政治學(xué)習(xí)筆記范文第1篇

教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。下面是帶來(lái)的教師政治學(xué)習(xí)筆記，歡迎查看。

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文11.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。

2.黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。

3.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

4.提高教師的思想政治素質(zhì)。

5.樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。6.提高教師的職業(yè)道德水平。7.著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。8.積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文2今天暑期的時(shí)候，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

2、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會(huì))教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣�(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文3今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題是什么?

今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

到2023年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。提出“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，是國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程加快和教育適度超前發(fā)展的要求，體現(xiàn)了黨的十七大關(guān)于提高教育現(xiàn)代化水平的精神;提出“基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)”，是黨的十六大、十七大的明確要求;提出“進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家、人才強(qiáng)國(guó)行列、提高我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。

今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是：堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，重點(diǎn)是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)思路是德育為先、能力為重、全面發(fā)展。

袁貴仁：教育公平與教育質(zhì)量將成今后工作重點(diǎn)

教育部部長(zhǎng)、國(guó)家教育改革規(guī)劃綱要工作小組副組長(zhǎng)兼工作小組辦公室主任袁貴仁今天介紹稱(chēng)，如果說(shuō)教育公平主要解決的是“有學(xué)上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學(xué)”。促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量這兩件工作應(yīng)當(dāng)是下一個(gè)時(shí)期，今后十年我們工作的兩大重點(diǎn)。

全社會(huì)高度關(guān)注的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2023―2023年)》，今天開(kāi)始向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。國(guó)務(wù)院新聞辦公室定28日(星期日)上午10時(shí)舉行新聞會(huì)，介紹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開(kāi)征求意見(jiàn)工作情況。

這次《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針。袁貴仁在會(huì)上介紹說(shuō)，確定工作方針是《規(guī)劃綱要》最重要的工作之一，它是今后十年教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針的重大思路和重大任務(wù)，也是教育系統(tǒng)今后十年工作的共同遵循和指南。工作方針一共是五句話，20個(gè)字，可以分為三個(gè)部分。第一部分，育人為本。育人為本是以人為本在教育系統(tǒng)內(nèi)的根本要求，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校要把人才培養(yǎng)放在首位，要為全面發(fā)展服務(wù)，通過(guò)為全面發(fā)展服務(wù)來(lái)激勵(lì)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。要求學(xué)校把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人放在一切工作的首位，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二部分，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。教育公平和教育質(zhì)量是圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點(diǎn)，教育公平應(yīng)當(dāng)說(shuō)是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是人生公平的起點(diǎn)。它的基本要求是保障每個(gè)公民接受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這么多年來(lái)教育取得了重大發(fā)展。但區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、人群之間還有一些不公平的現(xiàn)象，這應(yīng)當(dāng)說(shuō)是今后工作的重點(diǎn)。

袁貴仁說(shuō)，另外一個(gè)重點(diǎn)是提高質(zhì)量。教育質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事業(yè)，才有一流的國(guó)家。因此，在今后一個(gè)時(shí)期，我們要始終抓住教育質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈地抓下去，要明確教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，把我們的工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。這兩個(gè)工作重點(diǎn)，如果說(shuō)教育公平主要解決的是“有學(xué)上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學(xué)”，這兩件工作應(yīng)當(dāng)是下一個(gè)時(shí)期，今后十年我們工作的兩大重點(diǎn)。

袁貴仁表示， 如果說(shuō)教育的核心任務(wù)是育人，具體的兩項(xiàng)重點(diǎn)工作是促進(jìn)公平和提高質(zhì)量，保障這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠?jī)?yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新。教育優(yōu)先是我們國(guó)家確定的重大戰(zhàn)略方針，因?yàn)榻逃�是一個(gè)民族的最根本的事業(yè)。要提高質(zhì)量、要促進(jìn)公平，都需要各地黨委、政府和全社會(huì)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在規(guī)劃時(shí)做到教育規(guī)劃優(yōu)先，在投入中做到教育投入優(yōu)先，在各項(xiàng)資源開(kāi)發(fā)中把人力資源開(kāi)發(fā)放在優(yōu)先的地位。沒(méi)有這個(gè)優(yōu)先戰(zhàn)略地位的確立和全社會(huì)的支持，教育公平、教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家都難以實(shí)現(xiàn)。

