警察面試技巧范文第1篇

如何當(dāng)好一個(gè)警察，是很多警察心中經(jīng)常思考的問題，每個(gè)人答案都是不同的，但是可以肯定的是每個(gè)好警察，都應(yīng)該具有高度的責(zé)任心、優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還應(yīng)有忠誠、公正、廉潔奉公的態(tài)度，在具備這些良好的思想政治面貌的前提下，還要在具體的工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

1 做一個(gè)好警察的思想基礎(chǔ)

1.1 要具有公正之心

現(xiàn)在是法治社會(huì)，法律面前人人平等，警察作為執(zhí)法者，就要做到公正無私，不偏不倚，不能因私利私情而徇私枉法。公正是評(píng)價(jià)警察執(zhí)法的重要依據(jù)，警察作為執(zhí)法者，要時(shí)刻遵循公正的基本原則。法制社會(huì)的建設(shè)離不開警察忠實(shí)的執(zhí)行法律，“立警為公執(zhí)法為民”的理念必須長記在心。

1.2 要具有親民、為民之心

警察的工作十分瑣屑細(xì)致，小到解決社區(qū)瑣事，大到面對(duì)災(zāi)難之時(shí)站在第一線保障人民利益，懲惡揚(yáng)善，保障人民日常生活安定，警察與人民時(shí)時(shí)刻刻都分不開。警察的工作要做到人民群總滿意并獲得人民群眾支持，必然需要時(shí)刻保持親民、為民之心，只有秉承親民、為民之心，才能真正的全心全意為人民服務(wù)，真正贏得人民群眾的愛戴。

1.3 要具有奉獻(xiàn)之心

要做好一個(gè)警察，要從內(nèi)心深處甘于奉獻(xiàn)，將自己的熱情、汗水甚至生命奉獻(xiàn)給人民和國家，這一切都是有回報(bào)的，一個(gè)好警察，必將贏得人民的尊敬和贊揚(yáng)，我們的奉獻(xiàn)使我們的生命更加有意義。

1.4 要具有忠誠之心

忠誠即是我們的政治理念要堅(jiān)定、組織紀(jì)律要嚴(yán)明、價(jià)值觀要高尚。要做一個(gè)好警察，我們就要忠誠于黨的政治理念，忠于執(zhí)法為民的工作信念，忠于法律的正義感和使命感。一個(gè)擁有忠誠之心的警察，必然能夠在自己的崗位甘于奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感去完成自己的工作，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)人民利益。這樣的警察，一定是人民心目中的好警察。

2 做一個(gè)好警察的具體策略

2.1 態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，各方面考慮周到

作為一名檢察院的人民警察，一方面要考慮到司法工作的特點(diǎn)，同時(shí)要知道各項(xiàng)工作之間的聯(lián)系和相互影響，了解每個(gè)具體的工作環(huán)節(jié)，把工作細(xì)節(jié)處理完善。二是要制定詳細(xì)的工作方案，一方面要有一個(gè)完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)要了解每個(gè)具體任務(wù)的特點(diǎn)并制定詳細(xì)方案，方案中虞熬弄清楚具體工作內(nèi)容、人員分配情況瞪情況。三是要關(guān)注任務(wù)完成中的細(xì)節(jié)問題，在司法工作中如果出現(xiàn)疏漏就會(huì)引起連鎖反應(yīng)。因此，在工作中不能存在任何僥幸心理，要認(rèn)真對(duì)待每件小事，防止事故隱患的出現(xiàn)。

2.2 在工作中做好布局

對(duì)手中工作進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的安排，在具體任務(wù)重貫徹科學(xué)發(fā)展觀，做到善始善終。所以，作為一名司法警察必須認(rèn)識(shí)到每次任務(wù)的重要性，明確任務(wù)失敗給司法工作帶來的后果，任務(wù)成功對(duì)于維護(hù)司法尊嚴(yán)的意義。然后要制定合理的方案，全面考慮任務(wù)的內(nèi)容、目的和實(shí)施環(huán)境，并據(jù)此制定解決辦法，要把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮周全；遇到突發(fā)問題根據(jù)應(yīng)急預(yù)案來處理，同時(shí)要根據(jù)事情發(fā)展及時(shí)更改解決措施，彌補(bǔ)方案中的不足。

