當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)隊(duì)精神總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

xxxx開園以來，經(jīng)過不斷摸索、學(xué)習(xí)、探索，逐步保持了平穩(wěn)、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。尤其是今年，在xxxx的起步階段，打造市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵時(shí)期，結(jié)合“素質(zhì)提升年”，在這樣的大環(huán)境下講團(tuán)隊(duì)精神，講團(tuán)結(jié)尤為重要�，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)今，專業(yè)分工越來越細(xì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，合作變得越來越重要。時(shí)代呼喚團(tuán)隊(duì)合作精神，只有合作才能成功，只有合作才能共贏。在素質(zhì)提升年綜合培訓(xùn)中，單獨(dú)將團(tuán)隊(duì)精神作為全員培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，這是xxxx順應(yīng)時(shí)代和園區(qū)整體發(fā)展的需求，是當(dāng)前工作的需求。要想使園區(qū)保持強(qiáng)大的生命力與競(jìng)爭(zhēng)力，根源不在于某個(gè)員工個(gè)人能力有多么超群，也不在于某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的水平有多么高，關(guān)鍵還在于在座各位成員之間整體的“團(tuán)隊(duì)合力”有多么強(qiáng)大。這就要求我們每一位員工，清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)園區(qū)發(fā)展的重要性，加強(qiáng)部門間的溝通與團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，杜絕相互之間的推諉扯皮，提高園區(qū)整體的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵和四要素

?團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵：團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而一起努力的一群人。

?構(gòu)成團(tuán)隊(duì)四要素：

?（1）具有共同的目標(biāo)（2）成員之間互相依賴（3）團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感（4）共同承擔(dān)責(zé)任

二、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別：

?群體僅僅是量的組合，團(tuán)隊(duì)并不是一群人的機(jī)械組合，而是捏合，是質(zhì)的提升。

三、團(tuán)隊(duì)精神和其內(nèi)涵

1.團(tuán)隊(duì)精神是什么：

團(tuán)隊(duì)精神是指一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)集體、甚至一個(gè)國(guó)家來說，團(tuán)隊(duì)精神都是關(guān)鍵性的因素。

2、團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵：

團(tuán)隊(duì)精神來源于人與人之間的信任、尊重和理解，它的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同工作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵的要求： 一是凝聚力。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能強(qiáng)烈感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起。

例：2004年以來，姜戎在其著作《狼圖騰》中著重筆墨論述的“狼性文化”受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，備受企業(yè)的推崇。狼性文化所體現(xiàn)的就是敏銳的嗅覺，不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神和誓死協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)際的與生態(tài)自然環(huán)境抗?fàn)幍倪^程中，狼群所表現(xiàn)出的超常的生命力與戰(zhàn)斗力令人震撼！一旦進(jìn)攻目標(biāo)確定，頭狼發(fā)號(hào)施令，狼群就各就各位，呼嘯聲此起彼伏，互為 2 呼應(yīng)，有條不紊，極具滲透力和脅迫感。待頭狼昂首一呼，主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)擊虛，助攻者嗥叫助陣。這種高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，使它們?cè)诠�擊目�?biāo)時(shí)往往無往而不勝。獨(dú)狼并不是最強(qiáng)大的，但狼群的力量則是空前強(qiáng)大的，所以有“猛虎也怕群狼”之說。

二是上下同心。

團(tuán)隊(duì)成員中的每個(gè)人，都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。三是顧全大局。

團(tuán)隊(duì)精神是“小我”和“大我”的同步發(fā)展�！按笪摇本褪前压ぷ骱�，完成好，產(chǎn)生好的高的效益，才能實(shí)現(xiàn)“小我”的利益，實(shí)現(xiàn)政治上的升遷，經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

所以簡(jiǎn)單來說團(tuán)隊(duì)精神就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。

有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對(duì)岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作所取得的效益。

螞蟻過河時(shí),如果一只只過,一定都淹死。這些弱小的生靈會(huì)抱在一起，滾成一個(gè)螞蟻大球漂過河去。外面的螞蟻死了，它們用生命協(xié)助里面的同伴到達(dá)彼岸！螞蟻只是小小的低級(jí)動(dòng)物，其團(tuán)隊(duì)尚且如此威猛無敵，作為萬物之靈的人呢？如2000年前管子說過：“一人拼命，百夫難擋，萬人必死，橫行天下！”

四、團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)、核心、最高境界和根本

（一）團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性

團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)來自于兩個(gè)方面：首先來自于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的成果,其次來自于集體成果。也就是說團(tuán)隊(duì)所依賴的是個(gè)體成員的共同貢獻(xiàn)而得到的實(shí)實(shí)在在的集體成果。

這里不要求團(tuán)隊(duì)成員都犧牲自我去完成同一件事情,而要求團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮自我去做好這一件事情。所以團(tuán)隊(duì)精神不等于集體主義。

集體主義強(qiáng)調(diào)的是集體利益高于個(gè)人利益、個(gè)人利益服從集體利益，追求趨同，埋沒個(gè)性與特長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)精神的形成,其基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。設(shè)臵不同的崗位,選拔不同的人才,給予不同的待遇、培養(yǎng)和肯定,讓每一個(gè)成員都擁有特長(zhǎng),都表現(xiàn)特長(zhǎng)。

（二）團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作

小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個(gè)人之于團(tuán)隊(duì)，正如如小溪之于大海。其實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn)，每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一 盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。俗話說：三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，表示的也是這樣一個(gè)意思。

團(tuán)隊(duì)合作能力是如何形成的呢？從園區(qū)的發(fā)展來說，就是要在園區(qū)內(nèi)部培育相互信任相互鼓勵(lì)、輕松協(xié)調(diào)的工作氛圍。員工之間 4 表現(xiàn)出足夠的信任度，這種信任不僅包括對(duì)個(gè)人品質(zhì)素質(zhì)的信任，而且包含對(duì)專業(yè)能力的信任。相互間的無端猜測(cè)與懷疑能使員工為了某個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而毫無猜忌的竭誠(chéng)合作。從員工個(gè)人小的方面來講，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，隨著知識(shí)型員工的增加，每個(gè)成員的專長(zhǎng)可能都不一樣，每個(gè)人都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家；所以任何成員都應(yīng)該保持謙虛誠(chéng)懇的工作作風(fēng)，要敢于作自我檢討不斷完善自我，應(yīng)該具備豁達(dá)的胸襟，肯定他人的強(qiáng)項(xiàng)與優(yōu)點(diǎn)。中肯的鼓勵(lì)和贊許可以使員工釋放出無限的工作熱情，可以將員工的不滿化為建設(shè)性的批評(píng)，并進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的規(guī)章制度建設(shè)。

