社區(qū)矯正工作計(jì)劃范文第1篇

一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級(jí)文件，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督管理，日常報(bào)到、匯報(bào)、請(qǐng)銷假等，進(jìn)一步規(guī)范電話匯報(bào)制度，加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通，以便及時(shí)了解矯正對(duì)象的最新動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對(duì)象參加集中教育活動(dòng)，堅(jiān)持周匯報(bào)、月報(bào)到制度，積極組織其參加公益勞動(dòng)。在堅(jiān)持遵守制度規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)矯正對(duì)象的不同情況，具體問題具體對(duì)待，例如公益勞動(dòng)和每月的交思想?yún)R報(bào)表，如有個(gè)別矯正對(duì)象有特殊情況未及時(shí)來，可以根據(jù)具體情況個(gè)別考慮，在給予機(jī)會(huì)的同時(shí)，也能從另一方面強(qiáng)化改造的思想。

二、采取多種形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓(xùn)、講座、參觀、參加社會(huì)活動(dòng)等形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行認(rèn)罪悔罪教育、形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話的方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育。建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)情況的考核制度。尤其抓好矯正對(duì)象的入矯時(shí)教育，這樣能為以后的矯正打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導(dǎo)和幫助。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對(duì)象也很多，平時(shí)繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時(shí)通知沒有工作的矯正對(duì)象，即使他們沒有找到工作，也會(huì)心存感激，也會(huì)為以后的矯正工作埋下好的伏筆。

社區(qū)矯正工作計(jì)劃范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以探索建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義刑罰執(zhí)行制度，合理配置行刑資源，提高罪犯教育改造質(zhì)量，努力提高社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的整體水平，充分發(fā)揮社區(qū)矯正工作的職能作用，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)“平安城關(guān)”、“法治城關(guān)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作原則

按照“依法規(guī)范、積極穩(wěn)妥、協(xié)調(diào)配合、質(zhì)量為本””的原則，推進(jìn)社區(qū)矯正工作的開展，堅(jiān)持以“矯正為本”的原則，教育矯正轉(zhuǎn)化每一名矯正對(duì)象。

三、工作目標(biāo)

一是提高教育矯正質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理，確保試點(diǎn)社區(qū)矯正對(duì)象不漏管、脫管，減少或杜絕重新犯罪；

二是規(guī)范和建立一支相對(duì)穩(wěn)定的社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍，并加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正志愿者的培訓(xùn)工作；

三是組織社區(qū)矯正對(duì)象參加公益勞動(dòng)。根據(jù)矯正對(duì)象的身體和技能狀況，安排一定時(shí)間的公益勞動(dòng)，公益勞動(dòng)情況記入社區(qū)矯正對(duì)象的個(gè)人檔案，作為考核、鑒定與獎(jiǎng)懲的依據(jù);

四是加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的集中教育工作。根據(jù)不同時(shí)期出現(xiàn)的新問題，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象開展集中教育活動(dòng)，提高社區(qū)矯正對(duì)象遵紀(jì)守法和自控能力，提高矯正質(zhì)量。

四、工作措施

1.在完成矯正對(duì)象銜接工作的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有矯正對(duì)象再次進(jìn)行摸底、調(diào)查。對(duì)矯正對(duì)象按犯罪性質(zhì)、矯正期限及刑罰的不同，分別進(jìn)行談話了解，了解他們的社會(huì)背景和家庭情況，詳細(xì)記錄每個(gè)矯正對(duì)象目前的思想狀況，掌握第一手資料。

2.根據(jù)各個(gè)對(duì)象的不同情況分別制定矯正方案，建立健全個(gè)人檔案，按照不同類型記錄區(qū)分。進(jìn)一步完善檔案臺(tái)帳管理制度，堅(jiān)持電子臺(tái)帳與紙質(zhì)臺(tái)帳“兩手抓”、“兩手都要硬”。社區(qū)矯正臺(tái)帳要做到整潔、規(guī)范、資料齊全、查找方便，按照矯正對(duì)象一人一檔的要求，建立每名矯正對(duì)象的個(gè)人檔案，及時(shí)、規(guī)范完善相關(guān)資料并錄入移動(dòng)信息平臺(tái)。對(duì)每個(gè)解矯對(duì)象要提前辦理相關(guān)手續(xù)，防止超期解矯現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)解除矯正的矯正對(duì)象檔案做到資料真實(shí)有效、歸檔材料齊全、裝訂順序正確。