袁貴仁稱(chēng)，教育改革是教育發(fā)展的根本動(dòng)力。教育優(yōu)先地位的確立還不能保證教育的科學(xué)發(fā)展，還需要教育內(nèi)部深化改革，更新我們的教育觀念，創(chuàng)新我們的教育模式，改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，特別是在辦學(xué)體制、管理體制等方面深化改革。這兩件事情是連在一起的，如果說(shuō)優(yōu)先發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是全社會(huì)對(duì)教育的大力支持，那么改革創(chuàng)新著力強(qiáng)調(diào)的是教育系統(tǒng)自身的改革和創(chuàng)新。如果說(shuō)教育公平和教育質(zhì)量?jī)烧呷币徊豢�，那么教育�?yōu)先發(fā)展和教育改革創(chuàng)新兩個(gè)一個(gè)都不能少。沒(méi)有全社會(huì)的優(yōu)先地位，教育要想優(yōu)先發(fā)展是很難的;有全社會(huì)的支持，沒(méi)有教育系統(tǒng)自身的改革也是做不到的。所以我們把這兩個(gè)看作是促進(jìn)公平、保證質(zhì)量的兩項(xiàng)重點(diǎn)保障條件。

袁貴仁說(shuō)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和完善中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系。如果從大的方面來(lái)說(shuō)兩個(gè)部分，一個(gè)部分是要全面地發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，這是從橫向來(lái)說(shuō)。從縱向來(lái)說(shuō)，就要遵守上面所說(shuō)的20字工作方針，今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要是這兩條線來(lái)推進(jìn)。

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文4組織教師進(jìn)行了全方位的政治學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中我分別學(xué)習(xí)了“四中全會(huì)精神”、“北師大講話精神”、《教育部全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《師德師風(fēng)六條禁令》。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今國(guó)家的政治形勢(shì)、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大問(wèn)題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、四中全會(huì)精神

依法治國(guó)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó)、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。

我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，依法治國(guó)在黨和國(guó)家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

二、北師大講話精神

在北師大指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

“師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類(lèi)文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為一名教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹(shù)人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書(shū)育人作為教師安身立命的根本。習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

作為一名教師，我深有同感，所以特別感謝那些求學(xué)過(guò)程中遇到的好老師，也特別希望我們的教師能按照要求，做一個(gè)好老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。作為教師，我們也會(huì)牢記囑托，尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。

作為一名教師，學(xué)習(xí)了習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，深感教師責(zé)任之光榮，使命之偉大。我們一定按照要求，堅(jiān)定理想信念，錘煉道德情操，打牢知識(shí)功底，培養(yǎng)仁愛(ài)之心，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師。

三、教育部全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要

隨著我國(guó)法制化進(jìn)程，人們的法制觀念增強(qiáng)了。學(xué)校的管理不能只滿足于“平安”，必須法制化、民主化。學(xué)校管理中的“人治”行不通了，不懂得法律，不遵守法律的管理也是行不通的。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。積極建設(shè)民主校園、和諧校園、平安校園。

作為一名一線教師一定要協(xié)同廣大教師“學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)他們依法治校、依法從教的意識(shí)。

四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

第一，要愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。

第三，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，要以身作則。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以“四中全會(huì)精神”和“北師大講話精神”綱領(lǐng)，以《教育部全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守《師德師風(fēng)六條禁令》，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文5我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來(lái)，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來(lái)，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)了黨的精神。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握?qǐng)?bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽(tīng)、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開(kāi)展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了__主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報(bào)告，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽(tīng)了劉林校長(zhǎng)的報(bào)告，開(kāi)展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請(qǐng)了特級(jí)校長(zhǎng)吳小仲、上師大教授沈永強(qiáng)等作報(bào)告，強(qiáng)化師德，增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

5、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說(shuō)教育智慧”，并寫(xiě)了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。

三、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。

定期開(kāi)展交心、談心活動(dòng)，召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開(kāi)展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。

認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過(guò)一年的圍繞國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

教師政治學(xué)習(xí)筆記范文6本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)�治學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、教師要具有愛(ài)心與責(zé)任感

教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的， 在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神�！扒笳鎰�(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)要求，相信教育的明天會(huì)更好!

