離開雷鋒的日子觀后感范文第1篇

2023年3月4日　這一天，我們學校全體師生觀看了一部叫《雷鋒離開的日子》的電影。我看完之后十分感動，因為學習雷鋒不光是幫助他人，自己也會感到快樂，何樂而不為呢！

這部影片描寫了雷鋒的一位戰(zhàn)友——喬安山。以喬安山回憶為貫穿線，引出下文：那她在開車因前面有一段比較狹窄的過道，雷鋒就在一旁指揮著，誰也不會想到車輪會突然滑進了道旁的一個小水溝里；也不會想到與此同時，車身撞到了旁邊一根戰(zhàn)士們曬衣服的桿子；更不會想到那根曬衣服的桿子正好打在雷鋒的頭上。多么偉大的一個英雄，竟在22歲那樣的青春年華中犧牲了。這代表著喬安山頭上亞著多重的包袱，肩上挑著多重擔子，他被人挖苦，被人另眼相看，甚至別人侮辱。可他并沒有自暴自棄，而是用自己的行動去證明，雷鋒在身邊，用雷鋒行動去感化一個個挖苦他的人，最后得到眾人的肯定與贊揚。

影片講述了喬安山當活雷鋒的幾個片段。在喬安山開客車時，站長想關(guān)系，讓他親屬先上車嗎，當場喬安山就拒絕了。途中，有一位難產(chǎn)的婦女需要去醫(yī)院，喬安山立刻改變了方向去醫(yī)院。后來，婦女的親屬為感謝他，給他做了一面錦旗。

讓我記憶最深的是他救了一位被車撞了的老公公，還用自己的錢墊付了醫(yī)藥費。等老公公的家人來了時，因不想出醫(yī)藥費，便把帳都算在喬安山頭上，誣陷他是肇事者，扣了他的身份證，并要他支付4萬元的費用。他感到凄涼，大家都在往錢看，世上有良心學雷鋒的人越來越少。最讓他無法忍受的是老公公一家人為了獲得賠金，竟指責他是撞死雷鋒的兇手，著讓他留下了悲痛的眼淚。最后，電臺的真情流露喚醒了目擊證人，終于挺身出來為喬安山做證，這使老公公受不了良心的譴責，說出了真相。

當今社會上，像雷鋒和喬安山這樣的人還有多少？其實，每個人心中都有一塊最柔軟的地方，還是愿意幫助他人，弘揚雷鋒精神的！只不過，有一些不和諧的音符擾亂了我們的思緒。瞧呀！汶川地震，玉樹地震時，所有人都熱心，積極參加，踴躍的伸出援手！是的，雷鋒仍然在人們心中，促使我們幫助他人，同時自己也感到無比的快樂！

《離開雷鋒的日子》告訴人們要時刻擁有著幫助他人的一顆心。雷鋒雖然離開了，可他又一直活著，活在人們心中，也活在人們身邊，更可貴的是他一直在滋潤人們干枯的心靈！

坪山中心小學

離開雷鋒的日子觀后感范文第2篇

2、喬安山是雷鋒的好戰(zhàn)友，和雷鋒一起入伍，1962年8月15日，兩人執(zhí)行任務回來，喬安山在倒車時，無意中撞倒一根木桿，正巧打在指揮倒車的雷鋒的太陽穴上，經(jīng)搶救無效，雷鋒還是犧牲了。為了贖罪他替雷鋒做了一件件好事，也因此給了他許多次的麻煩....試想一個人去幫忙，反而得到了誤解他是否會再去幫忙呢？去幫一些陌生人？或許不會再去，但這不也體現(xiàn)了好心沒好報了嗎？也許社會變的如此冷漠，是這樣一點一點變化。一個人讓另個人不敢再去助人為樂，他又有這樣去影響別人。在加上現(xiàn)在的信息高速發(fā)達，某某做好事被坑的事讓人聽見習以為常，人的心也在這時候慢慢的變著，不是心停止跳了而是人們的心冷了，讓社會也冷，冷的讓人發(fā)抖。當然還有人為了心中的那一份熱情與這社會的冷抗爭，再讓這社會春暖花開。因為他們相信這世界是溫暖的。他們正改變別人加入他們的行列中。不管哪一方都有存在的意義。只不過是幫助的一方對于現(xiàn)在更有利，我們需要他們，世界需要他們。試想沒有不想幫助的人，世界是否太不真實，怎么可能可能會有這樣世界呢？另一方太冷漠是在反對幫助別人，不可要。在上世紀80與90年代，在市場經(jīng)濟變化的浪潮中堅定地以雷鋒助人為樂的精神為自我激勵，傳承著雷鋒的精神。