2.3 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)技巧

解決任何問題都有相應(yīng)的方法與技巧，如果技巧應(yīng)用的好可以取得事半功倍的效果。作為一名司法警察，在日常工作中就要注意學(xué)習(xí)提高、積累經(jīng)驗(yàn)，掌握必要的專業(yè)技能，仔細(xì)琢磨潛心研究學(xué)習(xí)現(xiàn)場處置方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嘗試不同的解決辦法。比如在處理民事強(qiáng)制任務(wù)時(shí)為了順利完成任務(wù)必須細(xì)心。在強(qiáng)制執(zhí)行前必須仔細(xì)了解案情，了解當(dāng)事人各方面情況，比如生活環(huán)境，家庭情況、有無對(duì)抗情緒等；其次還要有耐心，給予當(dāng)事人充分的尊重和時(shí)間，讓他們充分表達(dá)意愿和提出醫(yī)院，然后耐心細(xì)致的從法律角度給予捷達(dá)。也許一次姓解答無法讓他們滿意，但是只要堅(jiān)持不懈的努力，耐心的做他們的思想工作，最終會(huì)得到當(dāng)事人的認(rèn)可。再次，平常工作中警員和同時(shí)要加強(qiáng)溝通，執(zhí)行任務(wù)時(shí)才能很快明白上級(jí)和同時(shí)的目的；執(zhí)行任務(wù)時(shí)有很多技巧，只要在工作中善于總結(jié)和思考，并把總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到工作中，就會(huì)更加順利快速的完成各項(xiàng)任務(wù)。

3 結(jié)語

要做好一個(gè)警察，要具有堅(jiān)定的政治立場，保持忠誠公正、紀(jì)律嚴(yán)明、甘于奉獻(xiàn)的精神，做好本職工作，讓人民群眾滿意、讓國家放心。同時(shí)還要保持崇高的使命感責(zé)任感，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，要能夠擔(dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾的生活安定的重大責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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警察面試技巧范文第2篇

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；職業(yè)技能認(rèn)證；監(jiān)獄人民警察

根據(jù)本校刑事執(zhí)行專業(yè)、監(jiān)獄管理試點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)理念：增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作技能，構(gòu)建了合分一體的考核體系――監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能考核體系，實(shí)現(xiàn)該專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與功能的整合。加強(qiáng)本領(lǐng)域各階段、各學(xué)科之間的聯(lián)系，突出實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)的橫、縱向聯(lián)系。監(jiān)獄人民警察技能考核項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是國家對(duì)于監(jiān)獄人民警察職業(yè)資格證書認(rèn)證制度的基礎(chǔ)，對(duì)于技能人才隊(duì)伍建設(shè)具有質(zhì)量控制和導(dǎo)向控制的雙重作用。目前，我國缺乏監(jiān)獄人民警察職業(yè)準(zhǔn)入制。由此看來，有效運(yùn)用和銜接技能考核，是實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)的跨界與融合的接合點(diǎn)，是值得從事刑事執(zhí)行專業(yè)、監(jiān)獄管理專業(yè)教學(xué)工作的教師進(jìn)行研究的。

一、監(jiān)獄人民警察技能認(rèn)證相關(guān)問題

（一）基本概念的厘清

警察職業(yè)技能，是屬于警察勞動(dòng)力范疇的概念。警察勞動(dòng)力即警察行業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力，是警察勞動(dòng)者擁有的，并運(yùn)用于工作過程中的體力和腦力的總和。它主要包括警察工作中不可缺少的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作能力與技巧等內(nèi)容。從社會(huì)分工和體育職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的角度來看，警察工作中的專業(yè)技術(shù)能力和技巧，就是警察職業(yè)技能。

監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證的開發(fā)，是為規(guī)范完善監(jiān)獄警察隊(duì)伍，適應(yīng)監(jiān)獄對(duì)高素質(zhì)、高質(zhì)量監(jiān)獄人民警察的需求，根據(jù)國家的整體部署，逐步確立以監(jiān)獄人民警察職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)技能認(rèn)證等為主要內(nèi)容的全面開發(fā)監(jiān)獄人民警察行業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)技能的完整體系。

（二）監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證開發(fā)

