今天小編就為大家分享一篇5月31日國旗下講話:六一快樂，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
老師們、同學(xué)們：
大家好！明天就是六一了，在這里我要祝所有的同學(xué)們六一快樂！
初三的同學(xué)們肯定在心里輕蔑地笑，搞錯沒有，我們都初三了，再說，馬上就要中考了，能不焦慮就不錯了，實在開心不起來啊。初二的同學(xué)們可能稍稍有些傷感，上周五我們剛剛退隊，明天只能看著初一的同學(xué)開心了，再說，我們雖然只是初二，也要參加小中考，現(xiàn)在忙得什么似的

幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，

。初一的同學(xué)估計也在心里想，要說過六一，還是小學(xué)好玩，明天又不放假，還不是照樣一堆的作業(yè)

人們都絞盡腦汁的猜著，在看看兌獎臺，人門都爭先恐后的兌獎，還怕自己絞盡腦汁做成的題目被其他人搶走。

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其實，這兩年的六一，我都能收到祝我節(jié)日快樂的短信，第一次收到這樣的短信的時候，先是驚訝，然后是輕松與開心，對啊，有童心的人都應(yīng)該過六一，于是轉(zhuǎn)發(fā)短信，再想著法子讓自己快樂起來，玩玩兒時的游戲，看看動畫片，兒童節(jié)，打個電話給爸爸媽媽，聊聊小時候的趣事，回憶一下自己的童年，在啞然失笑的同時，慶幸有個六一節(jié)能讓我關(guān)注一下自己的童心是否還存在，是不是還有獲得最單純的快樂的能力。你們的爸爸媽媽可能也收到過這樣的短信，收到短信的反應(yīng)大概都和我差不多吧。為什么當大人們絞盡腦汁想怎么好好過六一節(jié)的時候，剛剛十幾歲的你們卻對六一這么嗤之以鼻呢

送上我誠摯的生日祝福，情深意重，祝你在未來的一年里，心想事成！

。大人們想的是如何讓自己童心不泯，你們卻想著怎樣讓自己看起來更成熟一點，大概對大人們這種童心未泯的行為不以為然，還要報以輕蔑寬容的微笑吧。
什么是童心，就是兒童天真簡單的心。孩子們會因為得到一個有趣的玩具而快樂，不會去計較這個玩具的價錢；會因為朋友夸你的裙子漂亮而開心，不會懷疑朋友的誠意；會因為與伙伴打球而興奮，即使十幾分鐘前你們還打成一團；會因為老師的一句夸獎而得意，不會因為老師前一天的批評記仇；會費心思費時間養(yǎng)蠶寶寶看螞蟻種小草，不會去考慮這是不是看起來太幼稚，這就是童心，只有擁有童心的人才能在最簡單的事情里感受到快樂，當我們長大，我們對快樂的要求越來越高，所以，快樂也就越來越難了，我們也就會自嘲自己失去了童心

詩意化的東西總是好的，但如果過度詩意而不尋求啟迪的話就是矯情了。

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其實，當我們成熟的同時，童心并沒有離我們而去，每個年齡段，童心有不同的表現(xiàn)方式。面對考試壓力，青春躁動的你們，童心表現(xiàn)在哪里？如果你會因為朋友一句溫暖的話而感動，如果你會因為媽媽的一句嘮叨而感到幸福，如果你會在球場上與伙伴蹦跳歡呼擊掌，如果你會因為淋了一場雨而忘記煩惱，如果你會因為一個分數(shù)高興，如果你會因為解開了一道難題而得意，如果你看到小孩子幼稚的行為會又好笑又羨慕，那么，恭喜你，你童心未泯，因為你能在最簡單的生活里找到快樂。當你長大，你的童心會通過別的方式表現(xiàn)出來，例如，像我一樣，看著操場上蹦蹦跳跳的你們，納悶的想，為什么這么開心的孩子們會覺得不快樂，然后在這里說這樣一番話，不去擔心會不會有同學(xué)把我看成是個傻子

綠茵茵的草坪，纏綿綿的琴音，親愛的朋友啊，你能否聽到我跳動的心

�；蛘撸�像我們的校長一樣，微笑著聽我講話，心里想著的是十幾年前那個剛當老師的小姑娘的傻樣，怎么一晃十幾年過去啦

不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天受就足夠了

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所以，同學(xué)們，六一快樂！祝你們自己六一快樂吧，為自己找一個快樂的理由，即使只是今天的天氣很好。也祝身邊的同學(xué)六一快樂吧，給他找一個快樂的理由，即使只是夸他的校服很干凈。有心情有膽子的同學(xué)就祝老師六一快樂吧，即使只是收獲一聲“臭小子”和一個輕輕落在腦袋上的作業(yè)本�；丶液螅�也祝爸爸媽媽六一快樂吧，看看爸爸媽媽臉上驚訝害羞的表情，多有趣啊

不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天受就足夠了

。反正，我要祝自己六一快樂，也祝所有人六一快樂，有人一定要像個孩子一樣拒絕快樂，我也只好看著他執(zhí)拗的童心偷笑了

從而萌發(fā)了當動物飼養(yǎng)員的想法，種下了理想的種子。

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