3、我只想說一切都應該平衡，當幫助的一方弱了我們應該去支持他，當另一方弱時我們同樣應該去支持他。物極必反：不想幫助的一方就太過強盛，導致社會的冷漠；如果是助人為樂的呢？是否社會太熱情，熱情的人厭煩！一切的一切都應該平衡，助人為樂的和另一方同樣的勢力，社會就是最完美的!我只追求平衡，我們應該去追求平衡，現(xiàn)在是不是應該去助力助人為樂的人呢？

4、有些海外的史學家懷疑，《雷鋒日記》是造假或是被大量編輯和篡改過的。包括雷鋒的事跡近年也遭到一些人的質(zhì)疑。這些懷疑有其合理性,雷鋒的日記的確超過他的文化水平，他的一些事跡描述也的確存在前后矛盾的地方。另外，雷鋒之所以會在犧牲半年多后被舉薦為全軍甚至全國的模范，也可能與當時把持軍隊權(quán)力的林彪向毛表達“無限的忠誠”有關(guān)。這個時間正處在毛的文化大革命的籌備階段，3年多以后，文革爆發(fā)。

5、但這不影響我們對雷鋒的熱愛，雷鋒所處的年代，也應該會造就他的思想。雷鋒是貧苦農(nóng)民出身，他對黨的感情與忠誠是真實和不容質(zhì)疑的。建國初期的巨變，也完全可能使得雷鋒在青少年時期培養(yǎng)起崇高的革命理想。雷鋒應該懷著深深地對“新社會”，對共產(chǎn)黨感恩的心態(tài)，而這種感恩的心態(tài)正是他樂于助人的一種動力。但喬安山所處的年代和雷鋒的有著天差地別，舊有的價值體制已經(jīng)被完全摧毀，幾乎已經(jīng)沒有人再相信“雷鋒精神”。喬安山救助車禍受傷的老頭，差點被人栽贓；在荒郊遇到卡車輪胎被陷住，村民更是提出了1000塊才能獲得幫助的價碼，這不得不讓我們寒心，難道現(xiàn)在這個社會已不再要雷鋒精神了嗎？不，雖然雷鋒精神中的一部分已經(jīng)過時，但雷鋒的人道主義精神事實上卻在21世紀繼續(xù)獲得了重生，即以人為本、相互體諒以及對生命本身的關(guān)懷。

6、雷鋒是偉大的，雖然他身處最平凡的崗位，但他用無私奉獻的心去對待每一件事；雷鋒是可憐的，僅僅22年的生命，他經(jīng)歷了太多的苦難，終于過上了好日子卻又早早的與世長辭；雷鋒是永恒的，雖然他只有短短的22年生命，卻用這宇宙中的一瞬間，在歷史的長河中劃出了絢爛的一筆！

離開雷鋒的日子觀后感范文第3篇

“納入現(xiàn)代國民教育體系，納入精神文明建設過程，納入國際文化名城戰(zhàn)略，納入推動科學發(fā)展全局”，這是湖南社會各界深入開展學雷鋒活動的總指南。作為雷鋒的故鄉(xiāng)，中央領(lǐng)導要求湖南走在全國踐行雷鋒精神前列，發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。這既是一個巨大的鼓舞，也是一份沉甸甸的責任，作為教書育人的精神家園，湖南各級各類學校更應該走在全社會的前列，成為培育雷鋒精神的一方沃土，傳承雷鋒精神的一塊高地，踐行雷鋒精神的一根標桿。

拉近距離，是踐行雷鋒精神的首要前提

雷鋒離開我們已經(jīng)50年了，當今學雷鋒，怎樣讓雷鋒與當代中小學生，穿越時間藩蘺，拉近距離，是一個重要課題。

新華網(wǎng)友發(fā)起的一項問卷調(diào)查顯示，當問及雷鋒離自己是否遙遠時，就有40％的學生認為雷鋒很遙遠，“是60年代人的偶像”，“只存在于學習活動和課本中”。

