今天小編就為大家分享一篇學(xué)習(xí)教師楷模徐其軍同志心得體會2篇，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。
最近，學(xué)校組織我們觀看了學(xué)習(xí)徐其軍同志的視頻錄像，他是六合區(qū)竹鎮(zhèn)棗林小學(xué)的一名普通教師，在生命的最后時(shí)刻他依然用著最大的熱情實(shí)踐自己對教育理想的執(zhí)著追求。聆聽完徐其軍老師的先進(jìn)事跡，對自己的靈魂都是一種蕩滌和洗練，在感動之余，自己忙碌而浮躁的心也陷入沉靜，我不禁開始思考：生命的價(jià)值究竟是什么？
還記得視頻中的徐其軍說過這樣一句話：我不能選擇命運(yùn)，但我可以選擇面對命運(yùn)的態(tài)度；我不能延長生命的長度，但我可以拓寬生命的寬度。在徐其軍的世界里，這一段話便是他對生命價(jià)值最好的詮釋。他永葆本色、矢志不渝的鑒定信念深深震撼了我的靈魂

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，真愛有多愛？

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作為一名中共黨員，他時(shí)刻保持著對黨的忠誠，履行著自己作為一名黨員對人民的責(zé)任，他將“全心全意為人民服務(wù)，為黨和人民奉獻(xiàn)一切”作為自己的錚錚誓言，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，不圖名、不求利、不謀私，真正做到守得住清貧，耐得住寂寞。即使在自己物質(zhì)條件貧乏的前提下，他依然熱心為他人服務(wù)，為學(xué)生買衣服、送鞋子，為幫助同事犧牲自己享有的住房權(quán)利，并主動幫助大家在教科研中共同成長，這正是他作為共產(chǎn)黨員嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照

有幾個(gè)因?yàn)閮r(jià)格而丟單的客戶，面對小型的客戶，價(jià)格不是太別重要的問題，但面對采購數(shù)量比較多時(shí)，

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作為一名普通教師，他立足崗位、腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)，在教學(xué)上敢于突破，善于創(chuàng)新；在對學(xué)生的管理上，有耐心、有恒心、有愛心。他每日清晨騎著自行車趕往學(xué)校的身影，每個(gè)晚上坐在燈下批改作業(yè)的身影，下雪天護(hù)送每位孩子回家的情景，上課時(shí)因疼痛難忍強(qiáng)作笑顏的情景，都深深刻在我的心里。他用生命的熱情點(diǎn)亮了孩子們對美好未來的憧憬，他的堅(jiān)持讓我看到了信仰的可貴和精神的強(qiáng)大

這一切只是因?yàn)樗�不想他誤會，不想讓他錯(cuò)付感情。但現(xiàn)在，她和他一樣，他們都需要一個(gè)溫暖的懷抱，哪怕無關(guān)愛情。

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“如果不能讓我站在講臺上看到自己的學(xué)生，那才真的是要了我的命�。　薄凹词褂幸惶煳以谥v臺上倒下去，我也覺得自己很幸�！�，這一句句樸實(shí)的話語，體現(xiàn)了我用多少語言也無法詮釋的生命的偉大。
生命的價(jià)值，在徐其軍身上綻放出絢麗的光芒，不僅因?yàn)樗�淡泊名利、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村的崇高品質(zhì)，勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，還因?yàn)樗�生命不息、奮斗不止的拼搏精神，情系學(xué)生、大愛無言的紅燭人格。
作為一名新老師，我會時(shí)刻以教書育人的教育責(zé)任要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，真正做到用心去教學(xué)；作為一名共產(chǎn)黨員，我會學(xué)習(xí)徐其軍同志的無私品格，竭盡全力為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，用生命的全部力量、最大熱情創(chuàng)造自己的生命價(jià)值

以講解的形式交流;要求護(hù)理人員不論年齡大小，均自己制作多媒體課件，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會議上共同探討。經(jīng)過長期的努力，

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感動于徐其軍同志帶給我精神的思考和人生的成長，在此，帶著自己最虔誠樸實(shí)的心愿為他祈福！
參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教師楷模徐其軍的先進(jìn)事跡后，我被深深的感動了。這是一種來自教育細(xì)節(jié)力量的感動，也是一種對積極生活態(tài)度的感動