3.按照社區(qū)矯正工作流程的規(guī)定，在矯正對(duì)象每周一次電話匯報(bào)時(shí)給予不同的引導(dǎo)，根據(jù)個(gè)人身體、工作狀況，分別安排社區(qū)公益勞動(dòng)，參加個(gè)別教育和集中教育。另外，特別是對(duì)于個(gè)別不服從管教的，依法予以嚴(yán)懲。

4.充分發(fā)揮成員單位及相關(guān)部門的配合作用，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，完善工作保障制度；進(jìn)一步加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)作。堅(jiān)持每季度召開一次社區(qū)矯正辦公室聯(lián)席會(huì)議制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決在矯正工作中存在的困難和問題，提高社區(qū)矯正質(zhì)量。

5.堅(jiān)持“矯正為本”的原則，規(guī)范矯正對(duì)象的管理教育，按規(guī)定組織矯正對(duì)象開展警示教育、心理咨詢、公益勞動(dòng)、技能培訓(xùn)等專項(xiàng)教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從解決矯正對(duì)象實(shí)際困難入手，制定完善社區(qū)矯正工作運(yùn)行機(jī)制，依法維護(hù)矯正對(duì)象的合法權(quán)益，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪服法；

6.加強(qiáng)社區(qū)矯正工作者隊(duì)伍建設(shè)，努力提高社區(qū)矯正工作人員專業(yè)素質(zhì)，采取多層次、多形式的培訓(xùn)提高社區(qū)矯正工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)；使社區(qū)矯正工作者達(dá)到“六清”：矯正流程清、法律政策清、對(duì)象動(dòng)態(tài)清、風(fēng)險(xiǎn)趨勢(shì)清、幫教措施清、考核獎(jiǎng)懲清。

7.堅(jiān)持不斷完善“社區(qū)矯正工作信息管理系統(tǒng)”。安排專人負(fù)責(zé)系統(tǒng)操作維護(hù)，確保社區(qū)矯正工作高效運(yùn)作、安全穩(wěn)定，以提高社區(qū)矯正工作辦事效率和科技含量，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)矯正對(duì)象的日常監(jiān)管，強(qiáng)化對(duì)矯正對(duì)象的教育矯治。

8.建立健全社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)社會(huì)幫教力量。落實(shí)社會(huì)矯正對(duì)象與志愿者1:2的比例組建社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;

9.按上級(jí)部門要求配足社區(qū)矯正志愿者，使社區(qū)矯正工作向?qū)�業(yè)化邁進(jìn)，促進(jìn)社區(qū)矯正工作的開展；

10.將社區(qū)矯正工作納入社會(huì)治安綜合治理和工作目標(biāo)考核，督促各成員單位充分發(fā)揮職能作用，認(rèn)真履行職責(zé)；

11..積極樹立矯正對(duì)象轉(zhuǎn)化改造典型。對(duì)矯正對(duì)象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻(xiàn)等突出表現(xiàn)的，可以作為矯正對(duì)象的正面典型進(jìn)行宣傳，激勵(lì)矯正對(duì)象積極改造；同時(shí)，對(duì)在矯正期間不服從管理，不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對(duì)象，根據(jù)每月、每季計(jì)分考評(píng)結(jié)果予以一定的懲處，達(dá)到警示矯正對(duì)象的目的。

社區(qū)矯正工作計(jì)劃范文第3篇

1、進(jìn)行摸排梳理。年初，對(duì)在冊(cè)社區(qū)矯正人員重新進(jìn)行摸底、調(diào)查。對(duì)社區(qū)矯正人員按犯罪性質(zhì)、矯正期限及刑罰的不同，分別進(jìn)行談話了解，了解他們的社會(huì)背景和家庭情況，詳細(xì)記錄每個(gè)社區(qū)矯正人員目前的思想狀況，掌握第一手資料。

2、落實(shí)日常監(jiān)管。按照社區(qū)矯正工作流程的規(guī)定，在社區(qū)矯正人員進(jìn)行思想?yún)R報(bào)時(shí)給予不同的引導(dǎo)，根據(jù)個(gè)人身體、工作狀況，分別安排社區(qū)服務(wù)，參加個(gè)別教育和集中教育，對(duì)于個(gè)別不服從管教的，依法予以嚴(yán)懲。