有個(gè)寓言故事大意是：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進(jìn)一個(gè)房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個(gè)個(gè)骨瘦如柴，因?yàn)槊總�(gè)人手上有一只手柄比手臂還長(zhǎng)的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里。只能望“湯”興嘆；而天堂。同樣是一間房、一鍋湯、一群人，一樣長(zhǎng)柄的湯勺，但從滿面紅光，快樂唱著幸福的歌，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑著說：“很簡(jiǎn)單，這里的人都會(huì)喂別人。”這則寓言故事告訴我們，團(tuán)體協(xié)作是文化品牌的真正精華所在。

（三）團(tuán)隊(duì)精神的最高境界——凝聚力

全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。向心力、凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力,來自于共識(shí)的價(jià)值觀。

（四）團(tuán)隊(duì)精神的根本——團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)體利益的統(tǒng)一。

只有使每個(gè)員工的目標(biāo)和利益與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益一致，使團(tuán)隊(duì)成為維護(hù)和實(shí)現(xiàn)大家利益的共同體，才能使大家為了共同的利益而走到一起來，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。

五、團(tuán)隊(duì)精神名人名言

?大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人——比爾.蓋茨

?誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什麼時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)�！�— 奧斯特洛夫斯基

?一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！�— 雷鋒

?不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力�！�— 奧斯特洛夫斯基

六、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)必備的品質(zhì)：

（一）每位團(tuán)隊(duì)成員都能做到互相關(guān)心,互相幫助.這是其他品質(zhì)的基礎(chǔ),一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏和諧與默契,那么它將不成其為一個(gè)團(tuán)隊(duì).（二）共同致力于團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn).如果每個(gè)成員都清楚團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn),那么這種品質(zhì)便能發(fā)展起來.首先,團(tuán)隊(duì)成員必須像一個(gè)整體那樣去工作,致力于一個(gè)共同的目標(biāo).（三）上下級(jí)成員之間具備良好的交流與溝通.上下級(jí)之間不能很好的交流與溝通,一旦發(fā)生了誤會(huì),就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作互不協(xié)調(diào).進(jìn)程緩慢,甚至上下級(jí)之間還會(huì)產(chǎn)生抵觸,排斥的現(xiàn)象.而種種問題的出現(xiàn),主要是因?yàn)槌蓡T之間對(duì)某一問題的看法,觀點(diǎn)不一致.而又沒能及時(shí)的交流與溝通,以至與互相埋怨,指責(zé).所以,卓越的團(tuán)隊(duì)會(huì)讓上下級(jí)成員之間知道事情的發(fā)展,以確 6 保團(tuán)隊(duì)的最大利益.（四）大家共同成長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是重要而必不可少的.沒有發(fā)展,團(tuán)隊(duì)以及各位成員就不能夠改進(jìn).所以說,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,不論是上級(jí)還是下級(jí),都是在發(fā)展中積累經(jīng)驗(yàn),逐步成長(zhǎng)的.而經(jīng)驗(yàn)的積累一定要通過彼此之間的溝通.因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的交流才能讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn),才能使團(tuán)隊(duì)成員之間緊密相連,共同成長(zhǎng).（五）相互信任的默契感

在艱苦的創(chuàng)業(yè)階段和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的歷程中.在關(guān)鍵時(shí)刻和重要事情的處理上一定要達(dá)到高度的默契.一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì),是只有一個(gè)聲音的.所以團(tuán)隊(duì)成員一定要去信任團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)的發(fā)展中,最關(guān)心我們的就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,他們必須得到我們的信任和支持.（六）把整體利益臵于個(gè)人利益之上

個(gè)人利益是小,團(tuán)隊(duì)利益是大,因?yàn)槲覀兊拿恳粋�(gè)團(tuán)隊(duì)成員都希望有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境.以利于我們和合作伙伴的成長(zhǎng).但一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,并不是某一個(gè)人所能創(chuàng)造的,而是要靠所有的團(tuán)隊(duì)成員共同努力.所以團(tuán)隊(duì)成員必須要有:團(tuán)隊(duì)是我家,一點(diǎn)一滴靠大家的思想.團(tuán)隊(duì)成員開始相互信任時(shí)就能夠顯示出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,彼此間相互信任,彼此間相互關(guān)心,就能夠?qū)�團(tuán)隊(duì)的整體利益臵于個(gè)人利益或特權(quán)之上.（七）每個(gè)成員都扮演一個(gè)特別角色

在一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)里,每一位團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該知道自己扮演什么樣的角色.有分工才能有合作,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中都有各種人才,每位人才都會(huì)有特殊的位臵.有了特殊的位臵就會(huì)以特殊的方式行動(dòng), 7 使團(tuán)隊(duì)帶上個(gè)人化色彩.每個(gè)人都在為自己工作，也在為團(tuán)隊(duì)工作,從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)互惠互利.“集眾力，辦大事”是團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)。眾人拾柴火焰高，在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的的隊(duì)伍中，你有可能可以打敗某一個(gè)人，但你絕對(duì)不可能打敗一個(gè)整體——團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘，是促使企業(yè)不斷強(qiáng)大的生命力！

我們大家共同成長(zhǎng)在鄭州xxxx這個(gè)大家庭中，為了園區(qū)更好的發(fā)展和更加輝煌燦爛的明天，各科室、各部門要加強(qiáng)工作間的配合。俗話說得好：兄弟連心，其利斷金。只要大家一條心，心往一處想，勁往一處使，精誠(chéng)合作，形成合力，才能夠眾志成城，形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。提高工作效率，提升服務(wù)水平，將河南省鄭州市的后花園管理好、維護(hù)好、經(jīng)營(yíng)好，為全市人民交上滿意的答卷。

今天，我就講這么多，講的很少，重要的還需要大家去琢磨、去思考、去行動(dòng)。今天這一講就如同一根導(dǎo)火線，希望這根導(dǎo)火線能夠把大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的引擎拉開，以更加積極的心態(tài)，全力以赴的精神投入到工作中去。

