黨員黨課教育范文第1篇

全局保持*黨員先進(jìn)性教育黨課主持語(yǔ) 同志們： 按照我局保持*黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體安排，目前，局直各級(jí)黨組織已全面開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，公路處、運(yùn)管處、收費(fèi)處等單位的集中學(xué)習(xí)已達(dá)到20學(xué)時(shí)，并在學(xué)習(xí)、工作兩促進(jìn)、兩提高上取得了初步成效。今天，按照我局整體學(xué)習(xí)安排，局黨委書記、局長(zhǎng)、局保持黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)同志將給我們講授題目為：《以開展先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)我市交通事業(yè)跨越式發(fā)展》的黨課。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，做好記錄。 下面請(qǐng)局黨委書記、局長(zhǎng)同志為大家講課。大家歡迎！ 剛才，局長(zhǎng)所講的黨課，由淺入深、知微見著，從黨的歷史、國(guó)內(nèi)及國(guó)際形勢(shì)，對(duì)開展黨員先進(jìn)性教育進(jìn)行了深刻闡述，進(jìn)一步提高了我們對(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，并給我們?nèi)�體黨員提出了要求和努力方向。 會(huì)后，各級(jí)黨組織要層層傳達(dá)，組織學(xué)習(xí)討論，全體黨員深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨課精神實(shí)質(zhì)，搞好學(xué)習(xí)提高，突出實(shí)效，將先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。 下面根據(jù)市委有關(guān)文件精神，就我局進(jìn)一步開展好學(xué)習(xí)階段工作，我強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)： 一是采取有效措施，將理論學(xué)習(xí)覆蓋到全體黨員 全局各級(jí)黨組織要采取有效措施，力爭(zhēng)把組織關(guān)系在本單位的每一位黨員都組織起來(lái)，參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。這項(xiàng)工作做好了本身就是先進(jìn)性教育活動(dòng)的一大成果，對(duì)因病或出差未能參加動(dòng)員大會(huì)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員，要及時(shí)補(bǔ)課；對(duì)于年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，要送學(xué)上門，對(duì)與組織失去聯(lián)系的黨員，要主動(dòng)進(jìn)行家訪或用信函、電話等方式聯(lián)系，并通過(guò)加強(qiáng)宣傳，努力使每一個(gè)黨員都參加到先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)。 二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間 按照市委統(tǒng)一要求，學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的時(shí)間在原安排的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)10天左右。各單位可根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)安排，確保達(dá)到“學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)”的要求。 三、認(rèn)真組織開展新時(shí)期保持*黨員先進(jìn)性具體要求的大討論 要廣泛深入地開展新時(shí)期保持*黨員先進(jìn)性具體要求的大討論。要聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，聯(lián)系黨員的崗位實(shí)際，通過(guò)反復(fù)討論，集思廣益，在廣大黨員中形成共識(shí)，使黨員在分析評(píng)議時(shí)有具體標(biāo)尺，在整改提高時(shí)有明確方向，在日常工作中有行為準(zhǔn)則。 四、黨員的作風(fēng)要有明顯轉(zhuǎn)變 切實(shí)解決好黨員黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題，是先進(jìn)性教育活動(dòng)取得成效的重要標(biāo)志。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，全局各級(jí)黨組織和黨員要認(rèn)真貫徹“邊學(xué)變改”的要求，務(wù)求實(shí)效，努力提高工作質(zhì)量和水平，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺性，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，廣大黨員要拿出解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)的具體行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從群眾意見最大、最不滿意的問(wèn)題改起，讓群眾切實(shí)感受到我們工作作風(fēng)在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。 五、進(jìn)一步做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作 全局各級(jí)黨組織要在春節(jié)期間開展向困難群眾送溫暖活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，高度關(guān)注困難群眾，采取結(jié)對(duì)幫扶等有效措施，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，讓人民群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，使他們不斷看到先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。 同志們，局黨委希望，全局各級(jí)黨組織和廣大黨員要以開展先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)我市交通事業(yè)跨越式發(fā)展。 現(xiàn)在宣布，這次黨課圓滿結(jié)束！

黨員黨課教育范文第2篇

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)生 黨員教育 微型黨課 三化

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）09-0066-02

長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨組織堅(jiān)持“”制度，為大學(xué)生黨員教育與培養(yǎng)提供了有力的保障與促進(jìn)。然而，隨著新時(shí)期我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校大學(xué)生黨員與黨組織的不斷增多，大學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，尤其是畢業(yè)生黨員面臨活動(dòng)時(shí)間相對(duì)難集中，升學(xué)、就業(yè)壓力沉重等特點(diǎn)，再加上90后大學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)、思維活躍、輕理論重實(shí)踐等客觀原因，近年來(lái)，“”制度執(zhí)行力度與開展質(zhì)量不盡人意，從而影響黨員教育與培養(yǎng)的質(zhì)量。