“時代已經(jīng)發(fā)生了巨大變遷，價值觀也隨之有所改變，如今的孩子覺得雷鋒較遙遠，有陌生感，這是情有可原的，關(guān)鍵是我們教育工作者如何引導，拉近這個距離�！逼浇�縣官渡中心小學馬楷模老師說。

記者在隨訪調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，一些老師認為，雷鋒與學生之間有隔膜，孩子們對雷鋒的印象，停留在傳媒中的一個個故事上，一句句雷鋒語錄上，難與自己的生活實際掛起鉤來。

拉近雷鋒與廣大學生的距離，讓孩子們穿越時空零距離感受雷鋒精神的偉大，需要學校德育工作者創(chuàng)新模式，深入淺出，引導孩子們走進雷鋒的生活。在這方面，曾為雷鋒母校的望城區(qū)雷鋒小學作出了表率。

“創(chuàng)設多種形式組織孩子們學習雷鋒精神，是引導孩子們成為雷鋒式好少年的必然前提�！崩卒h小學校長劉豐華告訴記者，學校有在校生近1000人，他們的根本任務，就是培養(yǎng)近1000名熱愛祖國、理想遠大、厲行節(jié)約、吃苦耐勞、尊敬師長、知恩圖報的雷鋒式好少年。在這所學校，“雷鋒”理所當然是熱門詞、主題詞。廣大師生唱雷鋒歌曲，學校專門編印了一本《雷鋒的歌》，收錄各個時期傳唱雷鋒精神的歌曲20多首，還將《雷鋒叔叔了不起》定為校歌，各班選擇不同的有關(guān)雷鋒的歌曲作為班歌，讓校園通過歌聲傳唱雷鋒精神。

走進這所學校，我們發(fā)現(xiàn)學校的文化建設也將“雷鋒”融入其中，他們將雷鋒圖像和五角星設計成學校標識，應用到學校班牌、功能室標牌、宣傳欄、校服、�；铡⒆鳂I(yè)本、文件紙等各種載體上，并且開展評比雷鋒星級中隊活動。在學校新建的二期工程中，還設計了校園文化景觀“雷鋒亭”、“雷鋒文化長廊”。

劉豐華說，讀雷鋒日記是學校師生一項重要活動，這是學校頗具特色的校本教材。根據(jù)低年級學生特點，將雷鋒日記編印成活頁，左邊是雷鋒叔叔手寫的日記原稿，右邊是注音印刷版，作為學生識字、閱讀課校本教材。中高年級則將活頁背面印刷成日記格式，開展“續(xù)寫雷鋒日記”的常規(guī)活動。學校每月底還要開一次雷鋒故事會，每年舉行講雷鋒故事比賽。學校五年級以上的孩子都要通過“雷鋒文化長廊”熟練地講述有關(guān)雷鋒的經(jīng)典故事，學校大隊部頒發(fā)“雷鋒小講解員”雛鷹獎章。小小講解員和學校學雷鋒展展示了學校多年來學習雷鋒的成果，已成為雷鋒紀念館的補充內(nèi)容。同時，學校在組織參觀雷鋒故里時，進行尋訪雷鋒親友主題活動。

芙蓉區(qū)馬王堆小學20個班的同學近日走進教室發(fā)現(xiàn)，一位頭戴軍帽、身著軍裝的叔叔形象屹立在板報墻上，只是有的是卡通形象，有的是在翻書，有的是手握鋼槍。學校還通過圖片、文字，介紹雷鋒的精神和雷鋒的一些故事，并將雷鋒精神與學生們熟悉的綠絲帶行動結(jié)合起來，進行宣傳。

“雷鋒不僅可敬，而且可學，孩子們都可以學習，每個人都可以成為雷鋒；雷鋒的事跡不是可望不可即，而是人人都可為，大家都要學。但對于孩子們而言，雷鋒生活的時代畢竟是半個世紀以前的事了，‘雷鋒叔叔’在他們的腦海中更多的是一個符號，一個名詞，一段故事，如何讓孩子們成為雷鋒式好少年，是當下德育的一個重要課題。”已在學校抓了10年德育的郴州市三完小副校長魏蔚深有感觸地說，每年三月學校都要組織孩子們開展學雷鋒活動，打掃街道，慰問孤寡老人，幫助殘疾兒童等，已經(jīng)成為常規(guī)動作�！暗�是，最重要的是讓孩子們做好身邊每件小事，不讓老師操心；力所能及地幫助身邊需要幫助的同學，與伙伴們共同成長；在家里做爸爸媽媽的好孩子，讓家長放心。我認為，這就是小孩子們踐行雷鋒精神的最好方式。”魏蔚說。

