉派出所從事戶籍內(nèi)勤工作。

“當(dāng)時的第一感覺就是特別郁悶，內(nèi)勤不應(yīng)該是女民警干的事嘛，為什么會把我安排到這個崗位�！蓖鹾铺寡�，被安排到戶籍工作，自己著實生氣、郁悶，心里極度的不平衡。但是，作為一名出色的公安民警，在度過了最初的不適應(yīng)之后，王浩從頭開始，與老民警學(xué)習(xí)戶籍專業(yè)知識，積極了解轄區(qū)人口情況。王浩坦言，因為戶籍工作關(guān)系到老百姓的日常生活、就業(yè)、工作等多個方面，也并不是想象中的那么悠閑自在�！凹影嘁彩菓艏�民警的一種常態(tài)，像學(xué)生，正常的上班族一般都是周末才有時間回老家辦業(yè)務(wù)，而且有時候是那種緊急的事情需要開戶籍證明，為了更好的服務(wù)老百姓，戶籍民警的工作也并不輕松�！�

從最初的憤憤不平到用心為老百姓服務(wù)，在戶籍這個平凡的崗位上，王浩終究收獲了屬于他的感動�！坝浀卯�(dāng)時有一位老大爺，提著半袋子地瓜到所里，非要謝謝我們幫他解決了戶籍的問題，說實在的，那時候有一種說不出的感動�！�

戶籍民警到技術(shù)人才 “轉(zhuǎn)型升級”完美蛻變

2023年8月份，王浩從源泉派出所調(diào)任至八陡派出所，因為工作需要，他成為派出所的“技術(shù)員”。“所謂技術(shù)員，就是掌握一點勘察現(xiàn)場的技術(shù)，配合刑警工作�！币驗樾叹�人員配置有限，在很多情況下，派出所的技術(shù)員肩負著勘察、現(xiàn)場保護、后期材料上傳等多項重任，一旦疏忽，就可能對案件偵破有所影響。

因為技術(shù)員的培訓(xùn)時間有限，很多東西都沒法在課堂上學(xué)細學(xué)精，而技術(shù)工作的重要性讓王浩深感責(zé)任重大。他一邊自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)，觀摩大量的視頻教程，一邊找有經(jīng)驗的老民警學(xué)習(xí)，探討�！耙驗槊恳粋�案發(fā)現(xiàn)場都是獨立的，都有自己的特點，所以技術(shù)員的工作不存在復(fù)制粘貼，每一次都需要認真完成�！�

“作為技術(shù)員，他的偵查辦案能力特別強，在特殊情況下能完成獨立偵查破案的任務(wù)，王浩的工作值得肯定。”八陡派出所所長宋本清說。從戶籍民警到技術(shù)人才，王浩用短短的兩年時間里完成了“轉(zhuǎn)型升級”，讓自己有了第一次完美蛻變。

感恩生活執(zhí)著付出 做老百姓的安全衛(wèi)士

“他是我們的技術(shù)員，但同時也是我們的社區(qū)民警和消防民警�！币驗榫�力不足，王浩在派出所的工作身兼數(shù)職，除了日常的執(zhí)勤備勤工作，他還得守護著八陡鎮(zhèn)四個自然村八千余人的生命財產(chǎn)安全。“沒事的時候，我就會去逛，哪個村人口分布有什么特點，村里有沒有特殊人群，外來務(wù)工人員情況等等，這些都是需要我去了解的�！眱赡甓嗟纳鐓^(qū)民警工作，讓王浩對轄區(qū)有了深入的了解，“如果我們現(xiàn)在要去某個村莊找某個人，您能知道大體位置嗎?”面對我們的問題，王浩從容的點了點頭。