在此背景下，我們以畢業(yè)生黨員學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以提升黨員培養(yǎng)教育效果和促進(jìn)大學(xué)生黨員適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)，探索創(chuàng)新一種更加靈活、直觀、生動(dòng)、有效的黨組織教育活動(dòng)形式――微型黨課。所謂“微型黨課”就是在較短的時(shí)間內(nèi)（一般15-20分鐘），運(yùn)用小的事例或?qū)嵺`來(lái)闡述、宣講大的道理，給人以啟發(fā)、啟迪并產(chǎn)生共鳴的一種新的黨課形式。它有別于傳統(tǒng)的單一的領(lǐng)導(dǎo)專家報(bào)告形式，讓更多的黨員走上講臺(tái)，用不長(zhǎng)的時(shí)間，圍繞一個(gè)主題，強(qiáng)調(diào)情景互動(dòng)――所謂的情景，就是通過(guò)多種手段，包括實(shí)物、圖片、視頻、場(chǎng)景、講述等，為黨課創(chuàng)設(shè)所需的上課環(huán)境；所謂互動(dòng)，就是不僅主講人在上課，主持人、聽課者都要主動(dòng)參與到黨課中來(lái)，共同思考、共同感受、共同教育、共同提高，通過(guò)這種比較靈活而又直觀的方式開展黨課教育，參與面廣、感染力強(qiáng)、短小精悍、簡(jiǎn)便易行。

一、畢業(yè)生黨員的特點(diǎn)

與普通大學(xué)生黨員相比，畢業(yè)生黨員有以下顯著特點(diǎn)：一是政治上相對(duì)成熟。經(jīng)過(guò)將近4年的大學(xué)生生活，再加上具備一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，與低年級(jí)大學(xué)生黨員相比，畢業(yè)生黨員具備較為成熟的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是畢業(yè)生黨員在低年級(jí)學(xué)生中有較強(qiáng)的影響力和引領(lǐng)作用。由于相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷和相近的專業(yè)背景，畢業(yè)生尤其是黨員群體在低年級(jí)學(xué)生中往往起到榜樣和引領(lǐng)的作用，向師兄師姐請(qǐng)教，是很多低年級(jí)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)的重要選項(xiàng)。三是畢業(yè)生黨員時(shí)間相對(duì)難集中。由于畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)等因素，很多畢業(yè)生不再固定在學(xué)校住宿和生活。因此，集中畢業(yè)生開展黨課教育不論是在時(shí)長(zhǎng)還是在頻率都難于保證。四是畢業(yè)生黨員面臨沉重的就業(yè)和升學(xué)壓力。與低年級(jí)學(xué)生相比，畢業(yè)生除了完成學(xué)業(yè)，主要的時(shí)間和精力都用來(lái)考慮升學(xué)和就業(yè)的問(wèn)題，其他事情則顯得相對(duì)次要。

二、畢業(yè)生“微型黨課”的主要特點(diǎn)

1.把黨委統(tǒng)一部署與各黨支部實(shí)際相結(jié)合，突出了“靈活化”

時(shí)間靈活。在教育時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“短”，力求“短小精悍”，一次一個(gè)主題，解決實(shí)際問(wèn)題。

內(nèi)容靈活。畢業(yè)生黨支部要按照上級(jí)黨組織統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確定主題。黨支部委員在學(xué)習(xí)提綱的基礎(chǔ)上，召開會(huì)議討論確定主講黨員及授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不拘一格，包括黨的路線方針政策、大學(xué)生成長(zhǎng)成才、社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)、校園文化等等。如“學(xué)習(xí)對(duì)青年提出的五點(diǎn)要求”，“改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生高素質(zhì)培養(yǎng)，高質(zhì)量就業(yè)”、“夢(mèng)想與創(chuàng)業(yè)”、“致我們正在綻放的青春”等。“微型黨課”用時(shí)少，舉辦靈活，學(xué)習(xí)主題能夠更加與時(shí)俱進(jìn)，更加細(xì)化。

形式靈活。通過(guò)人人參與、紅色經(jīng)典誦讀、演講、視頻、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、訪談、舞臺(tái)劇等多種形式，表達(dá)對(duì)黨課主題的深刻理解，堅(jiān)持用身邊人、身邊事教育身邊人，宣講黨的理論政策，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念。

2.把黨員教育與入黨積極分子教育相結(jié)合，突出“大眾化”

一方面是微型黨課人人參與、注重互動(dòng)的大眾化，讓盡可能多的黨員走上講臺(tái)，以主體身份而不是聽眾身份參與黨課教育活動(dòng)。二是畢業(yè)生尤其是畢業(yè)生黨員群體在大學(xué)生中間有較高的影響力和較強(qiáng)的導(dǎo)向作用，結(jié)合微型黨課靈活化的特點(diǎn)，可以把畢業(yè)生黨課與入黨積極分子教育和黨建帶團(tuán)建結(jié)合起來(lái)，比如選取一些經(jīng)典誦讀、演講、舞臺(tái)劇等可視性、教育性較強(qiáng)的微型黨課，在充分準(zhǔn)備的前提下，可以組織入黨積極分子和低年級(jí)同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)畢業(yè)生黨員的言傳身教，起到事半功倍的教育作用。

3.將傳統(tǒng)的講課形式與新媒體形式相結(jié)合，突出“信息化”

為增加微型黨課的生動(dòng)性、說(shuō)服力和影響力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)黨課、創(chuàng)建微型黨課主題教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、“微博”直播、“微信”推送、手機(jī)APP等形式，進(jìn)一步適應(yīng)信息時(shí)展，豐富宣傳教育形式，擴(kuò)寬教育陣地。

