【說明】有關(guān)當(dāng)代尊敬老師的故事為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話我覺得形容毛老師最為適合不過了，老師就好比一把鑰匙，能幫我打開迷惘的心鎖;好比一顆啟明星、帶領(lǐng)我們走向?yàn)�滿陽光的天堂。這里給大家分享一些關(guān)于當(dāng)代尊敬老師的故事，供大家參考。

當(dāng)代尊敬老師的故事1

自從放假時(shí)，我們過了一個(gè)特殊的年，因?yàn)檫@個(gè)年不能走親戚，不能去旅游，就連自家的門都不能出了。年前的時(shí)候，我們便在手機(jī)上、電腦上、電視上看到了各種有關(guān)新型冠狀病毒的言論，只是當(dāng)時(shí)我們都不以為意。

過年后，事情愈演愈烈，咱們市的各村、各小區(qū)也先后封了，我慢慢意識到了形式嚴(yán)峻，更擔(dān)心著是否能夠按時(shí)開學(xué)�？粗�新聞上一例例疑似、確診的病例，驚恐在我心頭發(fā)酵。但看到后來那么多的醫(yī)護(hù)人員前往最嚴(yán)重的武漢;多各行各業(yè)的人支援武漢，我又堅(jiān)信我們的祖國媽媽一定能戰(zhàn)勝疫情!

到了開學(xué)的關(guān)頭，老師您告訴我們因?yàn)橐咔椴荒芗皶r(shí)開學(xué)，在家利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，我提著的心落回了肚里。心間涌現(xiàn)著對學(xué)校對老師們的感激，更下定決心嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，絕不辜負(fù)學(xué)校的安排和老師們的苦心和汗水。

看著屏幕上老師們熟悉的身影，我感覺像是回到了課堂上，回到了咱們班同學(xué)坐在一起上課的日子。看著屏幕上老師含笑的眉眼，聽著您們抑揚(yáng)頓挫的話語，我仿佛看到了老師們在學(xué)校錄課錄到半夜的勞碌身影。老師們在班級群認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)個(gè)批改我們上傳的作業(yè)，那一句句點(diǎn)評、一句句提醒、一句句夸獎，仿佛到了我的心里。

老師我想對您說，感謝您們對我們的關(guān)懷和教導(dǎo);感謝您們在深夜忙碌為我們錄課;感謝老師們的所有付出。在此，我想對您說，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的付出與期望，謝謝您!

當(dāng)代尊敬老師的故事2

瞧，這位穿著黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師——施老師。施老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對待學(xué)生就像對待自己的孩子。

有一次，老師在上課，同學(xué)們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時(shí)同學(xué)們驚呆了。施老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢?”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫(yī)務(wù)室。在老師的提醒下，同學(xué)們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。

施老師就是這樣在生活的許多小事上關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上，老師對我們又是嚴(yán)格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點(diǎn)坐不住了，不知什么時(shí)候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發(fā)現(xiàn)了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴(yán)肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學(xué)習(xí)黃金時(shí)間，要專心聽講，這樣，學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步�！蔽衣犃�，慚愧地低下了頭。

施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長;您是無私的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。

我敬佩您，我的語文老師。

當(dāng)代尊敬老師的故事3

令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅(jiān)守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。

她每天早早地來到校園監(jiān)督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識。你猜她是誰?沒錯(cuò)，她就是我們的班主任黃老師。

黃老師的個(gè)子不高不矮，腿細(xì)細(xì)長長的，黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺。

我之所以敬佩黃老師，是因?yàn)樗�上的課十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音就不用說了，她每天都帶著一臉笑容來給我們上課，講的每一句話都簡潔生動，使我們很容易明白，理解上課內(nèi)容。

黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會一視同仁。黃老師常說：“每一朵鮮花都美麗，每一個(gè)孩子都可愛。”記得四年級時(shí)我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮，我們都嘲笑她，沒有一人與她玩，甚至一句話也不和她說。黃老師得知后，給我們上了一節(jié)思想課，她說：“我們對待每一個(gè)人都應(yīng)該一樣，不應(yīng)該說誰家窮，就不和他玩。設(shè)想一下，如果那個(gè)人是你的話，你的感受會怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒有人再歧視別人。

黃老師對我們的愛就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營養(yǎng)滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。

當(dāng)代尊敬老師的故事4

如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我們班的班主任柯老師，她工作勤奮，關(guān)心同學(xué)。她就是用這種積極的態(tài)度贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。