1.開發(fā)的作用

（1）大力發(fā)展監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證開發(fā)事業(yè)，在合理地開發(fā)人力資源的同時(shí)，能提高行業(yè)人員的整體素質(zhì)。開發(fā)警察行業(yè)人力資源就是發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和充分利用警察行業(yè)勞動(dòng)者的創(chuàng)造力。它包括兩方面的內(nèi)容：一是現(xiàn)實(shí)人力資源的充分利用，即搞好人力資源規(guī)劃，有效地配置人力資源，減少浪費(fèi)，發(fā)揮人力資源的整體協(xié)作優(yōu)勢(shì)和規(guī)模效益；二是潛在的人力資源開發(fā)，即要挖掘人力資源的潛力，提高人力資源的利用價(jià)值。在監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證開發(fā)中，可以根據(jù)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、社會(huì)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力和用人單位內(nèi)部對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量、質(zhì)量結(jié)構(gòu)方面的需求預(yù)測和分析，制定人力資源規(guī)劃，合理地配置勞動(dòng)力資源，發(fā)揮人力資源的最佳效益。

（2）大力發(fā)展監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證事業(yè)，能夠使人力資本的價(jià)值提高。通過全面實(shí)施監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的警察職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證，實(shí)施監(jiān)獄人民警察職業(yè)資格證書制度，借鑒國內(nèi)外職業(yè)警察培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，可以促使監(jiān)獄人民警察更新知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)新的職業(yè)角色或職業(yè)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，晉升更高技術(shù)等級(jí)或職務(wù)，獲得更加優(yōu)厚的待遇。因?yàn)閷?shí)行職業(yè)資格證書制度，對(duì)每個(gè)任職人員的資格水平予以及時(shí)的認(rèn)定與評(píng)估，可以讓每個(gè)人的職業(yè)能力的水平與實(shí)力得到及時(shí)承認(rèn)，從而激勵(lì)個(gè)人職業(yè)能力的進(jìn)一步發(fā)展。

2.監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能開發(fā)工作的核心是實(shí)施國家職業(yè)資格證書制度

從監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證的性質(zhì)與要求看，都屬于社會(huì)化管理的范疇，其主要的目標(biāo)任務(wù)是為了監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍建設(shè)，造就能夠適應(yīng)崗位需求、高素質(zhì)的監(jiān)獄人民警察。而勞動(dòng)者只有獲得一張能夠反映自己真實(shí)勞動(dòng)技能水平的“通行證”――職業(yè)資格證書，才能進(jìn)入用人單位的視野，并能參與職業(yè)獲得、職位晉升的競爭。因此，監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能開發(fā)工作的質(zhì)量及其最終結(jié)果，要由國家職業(yè)資格證書來保證。

二、實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)的跨界與融合

（一）課程目標(biāo)體系與監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證相融合

通過監(jiān)獄人民警察技能認(rèn)證的分析可以看出：技能認(rèn)證就是要和國家對(duì)于此類職業(yè)資格對(duì)接。國家職業(yè)資格等級(jí)體系是按照從業(yè)人員的職業(yè)活動(dòng)范圍、工作責(zé)任和工作難度將國家職業(yè)資格等級(jí)由低到高劃分為五級(jí)：國家職業(yè)資格五級(jí)（初級(jí)）、國家職業(yè)資格四級(jí)（中級(jí)）、國家職業(yè)資格三級(jí)（高級(jí)）、國家職業(yè)資格二級(jí)（技師）、國家職業(yè)資格一級(jí)（高級(jí)技師）。根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的要求和國家職業(yè)資格等級(jí)體系標(biāo)準(zhǔn)，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)應(yīng)與國家職業(yè)資格等級(jí)體系三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)，即能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的工作，包括完成部分非常規(guī)性工作，能夠獨(dú)立處理工作中出現(xiàn)的問題，能指導(dǎo)和培訓(xùn)初、中級(jí)人員。對(duì)于刑事執(zhí)行專業(yè)、監(jiān)獄管理專業(yè)課程目標(biāo)體系而言，應(yīng)達(dá)到國家職業(yè)資格等級(jí)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求：掌握刑事法律、刑事執(zhí)行理論基礎(chǔ)和刑事執(zhí)行業(yè)務(wù)等專業(yè)知識(shí)，具有良好的監(jiān)獄刑務(wù)處理、獄政管理、監(jiān)獄文書制作、罪犯勞動(dòng)組織與管理及基本的罪犯教育、罪犯心理訪談與認(rèn)知矯正等職業(yè)能力，具備忠誠、責(zé)任、奮斗的職業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任監(jiān)獄基層管教崗位工作，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（二）課程內(nèi)容體系與監(jiān)獄人民警察職業(yè)技能認(rèn)證內(nèi)容體系相融合

