《再塑生命的人》教學(xué)方案

1課時

【教學(xué)目標】

1.了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷，感悟海倫·凱勒克服困難的不易和堅持學(xué)習(xí)的熱情。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀的方法，整體把握文章內(nèi)容。

3.感悟莎莉文老師的形象，體會她強烈的愛心和高超的教育藝術(shù)。

【教學(xué)重點】

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀的方法，整體把握文章內(nèi)容。

2.感悟莎莉文老師的形象，體會她強烈的愛心和高超的教育藝術(shù)。

【教學(xué)難點】

感悟莎莉文老師的形象，體會她強烈的愛心和高超的教育藝術(shù)。

【教學(xué)過程】

一、課程導(dǎo)入

觀看《千手觀音》視頻，想一想這表演著和我們有什么不一樣？是什么讓他們完成了如此精彩的一次表演？（請同學(xué)回答）

這些表演者其實是聾啞人，他們通過無數(shù)次練習(xí)，力求完美，在耐心而有高超技巧的導(dǎo)演指導(dǎo)下，完成了如此一場視聽盛宴。

設(shè)計意圖：觀看《千手觀音》視頻，感受聾啞人通過無數(shù)次的練習(xí)，堅持不懈，力求完美，在藝術(shù)節(jié)目中綻放屬于自己的光彩。并引導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)想到今天課文的主人公聾啞人海倫凱勒。

二、檢測生詞

請兩個同學(xué)上來完成生詞測試小游戲，看誰點的又快又準。（提醒計分員加分）

班級一起朗讀生詞。

開小火車讓同學(xué)上來完成“成語火箭”。（提醒計分員加分）

設(shè)計意圖：了解熟悉課文內(nèi)容，提高學(xué)生的概括能力。

游戲環(huán)節(jié)

用手“聽”話

請同學(xué)上臺，老師在學(xué)生手上寫字，讓學(xué)生感受是否能辨別出來。（內(nèi)容可以是簡單的漢子和數(shù)字，第一遍可以寫慢一點，后面寫快一點。）

設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受到莎莉文老師教學(xué)技術(shù)的高超，靈活，才能讓海倫通過這樣的教學(xué)方式也能與常人一樣學(xué)習(xí)知識。海倫對于學(xué)習(xí)的熱情與積極性也讓她成功克服困難，積累知識。

（二）合作探究

1.探究任務(wù)

讀了本文，你認為莎莉文是怎么樣一個老師？海倫又是怎么樣一個學(xué)生？

2.探究方法

（1）自由默讀課文，勾畫出體現(xiàn)莎莉文老師的“教育”的詞句。

（2）小組討論交流：根據(jù)勾畫的詞句，想象每個場景，體會莎莉文老師的言行對“我”的影響和產(chǎn)生的作用。隨文批注，記錄討論要點和結(jié)論。

（3）小組結(jié)合以上分析，概括莎莉文老師的形象。

（4）小組派代表分享小組結(jié)論，全班一起交流。

3.成果展示

（聯(lián)系原文說說自己的想法，言之有理即可）

莎莉文老師是一個熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個聰明、好學(xué)、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。

設(shè)計意圖：自讀、勾畫莎莉文老師教育過程和事件，感受莎莉文老師的形象和高超的教育藝術(shù)。

（三）探究課文標題

談?wù)勀銓φn文題目“再塑生命的人”的理解？（為什么海倫·凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命的人”？）

字面上：重新塑造生命、重新獲得生命。

深層意義：文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。

情感上：莎莉文老師是再塑生命的人，表達了作者對老師無比的敬愛和感激。

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們通過莎莉文老師教育“我”的一些事件，感受到莎莉文老師的愛心、耐心、慧心，也感受到其高超的教育藝術(shù)。

海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。海倫·凱勒用自己的堅強不屈的精神昭示了殘疾人的尊嚴,她是殘疾人的榜樣。

請大家列舉古今中外一些身殘志堅的殘疾人事例。

老師進行補充：貝多芬，斯蒂芬·威廉·霍金，史鐵生，瞎子阿炳（結(jié)合視頻）

最后送給大家一段話：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！�

——《鋼鐵是怎樣煉成的》

六、布置作業(yè)

1.摘抄今天的名人事例，之后可以用于作文寫作。

2.課外閱讀《假如給我三天光明》或者《海倫?凱勒自傳》，并且進行好詞好句摘抄，可以打印。

【板書設(shè)計】

再塑生命的人

海倫·凱勒

再塑生命

莎莉文老師海倫凱勒

愛心，耐心，高超的教育技術(shù)刻苦，認真，堅持不懈的認真學(xué)習(xí)