魏蔚表示，每年3月，中國大地都會掀起一股學雷鋒活動的熱潮。搞好這項活動，自然需要一定的形式。但過于看重形式而忽視內(nèi)容，結(jié)果卻拖了學雷鋒活動的后腿，讓人們對學雷鋒的意義產(chǎn)生了疑惑。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及人們思想觀念的變化，學雷鋒做好事在當今社會常常會遇到一些冷言冷語，遭到一些人的誤解。

“其實，拉近雷鋒與廣大學生的距離體現(xiàn)在細微之處。雷鋒就是一個普通的士兵，他的光輝形象是由一件件小事折射出來的。我們引導孩子們從日常小事做起，如買票和等公交車時排隊、果皮紙屑丟入垃圾桶、節(jié)約水電糧食……這些都是日常生活中的瑣屑小事，看起來毫不起眼，可這也是在弘揚雷鋒精神。”湘南中學校團委書記肖麗娜這樣表達了自己的觀點。

活動常態(tài)化，是保證雷鋒精神扎根孩子心中的法寶

湖南省委宣傳部一位部領(lǐng)導前不久發(fā)表署名文章時曾動情地表述，作為雷鋒家鄉(xiāng)人，我們當竭盡全力把雷鋒精神傳承下去并發(fā)揚光大，使湖南真正成為培育雷鋒精神的一方沃土，傳承雷鋒精神的一塊高地，踐行雷鋒精神的一根標桿。這是我們的榮耀，更是我們的責任。

形式主義的盛行讓雷鋒精神難以得到傳播和傳遞，這是半個世紀以來，學雷鋒活動不能常態(tài)化的一個原因。東風浩蕩，常態(tài)已至，如何實現(xiàn)活動的常態(tài)化，是確保雷鋒精神扎根孩子心中的法寶。

“3月5日每個班級都會辦以雷鋒為主題的黑板報,班級也會組織學生到老人院幫老人洗衣服,洗頭,聊天。過了3月,一些行動就堅持不下來了。而到高中,組織的‘學雷鋒’活動就更少了�！眲偞髮W畢業(yè)不久的24歲的劉萍，是株洲南方中學的一位普通語文教師，作為曾經(jīng)學雷鋒的學子，與現(xiàn)在指導孩子們學雷鋒的班主任，她坦率地說，以前學校組織學雷鋒活動大多集中在3月5日前后那段時間，其他時間組織的并不多�！拔蚁朐诮窈蟮墓ぷ髦�，把這種一陣熱一陣冷的現(xiàn)象徹底改變過來，使學雷鋒活動成為班隊活動的一根紅線�！�

劉老師的心聲代表了基層德育工作者的呼聲。在3月1日上午舉行的湖南省“百萬大學生學雷鋒志愿服務活動”啟動儀式上，省委教育工委書記、省教育廳廳長王柯敏向全省教育系統(tǒng)發(fā)出倡議，要求各學校結(jié)合實際，注重實效，創(chuàng)新方式，持之以恒，推動全省教育系統(tǒng)學雷鋒活動品牌化、常態(tài)化，努力成為踐行雷鋒精神的道德建設高地。

根據(jù)省教育廳的安排，今年學雷鋒活動最大的特點就是常態(tài)化。記者從省高校工委宣傳部拿到的實施方案上看到：3～12月，我省將以“身邊的雷鋒”為主線開展學雷鋒實踐活動，開展“百萬大學生學雷鋒志愿服務活動”，各高校將以“學雷鋒”為核心組織學生利用3月5日“學雷鋒活動日”、3月“學雷鋒活動月”及暑假、雙休日等業(yè)余時間深入農(nóng)村、社區(qū)基層開展社區(qū)服務、濟困扶貧、公益勞動等各種各樣的志愿服務活動，每名大學生至少應參加一次“學雷鋒”志愿服務活動；3～10月，將開展爭創(chuàng)“雷鋒號”示范單位、爭當“雷鋒式”先進個人的活動，在全省中小學開展創(chuàng)建“雷鋒號”示范學校、示范班級活動；在中小學生中開展“學雷鋒標兵”、“雷鋒式美德少年”等評選活動，樹立起人人“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”的良好氛圍；11月，深入開展學雷鋒優(yōu)秀案例征集活動，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣全省教育系統(tǒng)學雷鋒活動先進典型，交流經(jīng)驗，進一步推進全省學雷鋒活動。