警察面試技巧范文第3篇

關(guān)鍵詞：警務(wù)英語；情景教學(xué)；口語教學(xué)

在全球化與我國大開放的格局背景下，涉外事務(wù)不斷增多，公安領(lǐng)域的涉外事務(wù)同樣只增不減。而警察學(xué)校警務(wù)英語口語的教學(xué)實(shí)效，無疑關(guān)系未來警察在涉外事務(wù)中的溝通及工作能力。情境教學(xué)法作為一種英語口語教學(xué)的主要方法，分析總結(jié)其在警務(wù)英語口語教學(xué)中應(yīng)用的狀況，進(jìn)而如何優(yōu)化提升其教學(xué)技術(shù)及效果，是此文要探討的內(nèi)容。

一、情境教學(xué)與警務(wù)英語口語的契合關(guān)系所謂的情境教學(xué)指的是在課堂的教學(xué)中穿插部分情境分析、表演等，讓學(xué)生能夠在表演的過程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，更好地掌握所學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方法。而警務(wù)英語口語課程，是一門培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在國際警務(wù)以及涉外警務(wù)執(zhí)法的工作中，行使英語語言能力的課程，目的是保證涉外工作的順利進(jìn)行。

警務(wù)英語由于其具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和獨(dú)特的專業(yè)性，因此在學(xué)習(xí)的過程中有針對(duì)性地運(yùn)用合理的情境教學(xué)法，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)還能夠?qū)�學(xué)習(xí)的內(nèi)容與今后的工作實(shí)踐做到一個(gè)很好的銜接。目前情境教學(xué)法在警務(wù)英語口語的教學(xué)中獲得了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

二、情境教學(xué)在警務(wù)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用短板分析雖然情境教學(xué)能夠有效地提高口語教學(xué)的質(zhì)量，但是目前在應(yīng)用中仍出現(xiàn)很多的薄弱之處。

1教材品類單一且缺乏專業(yè)性

在實(shí)際的教學(xué)過程中，目前，可適用的教材主要是大綱要求中主要的參考書目：《新編英語口語教程》、吳禎福的《英語初級(jí)口語》、李觀儀的Learn to Speak English以及李玉瑩的《實(shí)用警務(wù)英語口語》，可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于警務(wù)英語口語教材的品類單一，不夠豐富，可供教學(xué)選擇的教材范圍狹小。同時(shí)，具有針對(duì)性的教材更為缺乏，多是普修專業(yè)的通用教材，這樣學(xué)習(xí)就缺乏專業(yè)性與針對(duì)性。

2實(shí)際運(yùn)用中有效性低

首先由于學(xué)生是從高中的應(yīng)試教育模式下走過來的，對(duì)情境教學(xué)模式的進(jìn)行缺乏積極性，不利于教師情境教學(xué)的有效實(shí)施，不能保證教學(xué)的質(zhì)量。其次，由于情境教學(xué)要求學(xué)生對(duì)所涉及的情景有一定的經(jīng)驗(yàn)和基本的構(gòu)想能力，對(duì)于警務(wù)英語而言，所涉及的情境多是工作中與案件等有關(guān)的涉外實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而作為學(xué)生在這方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在情境模擬中很難把握好模擬情境的實(shí)際情況。

三、警務(wù)英語口語情境教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐的總結(jié)思考1優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的“實(shí)戰(zhàn)性”

在教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重教學(xué)內(nèi)容選擇的“實(shí)戰(zhàn)性”，同時(shí)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)合理的情境。例如在有關(guān)道路交通安全管理的教學(xué)模塊driving after drinking中，教師可以布置任務(wù)要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)場景，扮演不同的角色，在表演過程中用上教師所給定的單詞。其后對(duì)于類似的內(nèi)容均可采用類似的“實(shí)戰(zhàn)性”模式，開展口語情境教學(xué)。