謝謝大家！

團(tuán)隊(duì)精神總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

新形勢(shì)下，允許人才流動(dòng)，提倡雙向選擇，但并不意味著愛崗敬業(yè)精神已經(jīng)過時(shí)，相反，在講求效率和效益的今天，任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)錄取那些沒有敬業(yè)精神和只為金錢而活著的人。相反，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，立足本職，扎實(shí)工作，與企業(yè)共同渡過難關(guān)，用智慧重塑企業(yè)輝煌的人，卻在平凡的崗位上以不平凡的工作業(yè)績(jī)贏得了大家的稱頌和學(xué)習(xí)。

一生之中，每個(gè)人都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩，把握著屬于自己的每一分鐘，爭(zhēng)取著每一次機(jī)會(huì)，將自己的才華在工作中充分展現(xiàn)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我所列舉的只是普普通通人群中最平凡的那一部分，他們雖然不是模范，不是標(biāo)兵，卻在不同的工作崗位上用自己過得硬的形象打造著我們塑料廠這一不衰的品牌，如果每一位職工都能向他們一樣，我們的企業(yè)必將興旺發(fā)達(dá)。

1、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要

沒有眾人的幫助，沒有人能單獨(dú)完成一項(xiàng)事業(yè)。一個(gè)人要想成功，必須加入團(tuán)隊(duì)中。一塊主板從電子線路設(shè)計(jì)到layout的pcb設(shè)計(jì)，接著做樣品，再到測(cè)試。每一步精推細(xì)鑿，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)問題，都不是一塊好產(chǎn)品。因此，一切成績(jī)都是大家共同努力的結(jié)果。

2、自動(dòng)自發(fā)，敬業(yè)勤力，是一個(gè)人首要的基本素質(zhì)要求

自小我們都有自己的理想，并為之不懈求學(xué)，努力攀登。長(zhǎng)大工作了，是我們實(shí)現(xiàn)理想和人生價(jià)值的時(shí)刻。不是讓你做，而是你要做。無論工作生活，都要有合理的規(guī)劃，并付諸行動(dòng)。敬業(yè)愛崗更是公司發(fā)展的基石和動(dòng)力。

3、要有責(zé)任心。成功者找方法，失敗者找借口

在上司交給你任務(wù)的時(shí)候，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立思考完成�，F(xiàn)成的東西會(huì)叫你頭腦僵化，有時(shí)類似的東西照搬會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。出現(xiàn)問題時(shí)，不要推卸責(zé)任，要勇于承擔(dān)它們，想辦法補(bǔ)救和解決它們才是最根本的。注意時(shí)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便以后更好地工作。

4、尊敬領(lǐng)導(dǎo)和同事，忠于公司

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻�！耙蝗諡閹煟�終生為父”就是這個(gè)道理吧。與全體同仁共同進(jìn)步，知識(shí)要不斷更新?lián)Q代，不要自滿或停滯不前；毫無疑問，我們每個(gè)人都喜歡忠誠(chéng)的人。所以無論何時(shí)何地，我們要忠于公司，忠于老板，忠于上司，忠于身邊每個(gè)人。

5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

這樣不僅鍛煉身體，更讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，結(jié)識(shí)更多朋友。我們公司又有如此好的條件和設(shè)施，還有領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)的大力支持，愿我們大家每天都過得開心，順心。

觀點(diǎn)：

1、敬業(yè)愛崗是基本的職業(yè)道德，每個(gè)員工最重要的是做自己該做的，做好自己該做的。

做一行就要愛一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，這就是起碼的職業(yè)道德。三年半來，我一直在工廠工作，加班在工廠是習(xí)以為常的，但是又有誰愿意天天加班呢？可是，這就是工作，是必須去做并且要做好的。我想這也是敬業(yè)愛崗的基本要求吧！

2、追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好

工作不能自滿，因?yàn)槭郎蠜]有十全十美的東西，它一定有許多地方是不完善的，是需要改進(jìn)的。我們應(yīng)該把工作做得更好，將細(xì)節(jié)之處做得更完美，這樣我們才會(huì)在工作中進(jìn)步，才能提高自己的能力。

?責(zé)任鑄就卓越?演講稿

正德厚生 臻于至善

?正德厚生 臻于至善?，源自《尚書》和《大學(xué)》的兩句話，古老中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)微言大義的鐫刻在了中國(guó)移動(dòng)的文化史冊(cè)上。從中你讀出一份怎樣的勇氣、智慧、仁愛，出之有神，服之有威的圣道和仁道；透出怎樣一份北溟鯤鵬振翼扶搖九萬里的氣魄與高遠(yuǎn)，那是敢于作脊梁的恢宏志向，是絕云氣、負(fù)青天的超達(dá)勇氣，也是謀發(fā)展樹千秋的大智慧。

2005年流火的七月，當(dāng)弱柳扶風(fēng)已變作濃得化不開的綠，這片阡陌縱橫溝壑交織的黑土地，沉浸在繽紛耀眼的綠色告別氣氛里，我告別了深愛著的校園，告別了四年童話般的菁菁生活，告別了情誼深厚如手足的同學(xué)，年少的我，夢(mèng)想卓然，熱情澎湃，光彩四溢，站在未來的出發(fā)口，伴著闊朗壯美灑脫自如的夕陽紅云憧憬未來。在現(xiàn)實(shí)中跌跌撞撞，蛻去嬌柔華麗的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子千年的天空就這么活著、沉默著，一程走下來，長(zhǎng)河落日。然而就在這時(shí)，一句?正德厚生臻于至善?以她千年的責(zé)任千年的厚重千年的精神，凈化著我的內(nèi)心，喚醒沉睡的激情，斑斕著生活，讓我再一次感受到存在的價(jià)值和生命的意義；一句?正德厚生 臻于至善?以一種儒者風(fēng)范，在平凡中時(shí)時(shí)閃耀的人格魅力，產(chǎn)生神圣的火花，給人最強(qiáng)撼的思想震動(dòng)。于是我知道在我們生活的這個(gè)世界上，有那么一些東西是無字的文化、無課本的教育，是一種無聲息的影響，一旦滲透進(jìn)生命和血液，將影響你的一生。

責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼；人生，一個(gè)充滿責(zé)任的旅程；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標(biāo)；卓越，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。似乎的周而復(fù)始，但其中卻孕育著必然。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人的意義。責(zé)任是一種承諾，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。在我泱泱中華，凡謂仁人，其必以責(zé)任為先，融責(zé)任于血液，渾責(zé)任于一身。昭明德之先行以謂責(zé)之使然，謂責(zé)之