“常態(tài)性的活動，必然使全省青少年的學習成為一種行為自覺與精神自覺，有利于避免走過場，搞形式主義。”長沙市委常委、宣傳部部長張湘濤在接受媒體采訪時表示，長沙將深入舉行千所學校百萬學生續(xù)寫雷鋒日記活動，首先要重溫《雷鋒日記》，將其列入中小學必讀的課外讀物，組織學生背《雷鋒日記》，通過國旗下的講話、晨讀、朗讀比賽、情景劇表演等各種方式，引導同學們熟記《雷鋒日記》中的經(jīng)典段落。他說，續(xù)寫《雷鋒日記》是要用手中的筆，記錄下身邊感人的人和事、參與道德實踐的體會和感悟、對不良現(xiàn)象的批評與反思，以及對人生價值的思考與追求。同時，長沙還將開展“孝父母，知感恩，會節(jié)儉”“敬師長，讀好書，做好人”“愛家園，講文明，懂禮儀”等道德實踐活動，組織學生以實際行動續(xù)寫《雷鋒日記》，踐行雷鋒精神。

“一陣風”的學雷鋒活動，來得快也去得快。一個敬老院，在雷鋒日里可以迎接十幾撥學雷鋒志愿隊，但是一日過后又重歸寂寞。形式大于內(nèi)容，“任務”多于“志愿”的學雷鋒活動，讓雷鋒精神僅僅停留在文件和口號中。這種現(xiàn)象，今后將最大程度地得到改觀。

我們來到雷鋒小學時，深切感受到同學們爭做雷鋒傳人、爭當四好少年的濃濃氛圍。學校專門成立了“雷鋒號志愿者社團”，學生自愿報名，崗前培訓，輪流上崗，讓每一個孩子都投入到愛校護校活動中來。在家里，全體隊員做力所能及的家務，每個學生都有不同形式的儲蓄箱，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。在社區(qū)，同學們開展“保護雷鋒河、清潔新家園”活動，請來環(huán)保學院專家給孩子們分析水質(zhì)，尋找污染源，同學們打撈垃圾，進社區(qū)、進企業(yè)宣傳低碳環(huán)保，用豐富多彩的實踐活動弘揚雷鋒精神……

在臨武縣香花嶺完小，高年級的學生把雷鋒精神的辯論賽作為主要的班團活動�！袄卒h精神是不是過時了”“如何讓學雷鋒活動與時俱進”“看見老人跌倒了該不該扶”等話題是辯論賽最重要的內(nèi)容。孩子們在激烈的辯論中認識到，尊老是我們的傳統(tǒng)美德，助人是雷鋒精神的體現(xiàn)，看見老人跌倒了，我們一定要伸出援助之手，當然不是貿(mào)然行事，而是要通過詢問情況，尋求大人幫助，撥打急救電話等方法來幫助他們。

在郴州市三完小，學校把學雷鋒活動與常年堅持的“小紳士“、“小淑女”培養(yǎng)活動有機結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的文明素養(yǎng)與禮儀習慣。學校還將學雷鋒活動與經(jīng)常開展的“小交警”、“小城管”實踐活動相結(jié)合，引導孩子們走向街道，走向社區(qū)，積極融入社會，當一名稱職的、大公無私的、助人為樂的小交警、小城管，在“崗位”上爭做一名甘于奉獻、吃苦耐勞的雷鋒式好少年。

榜樣的引導力量，永遠是無窮的

在此次全國性的學雷鋒活動中，媒體的報道不僅把焦點放在雷鋒所做的好事上，還努力向人們還原一個真實的、人情化的雷鋒。一個和如今年輕人一樣，愛美，追求潮流，有自己的初戀的雷鋒……