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

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政治學(xué)習(xí)筆記范文第2篇

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：多媒體教室

參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：創(chuàng)建模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

1、你是否了解模范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？

①辦學(xué)思想端正。全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，在實(shí)施素質(zhì)教育方面成效顯著.

②堅(jiān)持依法治校。模范執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)和規(guī)定；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、務(wù)實(shí)、進(jìn)取，有較高的政策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)持民主管理，在師生中有較高的威望。

③加強(qiáng)學(xué)校管理。積極進(jìn)行學(xué)校管理改革、人事制度改革；嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，有較完善的管理制度；校園環(huán)境整潔優(yōu)美，安全、文明、和諧，教育教學(xué)秩序井然。

④德育實(shí)效性強(qiáng)。重視學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育和心理健康教育，德育工作措施有力，形式多樣，特色鮮明，成效顯著，學(xué)生具有良好的品德行為，初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。

⑤教學(xué)管理規(guī)范。規(guī)范課程設(shè)置，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課程改革；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求。執(zhí)行中小學(xué)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)教育教學(xué)科研，提高教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

⑥教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上。教師敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表，有較高的職業(yè)水平和文化業(yè)務(wù)水平，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率高。

⑦辦學(xué)特色鮮明。整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量較高，改革創(chuàng)新，開(kāi)展教育科學(xué)研究成績(jī)突出，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、示范或輔導(dǎo)任務(wù)并在同類(lèi)學(xué)校中堪稱(chēng)模范，具有良好的社會(huì)信譽(yù).

⑧辦學(xué)效益顯著。辦學(xué)條件達(dá)到省市規(guī)定同類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，合理利用社區(qū)教育資源，提高教育現(xiàn)代化和信息化水平，增強(qiáng)辦學(xué)效益。

2、學(xué)校在模范學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中做了哪些工作？

①執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)范》，明確“民主教育”辦學(xué)理念。 ②注重環(huán)境文化，打造民主文化品味的校園。③堅(jiān)持以人為本，實(shí)施民主管理。④關(guān)注教師發(fā)展，培育教師文化。⑤堅(jiān)持以生為本，營(yíng)建民主課堂。⑥發(fā)揮引領(lǐng)作用，與手拉手學(xué)校共同成長(zhǎng)。⑦豐富活動(dòng)文化，培養(yǎng)具有民主精神的學(xué)生。⑧培育特色文化，深化民主精神。

3、你是否了解《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》（八項(xiàng)20條）？

①校務(wù)管理 ②教師管理 ③學(xué)生管理 ④教學(xué)科研管理 ⑤安全管理 ⑥校園管理⑦后勤管理⑧檔案管理

4、學(xué)校在貫徹落實(shí)規(guī)范中做了哪些工作？

深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，把“向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平”作為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求，全面實(shí)施系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)、發(fā)展性的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高管理的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，營(yíng)造健康、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的管理氛圍。

5、你對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作如何評(píng)價(jià)？（對(duì)照第1題第二條）

6、學(xué)校是否存在模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“一票否決”的現(xiàn)象。

凡XX年年以來(lái)存在下列情況之一者，一律不得推薦申報(bào)：

①義務(wù)教育階段流生超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)； ②違反國(guó)家及省有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定； ③有教職工或?qū)W生違法犯罪；④因責(zé)任事故造成師生傷亡；⑤有違反上級(jí)規(guī)定的亂收費(fèi)情況；⑥公辦學(xué)校舉辦復(fù)讀班；⑦校舍、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)等主要辦學(xué)條件未達(dá)省、市相應(yīng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