既成以承中統(tǒng)之業(yè)，興責(zé)之明以期遺后人之顯德，以忠其責(zé)而謂仁者之首行。試問蘇武塞外牧羊38年以忠其至于國(guó)家之責(zé)任，難道不正造就了卓越于歷史的成就！這難道不正是古人忠誠(chéng)之責(zé)最完美的詮釋？想我中華民族之五千年文化，道德之積淀，文明之承傳，無不以忠于國(guó)家之民族責(zé)任為脊梁；啟幼以學(xué)，必以愛國(guó)情懷示之，難道這不正是忠誠(chéng)責(zé)任細(xì)微處之體現(xiàn)？

放眼望，在創(chuàng)造卓越的感召下，君不見中國(guó)移動(dòng)05年2,430億元的綜合營(yíng)業(yè)額，君不見535億元的綜合凈利潤(rùn)，君不見2.466億的用戶總數(shù)，君不見公司利息、稅項(xiàng)、折舊及攤銷前利潤(rùn)（ebitda）達(dá)到1,333.38億元！在優(yōu)良的業(yè)績(jī)面前，中國(guó)移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對(duì)不斷變化的環(huán)境，居安思危，確立了今后的發(fā)展目標(biāo)：立足于“做世界一流通信企業(yè)”，推進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。

俯首看，在創(chuàng)造卓越的感召下，我們身邊的同事，在工作中他們讓你感觸最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著，一種勤勉，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻(xiàn)多少卓越貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一次仔細(xì)的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無阻的外出作業(yè)，無時(shí)無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責(zé)任”，什么是“追求卓越”，是他們給我上好了人生的一課！我只希望用我最樸素的筆表達(dá)我對(duì)他們――我最親愛的同事們最真誠(chéng)的敬意！也許今天我的文字不夠精彩，那么就讓我向你們獻(xiàn)上深深的一鞠躬。

作為中國(guó)移動(dòng)人，我們難道不應(yīng)該忠誠(chéng)于祖國(guó)的通信事業(yè)嗎？我們難道不應(yīng)立足于自己的工作崗位，勤勉的工作嗎？我們難道不應(yīng)創(chuàng)造新的技術(shù)與價(jià)值使我們的通信事業(yè)跨入新的領(lǐng)域嗎？這些難道不是責(zé)任所賦予我們的使命嗎？難道我們不應(yīng)承擔(dān)這些責(zé)任去創(chuàng)造輝煌的未來嗎？同志們，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份屬于我們的責(zé)任，以自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，創(chuàng)造個(gè)人的輝煌，企業(yè)的輝煌，行業(yè)的輝煌！貢獻(xiàn)一己之力，以推同祖國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展，以我們的力量去實(shí)現(xiàn)社會(huì)的富足，以己之責(zé)任鑄就卓越的社會(huì)進(jìn)步，民族的振興！并以此來作為“責(zé)任鑄就卓越”的最完美的詮釋！因此，讓我們迎著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不止息的卓越心，攜手向前！

團(tuán)隊(duì)精神總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

團(tuán)結(jié)就是力量。對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神培養(yǎng)的方式和渠道多種多樣。如籃球、足球等需要多人配合及協(xié)作進(jìn)行的體育活動(dòng)就不失為一種好渠道。班主任可以讓他學(xué)生在自己樂于從事的體育活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)中，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神。班主任也可以通過學(xué)校舉行的歌詠比賽中的班級(jí)大合唱，或班級(jí)間的拔河比賽等集體活動(dòng)項(xiàng)目，來有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。在學(xué)習(xí)上可以讓學(xué)生組成一個(gè)個(gè)互助小組，努力形成“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。班主任還可以組織自己班級(jí)學(xué)生，與其他班級(jí)學(xué)生或校外同學(xué)開展較大型的集體活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作精神�？傊�，班主任要利用各種方式在班級(jí)學(xué)生中大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，讓它深入同學(xué)們的心，使損人利己行為在班級(jí)缺乏生長(zhǎng)土壤。

古人有句話“人心齊,泰山移”，也就是現(xiàn)在我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量”，這其實(shí)都是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。我們所處的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，學(xué)校就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì),在很多方面都需要具備團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)之間的和諧相處,班級(jí)間的協(xié)同合作,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的勇猛拼搏,無一不需要具備這種團(tuán)隊(duì)精神。沒有團(tuán)隊(duì)精神的集體就像一盤散沙,沒有凝聚力,即使用力攥在手里也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)從指縫中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就會(huì)變濕,聚成一塊,捏起來也不會(huì)散落。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)集體來說,就如同水對(duì)于沙子一樣重要,可以起到黏合劑的作用,使集體中的每一員都能緊緊團(tuán)結(jié)在一起。有了團(tuán)隊(duì)精神的集體才會(huì)有凝聚力,也才更加有競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷培養(yǎng)規(guī)范出來的，中學(xué)生生活在班集體和社會(huì)的雙重熔爐中，盡早將團(tuán)隊(duì)精神注入他們的心靈，不僅對(duì)他們個(gè)人，對(duì)集體、對(duì)社會(huì)都會(huì)大有益處。如何將一個(gè)班級(jí)盡快地培養(yǎng)成一個(gè)人心齊、具有團(tuán)隊(duì)精神的集體呢？

一、把揮灑個(gè)性作為團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)

在今天，團(tuán)隊(duì)似乎隨處可見，而人們也早已廣泛地使用這個(gè)詞匯了。而團(tuán)隊(duì)決不是指任何在一起生活或工作的集體，團(tuán)隊(duì)精神也不等于集體主義。團(tuán)隊(duì)工作代表了一系列鼓勵(lì)傾聽、積極回應(yīng)他人觀點(diǎn)、對(duì)他人提供支持并尊重他人興趣和成就的價(jià)值觀念。團(tuán)隊(duì)管理是要區(qū)別對(duì)待每一個(gè)成員，通過精心設(shè)計(jì)和相應(yīng)的培訓(xùn)使每一個(gè)成員的個(gè)性特長(zhǎng)能夠不斷地得到發(fā)展并發(fā)揮出來。這才是名副其實(shí)的團(tuán)隊(duì)。所以講團(tuán)隊(duì)之前反倒更強(qiáng)調(diào)個(gè)人，呼喚個(gè)人風(fēng)采、個(gè)性才華。

