今天小編就為大家分享一篇大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得(關(guān)愛(ài)留守兒童)，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：xx年7月19 日——xx年7月26日
社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：雅安市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學(xué)
參與人員：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐小分隊(duì)
社會(huì)實(shí)踐目的：播撒愛(ài)，傳播愛(ài)，感受愛(ài)
實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容：
　　由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興�；顒�(dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助

本職的工作做得不好，感覺(jué)自己還停留在一個(gè)銷售人員的位置上，對(duì)市場(chǎng)銷售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，影響市場(chǎng)部的銷售業(yè)績(jī)。

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　　新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們的健康成長(zhǎng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè)，盡可能的同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛(ài)，實(shí)踐證明我們是成功的。
　　從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論第二天的教學(xué)任務(wù)

摩托車、三輪車在那里緩慢地挪動(dòng)。由于人群密集，那些機(jī)動(dòng)車非常不方便開(kāi)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候，有些技術(shù)不好的人在開(kāi)車時(shí)，

。感覺(jué)真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作制度和考勤制度，加強(qiáng)工作責(zé)任心，強(qiáng)化崗位工作職責(zé)和考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，完善教學(xué)過(guò)程，

。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了

作者黑柳徹子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，還是日本聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，

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　　幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)

我把這篇感想給媽媽看了，媽媽只說(shuō)了一句話：“平平淡淡才是真，你永遠(yuǎn)是我心中的魚(yú)兒！”相信若干年后我會(huì)明白這句話的含意。

。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉

第四。1個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了自信。我個(gè)人認(rèn)為。學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是切要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們往后的工作環(huán)境病院。

。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興

到最后一個(gè)廖同學(xué)時(shí)，請(qǐng)柬剛好發(fā)沒(méi)了，我有點(diǎn)為難：“我說(shuō)老廖你等下哈，我翻下書(shū)包。說(shuō)完就開(kāi)始翻了起來(lái)。

。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
　　雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累，看到大家開(kāi)心我也就滿意了

時(shí)間讓我養(yǎng)成了一個(gè)性格，那就是堅(jiān)持，忍耐。面對(duì)任何困難，我都能積極面對(duì)，大事不慌亂，小事不茍且。

。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上�？傊�，這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷

時(shí)間讓我養(yǎng)成了一個(gè)性格，那就是堅(jiān)持，忍耐。面對(duì)任何困難，我都能積極面對(duì)，大事不慌亂，小事不茍且。

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　　上了大學(xué)由于同老師接觸的時(shí)間少了，感覺(jué)都生疏了，這次實(shí)踐同小學(xué)老師一起交流，體會(huì)到很多。作為小學(xué)老師，他們的工作挺辛苦的，面對(duì)那么一群小孩子，要想做好工作還是挺難的，想想自己以前不是好玩的那種，心里還是欣慰的，至少?zèng)]給自己的老師帶來(lái)太多麻煩，歸根到底還是要回到教育體制的問(wèn)題上，但愿他們的工作能好好的開(kāi)展。
　　這次社會(huì)實(shí)踐感悟很多，實(shí)踐的過(guò)程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細(xì)心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上，老師給我們說(shuō)了很多，希望我們能在以后學(xué)習(xí)或工作中能夠保持良好作風(fēng)習(xí)慣，不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，鍛煉了他們很多，做得稍微欠缺的可能就是沒(méi)讓他們自己完成自己的事吧。對(duì)于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗(yàn)都是積累出來(lái)的，盡管結(jié)果很重要，但每次做事都要注重過(guò)程。
　　這趟實(shí)踐之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預(yù)知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì)人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們?cè)谝黄稹?br />