3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。充分發(fā)揮社區(qū)、家庭、單位及相關(guān)部門的配合作用，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施多方位、多層次、全時(shí)空的矯正教育。

4、開展技能培訓(xùn)。做好社區(qū)矯正人員的心理咨詢和技能培訓(xùn)，強(qiáng)化技能素質(zhì)，提升就業(yè)能力，克服心理問題，樹立就業(yè)信心，幫助解決社區(qū)矯正人員遇到的困難和問題，依法維護(hù)矯正對(duì)象的合法權(quán)益。

5、提高隊(duì)伍素質(zhì)。采取多層次、多形式的培訓(xùn)，提高社區(qū)矯正工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到"六清"：矯正流程清、法律政策清、對(duì)象動(dòng)態(tài)清、風(fēng)險(xiǎn)趨勢(shì)清、幫教措施清、考核獎(jiǎng)懲清。按上級(jí)部門要求配足社區(qū)矯正志愿者），落實(shí)社區(qū)矯正人員與志愿者1：2的比例要求，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

6、搞好系統(tǒng)維護(hù)。安排專人負(fù)責(zé)"社區(qū)矯正工作信息管理系統(tǒng)"操作維護(hù)，確保社區(qū)矯正工作高效運(yùn)作、安全穩(wěn)定，以提高社區(qū)矯正工作辦事效率和科技含量，提高社區(qū)矯正工作質(zhì)量。

7、樹立改造典型。對(duì)社區(qū)矯正人員在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻(xiàn)等突出表現(xiàn)的，作為矯正人員的正面典型大力宣傳，激勵(lì)社區(qū)矯正人員積極改造。

8、加強(qiáng)防范措施。制定和完善《社區(qū)矯正突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，明確突發(fā)事件的處置程序和應(yīng)對(duì)方法，在重大節(jié)日和重要時(shí)段嚴(yán)格控制重點(diǎn)管控對(duì)象的活動(dòng)范圍。

社區(qū)矯正工作計(jì)劃范文第4篇

社區(qū)矯正源起于西方，我國(guó)社區(qū)矯正起步晚，經(jīng)驗(yàn)缺乏。在我國(guó)逐步開展社區(qū)矯正工作的過程中，構(gòu)建一支高效、專業(yè)的社區(qū)矯正隊(duì)伍乃是當(dāng)務(wù)之急。而加拿大作為英美法系國(guó)家，社區(qū)矯正不僅起步早，發(fā)展完善，而且卓越成效，因此通過介紹、分析加拿大在社區(qū)矯正人員配置上的做法，相信能為我國(guó)社區(qū)矯正隊(duì)伍建設(shè)提供有益的借鑒。

一、加拿大社區(qū)矯正現(xiàn)狀的簡(jiǎn)介

（一）加拿大完善的社區(qū)矯正法規(guī)

加拿大《刑法典》對(duì)有關(guān)刑事犯罪懲罰和相關(guān)的刑事程序有較為詳盡的規(guī)定,其中就包括了社區(qū)矯正的規(guī)定。1992年專門頒布的《矯正和有條件釋放法》是目前指導(dǎo)加拿大成人矯正的主要法規(guī)。該法的第一部分是加拿大矯正局對(duì)于監(jiān)獄矯正與社區(qū)矯正的規(guī)定；第二部分是對(duì)于全國(guó)和省假釋委員會(huì)工作的規(guī)定, 第三部分即是對(duì)于矯正調(diào)查者（負(fù)責(zé)犯人申訴的聯(lián)邦檢察官）和工作人員的規(guī)定。除此之外,還制定了實(shí)施細(xì)則《矯正和有條件釋放條例》,它對(duì)《矯正和有條件釋放法》的有關(guān)規(guī)定做出了進(jìn)一步的詳細(xì)說明。