接下來要處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，要讓全體同學(xué)明了集體的成績(jī)來自于哪里?從根本上說，首先來自于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的成果，其次來自于集體成果。團(tuán)隊(duì)所依賴的是個(gè)體成員的共同貢獻(xiàn)而得到的實(shí)實(shí)在在的集體成果。這里并不要求團(tuán)隊(duì)成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮自我去做好這一件事情。團(tuán)隊(duì)精神的形成，其基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的培養(yǎng)和肯定，讓每一個(gè)成員都擁有特長(zhǎng)，都表現(xiàn)特長(zhǎng)，而這樣的氛圍越濃厚越好。

所以可以在班級(jí)中建立“唯才是用、自我管理”制度，由同學(xué)們自己維護(hù)紀(jì)律，自己管理自己。根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)而不是學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)任為班級(jí)服務(wù)的職務(wù)，如體育好的當(dāng)體育委員，會(huì)料理花草的當(dāng)護(hù)綠員，紀(jì)律觀念強(qiáng)的當(dāng)紀(jì)律委員，住得近來得早的可以當(dāng)考勤員。大家各盡其才，各司其職，在自己的職責(zé)范圍里說了算。在為集體的工作過程中，如果不能勝任或不喜歡自己的工作，可以自動(dòng)離開；如果有人偷懶、不負(fù)責(zé)任，其他同學(xué)則要教育和幫助他改正；若屢教不改，則讓他離開。這種管理制度充分尊重個(gè)人的個(gè)性，每個(gè)人都清楚自己每天該做什么、怎樣做，而且成員之間也加強(qiáng)了溝通了解，增強(qiáng)了互動(dòng)性，極大地提高了同學(xué)們的工作積極性和效率。

二、把提高凝聚力作為團(tuán)隊(duì)精神的境界

團(tuán)隊(duì)對(duì)于其成員來說，主要有滿足歸屬需求、獲得安全感、滿足尊重需求、滿足成就感需求四個(gè)方面的心理需求，那么團(tuán)隊(duì)精神的最高境界是什么?是全體成員的向心力、凝聚力。這是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。誠(chéng)然，有一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓勵(lì)所有成員為

之奮斗固然重要，但向心力和凝聚力，一定要來源于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力，來源于共識(shí)的價(jià)值觀，來源于成員對(duì)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的認(rèn)同感和向心力，來源于員工對(duì)本職工作的滿意度，來源于員工對(duì)管理者高度的信心。所以說組建一個(gè)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)容易，難的是讓班級(jí)成員的意識(shí)形態(tài)趨于一致，心往一處想，勁往一處使。為此可以經(jīng)常開一些探討人生、思考人性、品位價(jià)值的講座或班會(huì)，讓班級(jí)成員的思想碰出火花，產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)。

三、將主動(dòng)意識(shí)貫徹到行動(dòng)中

主動(dòng)，就是不用別人告訴你，你就能自覺出色地完成任務(wù)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，你不是被動(dòng)的“機(jī)器人”，你有自己的思想，你也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你有責(zé)任告訴自己該做什么，該怎么做。主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在大多數(shù)情況下，即使你沒有被正式告知要對(duì)某事負(fù)責(zé)，也應(yīng)該努力去做好。主動(dòng)性強(qiáng)的同學(xué)具備敬業(yè)精神，對(duì)于交給的任務(wù)，會(huì)立即采取行動(dòng)，而不是去討價(jià)還價(jià)地談條件，強(qiáng)調(diào)各種困難。

比如班里的護(hù)綠員如果有主動(dòng)的意識(shí)，就會(huì)除了每天護(hù)理班里的花草，還想方設(shè)法美化教室，把家里最好的花拿到教室里，還根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)更換花草的品種，到放長(zhǎng)假時(shí)就將花草帶回家。

四、讓勤奮精神使團(tuán)隊(duì)保持活力

建立了這種能將個(gè)人和集體的發(fā)展同時(shí)兼顧的體制后，如何讓班級(jí)保持蓬勃向上的發(fā)展趨勢(shì)，不斷進(jìn)步呢？要在集體中力行倡導(dǎo)勤奮，首先指的是一種積極向上的人生態(tài)度。其次，它也是成員成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是班級(jí)生機(jī)與活力的集中表現(xiàn)。有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想在以前無緣為集體服務(wù)，一方面使信心受挫，一方面對(duì)集體也容易漠不關(guān)心。這樣的精神狀態(tài)，這樣的關(guān)注程度，肯定會(huì)阻礙集體的發(fā)展。在新的體制下他們恢復(fù)了自信，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，迸發(fā)了巨大的熱情，只要是班里的事，無不傾盡全力辦好。這時(shí)我們一方面要將這種勤奮精神樹立成為正面典型，一方面再順勢(shì)利導(dǎo)這些同學(xué)加快個(gè)人的進(jìn)步，將能為集體創(chuàng)造更多更好的成績(jī)。還有些同學(xué)對(duì)集體工作沒有熱情，缺乏主動(dòng)性，拖拖拉拉，喜歡抱怨，這種做法非常損害團(tuán)隊(duì)精神。遇到這種情況，要盡快扶正思想，開導(dǎo)他們不要去埋怨，要多去想想自己身上的問題：你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?你勤奮工作了嗎?你積極付出了嗎?我們每個(gè)人都要用積極的態(tài)度去適應(yīng)變化，要用創(chuàng)造性的思維去思考，更重要的是要勤奮，你才能改變現(xiàn)狀。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)韌不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。你想收獲多少，你就要付出多少。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，有強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力，而這一切的來源就在于團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都忠誠(chéng)，敬業(yè)，肯付出，勤奮努力。勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)精神是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)最需要的個(gè)人精神。精神的力量是無窮和無價(jià)的。有了這些，一個(gè)團(tuán)隊(duì)或班級(jí)將戰(zhàn)無不勝。如何在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神(2008-04-03 19:07:03)

標(biāo)簽：班主任園地 教育

如何在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

——我的實(shí)踐與思考

邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校陸志娟

現(xiàn)代社會(huì)提倡溝通與合作，能與人合作、競(jìng)爭(zhēng)是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)更是衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。而缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神呢？我就從班級(jí)管理的小事入手，來談一談自己的做法。

