2014年新教師培訓(xùn)心得
從大雨到日出云開,沐浴著清晨的陽光,我開始了“湘郡未來”的第一天,經(jīng)過3年的努力奮斗,心中永遠(yuǎn)沒有改變過加入長郡系統(tǒng)的目標(biāo),這一天8月21日,我實(shí)現(xiàn)了!新的開始。
真的很幸運(yùn),我們馬上迎來了期待已久的新教師培訓(xùn),懷揣著“終生學(xué)習(xí)”的心態(tài),我走進(jìn)了會(huì)議室,坐在大紅喜氣的座位我激動(dòng)又興奮 。短暫的調(diào)整之后,我靜下心來開始接受各位授課老師的洗禮 。第一位為我們講課的是長郡中學(xué)本部的陳校長,他語重心長,心平氣和地圍繞著“怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的老師”給我一層層的震撼,讓我對“優(yōu)秀教師”的理解有了全新的認(rèn)識(shí),一直努力拼搏在民辦學(xué)校的我認(rèn)為教好學(xué)生就是優(yōu)秀的教師,聽了陳校長的層層分析后,我才明白一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該要做到全方位的優(yōu)秀,無論是從知識(shí)功底方面還是自身的表達(dá)能力等等,我都還需要一直努力改進(jìn),全面提高。
星城魅力教師——李劍玲老師上臺(tái)的時(shí)候,我心情又一次翻滾起來,這就是我從小就夢寐以求的導(dǎo)師啊,精煉的語言,抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),富有思考的話語,飽有情感的內(nèi)容一波一波的掀動(dòng)著我的心海 。是的,如老師所說,愛一定要有智慧,教書育人其實(shí)就是一個(gè)愛的過程,我們不能盲目的愛,也不能吝嗇愛,我一定會(huì)謹(jǐn)記劍玲老師對教育、對學(xué)生、對同事、對社會(huì)愛的宣言 。同時(shí)作為長郡新人,不僅是入校期間,永遠(yuǎn)都會(huì)做到劍玲老師說的:“放低自我”,其實(shí)也是我要一直駑行的“空杯”心態(tài) 。
正如吳校長所說,一個(gè)熟悉的名字,一個(gè)熟悉的面孔,但名字和面孔結(jié)合起來走上講臺(tái)的那一刻,對我也是如此陌生,可正是這位最陌生的喻建軍老師點(diǎn)到我最薄弱的地方——教研,任何思想和理論的進(jìn)步都離不開研究,可我卻一直在這方面做得很差,在時(shí)間上找借口,在實(shí)踐上逃避。喻老師的演講警醒我:一名優(yōu)秀的教師必須要做好教研,讓教學(xué)更出色,讓思考結(jié)出精華。
下午的學(xué)習(xí)來得有點(diǎn)激情四射,長沙市教育局的黃澤教授,高昂、幽默地用湖南人最傳統(tǒng)的聊天方式——“策”,給我們分析了教師價(jià)值觀,教師道德觀如何理解,如何提高 。一個(gè)又一個(gè)鮮活的事例都刻在我腦海里 。不積硅步無以至千里,正是從身邊一點(diǎn)一滴的小事、瑣事做起,言傳身教才能樹立好真正的優(yōu)秀教師形象。對于黃澤教授提到的教師提升自我遇到的八個(gè)瓶頸,我會(huì)在今后的教育教學(xué)乃至個(gè)人生活中內(nèi)化成對自己的要求:人生需要偉大的“理想”,提升需要準(zhǔn)確的“理念”,創(chuàng)新需要邁進(jìn)的“思想”,沉淀需要健康的“文化”,卓越需要靈動(dòng)的“智慧”,工作需要熱血的“激情”,教學(xué)需要高效的“風(fēng)格”,教育需要品質(zhì)的“服務(wù)” 。努力做到內(nèi)化的八點(diǎn),著實(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。
葉校長的收尾是很振奮人心的,不僅讓我們了解了學(xué)校的辦學(xué)定位,發(fā)展方向,更重要的是幫助我找到了最準(zhǔn)確、最樸實(shí)的教師定位 。離葉校長的“好老師”確實(shí)還有距離,可能永遠(yuǎn)都有距離,保持這種距離感吧,我相信我會(huì)用自己的行動(dòng)不斷地去拉近與“好老師”的距離,又用思考和總結(jié)去不斷地創(chuàng)造與“好老師”的距離,修煉永無止盡。
培訓(xùn)的一天在昏暗陰霾的天空里結(jié)束,從大雨到陽光再到陰霾,教育的過程即人生的過程,從歷練到收獲,回到原點(diǎn),前方還有太多等待自己去努力和創(chuàng)造的東西,湘郡未來——我們一定會(huì)在成功的頂點(diǎn),相聚未來。
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