三、畢業(yè)生“微型黨課”的三個(gè)教學(xué)階段

1.教學(xué)準(zhǔn)備階段

畢業(yè)生黨支部按照上級(jí)黨組織明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，制定“微型黨課”教學(xué)計(jì)劃，確定黨課課題。支部黨員要結(jié)合自身實(shí)際，選擇各自授課課題，并結(jié)合所選課題向黨支部提交授課提綱。黨支部在審核黨員授課提綱的基礎(chǔ)上，按照“微型黨課”的教學(xué)安排，明確黨課的主題及主講黨員。正式授課前，黨員要圍繞講課主題，撰寫活動(dòng)方案并上報(bào)上級(jí)黨組織把關(guān)。

2.集中授課階段

微型黨課要突出“講、議”相結(jié)合的特點(diǎn)。主講黨員要圍繞主題，采取案例教學(xué)為主的形式，進(jìn)行入情入理、重點(diǎn)突出的講解。其他成員要結(jié)合講解內(nèi)容進(jìn)行深入討論，既可以圍繞講課主題發(fā)表見解，也可以針對(duì)講授方式提出意見建議。微型黨課的主持人，要點(diǎn)明主題、引導(dǎo)發(fā)言、組織討論并做出小結(jié)，充分調(diào)動(dòng)每名黨員的積極性，通過(guò)深入交流互動(dòng)，使所有黨員共同學(xué)習(xí)提高。

3.總結(jié)提升階段

每次“微型黨課”結(jié)束后，黨支部都要根據(jù)黨課開展情況進(jìn)行認(rèn)真的研究總結(jié)，找出存在的問(wèn)題與不足，并有針對(duì)性的改進(jìn)。同時(shí)，在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行創(chuàng)新，利用新媒體宣傳經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人學(xué)習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到的知識(shí)。例如，微型黨課可以進(jìn)行“微博微信”直播，微型黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容或過(guò)程，要進(jìn)行微博微信，同時(shí)，每個(gè)黨員參加微型黨課后，都要及時(shí)在微博微信中進(jìn)行評(píng)論，向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)，要有專人對(duì)所有黨員的微總結(jié)進(jìn)行再點(diǎn)評(píng)、再總結(jié)，形成良性互動(dòng)。

四、開展微型黨課的功效

1.使黨員從聽者變?yōu)榻陶�、學(xué)者，這種“倒逼”機(jī)制，促使黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研，營(yíng)造了黨員自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，形成了人人參與黨課的良好氛圍，帶動(dòng)形成了“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的格局。

2.基本構(gòu)建了微型黨課的開展實(shí)施模式。從黨課準(zhǔn)備，到課程實(shí)施，再到后期總結(jié)，都有具體的規(guī)定與要求，同時(shí)又不拘泥于固定的形式，基本形成了“規(guī)定工作不走樣，自選動(dòng)作有新意”的微型黨課布局。

3.黨支部戰(zhàn)斗堡壘與黨員的黨性修養(yǎng)不斷增強(qiáng)，黨員的整體素質(zhì)不斷提升。全體黨員參與微型黨課，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我教育，自我管理的積極性不斷增強(qiáng)，同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力與潛力。

4.黨員教育陣地進(jìn)一步加強(qiáng)。在加強(qiáng)傳統(tǒng)黨團(tuán)活動(dòng)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，在官方網(wǎng)站、官方微博、官方微信公眾平臺(tái)都設(shè)置了微型黨課專欄，方便黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，構(gòu)建了“三微一體”的黨員教育新媒體矩陣。

5.為促進(jìn)黨員畢業(yè)生就業(yè)提供了新形式的教育保障。微型黨課系列活動(dòng)的開展，在貼近畢業(yè)生需求，鍛造學(xué)生黨性的同時(shí)與實(shí)際相結(jié)合，將現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想融入微型黨課教育中，從提高黨員素質(zhì)方面推動(dòng)黨員畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王傳波.“微型黨課”創(chuàng)新基層黨建[J].思想政治工作研究，2023（11）：53

[2]中國(guó)浙江省委宣傳部.微型黨課[M].浙江：浙江人民出版社，2023序言

黨員黨課教育范文第3篇

黨課教育提綱-黨員干部，生活作風(fēng)無(wú)小事

本課對(duì)象：全體黨員干部

本課目的：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)培育良好生活作風(fēng)的重要性，認(rèn)員干部不良生活作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及成因，明確從何著手培育良好的生活作風(fēng)，使黨員干部努力做生活正派、情趣健康、有高尚精神追求的人。

本課時(shí)間：約25分鐘

同志們：

在新的形勢(shì)下，一些黨員干部因生活作風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題，從而走向腐敗墮落、蛻化變質(zhì)。為此,總書記在中紀(jì)委全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,要切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)八種良好風(fēng)氣，要求各級(jí)干部在生活作風(fēng)上要“生活正派、情趣健康，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。總書記專門對(duì)各級(jí)干部的生活作風(fēng)提出要求，足見黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)的重要性，足見黨員干部的生活作風(fēng)無(wú)小事。今天，圍繞這一話題，與大家共同探討。

一、談一談加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)的重要性

黨員干部生活作風(fēng)，是其在日常生活中形成的生活態(tài)度和行為模式，是其思想品質(zhì)、道德觀念、文化素養(yǎng)和行為方式等在日常生活中的綜合反映。它從一個(gè)側(cè)面反映了政黨的精神風(fēng)貌，與學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)等—起構(gòu)成黨的整體形象。