一、設(shè)立目標(biāo)、共同努力，引導(dǎo)前進(jìn)的方向

美國(guó)心理學(xué)家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標(biāo)對(duì)個(gè)人成功的重要性。跳高時(shí)，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標(biāo)。對(duì)個(gè)人而言，目標(biāo)就是我們的希望。一個(gè)文明班級(jí)，最寶貴的品格就是精神上的個(gè)性追求。因此，班上設(shè)立了班級(jí)誓言，每天由一位同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是四（3）班的一員，我愛同學(xué)，我愛班級(jí)，我愛運(yùn)動(dòng)，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級(jí)增添美麗！我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績(jī)；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙�感到幸福！”有了目�?biāo)，學(xué)生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學(xué)們心存誓言，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功。

二、有效組織、合理分工，參與有趣的活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩、有姿有色的，同學(xué)們能在各種班級(jí)活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉，班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因?yàn)檫@些活動(dòng)本身就有團(tuán)結(jié)合作的氛圍，是個(gè)不可錯(cuò)過的大好時(shí)機(jī)。像我校舉辦的“小強(qiáng)人”淘寶樂活動(dòng)、英語節(jié)活動(dòng)和親近母語大賽等，我班都組織學(xué)生積極報(bào)名。我常對(duì)學(xué)生們講：多參加這些活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級(jí)增光會(huì)感到特別自豪。

如：12月份，學(xué)校舉行的“小強(qiáng)人”淘寶樂活動(dòng)。

（一）準(zhǔn)備階段：每位同學(xué)回家把舊玩具、看過的圖書（不污損）和不用的學(xué)習(xí)用品帶過來，估價(jià)后貼上標(biāo)簽。接著同學(xué)們報(bào)名應(yīng)聘“經(jīng)理”、“會(huì)計(jì)”和“推銷員”等職務(wù)。再合理分工，明確各自的任務(wù)和要求。最后全班商討銷售策略，他們向做生意的家長(zhǎng)請(qǐng)教，想到了做廣告牌宣傳和制作優(yōu)惠券分發(fā)到各個(gè)班級(jí)。同學(xué)們平時(shí)有矛盾的，此時(shí)也不計(jì)前嫌，各出計(jì)策。有的說：“

一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹不怎么會(huì)買，我們可以帶領(lǐng)他們來買，到時(shí)買一送一，即買一樣?xùn)|西送一塊糖，他們肯定高興�！庇械恼f自己在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的朋友多，到時(shí)可以介紹他們來，給他們打個(gè)八折??

（二）活動(dòng)階段：活動(dòng)開始了，布置好柜臺(tái)和廣告牌后，一部分推銷員到其他班去拉客，一部分推銷員在叫賣班上的商品。來的顧客真多，場(chǎng)面真可以用火爆來形容。經(jīng)理和顧客在討價(jià)還價(jià)，協(xié)商價(jià)格，會(huì)計(jì)則忙著收錢和發(fā)放贈(zèng)品。其他同學(xué)有的幫助班級(jí)推銷，有的到其他班去購(gòu)物。

（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段：活動(dòng)結(jié)束了，會(huì)計(jì)一清點(diǎn)，我們班竟然賣得二百多元。為了表揚(yáng)他們的杰出表現(xiàn)，在全班同學(xué)的投票下，評(píng)出了最佳經(jīng)理、會(huì)計(jì)和推銷員。這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了利用各人的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)協(xié)作，在合作中，不僅展現(xiàn)了各自的聰明才智、鍛煉了口語交際能力，而且增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力。

再如：元旦后，學(xué)校舉行的冬季康樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們四年級(jí)的比賽項(xiàng)目是10人跳雙飛接力和12人雙人跳接力賽。之前，讓體育委員組織學(xué)生報(bào)名后就布置他們課間練習(xí)了，課間看見他們練得蠻開心的，也不知究竟練得怎樣？一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)下課后呆在班上寫作業(yè)或看書，我都督促他們出來活動(dòng)。一方面是為參賽作準(zhǔn)備，另一方面也是為鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。比賽開始前，我班班長(zhǎng)跑到我面前，自信的對(duì)我說：“陸老師，今天我們一定讓你開心地笑一次（指獲得第一）！”比賽時(shí)，只見體育委員自動(dòng)幫隊(duì)員安排出場(chǎng)順序并維持比賽秩序，不比賽的隊(duì)員則主動(dòng)為比賽隊(duì)員捧衣服、拿水壺。到了比賽高潮時(shí)，不知是誰帶的頭，一起吶喊助威：四（3）班加油！四（3）班加油！比賽結(jié)束后，我班居然獲得這兩個(gè)項(xiàng)目的第一名。同學(xué)們激動(dòng)極了，興奮得在操場(chǎng)上又笑又跳。這些集體比賽項(xiàng)目，不僅讓學(xué)生玩得愉快、玩得激動(dòng)，而且團(tuán)結(jié)了同學(xué)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，無形中，自然而然地培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這比任何空洞的說教都有用。

三、伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神屬于團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開每位隊(duì)員的努力。只有班集體中每位隊(duì)員進(jìn)步了，這個(gè)班集體才算是個(gè)優(yōu)秀的班集體。

每個(gè)班都有個(gè)別學(xué)習(xí)上暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，我班也不例外，尤其是學(xué)生小艾。他由于貪玩、自覺性差，加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。不僅如此，他還破罐子破摔，在課代表催他作業(yè)時(shí)，他居然說：“我不想變好了，我就不寫作業(yè)�！敝�道他的事情后，我及時(shí)找他談話，不斷鼓勵(lì)他，每當(dāng)他按時(shí)完成作業(yè)或回答出問題時(shí)，我都及時(shí)表揚(yáng)他或獎(jiǎng)勵(lì)他。但我的課務(wù)也很重，不可能一有空閑就陪著他。而他呢，自覺性也不是很強(qiáng)，好了一段時(shí)間后又故態(tài)復(fù)萌，一離開老師的視線就玩了。不僅影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還拖班級(jí)后腿，怎么辦？我趕緊召開班委會(huì)，副班長(zhǎng)提議：讓我們班的優(yōu)秀生幫他補(bǔ)差。優(yōu)秀的同學(xué)上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得快，學(xué)習(xí)時(shí)間也比較充裕。讓他們幫助小艾，不但對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，而且還會(huì)促進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)助人為樂的精神。為了顧及小艾的面子，也為了“一幫一”活動(dòng)積極、全面地開展。我在班上為五位同學(xué)結(jié)了對(duì)。這五位同學(xué)從周一到周五都有不同的好朋友。還記得當(dāng)我宣布這項(xiàng)決定時(shí)，生怕有同學(xué)不愿意，特地提出為這些好朋友加分。結(jié)果孩子們告訴我：“老師，即使你不給我們加分，我們也愿意幫助他們�！眰�(gè)個(gè)都踴躍報(bào)名。下課后，這些好朋友主動(dòng)跑到五位同學(xué)面前，問長(zhǎng)問短，恨不得把自己知道的全部告訴他，有的干脆課余時(shí)間坐在他們旁邊，一起看書、寫作業(yè)。這方法還真不錯(cuò)，課堂作業(yè)拖拉的人逐漸少了，作業(yè)的正確率也漸漸提高了，在期中考試中，我班的成績(jī)竟進(jìn)入了年級(jí)前三名。集體的力量真是不可小覷！