（二）加拿大社區(qū)矯正人員構(gòu)成

加拿大矯正署（CSC）是加拿大社區(qū)矯正的官方機(jī)構(gòu)，依據(jù)加拿大相關(guān)法律其負(fù)責(zé)管理加拿大53個(gè)矯正機(jī)構(gòu)和90個(gè)假釋中心，而這些機(jī)構(gòu)和中心則具體負(fù)責(zé)社區(qū)中犯人的社區(qū)矯正工作。1加拿大的社區(qū)矯正人員構(gòu)成十分豐富，有牧師、個(gè)案管理工作者、社區(qū)假釋官、心理學(xué)工作者等等。但社區(qū)矯正工作者是社區(qū)的刑事執(zhí)法人員，而不是社會(huì)工作者，因?yàn)閳?zhí)法人員具備刑事執(zhí)法方面的知識(shí)和能力，這對(duì)幫助社區(qū)矯正對(duì)象認(rèn)罪伏法、加強(qiáng)矯正工作管理和控制犯罪都是十分重要的。因此對(duì)于社區(qū)矯正工作者要求較高，一般有本科學(xué)歷，還必須具有犯罪學(xué)、刑事執(zhí)法、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的專業(yè)教育背景。社會(huì)工作者參與社區(qū)矯正則是根據(jù)社區(qū)矯正工作的需要，發(fā)揮其在對(duì)罪犯的矯治、幫扶方面的作用。

（三）非政府組織和公眾的參與

加拿大政一直積極鼓勵(lì)公眾參與社區(qū)矯正，社區(qū)矯正是一項(xiàng)刑事執(zhí)法活動(dòng)，大多數(shù)機(jī)構(gòu)是由政府出資運(yùn)作。但是也有相當(dāng)?shù)姆钦�府組織出資極參與社區(qū)矯正工作以及社會(huì)救助參與的類型包括企業(yè)性組織。它是由非政府機(jī)構(gòu)的私人企業(yè),通過與政府簽訂協(xié)議向社區(qū)矯正對(duì)象直接提供多種社會(huì)服務(wù)和人道服務(wù)。這些企業(yè)專門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和管理社區(qū)犯人的居住和社區(qū)矯正,具體包括經(jīng)營(yíng)犯人的“中途住所”,協(xié)助開展犯人多樣化的矯正計(jì)劃。還有慈善組織參與到社區(qū)矯正之中，例如頗具影響力的“救世軍”，其作為一項(xiàng)宗教和慈善運(yùn)動(dòng)是基督教的一個(gè)分支。“救世軍”主要是通過基督的愛的方式來幫助犯人、違法者以及其他人員，救世軍的機(jī)構(gòu)向社區(qū)矯正對(duì)象提供探視和咨詢服務(wù)以及釋放后的計(jì)劃居住服務(wù)，其在矯正領(lǐng)域具有重大影響并做出了重要貢獻(xiàn)。2非政府組織的參與,對(duì)社區(qū)的穩(wěn)定起到了重要的推動(dòng)作用。社會(huì)工作者和志愿者也積極參加社區(qū)矯正的工作。在加拿大,志愿者人數(shù)較多,他們通過不同的形式幫助矯正對(duì)象,加拿大各級(jí)政府每年對(duì)志愿者中的優(yōu)秀者給予精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、我國(guó)社區(qū)矯正的現(xiàn)狀

我國(guó)的社區(qū)矯正工作最早于2002年在上海試點(diǎn)，上海市在社區(qū)矯正試點(diǎn)工作中，以司法行政機(jī)關(guān)作為社區(qū)矯正的工作主體，具體負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作，同時(shí)積極培育民間組織招聘社會(huì)工作者，讓民間組織與社會(huì)工作者充實(shí)到社區(qū)矯正隊(duì)伍中來。在隨后北京市開展的社區(qū)矯正工作中，社區(qū)矯正的人員主要由專業(yè)矯正人員和社會(huì)志愿者兩部分組成。其中，專業(yè)矯正人員主要是指司法助理員和監(jiān)獄警察，司法助理員主要負(fù)責(zé)教育矯正并組織志愿者，而監(jiān)獄警察則主要負(fù)責(zé)矯正工作的監(jiān)督和對(duì)矯正對(duì)象的考核。社區(qū)矯正志愿者主要包括大學(xué)生以及居委會(huì)干部等人員。同時(shí)，北京大興區(qū)充分利用勞動(dòng)就業(yè)政策，開始招聘社區(qū)矯正協(xié)管員，這項(xiàng)措施對(duì)于今后我國(guó)社區(qū)矯正隊(duì)伍的建設(shè)是一項(xiàng)有益的探索。

目前而言，雖然剛剛生效的《刑法修正案（八）》在法律層面上首次明確了社區(qū)矯正，但并沒有明確社區(qū)矯正機(jī)關(guān)，我國(guó)尚缺乏社區(qū)矯正方面的專門立法，因此我國(guó)社區(qū)矯正的隊(duì)伍構(gòu)成仍然模糊。