2巧妙利用多媒體教學(xué)設(shè)備

教師在情境教學(xué)中可以很好地利用多媒體教學(xué)設(shè)備來增強(qiáng)情境教學(xué)的真實(shí)性，達(dá)到錦上添花的效果。教師可以利用多媒體在課程開始部分為同學(xué)們播放相關(guān)的真實(shí)視頻，讓學(xué)生們很好地融入到真實(shí)情境中，如學(xué)習(xí)“Freeze！Police！Stay right where you are.Drop the gun，or Ill shoot.Hands up！”時(shí)，在真實(shí)的情境中，能使其變得真實(shí)、生動(dòng)起來，讓學(xué)生切身地體會(huì)到，進(jìn)而加深相關(guān)印象。

四、小結(jié)

情境教學(xué)法可以促進(jìn)警務(wù)英語口語的學(xué)習(xí)，它們之間具有很強(qiáng)的契合性。但受制于教材、傳統(tǒng)教學(xué)模式的慣性及教學(xué)輔助技術(shù)、方法、技巧，其實(shí)際的教學(xué)效果并沒有得到完全的發(fā)揮。本文分析了警務(wù)英語口語情境教學(xué)的教材及教學(xué)技術(shù)短板，據(jù)此著重突出警務(wù)英語口語教學(xué)的“實(shí)戰(zhàn)性”，并借助、利用多媒體技術(shù)讓教學(xué)情境豐富、逼真，以最大限度地提高警務(wù)英語口語情境教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

警察面試技巧范文第4篇

職業(yè)認(rèn)知題

人民警察必須具備較高的素質(zhì)和職業(yè)道德。公安機(jī)關(guān)是政府的一個(gè)職能部門，但又不同于一般行政機(jī)關(guān)，人民警察不同于政府其他部門的公務(wù)員。警察隊(duì)伍要做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正�？忌�必須在思想上認(rèn)識(shí)到警察職位的特殊性。

【真題1】請(qǐng)用自然界兩種植物概括一下警察的工作特點(diǎn)。

【分析】該題主要考查考生對(duì)警察崗位的認(rèn)知，通過考生對(duì)植物的描述，考查考生對(duì)政法干警職位的了解和認(rèn)知。該題的發(fā)散性較強(qiáng)，考生可以從警察工作特點(diǎn)和職責(zé)出發(fā)來聯(lián)想植物，也可以從熟悉的植物特點(diǎn)進(jìn)行思考，來聯(lián)想警察工作的特點(diǎn)。如，竹子代表正直、清廉；而不畏困難、迎難而上的品質(zhì)可以聯(lián)想到白楊、松樹等。

【范例】自然界每一種植物都象征著一種精神和品質(zhì)，人民警察的工作環(huán)境復(fù)雜、危險(xiǎn)，具有易腐蝕性。如果讓我用兩種植物來形容的話，我會(huì)選擇梅花和蓮花。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花，她向我們展示出是一種不畏艱難、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、淡泊名利的品格。作為一名基層人民警察，我們所處的環(huán)境、面對(duì)的警情是不斷變化的，會(huì)遇到很多困難，這對(duì)我們的能力提出更高的要求，因此我們要積極發(fā)揚(yáng)一種堅(jiān)毅、不畏困難的梅花精神，才能不斷地克服困難，取得成績，不愧一身警服。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮花，她給我們展示出一種廉潔自律的高尚品質(zhì)。人民警察的工作會(huì)遇到很多黑暗面，也會(huì)遇到很多的誘惑，我們經(jīng)常跟“淤泥”打交道，所以在未來的工作中，我們時(shí)刻需要提高警惕，要像蓮花一樣出淤泥而不染，加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，廉潔自律，真正做好自己的本職工作，這樣才對(duì)得起身上的警徽。

在我們身邊涌現(xiàn)出很多的人民警察光輝形象，如扎根基層從警26年，甘當(dāng)孤寡老人的兒子的劉安，等等，他們都在用自己的行動(dòng)踐行人民警察的職責(zé)。作為基層人民警察，我們要從思想上加強(qiáng)對(duì)自身的自律，像蓮花一樣，不染于污泥。而在日常的工作中，面對(duì)復(fù)雜、艱苦的環(huán)境，要像梅花一樣不畏艱難、迎難而上，真正做到“立警為公、執(zhí)法為民”，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋人民警察的職責(zé)。