有評論稱，以平常心重讀50年前的雷鋒，一個純真善良的普通年輕人身上所展現(xiàn)的見義勇為、節(jié)約行善，是一種歷久彌新的價值，而這些在社會轉(zhuǎn)型、風氣浮躁、道德失范的今天，更顯珍貴也更需學習，真實的雷鋒形象更可親可近，這樣的雷鋒精神才可學可為。

“雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的重要內(nèi)容，當今時代呼喚雷鋒精神。”在“百萬大學生學雷鋒志愿服務活動”啟動儀式上，湖南省委副書記梅克保對現(xiàn)場2000多名大學學子語重心長地指出，青年大學生一直是踐行雷鋒精神的生力軍，在湖南青年大學生群體里，踐行雷鋒精神的鮮活典型不斷涌現(xiàn)，蔣小波、吳立強、李進、何平就是其中的杰出代表�！笆聦嵶C明，大學生用自己的行動，讓雷鋒精神薪火相傳；實踐證明，積極投身于學雷鋒志愿服務活動，是青年學子踐行社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，值得長期堅持和大力發(fā)揚�！泵房吮，F(xiàn)場深情寄語：偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，崇高的精神推動偉大的事業(yè)，湖南廣大大學學子要以共同的誓言和實際行動，發(fā)揚光大雷鋒精神，發(fā)揚光大“奉獻、友愛、互動、進步”的志愿精神，在火熱的實踐中，譜寫壯美的青春之歌。

實踐證明，湖南學子當中，并不缺少雷鋒式的好青年。他們，也正成為新時期廣大湖湘學子心目中鮮活的時代榜樣。

“2023年春節(jié)期間，湖南科技大學吳立強、李進兩位同學，在大學生活中的最后一個假期，毅然放棄回家團聚的機會，深入云貴兩省的偏遠山區(qū)，利用自身特長，免費為貧困家庭拍攝全家福，并盡己所能救助了一名先天性心臟病兒童。在一個個‘小善傳遞大愛’的舉動中，他們將實現(xiàn)自身價值與關(guān)愛他人、服務社會統(tǒng)一起來,在深入實踐過程中磨礪高尚品格，在奉獻愛心過程中增強責任意識，在服務社會過程中提升自身能力，在追求夢想過程中踐行知行合一，綻放出絢麗多彩的青想�！敝獣詤橇�強、李進兩位大學生不辭辛勞助人為樂的感人事跡后，副省長李友志給予了高度評價。

離開雷鋒的日子觀后感范文第4篇

反擊與和重塑----

《離開雷鋒的日子》應當在中國的電影史上寫下重重一筆。從藝術(shù)角度上講，它是在汲取了張藝謀等“五代導演”對傳統(tǒng)拍攝技巧突破、創(chuàng)新的養(yǎng)分之后，對中國人審美心理、情趣的回歸；從電影市場的角度看，則是以它和《紅河谷》、《鴉片戰(zhàn)爭》等為代表的一批國產(chǎn)新片對洋“大片“的抗爭與收復失地。然而更重要的，也是《紅河谷》等影片所不具備的，乃是它在題材上的特殊性和內(nèi)容上的道德評判意義。”雷鋒“畢竟是中國大地上十幾億人人人皆知的名字，而最熟悉的往往也是最陌生的，這部影片正是對生活中雷鋒精神的一次近距離、全方位、真實而又毫不夸張的掃描與展示，從更深的層次上講，它回答了人們在市場經(jīng)濟的今天有意識、下意識、無意識中對雷鋒精神的疑惑，有力地批駁了金錢拜物教與利已主義對雷鋒及其精神的誣蔑與攻擊，從而在公眾心理、社會價值觀、輿論氛圍中重新塑造了雷鋒的形象。《離開雷鋒的日子》贏得了電影院里久違的掌聲，這最直接不過地說明了問題。