三、對(duì)我國(guó)社區(qū)矯正隊(duì)伍建設(shè)的借鑒意義

（一）社會(huì)參與

公民參與罪犯矯正工作被認(rèn)為是加拿大社會(huì)的傳統(tǒng)，是市民社會(huì)自治精神和公益觀念的體現(xiàn)。公民參與罪犯矯正工作的積極性很高,每年都有大量志愿者加入到社區(qū)矯正工作。志愿者來自于社會(huì)不同階層，成為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)罪犯回歸社會(huì)目標(biāo)的重要力量。社區(qū)矯正志愿者是專業(yè)力量的補(bǔ)充,是實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正工作社會(huì)化的有效途徑。我國(guó)的社區(qū)矯正工作剛剛起步,建立一支合格而穩(wěn)定的社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍是有效開展社區(qū)矯正工作的重要基礎(chǔ)。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況, 考慮到社區(qū)矯正工作的特殊要求,各地應(yīng)重點(diǎn)考慮從不同行業(yè)的現(xiàn)職人員、退休人員、學(xué)校教師、中等和高等院校學(xué)生選擇合適的社區(qū)矯正志愿者,街道、居委會(huì)、村委會(huì)的工作人員也可作為合適的人選，逐步建立一套符合本地社會(huì)實(shí)際的社區(qū)矯正志愿者制度。

（二）工作人員組成

美加的社區(qū)矯正工作者由司法部出資聘任，歸司法部管理。我國(guó)開展社區(qū)矯正,也可以考慮將執(zhí)行主體明確規(guī)定為由司法行政部門組織實(shí)施,其他部門和基層組織予以配合。至于具體工作人員,可由司法行政部門的政府公務(wù)員主導(dǎo)、聘用專職社會(huì)工作者、并廣泛吸收社會(huì)志愿者一起工作。

1、司法人員

社區(qū)矯正是刑事司法活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),由專司社區(qū)矯正的監(jiān)管人員負(fù)責(zé)開展社區(qū)矯正工作。其主要工作職責(zé),一是對(duì)矯正對(duì)象的社區(qū)監(jiān)管或執(zhí)行社區(qū)刑罰,并及時(shí)向法院或監(jiān)獄報(bào)告矯正情況;二是溝通社區(qū)與刑事司法系統(tǒng)的聯(lián)系,一方面向社區(qū)傳遞司法信息,增強(qiáng)社區(qū)參與矯正的意識(shí),另一方面了解社區(qū)情況,反映社區(qū)民意,不斷完善社區(qū)矯正工作;三是開展社區(qū)犯罪防控;四是培訓(xùn)和指導(dǎo)社區(qū)矯正其他工作人員,如專業(yè)技術(shù)人員、志愿者開展社區(qū)矯正計(jì)劃。

2、專業(yè)人員

社區(qū)矯正既要執(zhí)行監(jiān)管,又要開展矯治,生理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)技術(shù)人員可以在社區(qū)矯正工作中發(fā)揮專長(zhǎng), 針對(duì)不同的矯正對(duì)象進(jìn)行個(gè)別化的生理、心理治療,思想勸導(dǎo)和行為矯正。

注釋：

[1]劉武�。骸都幽么笊鐓^(qū)矯正制度巡禮》，載《中國(guó)司法》，2008年第9期

[2]社區(qū)矯正考察組：《加拿大社區(qū)矯正概況及評(píng)價(jià)》，載《法治論叢》，2004年第3期

參考文獻(xiàn)：

[1]張學(xué)超：《罪犯矯正學(xué)概論》，中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2023年4月1日第一版

[2]劉武俊：《加拿大社區(qū)矯正制度巡禮》，載《中國(guó)司法》，2008年第9期

社區(qū)矯正工作計(jì)劃范文第5篇

一、圓融綜合服務(wù)中心用到的未成年犯罪矯正工作的相關(guān)理論

（一）在未成年犯罪動(dòng)機(jī)方面

1、中立化理論——合理化技巧

根據(jù)研究結(jié)果顯示，大部分受訪者能夠列舉出在犯案過程中不同階段所察覺到的風(fēng)險(xiǎn)及犯錯(cuò)之處，但卻沒有終止其犯罪活動(dòng)，究其原因，是犯罪者以"合理化"的方式打破其內(nèi)在的約束，從而放心的繼續(xù)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。比如：1、否定個(gè)人責(zé)任，例如"我不是故意的"；2、否定傷害，例如"我沒有真正的傷害到任何人；3、否定受害者的存在，例如"他們自找麻煩"；4、降罪于責(zé)難者，例如"每個(gè)人都在針對(duì)我；5、歸咎于個(gè)人對(duì)團(tuán)體的忠誠(chéng)，例如"我不是為自己而做的，是為了''義氣''才幫朋友犯罪等。［3］