業(yè)務(wù)能力題

人民警察必須具備精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是人民警察依法履行職務(wù)，完成各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)際本領(lǐng)，是公安專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的綜合體現(xiàn)。人民警察必須熟悉和掌握做好本崗位工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和操作方法，勝任本職工作。

【真題2】你是一位人民警察，接到舉報(bào)說有人借著收廢品為名，實(shí)為偷竊，所長讓你負(fù)責(zé)此案，你該如何處理？

【解析】該題主要考查考生的業(yè)務(wù)能力，即解決問題的能力。作為一名人民警察，必須要具備專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，考生回答該類題切不可僅僅按照計(jì)劃組織題的模版來答，一定要結(jié)合實(shí)際作答，不能有套話、廢話。以下范例是一位考場高分考生的回憶版。

【范例】不法分子的犯罪手段日趨多樣化，以收廢品為名來行竊的犯罪手段隱蔽，我必須要冷靜分析，果斷采取有效措施。

一、深入轄區(qū)群眾了解大概情況。認(rèn)真做好被偷盜群眾反映的過程記錄，仔細(xì)詢問犯罪分子的特征、性別、年齡、口音、偷盜手段、作案時(shí)間等詳細(xì)信息。掌握這些信息之后，進(jìn)行案情分析，大概掌握后以書面形式報(bào)告分管所長，建議所長成立專案小組。

二、開專案組會(huì)議。部署抓捕行動(dòng)，根據(jù)案情可以制定三套備選抓捕方案，根據(jù)具體案情來定奪。第一套方案是通過線索，看是否能找到犯罪嫌疑人的住所，戶籍所在地，如果能鎖定目標(biāo)，可以去原籍抓捕，聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊��?lián)合行動(dòng)。第二套是“守株待兔”，對(duì)于案件頻發(fā)的居住區(qū)，進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)地蹲點(diǎn)抓捕。第三套是聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)群眾提供的信息進(jìn)行畫像，在一些醒目的地方，比如街頭、路口張貼犯罪嫌疑人的畫像，發(fā)動(dòng)群眾力量來抓捕。

三、實(shí)施抓捕行動(dòng)。行動(dòng)前要做個(gè)簡短的動(dòng)員工作，并宣布保密紀(jì)律，所有專案組成員手機(jī)上交，分工明確，比如，分成蹲點(diǎn)，望風(fēng)，抓捕三個(gè)小分隊(duì)。特別注意的是，行動(dòng)前，要深入了解轄區(qū)實(shí)情，并請(qǐng)轄區(qū)熟悉地形的群眾密切配合。抓捕歸案后要進(jìn)行審訊，要全面、深入搞清楚案情，比如，是個(gè)人作案還是團(tuán)伙作案，具體銷贓地點(diǎn)，爭取擴(kuò)大戰(zhàn)果。

四、將辦案情況匯報(bào)給分管所長。針對(duì)轄區(qū)出現(xiàn)的盜竊案件，反思工作疏漏之處，下一步要增派警力，加強(qiáng)巡邏，并對(duì)轄區(qū)群眾進(jìn)行防竊防盜知識(shí)宣傳，提高轄區(qū)村民防竊防盜安全意識(shí)。

應(yīng)急能力題

人民警察必須具備較強(qiáng)的應(yīng)急處理能力。警察工作特殊，經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)事件，作為人民警察要臨危不懼，具有較強(qiáng)的應(yīng)變決斷能力，利用有利條件高效解決問題，保護(hù)國家和人民的利益不受損害或少受損害。

【真題3】作為一名人民警察，接到轄區(qū)保安的報(bào)警，有一位精神病阿姨把劉阿姨打傷了，你該怎么處理？

【解析】該題主要考查考生的應(yīng)急處理能力，考生要及時(shí)有效地找到解決問題的方法，要按照輕重緩急的程序來解決問題。按照緊急重要、緊急不重要、重要不緊急、不緊急不重要的順序來解決。要言簡意賅，切忌大話、套話。以下范例是一位考場高分考生的回憶版。