首先，這部影片是對雷鋒精神所受曲解、誣蔑、否定的一種反擊。席卷中國大地、影響教育了幾代人的“學雷鋒“運動在轟轟烈烈地開展了三十多年之后，在八十年代商品經(jīng)濟、九十年代市場經(jīng)濟的條件下受到了明顯的挑戰(zhàn)和沖擊，雷鋒的形象失去了往日的光彩，雷鋒精神的影響力、感召力下降了，”學雷鋒、做雷鋒“的口號漸漸低沉了，而一些類似于”雷鋒過時論“、”誰學雷鋒誰是傻子“、”雷鋒精神與市場經(jīng)濟原則相�！暗恼撜{(diào)卻甚囂塵上。似乎雷鋒真的就要走出人們的心靈圣地，雷鋒精神也真的要被”利益驅(qū)動“的法則取代了。究其原因，一方面，我們應當反思和承認，長期以來，由于”學雷鋒“運動中的一些形式主義和表面文章，使得雷鋒精神漸漸脫離于人們的思想和精神實際，雷鋒精神的生命力下降了；另一方面，社會轉(zhuǎn)型時期道德觀的重構(gòu)與價值取向的多元化使得人們對雷鋒精神有了多種理解，雷鋒精神與”市場交換“原則在表面上的沖突，便是種種錯誤認識的根源。這一點在影片中得到了充分的反映。喬安山與梁家人在道德觀念、價值取向上的根本區(qū)別，（本篇文章來源于文秘站 -百度直接輸入“文秘站”第一個網(wǎng)站便是）喬安山與兒子喬兵在思想認識、處事原則上的差異與代溝，正是上述沖突的體現(xiàn)。而喬安山在與梁家人沖突中的勝利，以及喬兵終于被事實說服，正式宣告了雷鋒精神在這場反擊戰(zhàn)中的勝利。這部影片之所以具有較強的時代感，能夠觸動觀眾的心弦，正是因為抓住了這一敏感問題，貶惡揚善，激濁揚清，為雷鋒精神正了名。喬安山的愛人一語道破：”我是要為社會討個公道，為雷鋒精神討個公道�。　�

其次，影片同時是對雷鋒精神的一種重新詮釋和再次塑造。在市場經(jīng)濟的新形勢下如何重新評價和肯定雷鋒精神，并不是一件簡單的事情，即使喬安山自己也有困惑的地方：“現(xiàn)在有的人咋就只認得錢呢？咋就一點兒良心都不講？好事難做，做了更難，這，到底是咋回事嘛？”這意味著影片并不是新瓶裝舊酒，僅僅滿足于對傳統(tǒng)的簡單回歸，而是表現(xiàn)出了一種難能可貴的探索精神。正如前文所說，由于時代的局限和人為的因素，人們對雷鋒精神的理解是片面的，以致于人們長期認為“學雷鋒”就是做好事，雷鋒精神就是助人為樂。時展了，雷鋒精神并未隨之注入新的內(nèi)容，致使其日益空洞和口號化。這部影片顯然突破了傳統(tǒng)上對雷鋒的理解和對雷鋒精神的宣傳模式。喬安山無疑是雷鋒精神的繼承者和體現(xiàn)者，然而影片并不是一味地從正面拔高其形象，而是多側(cè)面、[找文章還是到文秘站 ，更多原創(chuàng)！注：]多角度地詮釋雷鋒精神。例如喬安山拒絕站長的親戚提前上車這一小小的情節(jié)，就非常有個性，真實而又不失分寸地表現(xiàn)了雷鋒精神的另一個方面：一身正氣，嫉惡如仇，突破了對雷鋒精神中助人為樂一面的單調(diào)頌揚，既符合人物的身份，歷史的真實，又有時代的特征，滿足了人們對當今社會上一些不正當現(xiàn)象的痛恨心理。梁家人的錯誤行為、喬兵的誤解以及小紅帽的出現(xiàn)都是影片用富有時代特征的社會現(xiàn)象來反襯和烘托雷鋒精神，從而有力地證明雷鋒精神并不是一時的政治需要，而是有著豐富的內(nèi)容和強大的生命力。這無疑是對人們“市場經(jīng)濟條件下學雷鋒有沒有過時”的疑問的響亮的回答，是對雷鋒精神的詮釋和重塑！

緊緊抓住人們對社會轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)道德失衡現(xiàn)象的不滿和憂慮心理，把握住全社會大張旗鼓進行社會主義精神文明建設的契機，毫不掩飾地表達出人民對自私、冷漠、麻木的痛恨和對真誠、善良、愛心的期盼之情，正是這部影片成功的原因。