2、行為主義理論

行為主義理論認(rèn)為當(dāng)前行為的后果決定未來的行為，前導(dǎo)事件A導(dǎo)致行為B，行為B的目的是處理事件A，由于行為B，結(jié)果C產(chǎn)生，行為造成的后果會(huì)以增強(qiáng)或懲罰的方式來強(qiáng)化或弱化此行為，強(qiáng)化可以是獎(jiǎng)賞、行動(dòng)、后果或事件，從而可以提高過去行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性，包括正面的強(qiáng)化和負(fù)面的強(qiáng)化，正面強(qiáng)化是在行為發(fā)生之后的行動(dòng)、刺激或后果，它們導(dǎo)致滿意度提高。負(fù)面強(qiáng)化是讓人逃脫或回避難堪情景的后果，懲罰是一種導(dǎo)致減少行為的令人討厭的或惡心的后果。［4］

（二）在矯正治療的指導(dǎo)理論方面

恢復(fù)性公義

美國(guó)明尼蘇達(dá)州大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院Mark Umbreit教授指出：恢復(fù)性公義是一種生活方式。即犯罪者對(duì)自己所犯的過錯(cuò)存有隱慮、感到不安，是十分普遍的事，雖然犯罪者已自我反省，但恐難找出道歉機(jī)會(huì)及修復(fù)與受害人的關(guān)系�，F(xiàn)在，大部分國(guó)家把90%的資源投放在懲罰、監(jiān)控等方面，但鮮有資源幫助犯罪人士改善他們與社區(qū)的關(guān)系及融入社會(huì)。犯罪者與受害者發(fā)生沖突后，犯罪受罰理所當(dāng)然，但長(zhǎng)此下去，只會(huì)使仇恨難以消解，只有受害人與犯事者和解后才能消除仇恨及芥蒂，冰釋前嫌�；謴�(fù)性公義是一種生活方式，使犯事者、受害人和社區(qū)恢復(fù)原本的狀態(tài)。［5］

二、上述理論在實(shí)際矯正工作中的運(yùn)用和體現(xiàn)

1、青少年自強(qiáng)計(jì)劃

根據(jù)上述合理化技巧觀點(diǎn)和認(rèn)知行為治療法的知道，圓融綜合服務(wù)中心認(rèn)為在輔導(dǎo)他們時(shí)可先評(píng)估該青少年是受哪種合理化的想法所影響，從而對(duì)癥下藥，正面處理其需要、拆解錯(cuò)誤的想法，灌輸正確的理念，協(xié)助青少年改過自新，循規(guī)蹈矩，由此，圓融綜合服務(wù)中心建立了：青少年自強(qiáng)計(jì)劃（R.A.L）。

在該計(jì)劃中，依照合理化技巧，中心特別注重協(xié)助犯事青少年與案件受害者及社區(qū)人士重建因犯事行為引起的傷害及關(guān)系的破壞，例如在偷竊罪行當(dāng)中，社工先通過訪談了解犯罪青少年是如何將自己的犯罪行為合理化，然后再根據(jù)其過錯(cuò)對(duì)其進(jìn)行正確理念的灌輸，從犯罪青少年的認(rèn)知上做出根本性改變。在其社會(huì)關(guān)系重建方面，中心將犯罪青少年和受害者的關(guān)系分為兩大種類：事前相識(shí)和事前不相識(shí)。如果犯罪青少年與受害者本身相識(shí)，甚至很熟悉，此時(shí)社工即會(huì)先考慮進(jìn)行面對(duì)面直接的"和解會(huì)議"的可能性；如果雙方原本不相識(shí)，中心則采用"恢復(fù)性道歉信"的方式，社工會(huì)透過面談促使犯罪青少年回顧自己的行為，在認(rèn)知行為治療理論的指導(dǎo)下，針對(duì)其合理化技巧進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是引導(dǎo)犯罪青少年重視此行為對(duì)受害者及其自己的影響，促使雙方正確的處理實(shí)踐，解決問題，從而重建和諧關(guān)系。