（一）加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐黨的宗旨、保持黨的先進(jìn)性的要求。我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。黨員于部保持艱苦奮斗清正廉潔的生活作風(fēng)，既是黨的性質(zhì)決定的，也是保持黨的先進(jìn)性要求在生活方面的具體體現(xiàn)，是黨員干部必須堅(jiān)守的生活準(zhǔn)則。我們都知道，黨的先進(jìn)性是每個(gè)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，只有我們每個(gè)黨員保持崇高的理想、堅(jiān)定的信念，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能形成強(qiáng)大的吸引力和感召力，影響和激勵(lì)群眾把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。所以，只有加強(qiáng)黨員干部的生活作風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)以民為本的高尚情懷，始終同群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好群眾的利益，才能更好地實(shí)踐黨的宗旨，得到群眾的支持和擁護(hù)，鞏固黨的群眾基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、和諧軍營(yíng)的要求。社會(huì)主義和諧社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)文明的統(tǒng)一體。黨員干部不僅是建設(shè)和諧社會(huì)的中堅(jiān)力量，更是精神文明、社會(huì)文明建設(shè)的帶頭人。因此，黨員干部的一言一行在人民群眾中都有著重要的影響，黨員干部的生活作風(fēng)往往是民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的標(biāo)桿。這就要求黨員干部必須高度重視生活作風(fēng)問(wèn)題，以自身文明、健康、向上的行為來(lái)影響和帶動(dòng)人民群眾共同建沒和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧軍營(yíng)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，也是提高部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的重要舉措。但是，部分黨員干部的不良生活作風(fēng)還影響著和諧軍營(yíng)建設(shè)。比如：在官兵關(guān)系的和諧上，有的黨員干部與戰(zhàn)士吃吃喝喝、拉幫結(jié)派、團(tuán)團(tuán)伙伙，不注意生活小節(jié)、不注意個(gè)人形象。比如：在促進(jìn)官兵家庭關(guān)系的和諧上，有的黨員干部不夠自尊自愛，生活作風(fēng)糜爛，和地方女青年拉拉扯扯，明明是違法亂紀(jì)，還說(shuō)是英雄救美、婚戀自由，直到受到紀(jì)律嚴(yán)厲懲處，才知道問(wèn)題的嚴(yán)重。比如，在促進(jìn)與社會(huì)關(guān)系的和諧上，我們要牢記身處多民族聚居、多宗教交匯、多語(yǔ)言并存的地區(qū)，融洽好軍政、軍民和民族關(guān)系非常重要。但是，有的黨員干部在社會(huì)交往中，不注意敏感地區(qū)對(duì)部隊(duì)黨員干部的形象作風(fēng)要求，奉行實(shí)用主義，功利思想嚴(yán)重，熱衷于庸俗關(guān)系網(wǎng)，和地方人員講哥們義氣，給社會(huì)關(guān)系增添了不和諧的音符。

（三）加強(qiáng)黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)，是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求。改革開放以來(lái)，觸目驚心的案例一再告誡我們：一些黨員干部沒有被困難壓倒，但卻倒在糖衣炮彈面前，而這些黨員干部的腐敗墮落，往往始于不良的生活作風(fēng)。有的盲目攀比，貪圖享受，喪志，最后走上犯罪道路；有的經(jīng)不起權(quán)力、金錢、美女的誘惑，被人從生活作風(fēng)上打開缺口，最后被繩之以法。這方面的例子太多了，近幾年被抓被判被殺的太多了，因此，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，遏制腐敗現(xiàn)象，必須從抓好黨員干部的生活作風(fēng)著手，這是我們黨推進(jìn)反腐倡廉工作的重要切入點(diǎn)。

二、擺一擺部分黨員干部不良生活作風(fēng)的主要表現(xiàn)及成因

（一）部分黨員干部不良生活作風(fēng)呈“四化”

在新形勢(shì)下，部分黨員干部產(chǎn)生了不正確的思想觀念，出現(xiàn)了不健康的社會(huì)交往方式和不文明的生活方式，概括起來(lái)有“四化”：

1、價(jià)值取向功利化。新舊體制的轉(zhuǎn)軌，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)還不夠健全，加上西方不良思想的影響，一些黨員干部的理想信念發(fā)生動(dòng)搖，世界觀、人生觀和價(jià)值觀受到?jīng)_擊，出現(xiàn)了重金錢實(shí)惠、輕理想追求，重個(gè)人利益、輕國(guó)家集體利益等傾向和問(wèn)題。

2、生活方式享樂(lè)化。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展和生活條件的改善，一些黨員干部艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化，從而在工作和生活中追求享樂(lè)。有的借工作之名揮霍公款，吃喝玩樂(lè)；有的借工作之機(jī)巧立名目，游山玩水；有的借工作之時(shí)講排場(chǎng)比闊氣，攀比成風(fēng)。

3、人際關(guān)系庸俗化。一些黨員干部把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的等價(jià)交換原則運(yùn)用到生活中，把手中的權(quán)力作為獲取回報(bào)的籌碼。上下級(jí)之間搞人身依附和裙帶關(guān)系，社會(huì)交往中熱衷于建立親屬、同學(xué)、戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)等不同層次的社交圈子，還編織“關(guān)系網(wǎng)”或建立、互惠互利的利益同盟，使正常的人際關(guān)系庸俗化。

