請(qǐng)相信自信的力量，自信能帶給你勇氣，戰(zhàn)勝一切困難；自信能帶給你力量，催你勇往直前。自信是成功的第一秘訣。下面是小編整理的——的力量半命題作文600字初中【優(yōu)秀四篇】，供大家參考閱讀。

【篇一：自信的力量】

有所不知，我的孩童時(shí)期是十分快樂(lè)，但我卻十分自卑的。不太愿意跟其他人說(shuō)話，總是躲在媽媽的褲腳邊，我總是覺(jué)得別人高人一等。他們總是會(huì)很多我不會(huì)的東西，我低著頭走路。

隨著夕陽(yáng)，陪伴我的爺爺過(guò)世，我心中的陰影面積也越來(lái)越大。

直到我悄悄地翻開(kāi)了爺爺?shù)墓适卤�，我看到了一匹�?qiáng)壯高大，渾身似火一般烈紅，帶給人無(wú)限希望的馬，它頓時(shí)敲開(kāi)我記憶深處的大門(mén)。

爺爺生前見(jiàn)我有自卑的現(xiàn)狀，便給我講了一個(gè)故事，在遙遠(yuǎn)的天際，生活著紅馬家族，它們祖祖輩輩生存在東裕草原，那里氣候干旱，水草稀疏，他們生活的十分艱苦。

它們聽(tīng)說(shuō)西域草原水草豐美，風(fēng)景如畫(huà)，氣候宜人，但路途遙遠(yuǎn)，危機(jī)四伏，至今還未有紅馬到達(dá)過(guò)。山神決定幫助他們，一天山神找到了一匹強(qiáng)壯的紅馬，便給予他一個(gè)錦囊，并告訴他這個(gè)錦囊中有我的神力。它可以幫助你化解困難，成功抵達(dá)西域，紅馬興奮地出發(fā)了。紅馬遇到了第一個(gè)困難，一座直入云霄的山。它從未登過(guò)如此高的山，心中不禁有些害怕。幾天過(guò)去了，它精疲力盡，但仍沒(méi)到山頂，忽然一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，緩解了它的疲勞，它索性用力攀登。不一會(huì)兒，便到達(dá)了山頂，它頭一次發(fā)現(xiàn)自己的彈跳力竟如此驚人。

它又到了森林，忽然冰涼刺骨的風(fēng)襲來(lái)，它不寒而顫。這時(shí)一頭兇惡的大熊一躍而出，它恐懼極了，但它突然撒開(kāi)四蹄，自信地飛奔起來(lái)。這時(shí)它才明白自己的速度竟如此之快。

此后，它自信起來(lái)，相信自己的能力。它又遇到了大河、道澤地都化險(xiǎn)為夷，平安穿越。終于到達(dá)夢(mèng)寐以求的西域大草原，這里綠草無(wú)邊，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，境如天堂，這是它回想起山神的錦囊，打開(kāi)一看，什么也沒(méi)有，才明白自己是很強(qiáng)大的。

這個(gè)故事，我在回想時(shí)依然如雷貫耳，成功地解開(kāi)了我自卑的心結(jié)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己很多優(yōu)點(diǎn)，跑得很快，很會(huì)踢球，我逐漸變得活潑開(kāi)朗!

【篇二：成長(zhǎng)的力量】

每一次的成長(zhǎng)，背后總會(huì)有一個(gè)天使為你加油，這是一種成長(zhǎng)的力量。

記得兩年前，也就是我讀五年級(jí)的時(shí)候。春天，還帶著一絲涼意，不時(shí)會(huì)打一個(gè)冷顫……窗外的桃花漸漸地開(kāi)放。正當(dāng)我開(kāi)小差時(shí)……

“小桃，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的名字時(shí)好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來(lái)，把頭低的很低很低，臉上應(yīng)該也有一抹紅暈吧。“小桃同學(xué)，回答問(wèn)題，愣著干嘛呢?”我好像點(diǎn)燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃!是52頁(yè)的第二題!”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁(yè)的目光移到52頁(yè)……把我寫(xiě)好的答案講了出來(lái)。“嗯……希望你以后不要再在我的課上分心!”我便坐到了椅子上，定下了心。

”老師!不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來(lái)，怎……怎么辦?”過(guò)了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說(shuō)。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒(méi)有動(dòng)，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點(diǎn)。一切都已經(jīng)休息。

第二天，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒(méi)事吧，你怎么那么不小心?真是擔(dān)心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見(jiàn)我醒來(lái)后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對(duì)我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動(dòng)彈不得，原來(lái)我的腳脫臼了，還好，沒(méi)斷。

中午，老師出去有點(diǎn)事，后來(lái)，旁邊有一個(gè)小妹妹說(shuō)：“姐姐，你真好!你的老師照顧了你一天，非常細(xì)心!”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她笑了笑。

過(guò)了一個(gè)月，我的腳恢復(fù)地差不多了，媽媽也回來(lái)了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請(qǐng)了老師去吃飯。

是呢……雖然老師非常嚴(yán)，但，我還是愛(ài)她的，”一日為師，終身為夫“這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，現(xiàn)在還要與這位老師聯(lián)系呢……每年，都要和她聚一聚，畢竟，她走的路比我們吃過(guò)的飯還要多，每當(dāng)我遇到困難總是第一時(shí)間想到她……——何老師

何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油!這是一種成長(zhǎng)的力量!

【篇三：閱讀的力量】

讀過(guò)很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫(xiě)文時(shí)反倒無(wú)話可說(shuō)了。今天想談?wù)勯喿x對(duì)我的影響。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過(guò)閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書(shū)本賦予文字神奇的力量，這種力量就在閱讀的過(guò)程中滲入我們的心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗(yàn)百味人生。

閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。

閱讀給了我屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽(yáng)光可以讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。

臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開(kāi)口怕話還沒(méi)說(shuō)眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語(yǔ)淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒(méi)人能懂。每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)捧書(shū)療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會(huì)在，陽(yáng)光也在。

我愛(ài)你，你也許知道也許不知道�？床灰�(jiàn)摸不著，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。

閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。

人活著身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”閱讀開(kāi)闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。

【篇四：團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比強(qiáng)大】

不知大家有沒(méi)有看過(guò)意大利作家安德里亞。波寫(xiě)的一本書(shū)《恐龍湖怪》，這本書(shū)告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無(wú)比強(qiáng)大的力量!

這本書(shū)最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來(lái)讓我們來(lái)看一看這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上，當(dāng)時(shí)，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜?lái)求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚(yú)。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。

最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時(shí)，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此，大家和諧相處了。

有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來(lái)都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。

是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過(guò)他人，不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍�兇殘無(wú)比的霸王龍呢?

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