2、"愛與夢(mèng)飛翔"家變計(jì)劃

此計(jì)劃是基督教香港信義會(huì)為協(xié)助青年人開闊生活接觸，發(fā)展個(gè)人潛能，確立前路方向，為追求夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，遠(yuǎn)離以麻醉自我的生活而開展的外展服務(wù)中的家長(zhǎng)工作。該計(jì)劃在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論和家庭治療理論的指導(dǎo)下，認(rèn)為家庭的接納、支持和鼓勵(lì)是推動(dòng)青少年改過的重要社會(huì)資本。積極對(duì)這些青少年引入家庭及師友無私的"愛"，為其提供充足的社會(huì)支持，同時(shí)帶領(lǐng)家長(zhǎng)反思及學(xué)習(xí)跟孩子溝通的方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的感化和信任，讓孩子感受到家庭和師友對(duì)他的信任和愛，最終因不愿讓最親近的人失望而遠(yuǎn)離，重新回歸社會(huì)，追求自己的夢(mèng)想。

三、國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的未成年矯正模式及反思

我國(guó)現(xiàn)行的未成年人矯正以社區(qū)矯正為主，具體方式包括社區(qū)公益勞動(dòng)、勞動(dòng)技能培訓(xùn)、心理矯治、限制性管理、訪談制度化、推薦及鼓勵(lì)就業(yè)等［6］，雖然這些工作較以前相比取得了較好的成績(jī)，但由于認(rèn)識(shí)上的偏差、法律不配套、矯正人員不專業(yè)、矯正方法單一不得當(dāng)?shù)热匀恢萍s著社區(qū)矯正的正常開展。

以南京市浦口檢察院開展的社工介入未成年犯罪矯正為例，工作內(nèi)容主要包括對(duì)犯罪未成年進(jìn)行家訪和校訪，了解和評(píng)估犯罪青少年的品格和再犯風(fēng)險(xiǎn)，與犯罪未成年做個(gè)案訪談和小組工作等。

在實(shí)際操作過程中，首先，，由于社會(huì)對(duì)社工的概念很模糊也知之甚少，所以調(diào)查者只能以檢察院的身份而不是"第三方"的身份與家長(zhǎng)、學(xué)校和單位進(jìn)行訪談；其次，在小組工作過程中，由于平時(shí)與組員很少接觸，所以與組員的互動(dòng)并不多，組員也沒有積極主動(dòng)參與小組的意識(shí)，與香港青年相比，頭腦中少了一份對(duì)社工的概念，在小組中也不愿配合社工的工作，因此小組工作在開展中并不順利，成效也并不理想；

第三，較香港比較，由于矯正工作在國(guó)內(nèi)的專業(yè)化程度很低，沒有充足的專業(yè)人員參與矯正，僅有的少數(shù)專業(yè)人員顯得勢(shì)單力薄，很難形成規(guī)模和體系，在矯正效果上也難以保證。

因此，對(duì)于國(guó)內(nèi)矯正工作發(fā)展剛剛起步且形式單一、專業(yè)化程度低、理論基礎(chǔ)薄弱、社會(huì)認(rèn)可度低、相關(guān)法律法規(guī)不完善等情況，學(xué)習(xí)和分析香港矯正工作的制度模式及工作方法，對(duì)于內(nèi)地矯正工作的發(fā)展有十分重要的意義，同時(shí)也要完善自己的專業(yè)知識(shí)技能和水平，多學(xué)習(xí)，多反思，多實(shí)踐，認(rèn)真思考香港矯正工作背后的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)與實(shí)際工作的連接方法，結(jié)合內(nèi)地國(guó)情和矯正工作實(shí)際情況，積極參與矯正工作的實(shí)踐，嘗試著把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去并不斷改進(jìn)。相信在國(guó)家制度和政策的推動(dòng)下和全社會(huì)和社工的探索和努力下，內(nèi)地的矯正工作會(huì)突飛猛進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

［1］馮衛(wèi)國(guó)，香港青少年犯罪矯正制度略述，［J］，2004.

［2］陳立峰 高曉峰，香港社區(qū)矯正介紹及其對(duì)內(nèi)地的借鑒，［J］，2006.

［3］竺永洪 劉玉如，合理化技巧與青少年犯罪，［J］2023.

［4］李法霞，行為主義理論，［M］，2023.