4、對(duì)親屬及身邊人員放縱化。有的黨員干部對(duì)身邊人員重使用、輕管教；有的通過(guò)身邊人員謀取不正當(dāng)利益；有的為親屬經(jīng)商辦企業(yè)施加影響、官商相傍；還有的默許家庭成員收受禮品、禮金。

（二）部分黨員干部不良生活作風(fēng)的成因

1部分黨員干部不良生活作風(fēng)的三種外因。

（1）社會(huì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致價(jià)值觀錯(cuò)位。我國(guó)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于制度重建的滯后、體制的縫隙等原因，為權(quán)錢交易等腐敗問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些黨員干部權(quán)力和價(jià)值的本位化、私有化和功利化。同時(shí)，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德重構(gòu)的滯后，令黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差和錯(cuò)位，導(dǎo)致一些黨員干部追逐個(gè)人利益、貪圖安逸享受，甚至腐化墮落。

（2）不良環(huán)境致使道德防線崩潰。改革開放以來(lái)，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，夜總會(huì)、洗腳城、發(fā)廊、酒吧等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的出現(xiàn)，為社會(huì)提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，豐富了人民的文化生活，但在利益的驅(qū)使下，這些地方往往成為藏污納垢的場(chǎng)所，不僅嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了一些黨員干部的靈魂。這方面，軍隊(duì)有明令禁止的規(guī)定，但是對(duì)一些黨員干部卻想方設(shè)法到這些地方去消費(fèi)、娛樂(lè)，甚至干一些與個(gè)人身份極不相稱的事情。

（3）教育監(jiān)管不力導(dǎo)致難以防患未然。這些年來(lái)，我們黨加大了對(duì)黨員干部的教育管理力度，這對(duì)于保持黨員干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性起到了一定的作用。但是，仍存在不少問(wèn)題。同時(shí)，我們對(duì)黨員干部的生活作風(fēng)缺乏一整套行之有效的監(jiān)督制度�，F(xiàn)有的管理監(jiān)督體制獨(dú)立性、權(quán)威性不強(qiáng)，實(shí)施時(shí)受到的干擾和阻力大，很難起到積極的監(jiān)督作用，往往是黨員干部出了大問(wèn)題才發(fā)現(xiàn)，而這些人的腐敗墮落大多始于不良的生活作風(fēng)。

2、部分黨員干部不良生活作風(fēng)的兩種內(nèi)因。

（1）理想信念喪失，追求發(fā)生改變。一些黨員干部受錯(cuò)誤和不良思想影響，共產(chǎn)主義的理想信念逐漸淡漠、喪失，把為黨的事業(yè)奮斗終身變?yōu)榻吡ψ非蠛蜐M足個(gè)人的利益。

（2）忽視學(xué)習(xí)改造，放松自我約束。面對(duì)急劇變化的社會(huì)，一些黨員干部不重視學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，放松了世界觀的改造，放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致在生活作風(fēng)上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)而墜入墮落腐敗的深淵。

三、講一講構(gòu)筑黨員干部生活作風(fēng)的“五道堤壩”

黨員干部的生活作風(fēng)建設(shè)，不僅要納入黨的作風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)工程中，更要從加強(qiáng)黨的建設(shè)偉大工程的高度，堅(jiān)持常抓不懈。要針對(duì)當(dāng)前黨員干部生活作風(fēng)中的傾向性問(wèn)題，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)筑“五道堤壩”，切實(shí)把黨員干部的生活作風(fēng)建設(shè)抓緊抓好。

（一）注重思想教育，構(gòu)筑道德堤壩

思想政治建設(shè)是加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想政治教育，引導(dǎo)廣大黨員和各級(jí)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與道德修養(yǎng)，不斷“營(yíng)養(yǎng)靈魂”，牢牢守住心門。要向孔繁森、鄭培民等優(yōu)秀的人民公仆和青藏線的姚志祥等英雄模范學(xué)習(xí)，牢記共產(chǎn)黨人的歷史使命，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終；常修為人之道、常念為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非分之想、常省自身之過(guò)，時(shí)刻保持清醒頭腦，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)筑約束堤壩

不僅要對(duì)黨員干部的生活作風(fēng)作出明確的規(guī)定，而且要盡快建立健全一整套具有超前性、切實(shí)管用、有約束力的制度。比如，建立黨員干部生活作風(fēng)承諾制度、黨員干部形象評(píng)議制度，將黨員干部的生活態(tài)度、生活作風(fēng)納入黨員干部廉潔自律的考核內(nèi)容，并作為選拔使用黨員干部的重要參考依據(jù)。這方面，我們還應(yīng)該借鑒地方和國(guó)際上好的做法，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際加以利用。比如，湖北省出臺(tái)了家屬借勢(shì)謀利，無(wú)錯(cuò)也要調(diào)職的規(guī)定；吉林省下發(fā)了干部操辦婚禮只能宴請(qǐng)親友的通知。

（三）完善監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)筑監(jiān)督堤壩

1、強(qiáng)化組織監(jiān)督。黨組織要關(guān)注黨員干部的業(yè)余生活，在“八小時(shí)之外”構(gòu)筑一條拒腐防變的“糾察線”，對(duì)其社交圈進(jìn)行跟蹤了解。2、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。充分相信群眾、依靠群眾。設(shè)立群眾舉報(bào)箱和舉報(bào)電話；選好群眾監(jiān)督員、黨風(fēng)監(jiān)督哨，介入黨員干部的社交圈、娛樂(lè)圈、生活圈，及時(shí)獲得有效信息，發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，努力做到防患未然。3、強(qiáng)化輿論監(jiān)督。要建立健全黨員干部生活作風(fēng)情況通報(bào)制度，采用內(nèi)外媒介宣傳等方式，及時(shí)批評(píng)和糾正不檢點(diǎn)行為。