讓同學(xué)們互相幫助，以一促一共同進(jìn)步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學(xué)間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長(zhǎng)。

四、人人為我，我為人人，設(shè)立參與的崗位。

作為中華人民共和國(guó)的公民，人人都具有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生也是如此，簡(jiǎn)單說，成為班級(jí)的一員，打掃教室的衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)環(huán)境的整潔就是班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。自本學(xué)期開學(xué)以來，我班在班級(jí)管理上實(shí)行了一系列改革。其中最受同學(xué)們歡迎的就是崗位輪換制了。所謂的崗位輪換制就是班級(jí)中設(shè)立許多服務(wù)小崗位。這些小崗位根據(jù)班上人數(shù)制定，有小氣象員、小飼養(yǎng)員、小外交家、小監(jiān)督員和小檢查員等。把每位同學(xué)的名字和這些小崗位都寫在一張轉(zhuǎn)盤上，每周輪換一次。讓每位同學(xué)每周都體驗(yàn)不同的崗位，擔(dān)負(fù)起不同的責(zé)任。如小外交家，要求他們自己了解、分析情況，合理分工，公正處理。班上經(jīng)常有同學(xué)為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，由于不在第一現(xiàn)場(chǎng)，老師為這些事調(diào)解，無疑會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

而小外交家則不同，每周有兩名同學(xué)擔(dān)任（男女各一名），他們身臨現(xiàn)場(chǎng)，比較清楚事實(shí)真相。有的負(fù)責(zé)講道理調(diào)節(jié)矛盾，有的協(xié)調(diào)其他同學(xué)來幫忙安慰。由于每個(gè)崗位都有特色，所以此舉不僅激發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)的興趣，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育能力。有了同學(xué)間的監(jiān)督與提醒，違反班級(jí)紀(jì)律的同學(xué)少了，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的孩子越來越多。在學(xué)校評(píng)比中，我班也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)、模范班級(jí)。學(xué)生更是懂得了“人人為我、我為人人”的深切含義。

未來的社會(huì)不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，更加需要合作精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學(xué)生們遲早要走向社會(huì)，僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步！淺談如何建立新的班集體

發(fā)表評(píng)論

章丘市第四中學(xué) 胡民 [學(xué)員] 2008年8月4日 16:29:06

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如何在最短的時(shí)間內(nèi)建立好一個(gè)良好的班集體，對(duì)穩(wěn)定這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)都起著極大的作用。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

剛進(jìn)入新班的學(xué)生，面對(duì)新的集體、班級(jí)，新的老師、同學(xué)，新的環(huán)境，心中充滿著好奇。心理學(xué)認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人到了一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，總希望給別人留下好的印象，平時(shí)一些不良的行為習(xí)慣會(huì)有所收斂。班主任不妨抓住這個(gè)契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，從開學(xué)第一天起，可利用將近一個(gè)月的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，利用黑板報(bào)宣傳中學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。另一方面，班主任可以親自深入到學(xué)生日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)，如班級(jí)自行車的排放，室內(nèi)課桌的整理，圖書的管理，衛(wèi)生工作，作業(yè)情況，課堂紀(jì)律等等，并加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生慢慢形成良好的習(xí)慣，為學(xué)生的自我教育，自我約束奠定良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

“個(gè)人的力量是很微小的，集體的力量才是強(qiáng)大的；一個(gè)人好不算好，只有大家好才是真的好。”從開學(xué)第一天起，就告訴學(xué)生，這個(gè)班級(jí)不是班主任的，也不是某一個(gè)人的，是我們大家的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的榮辱就是班里每個(gè)同學(xué)的榮辱。在班集體中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都熱愛、關(guān)心班級(jí)，這個(gè)班級(jí)才會(huì)變成我們共同的家。每個(gè)人為集體的挫折感到真誠(chéng)的難過與憂慮，集體為每個(gè)人的成功感到由衷的歡欣與自豪。例如，每年學(xué)校都將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，我都會(huì)積極做好動(dòng)員工作，鼓勵(lì)有才能的同學(xué)積極報(bào)名；在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，充分做好準(zhǔn)備工作，除了運(yùn)動(dòng)員外，有后勤服務(wù)人員，有做宣傳工作人員，更有一批熱情高漲的啦啦隊(duì),調(diào)動(dòng)好每個(gè)同學(xué)的工作熱情，讓他們感受到每個(gè)人都在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。從小培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校，進(jìn)一步熱愛祖國(guó)。

三、制訂切實(shí)可行的班級(jí)管理制度

在班級(jí)管理的過程中，如何來組織和管理好學(xué)生，必須要有統(tǒng)一的規(guī)章制度。因此，制

訂切實(shí)可行的班級(jí)管理制度《班級(jí)公約》是非常必要的。制訂《班級(jí)公約》時(shí)，可以從行為紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、獎(jiǎng)懲措施四個(gè)方面考慮，把同學(xué)們平時(shí)可能遇到的情況，可能產(chǎn)生的問題盡可能地展現(xiàn)出來，以便今后大家都來遵照?qǐng)?zhí)行。在制訂管理制度的整個(gè)過程都可以讓學(xué)生自己來參與，一方面通過制訂《班級(jí)公約》也給每個(gè)同學(xué)警示作用，明確什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的；另一方面，提供學(xué)生一個(gè)自我鍛煉，自我教育的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們獨(dú)立解決班級(jí)管理中的一些問題。