離開雷鋒的日子觀后感范文第5篇

以雷鋒精神引領(lǐng)運輸管理工作。運管所黨支部始終把社會主義核心價值觀作為打造隊伍的準則，而雷鋒精神是社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)。因此，運管所黨支部將雷鋒精神融會貫通于全所各項工作之中。一是教育全所干部職工學雷鋒精神，從自己身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造潔凈文明生活工作環(huán)境。二是大力發(fā)揚雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。學會孝敬父母，熱心幫助身邊有困難的同事，以集體利益為先、以社會需要為先，為營造文明環(huán)境、和諧社會貢獻自己的一份力量。三是弘揚雷鋒勤儉節(jié)約的精神。要求每一名干部職工節(jié)約水電和糧食，做到人走關(guān)燈，不亂丟垃圾和紙屑等。以實際行動響應國家共建節(jié)約型社會的號召。四是傳承雷鋒的“螺絲釘”精神。運管所黨支部廣泛開展以雷鋒精神為主題的各類文化活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。堅持內(nèi)宣和外宣齊抓，策劃刊發(fā)深度報道，全面反映運管人員在學雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的感人故事。通過一系列行之有效的方式和方法，學雷鋒，在運管所已形成風氣。

以活動讓雷鋒精神得到發(fā)揚光大。為了調(diào)動全所干部職工學習雷鋒精神，運管所開展了一系列行之有效的學雷鋒活動。

――開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治志愿服務行動。2023年3月4日由所長王春牽頭，通過宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識，開展植樹造林、栽花種草、低碳環(huán)保宣傳教育、節(jié)能減排以及保護小凌河、義務撿拾白色垃圾等活動。使學雷鋒氣氛日益濃厚。

――開展關(guān)愛空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織本單位志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關(guān)愛等志愿服務。

――開展關(guān)愛“道德模范”、“身邊好人”志愿服務行動。組織志愿者為生活困難的“道德模范”、“身邊好人”提供周到細致的志愿服務，幫助他們解決實際困難。并利用3月份學雷鋒活動月的契機，組織他們參與各類志愿服務活動，發(fā)揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導人們積極投身道德建設，不斷增強道德意識。

――愛崗敬業(yè)，無私奉獻，展行業(yè)風采。結(jié)合運輸管理行業(yè)特點，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”活動。通過開展規(guī)范服務、文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，從而樹立了良好文明“窗口”形象，展現(xiàn)了行業(yè)風采。

運管所的各股室、稽查隊、運管站都建立了學雷鋒活動長效機制，以各種形式幫助廣大的道路運輸業(yè)戶做好事、解難事，切實增強人民群眾對道路運輸管理機關(guān)開展學雷鋒活動的認同感。運管所的二十家子征費稽查站，常年設有學雷鋒服務臺，為過往行人提供便民服務。去年運管所副所長王洪軍在帶領(lǐng)稽查隊在西營子一帶路查時，遇到錦州一家三口的自駕車翻車，一人腰骨受傷不能動，兩人輕傷，他們趕到現(xiàn)場時，圍觀車輛有多臺，但無人幫忙。見此情形，王洪軍立即帶領(lǐng)稽查人員將傷者送到中心醫(yī)院，并幫忙抬擔架，進行照相、XT檢查，直到把病人安排好住院才離開，感動得一家熱淚盈眶。去年夏天，他們在瓦房子和六家子兩鎮(zhèn)交界處稽查時，一輛紅色載有即將分娩孕婦的桑塔納轎車爆胎，孕婦陣痛劇烈，馬上臨產(chǎn)，面對這緊急情況，稽查員們將孕婦及家人扶到稽查車上，迅速將他們送到最近的六家子鎮(zhèn)醫(yī)院，使孕婦安全到達醫(yī)院順利生產(chǎn)。像這樣見義勇為、樂于助人的事跡在運管隊屢見不鮮，也因此受到了百姓的稱贊。

運管所作為最基層的為民服務窗口，他們以雷鋒精神為指針，激勵每個員工更加熱情地投入到工作中去。全年共經(jīng)辦受理的服務事項900多件，基本未出現(xiàn)過錯辦和超時辦結(jié)情況，實現(xiàn)了零差錯和零投訴，受到廣大運輸業(yè)戶的一致好評。