（四）純潔家德家風(fēng)，構(gòu)筑后方堤壩

家庭是黨員干部生活作風(fēng)中設(shè)立的第一道關(guān)口，家庭風(fēng)氣對(duì)黨員干部生活作風(fēng)的形成和生活情趣的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，要注重開展“廉內(nèi)助”等美德教育，讓家庭成為黨員干部生活的優(yōu)良港灣，成為影響和監(jiān)督黨員干部養(yǎng)成良好生活作風(fēng)的后方基地。在培養(yǎng)健康情趣上，要爭(zhēng)取家庭的支持和配合，分清情趣愛好的雅俗高低，帶頭抵制打牌、吃喝玩樂(lè)等低俗無(wú)聊的情趣，養(yǎng)成讀書運(yùn)動(dòng)、琴棋書畫等修身養(yǎng)性的愛好。

（五）加大查處力度，構(gòu)筑懲戒堤壩

“如果沒有嚴(yán)密的紀(jì)律，就不能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨的綱領(lǐng)、路線和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)�！弊鳛辄h組織一定要從愛護(hù)黨員干部的角度出發(fā)，嚴(yán)明紀(jì)律，發(fā)揮懲戒的巨大威懾力。對(duì)黨員干部中腐化墮落的典型，要嚴(yán)肅處理，使那些沾染了不良生活作風(fēng)的黨員干部有“伸手必被捉”的巨大心理壓力，從而懸崖勒馬，改邪歸正。這方面，有個(gè)例子，就是韓國(guó)的總理李海瓚因“高爾夫球風(fēng)波”下臺(tái)。說(shuō)的是20xx年3月1日，正值朝鮮半島反對(duì)日本殖民統(tǒng)治運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念日，而且也是全國(guó)鐵路工會(huì)罷工的頭一天。身為國(guó)務(wù)總理，李海瓚卻到韓國(guó)南部打高爾夫球。事情曝光后，國(guó)內(nèi)一片嘩然。上任才一年八個(gè)月的總理，由于在錯(cuò)誤的時(shí)間、與錯(cuò)誤的人、以錯(cuò)誤的方式，打了一場(chǎng)高爾夫球，受到在野黨和執(zhí)政黨的巨大壓力，不得不黯然辭職。這一懲戒的力度和代價(jià)可謂大也。

黨員黨課教育范文第4篇

按照“****、****”主題教育工作方案安排，支部委員都要講一堂專題黨課。作為支部書記，今天我?guī)ь^講先講。按照主題教育學(xué)黨章黨規(guī)黨史安排，今天，我就著重就黨章與大家作以交流，主題為：認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行新《黨章》，爭(zhēng)做合格的黨員。

黨章是黨的總章程，是我們黨的立黨之本。它集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。十八大對(duì)黨章的有關(guān)內(nèi)容作了一些修改，使這個(gè)黨的總章程變得更加完善，必將在推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中更好地發(fā)揮根本性規(guī)范作用和指導(dǎo)作用。我們共產(chǎn)黨員應(yīng)該積極認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行新《黨章》，爭(zhēng)做合格的黨員。

一、牢固樹立黨章意識(shí)

做一名合格黨員，首先要牢固樹立黨章意識(shí)。只有牢固樹立黨章意識(shí)，確立黨章權(quán)威，黨的規(guī)章、制度和要求，才有可能被廣大黨員所自覺遵循，并嚴(yán)格按照黨章辦事。

黨章，是一個(gè)政黨對(duì)其階級(jí)性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)綱領(lǐng)和組織原則等重大問(wèn)題作出規(guī)定的重要文件，是一個(gè)政黨的根本法規(guī)。黨章，是全體成員必須共同遵守的最高的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，也是一個(gè)政黨的形象標(biāo)志，是全社會(huì)認(rèn)識(shí)和了解黨的最具權(quán)威性和穩(wěn)定性的重要文件。我們可以說(shuō)，黨章是我們把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是我們堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是我們所有黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們黨員要對(duì)黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)定及效力有科學(xué)的理解，對(duì)執(zhí)行黨章有高度的責(zé)任心，堅(jiān)持以黨章為指導(dǎo)，規(guī)范自己的行動(dòng)，著力提高嚴(yán)格依照黨章辦事的能力，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。

二、始終堅(jiān)定理想信念

崇高的理想、堅(jiān)定的信念，歷來(lái)是推動(dòng)黨和人民事業(yè)前進(jìn)的力量源泉。黨章規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須為共產(chǎn)主義奮斗終身;黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念。高尚的精神境界是黨員立身做人的標(biāo)準(zhǔn)，是黨員成就事業(yè)的基石，是黨員成為群眾旗手和標(biāo)桿的條件。

因此，做一名合格黨員，首先要解決理想信念問(wèn)題。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人的立身之本。每個(gè)黨員必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，圍繞堅(jiān)定理想信念貫徹黨章，以實(shí)際行動(dòng)履行入黨誓言，在任何時(shí)候任何情況下都能確保在理想信念上不含糊、不動(dòng)搖。