7、你認(rèn)為學(xué)校最大的特色和亮點(diǎn)是什么？

①省藝術(shù)教育模范學(xué)校：書(shū)法、繪畫(huà)、竹笛、電鋼琴、陶藝、蒲公英民樂(lè)團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)

②閱讀寫(xiě)作：校本教材---多渠道趣味識(shí)字、課外閱讀、經(jīng)典誦讀、小蜜蜂記者團(tuán)、花信封文學(xué)社

③省游泳傳統(tǒng)校：小學(xué)畢業(yè)人人學(xué)會(huì)游泳

政治學(xué)習(xí)筆記范文第3篇

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)要求

備注

1月

1、四中全會(huì)內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新年賀詞

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

2月

1、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于脫貧工作的重要論述

3、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》

4、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

3月

1、在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

2、學(xué)習(xí)疫情防控先進(jìn)人物事跡

3、學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

4月

1、關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)論述

2、行風(fēng)建設(shè)黨課學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)新修訂的《憲法》內(nèi)容

4、學(xué)習(xí)新黨章

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

5月

1、《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》

2、學(xué)習(xí)秸稈禁燒文件精神

3、觀看感動(dòng)中國(guó)2023年度人物頒獎(jiǎng)盛典

4、重溫“五四”百年青春寄語(yǔ)

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

6月

1、在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神

2、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，全面建成小康社會(huì)黨課學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命的重要論述

4、學(xué)習(xí)《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

7月

1、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)在慶祝中華人民共和國(guó)建黨99周年的講話精神

3、學(xué)習(xí)掃黑除惡相關(guān)文件精神

4、觀看反映革命斗爭(zhēng)史的影片

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

8月

1、談治國(guó)理政第三卷

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于制度治黨、依規(guī)治黨重要論述精神

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于力戒形式主義官僚主義重要論述

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

9月

1、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)談治國(guó)理政第三卷

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

10月

1、學(xué)習(xí)黨章

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)談治國(guó)理政第三卷

3、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》

4、學(xué)習(xí)建國(guó)71周年講話精神

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

11月

1、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)談治國(guó)理政第三卷

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的重要論述

4、學(xué)習(xí)廉政教育通報(bào)的典型案例

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)

每月四篇

12月

1、學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神

2、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律條例》

3、學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》

集中學(xué)習(xí)或自學(xué)

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政治學(xué)習(xí)筆記范文第4篇

【關(guān)鍵詞】課堂效率 回歸課本 試題總結(jié)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2023.04.186

如今素質(zhì)教育盛行，當(dāng)今社會(huì)所需要的人才不再是單單擁有技術(shù)的熟練工人，還要求其思想端正，最好是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的全能型人才，如今各大招聘單位對(duì)求職者的思想道德素質(zhì)要求也越來(lái)越高，如此便體現(xiàn)出了政治教學(xué)的必要性，它不光教授學(xué)生世界政治知識(shí)，更重要的還教會(huì)學(xué)生如何為人處世。特別是初中政治的學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生思想道德水平的重要途徑，更是消除更正學(xué)生逆反心理的重要學(xué)習(xí)課程。盡管初中政治在樹(shù)立學(xué)生正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀方面起著不可替代的重要作用，但仍然有許多學(xué)生意識(shí)不到學(xué)習(xí)初中政治的重要性，在日常學(xué)習(xí)中也不注重學(xué)習(xí)方法的合理使用，這就導(dǎo)致許多學(xué)生偏科樂(lè)兀初中政治成績(jī)低下。為了有效解決這一問(wèn)題，以下就初中政治的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行探討研究。

一、認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率

課堂效率是考試拿高分的重要保證，在課堂教學(xué)中，每一分鐘的教學(xué)都是老師精心安排設(shè)計(jì)的，把握好課堂教學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂效率才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。但許多學(xué)生往往忽視課堂教學(xué)的重要性，在老師講解重要知識(shí)的時(shí)候在課堂上昏昏欲睡，以為只要課下好好看看課本就能掌握課堂知識(shí)了。這種想法是非常錯(cuò)誤的，單靠自己看課本是無(wú)法分清知識(shí)的重難點(diǎn)的，學(xué)生自己更是無(wú)法分析揣摩出題人的意圖。因此只有在課堂上好好聽(tīng)講，才是把握課堂教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的關(guān)鍵。