王浩告訴我們，自從踏上公安工作崗位，他的手機就再也沒有關(guān)過機，而自從干了社區(qū)民警，他的手機多了好多“陌生來電”。“老百姓在碰到問題的時候，第一反應(yīng)不是打110了，而是找社區(qū)民警。”王浩說，擔(dān)任社區(qū)民警的兩年時間里，他每天的來電量持續(xù)增長，老百姓碰到鑰匙鎖到家里的情況，也會給社區(qū)民警打電話，面對這樣的“報警”電話，王浩說：“只要我們能幫老百姓的，就一定幫。”

和老百姓在一起的時間長了，老百姓對王浩的信任度也增強了。2023年，轄區(qū)內(nèi)連續(xù)發(fā)生幾起藥店錢財被盜案，引起群眾的一度恐慌。王浩在走訪調(diào)查中，深入到百姓中去，老百姓也幫王浩提供了很多有用線索�！拔乙驳弥x謝轄區(qū)的百姓們，謝謝他們對我工作的支持。”

抱著一種感恩的態(tài)度，踏實、執(zhí)著的堅守在公安工作一線的王浩，曾代表博山分局參加全市社區(qū)民警比武大賽，曾駕駛警車追兇百里只為守護群眾安危。正如所長宋本清所說，不善言辭的王浩，正在用腳踏實地的工作態(tài)度踐行著 “公安民警為人民”的職業(yè)使命……

篇20：村干部感人事跡

王海光，1980年3月出生，2004年7月畢業(yè)于呂梁高等�？茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè)�，F(xiàn)任神池縣賀職鄉(xiāng)孫家灣村村委副主任。2008年初山西省開展引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。他積極響應(yīng)，有幸成為大學(xué)生“村官”中的一員。經(jīng)過兩年的鍛煉，他協(xié)助村“兩委”班子解決了村內(nèi)的一些實際問題，帶領(lǐng)村民致富，取得了顯著成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的肯定。2009年8月他當(dāng)選為神池縣大學(xué)生村干部聯(lián)誼會副會長，20xx年10月被評為神池縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。今年又被評為“忻州市優(yōu)秀大學(xué)生村干部”，并獲得第三屆“忻州青年五四獎?wù)隆碧崦�獎�?023年當(dāng)選為第三屆忻州市政協(xié)委員。

三年來，從剛工作時的新鮮和盲目到現(xiàn)在對農(nóng)村工作思路漸漸清晰和明朗，農(nóng)村工作的瑣碎對他來說變成一種難以割舍的樸實情感，一是因為對農(nóng)民兄弟深入了解后彼此相融的情意，一是對農(nóng)村工作用心去做時那份動力和激情，在這樣的情感中，他漸漸成熟起來。王海光上任后，通過和村委新的領(lǐng)導(dǎo)班子的探討和研究，充分利用了村里土地平整、土質(zhì)肥沃、地下水資源豐富的優(yōu)勢，向縣扶貧辦申請，為孫家灣村爭取到了2009年“神池縣整村推進”項目，為村民們解決歷來的飲水困難，讓自來水入戶，現(xiàn)在自來水入戶工程已完成，全村76戶人家全部告別了挑水吃的日子，吃上了自來水。

一波三折，迎來蔬菜大棚里的綠意

在神池縣村官聯(lián)誼會組織的交流會上，王海光認識了縣里另一名村官宮玉峰。這次相遇對于王海光也是一次機遇。從此他們開始了友好而長久的攜手與共。王海光說，宮玉峰的事跡啟發(fā)了他，讓他知道作為一名大學(xué)生村干部，該從那里入手，去為村民謀福利。

隨后他們倆開始著手了解關(guān)于蔬菜大棚的一些種植和構(gòu)造技術(shù)。曾多次到長治、大同等地考察，聘請專業(yè)人員回來調(diào)查選址。最后決定從山東引進“移動式蔬菜大棚”。可是，當(dāng)把材料放到地里時他們才發(fā)現(xiàn)建造技術(shù)他們還沒有完全學(xué)會。于是又跑到有多年種植歷史的大同學(xué)習(xí)搭建技術(shù)，每天早上五點就到地里幫農(nóng)戶們干活，邊做邊問邊琢磨。

