今天小編就為大家分享一篇關(guān)于2009學(xué)年暑期校本培訓(xùn)的小結(jié)和思考，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
關(guān)于xx年學(xué)年暑期校本培訓(xùn)的小結(jié)和思考
xx年年8月20日伊始，我校進行了為期5天的暑期校本培訓(xùn)。正值酷暑之際，又當休息之時，舉辦這樣的全員性活動，不光對組織者，而且對學(xué)習(xí)者來說，都是一種挑戰(zhàn)。對于我們學(xué)校來說，舉辦如此大規(guī)模的興師動眾的全員暑期校本培訓(xùn)活動，也是開天辟地的第一次

一顆冰冷的心慢慢溫暖起來——和煦的太陽照著大地，春天已然來到我們身邊了嗎？

。
8月20日8：30，我們的開班儀式由校長親自主持。校長首先闡述了此次培訓(xùn)活動的重要意義，而后表達了對此次培訓(xùn)的殷切期望，并宣布暑期校本培訓(xùn)正式開班。接著，科研室主任黃格老師對此次活動的目的、要求、措施、安排等做了詳盡的介紹，讓每個教師在思想上作好了充分的準備。各個條線的負責人吳其寶、李中等也做了動員講話

它只為一個信念，一種追求，拼命掙扎著。也許勇敢地向前才是紙船最好的追宿吧。

。最后，書記作了高屋建瓴的概括：1、此次活動是“二期課改”推進的必然要求

但我現(xiàn)在想要說的是，你們錯了，你們大錯特錯！你們是最好的！也是最棒的！你們的努力值得被歌頌，你們的成績值得被贊揚！

。2、此次活動是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。3、此次活動是我校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。4、此次活動是“十一五”校本研修的一個縮影。隨后，我們又觀看了862工程的錄象，包括語文、數(shù)學(xué)、英語各一堂課。
下午，我們邀請了縣進修學(xué)校副校長原研訓(xùn)部主任龔耀昌老師，為我們作了“二期課改背景下，教師的備課、上課及教學(xué)評價”的主題報告。報告不但清晰地講述了新形勢下，教師如何發(fā)展自己的課堂教學(xué)能力，而且給我們學(xué)校提出了中肯的、符合我們學(xué)校實際的建設(shè)性意見。他的報告不但給老師們予教育，也給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予啟迪和新的思路，得到了一致的好評。
第二天，我們邀請了縣科研室主任劉偉超老師作了“教育科研課題的選擇與方案設(shè)計”的主題報告。劉主任介紹了課題選擇的一般思路和方案設(shè)計的一般方法，還一針見血地指出了此次培訓(xùn)的關(guān)鍵性問題，并作了充分肯定。聽他的報告，給人的感受是：1、深入淺出

壽星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)。??

。校長、科研室主任之流聽了意猶未盡，對科研事不甚了了的新、老教師也所獲頗豐

然后狠狠的打臉那些不如你還瞧不起你的人！

。2、聯(lián)系實際。他總能找到與本校教師的契合點，總能時不時地抓住老師心里想的東西，總能把理論性很強的東西轉(zhuǎn)化為操作性的東西

我們需要成長，或者說是成熟。而被需要則是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

。3、有親和力。劉主任長著一張大眾化的崇明臉，第一眼給人的感覺是親切，第二眼給人的感覺還是親切

就這樣，匆匆2年過去了，直到小學(xué)畢業(yè)，我都沒有勇氣去再探望她一次。盡管偶爾我還能收到她托同學(xué)帶過來我愛吃的餅干，

。隨和的性格給他的報告增添了不少的特色，從教師毫無疲態(tài)的神情上就可以看出這一點。
下午，我們進行了教育科研獲獎?wù)撐膮R報活動，先后有4位教師進行了交流。后來，又進行了xx學(xué)年立項課題的介紹會，有5位教師進行了交流。最后，校長對我們已經(jīng)取得的教育科研成果進行了總結(jié)。
第三天，王思偉書記主持了先進教師師德交流會。先后有13位教師進行了交流，給全校教師予很大的觸動和激勵。下午，讓教師自主安排，以完成862工程作業(yè)和準備第二天的研討材料

在眾多的演講者中才能獨具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。

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第四天，我們以教研組為單位，以組長籌劃和組織，以條線干部參與和負責的形式，召開了教學(xué)質(zhì)量研討會。從時間有充分保證和會議記錄的完善程度來看，此次研討會是卓有成效的。下午，教導(dǎo)主任主持了“中考試卷分析與交流會”，先后有10位教師進行了發(fā)言，包括主要科目的教研組長和初三任課老師。他們的發(fā)言讓我們重新審視了xx學(xué)年的中考，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第五天，也就是最后一天，我們邀請到了德育室主任嚴英老師和顧老師，分別為我們作了“生命教育與學(xué)校心理健康教育”和“中華經(jīng)典人物評析”的專題講座。教師們都被嚴老師的那種“魚也在乎”的珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的崇高境界所感動。她也為新時期的班主任工作指出了一條“生命”之路。最后，政教主任主持了主題為“溫馨班集體建設(shè)”的德育專場，有6位年級組長和班主任進行了發(fā)言。
綜觀此次培訓(xùn)，總體來說是圓滿的、成功的。為什么？
主要原因是我們最大限度地發(fā)揮了每位教師的主人翁意識和參與意識。就此次暑期培訓(xùn)而言，大部分的內(nèi)容必須由教師的合作和參與下才能完成。如：教育科研獲獎?wù)撐慕涣鳎幌冗M教師師德交流會，教學(xué)研討會，都是教師們自己在唱主角，哪有不上心的？此次培訓(xùn)，除了一名出國培訓(xùn)未歸，一名產(chǎn)假，一名事假，其余教師全部到位，甚至包括遠在外省市的十余名教師。
其次，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。早在學(xué)期末，學(xué)校已經(jīng)組成了暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，動員了各個條線，開了幾次行政會議，利用了一切可利用的資源。7月初，在年級組和教研組層面召開的黃山研討會上，我們就已經(jīng)提出了初步方案

很久沒見，但早前預(yù)設(shè)的報時告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂��！青春美麗��！

。所以宣傳、發(fā)動、組織工作很重要。
再次，領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動得以順利開展的前提條件。我校成立了“長明中學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責任人、科研室主任為具體負責人，各條線中層為分管負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)。
最后，健全的機制是活動得以順利開展的堅實保證。
要貫徹和落實活動的各項措施，對研修活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求，對出勤每天都有記錄和簽到，每天的培訓(xùn)都有相應(yīng)的作業(yè)，每次研討活動都要求規(guī)范化的記錄，做到了過程性評價與終結(jié)性評價的有機結(jié)合，有效地調(diào)動了教師參與的主動性和積極性。