（一）養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

無(wú)預(yù)習(xí)不新課。課本上知識(shí)的排布都是有章可循的，其順序并不是隨便胡亂設(shè)置的，只要細(xì)心預(yù)習(xí)看課本的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，初中政治知識(shí)點(diǎn)的順序排列都是有一定關(guān)聯(lián)的，前后的知識(shí)點(diǎn)一定有所重合或關(guān)聯(lián)。通過(guò)自己預(yù)習(xí)，把自己能理解的知識(shí)熟記于心，其他的不懂的地方在課本上做重點(diǎn)標(biāo)記，在教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)著重聽(tīng)講，排除心中的疑惑，做到心中有數(shù)，能夠跟上老師的步伐，一節(jié)課下來(lái)，教師在課堂上講解的知識(shí)基本上都能掌握。

（二）適時(shí)做課堂筆記

好記性不如爛筆頭。即使你在課堂上每一分鐘都在認(rèn)真聽(tīng)講，如果不適當(dāng)做課堂筆記的話，那么時(shí)間一長(zhǎng)很可能對(duì)老師講解的一些重要的知識(shí)點(diǎn)遺忘。以初三上冊(cè)學(xué)習(xí)的民族精神為例，課本上對(duì)于“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神”只是簡(jiǎn)單介紹，并沒(méi)有深入剖析到底什么是“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”，什么是“自強(qiáng)不息”，為了方便同學(xué)們理解，初中政治教師肯定在課下收集了相關(guān)資料在課堂和同學(xué)們分享，具體解釋到底什么屬于“自強(qiáng)不息”，這部分知識(shí)課本上沒(méi)有，如果不當(dāng)堂記錄下來(lái)，日后若是忘記了，到哪里去尋找資料查閱呢？因此，在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中分清哪些知識(shí)需要做筆記，在什么時(shí)間做筆記這都是非常重要的，需要學(xué)生根據(jù)教師的講課特點(diǎn)在日常上課中不斷摸索，了解老師的講課規(guī)律，爭(zhēng)取記錄最有效的課堂知識(shí)。

二、回歸課本知識(shí)

無(wú)論試題多么花樣百出，試題形式多么豐富多彩，答題所需要的內(nèi)容全部出自課本，所謂萬(wàn)變不離其宗就是這個(gè)道理。因此，要想在考試中快速理清答題思路，并在腦中快速搜索知識(shí)回答問(wèn)題，最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是通過(guò)不斷瀏覽課本知識(shí)，將課本上的內(nèi)容全部熟記于心。這是初中政治的一大學(xué)科特點(diǎn)，這一特點(diǎn)既有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)點(diǎn)就是試題內(nèi)容全部出自課本，把課本知識(shí)算背下來(lái)就行了；缺點(diǎn)便是，課本上的知識(shí)實(shí)在是太多了，甚至還有許多知識(shí)拓展，想全背下來(lái)幾乎是不可能的，而且出題人在出題時(shí)往往花樣百出，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能有幾十種出法。要想有效率的做題同時(shí)還不用背整本書(shū)，就只有一個(gè)辦法――回歸課本，熟知重難點(diǎn)，把書(shū)讀“薄”，提高學(xué)習(xí)效率。

從歷年中考政治真題來(lái)看，考試所涉及的知識(shí)點(diǎn)幾乎遍及教材的各個(gè)章節(jié)，既然牢記整本書(shū)的內(nèi)容力不從心，可以利用一遍一遍的課本瀏覽和筆記整理將“厚”書(shū)讀“薄”，提高學(xué)習(xí)效率。一是在課本的瀏覽學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)教材的重點(diǎn)內(nèi)容做摘要筆記，概括其要點(diǎn)；二是復(fù)習(xí)過(guò)程中在教材相應(yīng)位置做好批注，加強(qiáng)記憶；三是對(duì)所學(xué)內(nèi)容做好心得筆記，將學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考、分析、體會(huì)等隨手記下來(lái)，鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。每天不厭其煩的研究課本，一定會(huì)有所收獲的。