你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

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學(xué)習(xí)徐其軍就是要學(xué)習(xí)他的樂于奉獻(xiàn)的世界觀和價(jià)值觀。人來到這個(gè)世界上，無非是改造客觀世界和改造主觀世界，在改造兩個(gè)世界的過程中，逐漸認(rèn)識自我，正所謂那句話“認(rèn)識你自己”�！拔沂钦l，我從何處而來，到何處去？”看似形而上的空洞的問題，其實(shí)決定著人對待生命的態(tài)度，也決定著對待生活中每件事的態(tài)度。徐其軍老師，正是很好的解決了這個(gè)問題，才使得他的舉動異于常人。別人都一心想飛出山溝，他卻選擇堅(jiān)守。他不是不能飛出去，而是自愿選擇堅(jiān)守。不為名，不為利，他選擇默默無聞地堅(jiān)守在鄉(xiāng)下，他的一句“和孩子們在一起就是幸福”道出了他的幸福觀和價(jià)值觀，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)并不是一句空洞的教條，而是實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堅(jiān)守，不為別的，只為一種信念，一種精神，一份信仰。
學(xué)習(xí)徐其軍就是要學(xué)習(xí)他的勤奮好學(xué)和刻苦鉆研教學(xué)精神

他將小雨視為它生命的光，拯救了它的世界的天使。一條可以稱得上是惡犬的狗，卻在一個(gè)小女孩面前表現(xiàn)出了孩子般的依賴。

�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，一個(gè)人畢業(yè)之后，走上工作崗位，起點(diǎn)差不多，以后的差異關(guān)鍵在個(gè)人直覺努力�，F(xiàn)在社會進(jìn)入了法國著名教育家保羅朗格朗倡導(dǎo)的終身教育時(shí)代，作為“傳到授業(yè)解惑”的教師，更是要不斷的學(xué)習(xí)，才不會為時(shí)代所淘汰。徐其軍中師畢業(yè)后，自學(xué)大專和本科，那是怎樣的一種不懈的追求，最求自我價(jià)值的最大化。徐其軍老師還在業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)其他老師搞教研活動，一心撲在教學(xué)和教研上，沒有優(yōu)越的條件，他自己創(chuàng)造條件，他自己甚至自掏腰包，購買教輔資料，供大家使用

好像時(shí)空也把我遺忘了�？粗�眼前一輛輛汽車，都是閃過的黑色，只有這么等著，想起路的那一刻。

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學(xué)習(xí)徐其軍就是要學(xué)習(xí)他關(guān)愛學(xué)生如親生的大愛精神

給大地披上一層淡黃色的外衣，村子在夜的強(qiáng)褓中準(zhǔn)備睡去，月亮親吻著村莊的額頭，

。有句話說，愛自己孩子的人是凡人，愛他人孩子的人，則是神。徐其軍老師用他的大愛去溫暖著留守兒童和孤單兒童的心，當(dāng)一位孤兒在短信中，稱呼他爸爸的時(shí)候，就是對他大愛精神的最好詮釋。徐老師在冰雪中護(hù)送著放學(xué)的兒童，那種堅(jiān)守，沒有無疆的大愛的支撐，是很難堅(jiān)持下去的。陶行知的愛滿天下的愿景在徐老師身上的表現(xiàn)的淋漓盡致。沒有愛就沒有教育，教育離不開愛。
學(xué)習(xí)徐其軍就是要學(xué)習(xí)他逆境中奮進(jìn)與抗?fàn)幍木�神。命運(yùn)有時(shí)偏愛捉弄有才氣的人，所謂天妒英才。當(dāng)徐老師人生事業(yè)和家庭即將人人羨慕之際，一場突如其來的病魔讓他從快樂的巔峰跌入無底的深淵。他也曾痛苦彷徨過，但是他以驚人的毅力站了起來，重新站在講臺上，繼續(xù)他熱愛的教育事業(yè)

新年快樂，龍馬精神，

。危難見真情，逆境見品格。徐其軍就是這樣的具有真品格的人。
愛學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，愛家人，也愛生活，更愛教育，他不是閃光燈下的明星，他是教師楷模，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員徐其軍。