回來后，他們搭起了自己的棚，可能還是由于搭建技術(shù)不過關(guān)，防風(fēng)措施不到位，在棚搭起不到一個月時就讓一場大風(fēng)給刮塌了。付出那么多辛苦和汗水讓一場無情的大風(fēng)給抹殺了，海光他們心里有點難過。但是，很快他們就調(diào)整了思路，重新又把棚建了起來，翻地、整地、澆水、種植，一切都又按部就班做起來。這一次，挫折變成了經(jīng)驗，他們做的防風(fēng)措施，效果很好，再沒有刮塌過。四月份，他們共建起兩座移動大棚，種植了甜瓜、豆角、西葫蘆、油菜，在克服了神池歷來風(fēng)大、缺水的惡劣的氣候條件下，第一茬菜試種成功，每畝收入達6100元。第二茬菜將在

10月份上市，每畝收入可達7000元，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效應(yīng)。

這一成功的實例打破了我縣傳說中不能種植蔬菜大棚的歷史。同時也為農(nóng)民提供了良好的致富途徑。由于這種移動大棚投資小、受益高等特點，在他們成功的示例下受到廣大農(nóng)民的認可。縣農(nóng)業(yè)局把這種移動大棚作為20xx年我縣農(nóng)業(yè)推廣的重點項目。今年海光他們的移動大棚已在神池趙官莊村得到推廣。

勤學(xué)勤用，勇做農(nóng)民科技致富的專家

在幾年的農(nóng)村工作的實踐中，針對農(nóng)村知識結(jié)構(gòu)層次不一、技術(shù)力量薄弱的狀況，王海光組建了自己的團隊，成立了“三農(nóng)”服務(wù)志愿隊，由王海光擔(dān)任隊長。2009年他們先后組織了20人到全縣30余個村莊進行“三農(nóng)”服務(wù)宣傳，服務(wù)的內(nèi)容包括：種植、養(yǎng)殖、法律、計生等各類農(nóng)業(yè)知識和法律常識，而且從不走過場�；顒邮艿搅巳�縣各部門的大力支持，大家都說。這些大學(xué)生村官做的是實實在在的好事。

他用自己的事跡證明了當(dāng)初的選擇，證明了他的選擇是對的。經(jīng)歷了一次又一次的辛酸，他成熟了許多。由一個學(xué)化學(xué)的變成了一個種地的，有時候連自己也不敢想象�？伤�在農(nóng)民們眼里是致富的希望、科技的專家。今年他和他的團隊通過申請農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款新建了馬鈴薯脫毒基地，基地現(xiàn)在已建成。他們從甘肅、內(nèi)蒙等多家大型育種基地引進回一批新品種在神池縣繁育、推廣。馬鈴薯是神池縣主要的經(jīng)濟作物，但由于多年種植使得品種退化、單一，產(chǎn)量大幅下降。農(nóng)戶的經(jīng)濟效益受到了影響，脫毒基地恰恰彌補了上述等問題，改良之后，產(chǎn)量可提高50%—80%，每畝地可增收500—800元。他們的這種行為受到上級領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)委會的一致好評。但一向嚴謹且經(jīng)歷過挫折的王海光知道，每一次創(chuàng)新和實踐，都不是一帆風(fēng)順的，他們已經(jīng)準備好了心態(tài)與對策，他們有信心，用自己的知識和汗水，做好每一件有益于村民的事。