三、試題總結(jié)

盡管初中政治屬于文科范疇，但要想在考試中拿高分，也是需要不斷做題強(qiáng)化的。通過(guò)做題訓(xùn)練，掌握出題人的出題意圖，分析出題人經(jīng)常在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題。對(duì)于自己做過(guò)的試題都寫(xiě)一份試題總結(jié)，簡(jiǎn)要概括一下自己的心得體會(huì)和在答題方面又發(fā)現(xiàn)了什么樣的技巧和規(guī)律。通過(guò)不斷的答題訓(xùn)練強(qiáng)化，形成自己的答題思路和規(guī)律。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的初中政治選擇題部分，歸納整理自己出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，爭(zhēng)取以后不再犯此類(lèi)錯(cuò)誤。對(duì)于主觀題中�？嫉念}型，總結(jié)自己的答題方式和技巧，對(duì)出題頻率較高的知識(shí)點(diǎn)熟記于心。

政治學(xué)習(xí)筆記范文第5篇

思想政治課的學(xué)習(xí)方法，取決于該科教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也受教師教學(xué)方法的制約。方法終歸類(lèi)似于手段，都是為目的和內(nèi)容服務(wù)的。那么，學(xué)生采用什么方法學(xué)習(xí)思想政治課，才能較理想地實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力及覺(jué)悟三豐收的教學(xué)目的呢？以下從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)分別加以表述。

一、預(yù)習(xí)

現(xiàn)在的中學(xué)生大都比較重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程，很少看思想政治書(shū)，課前不預(yù)習(xí)思想政治課的大有人在。我們必須重視思想政治課的課前預(yù)習(xí)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)與否直接關(guān)系到聽(tīng)課的質(zhì)量。思想政治課的課前預(yù)習(xí)主要是認(rèn)真閱讀教材。認(rèn)真閱讀能以活躍的思維去思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，帶著求知、解惑的渴望去專(zhuān)心聽(tīng)課，從而提高聽(tīng)課效果。

閱讀思想政治教材的方法和步驟是：

第一步：粗讀，用兩三分鐘快速瀏覽本節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，用筆把主要知識(shí)點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，特別對(duì)課本上的粗體字部分要反復(fù)思考，理解它的意思，做到融會(huì)貫通。

第二步：細(xì)讀，按照老師課前給的預(yù)習(xí)提綱和思考題，教師如果沒(méi)有給思考題，這時(shí)，自己就要圍繞將要學(xué)到的框題以“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等方式提出盡可能多的思考題。然后按提綱的線索和思考題的要求去逐段閱讀課文，努力求得自己解決。如果能解決，在預(yù)習(xí)筆記上寫(xiě)出思考題的答案，不能解答或解答不全面的，則在筆記本上做個(gè)記號(hào)，留待課堂上解決。在這一步中，還要邊逐段看書(shū)邊把自己認(rèn)為有必要標(biāo)下來(lái)的用鉛筆（注意不要用鋼筆或圓珠筆以便改動(dòng)）標(biāo)出來(lái)。還要在筆記本上記下在讀書(shū)過(guò)程中遇到的新概念、新的基本觀點(diǎn)和基本原理，并盡可能弄清各概念、原理的實(shí)質(zhì)，弄清每個(gè)問(wèn)題如何提出，怎樣分析，怎樣解決，從哪些方面論證。對(duì)于論點(diǎn)與論據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系，弄不清的留待聽(tīng)課時(shí)解決。

二、聽(tīng)課

學(xué)好思想政治課必須牢牢抓住課堂四十五分鐘，最大限度地提高自己的聽(tīng)課效率。如果不抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的中間環(huán)節(jié)，那就可謂：“撿了芝麻丟了西瓜�！痹鯓硬拍苈�(tīng)好思想政治課呢？