柯老師十分關(guān)心同學(xué)。有一次，我的腳骨折了，連走路都很困難，更不用說上學(xué)了。正當(dāng)我在家里煩惱著學(xué)習(xí)會不會跟不上時(shí)，媽媽回來了。她手上捧著幾本作業(yè)本，說：“怡文，柯老師已經(jīng)幫你批改好了作業(yè)。她說讓你在家自己復(fù)習(xí)功課，作業(yè)認(rèn)真做。好好養(yǎng)傷，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上。”聽完這些話，我鼻子一酸，眼淚一滴滴往下掉，可心里卻像喝了蜜一樣，甜甜的，十分溫暖。在我在家里養(yǎng)傷的這些日子里，柯老師批改完作業(yè)就交代同學(xué)給我媽媽兩個(gè)星期過去了，我的腳已經(jīng)可以走路了。我有媽媽扶著來到學(xué)校，同學(xué)們都急忙跑過來關(guān)心我、安慰我�？吕蠋熞矤奚�自己的休息時(shí)間，利用課余時(shí)間為我講課、講評作業(yè)�？吕蠋熯�時(shí)不時(shí)的讓我發(fā)表自己的疑問、意見，再逐一幫我解答。結(jié)果，那一單元的單元考，我出乎意料地獲得了第一名。在同學(xué)吃驚的表情下，我拿走了試卷。我心里暗暗高興，想著：要不是柯老師幫我補(bǔ)課，我哪能得第一呀?這可都是柯老師的功勞。

柯老師對待開小差的同學(xué)也毫不手軟，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次語文課上，我的手摸進(jìn)抽屜，抽出一本課外書在看。一抬頭，正好對上柯老師那嚴(yán)厲的眼神，那眼神好像在說：“不能看書，現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎么能開小差呢?”我連忙坐端正，柯老師滿意地一笑，繼續(xù)講課�？晌也�沒有改正，手又情不自禁地掏出書來看�？吕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，生氣極了，她走到我身邊，把書給沒收了。下課后，她嚴(yán)厲地批評了我。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。

柯老師不但關(guān)心同學(xué)，而且對待工作十分認(rèn)真。有一次，我們班參加廣播操比賽，她親自在體育課上督促我們練習(xí)。我們練了一遍又一遍，可她還是覺得動作有缺陷。她不辭辛苦的幫我們糾正動作，親自做示范。豆大的汗珠從她的額頭流下來，可她依舊充滿熱情地指導(dǎo)我們做廣播操。還有一次，她因講課喉嚨嘶啞地說不出話，可她由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，聲音都還沒恢復(fù)，又匆匆趕回來上課，使我對她的敬佩感油然而生……這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�的成長;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩柯老師，因?yàn)榭吕蠋煷蜷_知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游�？吕蠋熅褪怯盟�這種對工作、對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。在我成長歷程中，濃濃的師愛伴我左右!

當(dāng)代尊敬老師的故事5

成長到今天，離不開一直深愛我的爸爸、媽媽，是他們把我撫養(yǎng)成人，還有一直關(guān)心、照顧著我，給我無私關(guān)懷的親人朋友們，他們都是我要感謝的人，但我最要感謝的是教了我四年的語文老師——萬老師，她短短的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，個(gè)子不高就像個(gè)大姐姐，說話走路都特別有精神，同學(xué)們都很喜歡她。

記得剛上一年級的時(shí)候，我對環(huán)境和同學(xué)都很陌生，連跟同學(xué)們

說話都是像蚊子嗡嗡一般，更不用說上課回答問題了。有一次，萬老師讓我們舉手發(fā)言，班上舉手的人很多，我也學(xué)著舉起手來，心里默念：別點(diǎn)我，別點(diǎn)我，千萬別點(diǎn)我……，誰知萬老師像看穿了我的心思，偏偏把我點(diǎn)起來。我當(dāng)時(shí)心里特別緊張又懊悔，丁點(diǎn)兒聲音回答著問題……。萬老師走下講臺，來到我的身邊，對我說：“不要緊的，把你剛才回答的，再重復(fù)一遍好嗎?”我臉上突然一陣陣發(fā)熱，頭也低了下來，耳邊還聽到了幾聲嘻笑聲。我害羞極了，萬老師提高了音量要求大家安靜下來，再溫和地對我說：“不用怕，大膽些!再回答一次，好嗎?”我看著萬老師鼓勵的眼神，心里暖暖的，怦怦跳動的心也慢慢的平靜下來，鼓起勇氣大聲的又回答一次，萬老師用贊賞的眼光看著我，用手示意我坐下來后，肯定了我的答案，我想著老師的言語心里久久的不能平靜。

從開始有意的鼓勵我大膽答題，到多次的特意點(diǎn)我發(fā)言，讓我由回答一個(gè)問題就臉紅又膽怯的學(xué)生，變成了今天開朗又活潑的班干部，這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變，歸功于啟蒙老師對我的點(diǎn)撥與關(guān)愛。

感謝萬老師對我這些年的教育，借此機(jī)會，對您略表謝意，向您說聲：謝謝您!