組織助跑，激勵著前進的步伐近來，忻州市委組織部、共青團忻州市委為了多渠道引導(dǎo)拉動和支持大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)“三農(nóng)”，爭取到的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，已經(jīng)到位10萬元，憑著這樣的支持，王海光他們的事業(yè)正做得紅紅火火。當(dāng)他們的事業(yè)越做越大的時候，海光說，各級組織加大支持他們的力度，有這樣的后盾，海光和伙伴們充滿信心。20xx年他聯(lián)合了10名大學(xué)生村干部和5名農(nóng)村青年新建了神池縣大學(xué)生村干部農(nóng)業(yè)科技示范園。該園區(qū)是以推廣移動式大棚、日光溫室大棚，馬鈴薯脫毒育種、新品種示范為一體的綜合性的農(nóng)業(yè)科技園。園區(qū)計劃兩年時間投資360萬元建成，目前已投資150萬元，建起20棟日光溫室大棚、4棟移動式大棚、11座馬鈴薯脫毒網(wǎng)棚、200畝的馬鈴薯育種基地。園區(qū)的建成同時解決了附近兩個村莊的飲水問題。成為了我縣龍頭農(nóng)業(yè)企業(yè)，受到了縣委、縣政府的高度重視。20xx年大學(xué)生社會實踐活動開展后，上海財經(jīng)大學(xué)的同學(xué)們還專門到神池來，到優(yōu)秀的大學(xué)生村官王海光的創(chuàng)業(yè)示范基地參觀、學(xué)習(xí)。得到了廣大同學(xué)們的贊揚!2023年他們的脫毒馬鈴薯種薯在全縣推廣種植2000多畝。今年又引進“一邊倒”大棚油桃種植技術(shù)并在全縣推廣種植110畝。

海光的事跡被縣、市電視臺，忻州晚報、山西青年報等多個媒體報道。作為一名大學(xué)生村干部，一名新農(nóng)村建設(shè)致富帶頭人，他夢想的源頭，還在不斷的延續(xù)著，他將伸展自己的臂膀，拓展自己的能力，帶動更多的農(nóng)民踏上這片綠色希望的田野，使群眾的致富之路越走越寬廣!

篇21：村干部感人事跡

“吾聞淮水出桐山，古來賢哲產(chǎn)其間。君今自稱亦私淑，漁鉤須當(dāng)借一灣�！泵魈埔鸀樘锿跽�附詩于作桐山圖。讓人意想不到的是聞名遐邇的田王寨坐落在一座山明水秀、安靜和諧的小村莊中——隨縣太白頂風(fēng)景區(qū)王店村。這是一座祥和又富有生機的村莊，白墻綠瓦、綠樹成蔭、六畜興旺、溫馨寧靜，房屋上空升起的裊裊炊煙，好似一名身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。

王店村位于桐柏山南簏，版圖面積19.25平方公里，人口1900人，山場面積22000畝，水田1800畝，旱地400畝，九個村民小組，328省道穿境而過。所謂一方水土養(yǎng)育一方人，王店村如此人杰地靈的地方必然少不了優(yōu)秀人員的帶領(lǐng)，記者走訪王店村，了解到了一位優(yōu)秀的村級領(lǐng)導(dǎo)干部—— 焦榮江。

焦榮江，1970年生，復(fù)員退伍軍人，1991年在部隊入黨，曾在部隊榮立三等功。2008年任王店村主任，20xx年任村支部書記、村主任至今�！稗r(nóng)村的雨露養(yǎng)育了我，農(nóng)民的純樸和善良感染了我，我深深地知道農(nóng)村的落后，農(nóng)民的貧苦，所以我要盡己所能,去改變家鄉(xiāng)的面貌�！彼�生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，對農(nóng)村有一種難以割舍的情懷，剛剛退伍便滿懷著雄心壯志，而他后來也用實際行動一步步地實踐了自己的誓言。