首先，課前要把書(shū)、本、用具準(zhǔn)備好，不然易打斷聽(tīng)課的思路，并且還要做好思想準(zhǔn)備，保持精神飽滿。在這里要強(qiáng)調(diào)一下，思想政治課一般是安排在上午第三、四節(jié)和下午第一、二節(jié)，所以一定要把早飯吃好。有的同學(xué)不吃早飯或者是早飯吃得少，到了第三、四節(jié)課時(shí)肚子咕咕叫，急著要回家，哪有心思聽(tīng)課。為了上好下午的課，中午不做劇烈運(yùn)動(dòng)，如有午睡條件，不宜睡太久，留些時(shí)間洗洗臉，散散步，這樣下午上課就精神飽滿了。

其次，聽(tīng)課要有明確的聽(tīng)課目的，聽(tīng)課時(shí)要對(duì)自己提出更高的要求。預(yù)習(xí)，對(duì)新課內(nèi)容只是初步理解，要加深理解還要靠專(zhuān)心聽(tīng)講。聽(tīng)課一定要在教師的具體要求下，精力集中，思考積極，光學(xué)習(xí)不思考，則將一無(wú)所獲，一定要聽(tīng)思結(jié)合，老師安排做什么，就做什么，需要再閱讀教材時(shí)，就要認(rèn)真閱讀，需要回答問(wèn)題時(shí)，就要積極思考，舉手回答，需要討論，就要參與討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。注意聽(tīng)課時(shí)千萬(wàn)不要離開(kāi)教師的指導(dǎo)，因?yàn)槁?tīng)老師的課是有時(shí)間限制的，不要失掉這個(gè)機(jī)會(huì)。聽(tīng)課時(shí)要在教師的指導(dǎo)下，把課文中不同的重要內(nèi)容如概念、基本觀點(diǎn)、框題小結(jié)等，用不同的線段或符號(hào)標(biāo)出來(lái)，以便在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中引起注意。在學(xué)習(xí)中發(fā)生疑問(wèn)的地方用問(wèn)號(hào)標(biāo)出，便于發(fā)現(xiàn)與請(qǐng)教。這樣，在聽(tīng)課中就把課本中的各類(lèi)知識(shí)用標(biāo)號(hào)分類(lèi)開(kāi)來(lái)，為掌握知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。聽(tīng)課時(shí)還要認(rèn)真做好課堂筆記，筆記用來(lái)記下老師講課的重要內(nèi)容，記下老師講解分析教材的思路，記下老師講的對(duì)自己有啟發(fā)的問(wèn)題，記下老師在布置作用的范圍和作業(yè)要求。當(dāng)聽(tīng)課與筆記發(fā)生矛盾時(shí)，可先不記，以聽(tīng)懂為唯一目的。思想政治課教學(xué)有些內(nèi)容理論性強(qiáng)，比較枯燥，有的學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，這容易使自己掌握的知識(shí)點(diǎn)缺乏連續(xù)性，從而影響知識(shí)的系統(tǒng)性，所以，對(duì)于這些內(nèi)容也要注意聽(tīng)。在聽(tīng)課時(shí)還要注意一個(gè)重要事項(xiàng)就是要注意向教師學(xué)到科學(xué)的思維方法，弄清老師是怎樣講概念、原理的。例如：老師經(jīng)常用歸納法、演繹法、圖示法、層層分析法、理論聯(lián)系實(shí)際法講基本原理。尤其要注意在教學(xué)中，老師是怎樣緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際，用馬克思主義的基本觀點(diǎn)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的。老師在講概念時(shí)，注意講清概念的內(nèi)涵，把握概念所指對(duì)象的特征和本質(zhì)，講清概念的外延，明確概念所指對(duì)象的范圍，講清易混淆概念、相近概念的區(qū)別。以上這些思維方法都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

三、復(fù)習(xí)