“平時(shí)看得見，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危難關(guān)頭豁得出”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷錘煉思想品德，提升政治覺悟。有悖于中央精神意圖的事堅(jiān)決不做，不利于黨的形象的話堅(jiān)決不說(shuō)，有損于黨的事業(yè)的事堅(jiān)決不參與。

三、不斷錘煉過(guò)硬真本領(lǐng)

在新形勢(shì)新任務(wù)面前，我們的黨員存在素質(zhì)不適應(yīng)的問(wèn)題，能力平庸、本領(lǐng)平常、業(yè)績(jī)平平，黨員不如群眾的現(xiàn)象并非個(gè)別。做一個(gè)合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過(guò)硬真本領(lǐng)。“政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號(hào)召力。如果我們黨員和黨員群體的本領(lǐng)和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護(hù)和尊敬。從黨員自身發(fā)展要求來(lái)看，社會(huì)不斷進(jìn)步，知識(shí)日趨更新，自身能力和水平不行，別說(shuō)為黨做貢獻(xiàn)，黨員自身的生存就存在問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

黨員的能力和本領(lǐng)從哪里來(lái)?從學(xué)習(xí)中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是克服“知識(shí)恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”、“業(yè)績(jī)恐慌”唯一途徑。作為共產(chǎn)黨員，我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷的學(xué)習(xí)。一要學(xué)習(xí)理論，永葆思想上的先進(jìn)性和純潔性。二要學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的關(guān)注社會(huì)中的一些熱點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)中央出臺(tái)的一系列規(guī)章制度，充實(shí)提高自己。三要學(xué)習(xí)技能，提高本領(lǐng)和水平。每一位黨員都應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，善于向書本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，從而更好地去實(shí)踐黨的先進(jìn)性。

黨員黨課教育范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員 培養(yǎng)教育

大學(xué)生黨員是高校黨員隊(duì)伍的重要組成部分，也是大學(xué)生思想政治工作的重要參與者和執(zhí)行者，他們?cè)诖髮W(xué)生教育管理工作中發(fā)揮著不可替代作用。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育和管理是新疆的民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。要不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，做好大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，就要上好“四堂課”。筆者結(jié)合幾年來(lái)開展工作的實(shí)際情況，提出了做好高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的幾點(diǎn)對(duì)策建議。

1 以“第一堂課”為基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)大學(xué)生積極向黨組織靠攏

以教室為第一課堂，通過(guò)政治理論課開展思想政治教育，啟發(fā)他們的思想，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的榮譽(yù)感和使命感。

首先，發(fā)揮課堂主渠道的作用，將大學(xué)生黨建工作融入教育教學(xué)中。本著德育為主、思想政治為先的原則，調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)，完善教育教學(xué)計(jì)劃，探索既富有成效又生動(dòng)活潑的教育教學(xué)方法。我們要按照客觀形勢(shì)發(fā)展和大學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，使思想政治教育更加生動(dòng)活潑和富有成效。大學(xué)生黨員的思想政治教育應(yīng)當(dāng)做到“新”、“實(shí)”、“活”。所謂“新”，就是要結(jié)合改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展對(duì)大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)提出的新要求，新形勢(shì)下思想觀念和所處的環(huán)境發(fā)生的新變化、新動(dòng)向，采取新方法和形式進(jìn)行教育和引導(dǎo)，激勵(lì)大學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；所謂“實(shí)”，就是從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要和大學(xué)生黨員的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)針對(duì)性，講求實(shí)效，力戒形式主義；所謂“活”，就是充分考慮青少年的心理成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，積極探索和創(chuàng)新靈活多樣、豐富多彩、生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)的教育模式。因此，教育和培養(yǎng)大學(xué)生黨員要結(jié)合實(shí)際規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，不斷摸索和總結(jié)出更多適合本地區(qū)大學(xué)生黨員思想教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。

其次，提高黨員素質(zhì)，保證黨員質(zhì)量是黨員再教育的根本目的，而加強(qiáng)管理和思想政治教育則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要形式。因此，我們要把大學(xué)生思想政治教育貫穿到發(fā)展、培養(yǎng)、教育、管理大學(xué)生黨員的全過(guò)程。本人認(rèn)為，在不同階段采取不同的思想教育課。入黨前，要嚴(yán)把大學(xué)生黨員的“入口關(guān)”，重視對(duì)入黨動(dòng)機(jī)和政治素質(zhì)的考核，重點(diǎn)加強(qiáng)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本理論的教育；入黨中，要發(fā)揮入黨培養(yǎng)人的作用，重視正式黨員的傳、幫、帶的作用，重視入黨宣誓儀式的激勵(lì)教育作用，要感受內(nèi)心的真實(shí)變化和成長(zhǎng)；入黨之后，要不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員的再教育，積極參加社會(huì)實(shí)踐，參與低年級(jí)黨員發(fā)展工作，強(qiáng)化組織生活、突出黨性鍛煉。

2 在“第二堂課”上自我鍛煉，增強(qiáng)各民族大學(xué)生黨員愛黨愛國(guó)愛疆的熱情

以校園文化活動(dòng)為第二課堂，讓各民族大學(xué)生黨員自我鍛煉、展示才智，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)各族大學(xué)生黨員愛黨愛國(guó)愛疆的熱情。

