未成年人思想道德建設(shè)工作方案

為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)上級工作要求和相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育教學工作實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記關(guān)于宣傳思想工作、精神文明建設(shè)的重要論述，根據(jù)未成年人身心成長的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進廣大青少年弘揚民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，做新一代好公民。

二、基本思路

1.大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展“中國夢”教育和愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.扎實推進“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育。開展“學雷鋒志愿服務(wù)”活動，突出實踐育人作用；開展“新時代好少年”學習宣傳活動和“傳承紅色基因”系列教育活動，不斷提升道德行為，打牢道德根基。

3.開展中華傳統(tǒng)文化教育，抓好誠信、孝敬、友善、節(jié)儉等優(yōu)秀文化教育，引導(dǎo)學生自覺養(yǎng)成公共生活好習慣，增強師生文明意識。

4.加強心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)。重點抓好心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提高專兼職人員業(yè)務(wù)水平。完善學�！靶睦斫】底稍兪摇苯ㄔO(shè)，發(fā)揮“家長學�！弊饔茫瑯�(gòu)建學校、家庭、社會 “三位一體”的心理健康教育輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

5.扎實推進“文明校園”創(chuàng)建活動。深化文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明餐桌等教育實踐活動，從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，提高學生基本素質(zhì)。

三、工作重點

（一）構(gòu)建德育組織

成立學生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，德育副校長任副組長，小組成員由辦公室主任、教導(dǎo)主任、德育主任、團總支部書記及班主任組成。下設(shè)辦公室，地點設(shè)在學校辦公室。德育工作實行校長負責制，黨支部充分發(fā)揮核心作用，共青團組織廣大團員青年，把加強學生德育工作作為重要職責，以黨建帶團建，引導(dǎo)廣大黨團員教師在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）加強德育隊伍建設(shè)

1.健全共青團、少先隊、學生會等校內(nèi)組織，選派優(yōu)秀中青年教師、業(yè)務(wù)骨干擔任社團組織負責人。

2.聘請轄區(qū)派出所思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的警官擔任綜治副校長，成立“家長學�！�，營造學校、家庭、社會“三位一體”的育人德育網(wǎng)絡(luò)。

3.加強班主任隊伍建設(shè)。首先，挑選思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有奉獻精神的中青年教師擔任班主任。其次，加大班主任工作培訓(xùn)力度，使他們掌握先進的教育理念、科學的教育方法。

4.建立班主任考核制度，定期開展德育工作經(jīng)驗交流會、評選優(yōu)秀班主任。

（三）加強德育課程建設(shè)

學校根據(jù)《小學德育綱要》和《中小學生守則》，堅持狠抓基礎(chǔ)、爭創(chuàng)特色、務(wù)求實效的工作思路，以培養(yǎng)“四有”社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標，以弘揚和培育民族精神為重點，以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為突破口，進一步加強學校未成年人思想道德建設(shè)，切實加強和提高德育工作的針對性、主動性和實效性的研究，根據(jù)未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年齡特征，加強思想品德課的教學研究。

（四）加強德育活動建設(shè)

1.根據(jù)未成年人德育周期性、階段性、差異性的特點，由淺入深地、循環(huán)反復(fù)地對學生加強以愛國主義、社會主義、集體主義為重點的思想品德教育，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息為主題的民族精神教育，以“說誠信話、干誠信事、做誠信人”為突破口的誠信教育；以“文明、禮儀、遵規(guī)、守紀”為基點的行為規(guī)范教育；以”自尊、自愛、正直、進取”為切入點的個性心理健康教育; 以”熱愛自然，關(guān)注自然，愛護環(huán)境”為要點的綠色環(huán)保教育；以“正確引導(dǎo)、重在管理、安全上網(wǎng)”為重點的網(wǎng)絡(luò)道德教育等方面的教育，引導(dǎo)學生“扣好人生第一�？圩印�，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和行為習慣。

2.加強社會主義核心價值觀教育。認真做好公民道德宣傳日教育活動，廣泛開展誠信教育主題教育，通過班會、國旗下講話等活動，把社會主義核心價值觀融于生動活潑的教育活動之中。開展傳統(tǒng)文化教育和家庭美德教育。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國熱情；抓好誠信、孝敬、友善和節(jié)儉等優(yōu)秀文化教育，以“珍惜愛、回報愛”為主題，弘揚尊老、敬老的美德，提高家庭教育水平。

3.及時抓住新生入學、入團、入隊重要時機，積極開展主題教育，通過主題班會、主題隊會、升國旗儀式等活動引導(dǎo)未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。利用重要節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展“文明禮儀”教育，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣；開展“新時代好少年”學習宣傳活動，從英雄人物和時代楷模身上感受道德風范，引導(dǎo)青少年把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，不斷提升道德修養(yǎng)，打牢道德根基；開展“傳承紅色基因”系列教育活動，通過學唱愛國歌曲和優(yōu)秀童謠傳唱，培養(yǎng)學生健康、積極向上的學習情趣,把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈,用紅色文化引領(lǐng)學生健康成長。