以民為本

自上任以來，焦榮江處處為村民們著想，他把“村官”崗位當(dāng)作施展自己才華的平臺，把改變經(jīng)濟薄弱村的貧窮面貌作為自己義不容辭的責(zé)任。組建村辦公樓，使黨員有了活動場所。村部是農(nóng)村基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎(chǔ)陣地，是提高村級組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要載體。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，加強村部建設(shè)，有利于宣傳黨的方針政策;有利于鞏固村級政權(quán)，規(guī)范“兩委”工作，加強和改善黨群干群關(guān)系;有利于培養(yǎng)新農(nóng)民，提高農(nóng)民群眾的整體素質(zhì);有利于推進農(nóng)村建設(shè)的目標。建設(shè)好村級活動場所對于加快該村新農(nóng)村建設(shè)步伐有了十分深遠的意義，村部辦公樓的建設(shè)是必要的也是迫切的。近年來，結(jié)合市、縣的“潔美家園”和“綠滿隨縣”王店村共投入了百萬余元，硬化通組公路7公里，使村內(nèi)水泥公路通灣到戶，改變了村民“晴天一身土、雨天一身泥”的生活現(xiàn)狀;為了切實改善全村農(nóng)業(yè)灌溉條件及用水蓄水情況，帶動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。該村在焦榮江的帶領(lǐng)下，共修建了8處損毀河壩，開挖了3000米引水渠道，整修了七座堰塘，切實解決了農(nóng)業(yè)灌溉及蓄用水的問題;“村容整潔”是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況是衡量農(nóng)民生活水平的一個重要標準。環(huán)境衛(wèi)生狀況的好壞不僅直接關(guān)系到農(nóng)民的身心健康，也影響著農(nóng)村全面奔小康、構(gòu)建和諧社會的進程。因此，該村特別在328省道沿線建了10處潔美家園垃圾池。

大公無私

“作為村干部，在處理問題方面，一定要大公無私，不能為了講哥們義氣，顧及親戚朋友就不講原則。更不能見錢眼開，向村集體利益伸黑手。”這是采訪時村民闡述焦榮江的一句話。群眾的話是這么說的,焦榮江也確實是這么做的。村里有一名40多歲的村民患了脊髓炎，患者本身家境清貧，是村里的困難戶，這會兒更是雪上加霜，他得知這個消息后立馬為該村民申辦了低保。但他卻駁了堂兄的面子。堂兄想沾沾當(dāng)書記的弟弟的光，為其86歲的老母親辦個低保.‘‘按說大母80多歲了該辦低保,但你沒比下,我們村還有多少條件不如我們兄弟的,還在等著社會救助。我這個書記是全村的，不是我們老焦家的。’’為此堂兄弟二人間還鬧得異常不愉快，然而正是因為焦榮江有著一顆公心才被全體村民們所接納和愛戴。

建設(shè)家園

太白頂風(fēng)景名勝區(qū)的核心景點坐落在王店村，村內(nèi)不乏高大的樹木、低矮的滕蔓以及蕨類植物，而盜挖風(fēng)景樹、古樹卻成了村里村外得錢的好門道。據(jù)知情人士說，盜挖盜伐風(fēng)景樹，一天能獲利上千或數(shù)千元。這對每月工資不足千元的焦榮江來說是個巨大的誘惑，然而他卻不為所動，他號召村民行動起來，制定生態(tài)保護公約、組建護山護林小隊，為堅決遏制盜挖盜伐、保護風(fēng)景名木古樹，竭盡全力。在全體村民的共同努力下，風(fēng)景樹才得以完好的保護，游客們才有機會在田王寨上看到“青山綠未了，一覽眾山小”的美麗景色。不僅如此，鑒于村莊周邊的自留山大多成了柴山或荒山，為了使山更青、水更綠，他還親自請回了外出務(wù)工的成功人士，回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。邀請他們回鄉(xiāng)開墾荒山、發(fā)展經(jīng)濟林果，創(chuàng)建綠色銀行。然而，由于觀念問題，不少農(nóng)戶寧米粵羯交奈擼�也草x噶髯�他人发展经贾櫍焦荣江不知跑链T嗌俾罰�磨链T嗌僮炱ぷ櫻�烹h碩嗌儔�，但精忱w�至，靳槸为开，尹S�开