新疆各高校要通過(guò)多渠道、全方位開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)管理。近些年以來(lái)，為了有效的擴(kuò)展和深化思想政治教育的廣度和深度，該院各學(xué)院（部）的學(xué)生黨支部定期開展了“黨員主題月”活動(dòng)。大學(xué)生黨員絕大部分都擔(dān)任各級(jí)學(xué)生干部，在學(xué)生工作中，不斷給大學(xué)生黨員壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，增長(zhǎng)能力和才干。結(jié)合時(shí)勢(shì)政治形勢(shì)，在大學(xué)生黨員中先后開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定、從我做起”等主題教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦演講比賽、書法繪畫比賽、座談會(huì)、詩(shī)歌朗誦、征文比賽等一系列活動(dòng)，在培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，加強(qiáng)了其黨的知識(shí)教育和灌輸，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立崇高的愛國(guó)主義情操。此外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的黨員意識(shí)、責(zé)任感和使命感，還可以要求學(xué)生黨員必須佩戴黨徽、在宿舍設(shè)立黨員示范崗以及“我是黨員我先進(jìn)”、“新黨員宣誓，老黨員重溫誓詞”等新穎的方式激發(fā)黨員的意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的有效開展，激發(fā)了大學(xué)生黨員的先進(jìn)性意識(shí)，使他們進(jìn)一步明確了自己承載的責(zé)任義務(wù)，從而在學(xué)生群體中不僅真正發(fā)揮了模范帶頭作用，并且真正做到了“思想先進(jìn)、工作榜樣、學(xué)習(xí)前茅、生活模范”，最終更好的帶動(dòng)了全院學(xué)生共同進(jìn)步與提高。

3 上好“第三堂課”，進(jìn)一步加深大學(xué)生黨員對(duì)黨的基本理論和基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)

以“雙學(xué)（學(xué)、學(xué)理論）小組”和校級(jí)、院級(jí)“業(yè)余黨�！睘榈谌�課堂，通過(guò)“業(yè)余黨�！焙汀半p學(xué)”小組，對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員進(jìn)行黨的基本理論和基本知識(shí)學(xué)習(xí)和教育。

以思想政治為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想引導(dǎo)和理論教育，端正入黨動(dòng)機(jī)，提高大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)和理論水平，引導(dǎo)大學(xué)生黨員在區(qū)別與比較中明辨是非、運(yùn)用思想武器，提高政治敏感性和識(shí)別能力。針對(duì)大學(xué)生入黨積極分子、預(yù)備黨員以及發(fā)展對(duì)象等，我們必須對(duì)其進(jìn)行黨的基本理論和基本知識(shí)的教育。第一，為了使鄧小平理論以及三個(gè)代表等重要思想和科學(xué)發(fā)展觀真正成為工作的輿論主導(dǎo)和理論主流，我們應(yīng)當(dāng)以“雙學(xué)”小組以及業(yè)務(wù)黨校為主陣地將這些重要的思想送入課堂、教材以及他們的頭腦，從而營(yíng)造積極良好的黨的基本理論的學(xué)習(xí)氛圍，從而促使大學(xué)生能夠真正理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)等理論品質(zhì)；第二，加強(qiáng)形勢(shì)教育。為了有效激發(fā)大學(xué)生黨員愛國(guó)和愛疆的熱忱，在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行黨的路線方針政策教育的時(shí)候應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合黨的十、十八屆三中全會(huì)以及新疆維吾爾自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神；第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。為了進(jìn)一步端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，除了組織大學(xué)生黨員對(duì)先進(jìn)任務(wù)的優(yōu)秀事跡進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)當(dāng)讓大學(xué)生黨員通過(guò)觀看《真愛》、《焦裕祿》、《公仆》等優(yōu)秀電教片，對(duì)照先進(jìn)人物談一下自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4 多方配合，共同上好“第四堂課”，增強(qiáng)大學(xué)生黨員建設(shè)和諧美好新疆的信心和決心

以社會(huì)為第四課堂，通過(guò)組織各民族大學(xué)生黨員參觀社區(qū)、企業(yè)，以及相關(guān)成就展覽等，真真切切地了解新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開放以來(lái)新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所取得的成就，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)新疆的熱愛，增強(qiáng)建設(shè)和諧美好新疆的信心和決心。

開展社會(huì)實(shí)踐是提高思想認(rèn)識(shí)的有效途徑，也是讓大學(xué)生黨員把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。大部分大學(xué)生黨員生活閱歷較淺，對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)不清、不透，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)往往認(rèn)識(shí)偏激，思想情緒波動(dòng)大。對(duì)此，要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提倡積極參與實(shí)踐與服務(wù)，高校要為各民族大學(xué)生黨員創(chuàng)造多種實(shí)踐途徑，提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使廣大大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中接受熏陶。同時(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)趯?shí)踐中受到教育。近幾年，新疆教育學(xué)院各學(xué)院先后組織大學(xué)生黨員為革命烈士掃墓、瞻仰烈士紀(jì)念碑、參觀八路軍駐疆辦事處和黨的革命歷史圖片展等，接受深刻的愛國(guó)主義和黨性教育。同時(shí)，多方聯(lián)系，組織大學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員到社會(huì)福利院、孤兒院等地進(jìn)行愛心慰問(wèn)，還有針對(duì)性地結(jié)合其所學(xué)專業(yè)深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研等。

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