四、組建優(yōu)秀的班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

我們的班級(jí)是對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)重要集體，我們的班級(jí)管理也應(yīng)是以學(xué)生自我管理為主，要淡化班主任在班級(jí)管理中的作用。作為班主任，不可能也沒有必要事必躬親，因此必須組建一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在自己的班級(jí)中，通過一段時(shí)間的接觸，相互之間有了了解，對(duì)同學(xué)和班級(jí)的事務(wù)最有發(fā)言權(quán)，所以，班干部的產(chǎn)生由學(xué)生自己提出，采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。首先提出班級(jí)所需職務(wù)，再由同學(xué)參加競(jìng)選。參加競(jìng)選的同學(xué)先發(fā)表競(jìng)職演說，陳述自己競(jìng)選該職務(wù)的理由及上任后要采取的措施，然后由全班同學(xué)民主投票選舉。這樣做，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競(jìng)選中進(jìn)行一次自我教育和接受他人的教育。并且每位干部都有一定的任期，任期滿后會(huì)進(jìn)行換屆選舉，這樣可以使每位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，也使每位干部在任期都能盡可能地做好工作，更積極主動(dòng)的參與到班級(jí)管理中。

五、人人參與的民主管理

當(dāng)學(xué)生的自覺性、自信心、團(tuán)結(jié)精神發(fā)展到一定程度時(shí)，班級(jí)管理也應(yīng)跟上他們的變化，提倡以人為本的班級(jí)管理�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生在班級(jí)管理中培養(yǎng)自己的能力”這一直是我努力的方向。把班級(jí)管理分成幾大塊，如紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、日常行為要求等，每個(gè)項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)管理，另有人負(fù)責(zé)監(jiān)督管理者，因此，他們竭盡全力做好自己的工作。讓學(xué)生做班級(jí)的主人，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的管理才能。

六、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心

有了理想才會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，所以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想很重要。我利用晨會(huì)課、班會(huì)課的時(shí)間介紹古今中外的名人的故事；利用黑板報(bào)的一角每天抄寫一句名人名言；向?qū)W生推薦成功人士的書閱讀；開一次主題班會(huì)《我的理想》，讓學(xué)生暢談自己的理想；每天利用10分鐘的晨會(huì)課，讓同學(xué)輪流主持，從內(nèi)容的選取到表演、朗讀都由自己一人完成，許多同學(xué)就是這樣找到了信心，感覺到別人能做的自己也能做到。

七、用愛心托起一片天空

班主任不管是在教育教學(xué)過程中，還是與學(xué)生的日常交往，都應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛心，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真摯的情感打動(dòng)學(xué)生，用發(fā)展的眼光去看待他們，讓五十幾顆心共同感受到來自集體、來自老師的溫暖。當(dāng)班級(jí)里有同學(xué)病了，班主任組織同學(xué)去慰問看望；平時(shí)多關(guān)心學(xué)生的生活，有誰身體不舒服了，帶他去醫(yī)院看病，天氣變化注意保暖，雨天當(dāng)心路滑……這些看似無關(guān)的話語常常能打動(dòng)學(xué)生的心。在學(xué)習(xí)上，班主任不能眼睛只盯著好學(xué)生，更多關(guān)心中等及中等以下的學(xué)生，多找他們談心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)的障礙，鼓勵(lì)他們樹立信心，從而讓每一位學(xué)生都能在這樣的大家庭里健康成長(zhǎng)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。在新學(xué)期的開始，積極組建新的班集體，建立和完善班級(jí)管理制度，為每一個(gè)同學(xué)的健康和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)精神總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

企業(yè)文化

內(nèi)容是：企業(yè)價(jià)值觀，企業(yè)精神，企業(yè)發(fā)展理念，企業(yè)人才觀念，企業(yè)風(fēng)尚（團(tuán)隊(duì)精神），企業(yè)員工共同遵守的道德行為規(guī)范。

團(tuán)隊(duì)精神

含義：簡(jiǎn)單來說大局意識(shí)，協(xié)作精神和服務(wù)精神的體現(xiàn)。（拔河案例）團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是相互信任，相互包容，相互謙讓。

1.相互信任—在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)力量擰成一根繩形成合力，信任是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級(jí)之間，同事之間。

2.相互包容—包容才有和諧，尊重才能包容。打個(gè)比方牙齒跟嘴唇還有磕磕碰碰的時(shí)候。對(duì)一些非原則性的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙。對(duì)一些雞毛蒜皮的事真的計(jì)較起來既影響工作，有影響感情沒有任何價(jià)值。

3.3.相互謙讓—在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)時(shí)，不能為爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)而發(fā)生摩擦。要牢記我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

總結(jié)：有句話是這樣說的，“不要以為你什么都行，離開團(tuán)隊(duì)，你可能一事無成。也不要以為你什么都不行，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行”。這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的永恒理念。公正公平

企業(yè)必須從以下幾個(gè)方面做到公平：

報(bào)酬系統(tǒng)的公平。要制定有利于調(diào)動(dòng)和保護(hù)大多數(shù)人積極性的政策，充分體現(xiàn)按勞分配為主，效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，突出投入產(chǎn)出的效率原則。同時(shí)，正激勵(lì)手段的使用應(yīng)多于作為負(fù)激勵(lì)手段的懲罰，獎(jiǎng)罰分明以及重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)者。

績(jī)效考核的公平。要運(yùn)用科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行定期考評(píng)。制定科學(xué)合理的績(jī)效考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工的實(shí)際工作進(jìn)行定性考核和定量測(cè)定，并做到真實(shí)具體。對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行客觀公正的評(píng)判，建立各種監(jiān)督機(jī)制，以保證考核工作的公正和公開。

選拔機(jī)會(huì)的公平。為了使各種人才脫穎而出，在員工的選拔任用上，應(yīng)做到文憑和水平兼顧、專業(yè)和專長(zhǎng)兼顧、現(xiàn)有能力與潛在能力兼顧。把員工放在同一起跑線上去考核，為各類人員提供公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。

當(dāng)然，公平還體現(xiàn)在企業(yè)管理的其他方面，企業(yè)管理若能在各方面都做到公平與公正，將大大提高員工的滿意度，激發(fā)他們內(nèi)心深處的潛能，從而為企業(yè)不遺余力地奉獻(xiàn)才智。