【范例】接到報(bào)警，我會(huì)快速反應(yīng)，必須及時(shí)有效地解決問題，工作思路如下：

第一，接警后立即出警，并指導(dǎo)保安或現(xiàn)場的社區(qū)工作人員做些協(xié)調(diào)工作，比如，保護(hù)劉阿姨，安撫精神病阿姨情緒，防止事態(tài)惡化。我和同事迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，在途中商討應(yīng)對(duì)方案，明確職責(zé)分工。

第二，趕到事發(fā)現(xiàn)場，分頭解決問題。一方面，設(shè)法控制精神病阿姨，安撫情緒，防止她情緒激動(dòng)再傷及轄區(qū)其他人員和自身。另一方面，迅速查看劉阿姨傷情，如果傷勢(shì)不重，可送至社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行簡單的包扎，再進(jìn)行觀察；如果傷勢(shì)較重，要撥打120盡快送到醫(yī)院。

第三，將精神病阿姨送往精神病院，并通知其家屬（監(jiān)護(hù)人）趕往。要對(duì)其家屬（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行簡單口頭的教育引導(dǎo)，要求他們看護(hù)好精神病阿姨，防止類似情況復(fù)發(fā)。派代表去看望劉阿姨及家人，安撫他們情緒。

第四，找到報(bào)案的保安人員，表示感謝，并向保安、居民了解事發(fā)當(dāng)時(shí)的一些具體情況，詢問精神病阿姨以前是否也有過傷及其他人的情況發(fā)生，以及在小區(qū)內(nèi)是否有類似情況發(fā)生，為下一步做好預(yù)防工作奠定基礎(chǔ)。

警察面試技巧范文第5篇

關(guān)鍵詞：防衛(wèi)控制；技能訓(xùn)練；長效機(jī)制；警察院校

警察防衛(wèi)控制技能是警察有效制服暴力犯罪的警務(wù)技術(shù)技能，是警察在執(zhí)法活動(dòng)中，以法律為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以徒手或警械武器為手段，以踢、打、摔、擒拿等技法，通過對(duì)防衛(wèi)與控制技能本身固有規(guī)律、特點(diǎn)及各種情況下實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從而形成的具有警察特色的特殊擒敵控制技能。是警察用來進(jìn)行自我保護(hù)和制服、抓獲、控制人犯的一種專門技術(shù)技能，它是警察執(zhí)行職務(wù)中所使用的強(qiáng)制性手段之一［1］。在暴力犯罪依然嚴(yán)峻的時(shí)期，警察防衛(wèi)控制技能越發(fā)凸顯它的重要性。但當(dāng)前警察的防衛(wèi)控制技能水平不很適應(yīng)當(dāng)前警務(wù)實(shí)踐的需要，嚴(yán)格按照警體素質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)來衡量，大部分警察警體素質(zhì)都不能完全過關(guān)，身體素質(zhì)比較差，抗摔抗打能力不盡如人意。一部分警察的力量、耐力、速度、靈敏性、柔韌性等方面達(dá)不到基本要求。如何建立一套有利于警察防衛(wèi)控制技能水平提高的長效機(jī)制，使警察的防衛(wèi)控制技能水平得以保持和穩(wěn)步增長，提高警察隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，是新時(shí)期警察教育和警察隊(duì)伍建設(shè)要解決的一個(gè)重要問題。

一、警察“逢晉必訓(xùn)警體”是提高防衛(wèi)控制技能水平的基礎(chǔ)

當(dāng)前警察防衛(wèi)控制技能水平不高，原因是多方面的，其中沒有一個(gè)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制引導(dǎo)、促進(jìn)警察去進(jìn)行防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練是其中一個(gè)重要原因。如果建立警察“逢晉必訓(xùn)警體”機(jī)制，則有利于警察防衛(wèi)控制技能水平的提高。當(dāng)前的警察隊(duì)伍建設(shè)中有“逢晉必訓(xùn)”制度，但這種“訓(xùn)”是不全面的，更多的是訓(xùn)理論、訓(xùn)政治素質(zhì)、訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，一些培訓(xùn)也安排有警體內(nèi)容，但往往主要是隊(duì)列訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)操練或體能測試，且占的比重很少，大多以出早操為名安排，沒有正式課時(shí)由專業(yè)教師有針對(duì)性系統(tǒng)訓(xùn)練。建立警察“逢晉必訓(xùn)警體”機(jī)制，是要將警體作為一門重要課程列入所有培訓(xùn)班，也要作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入考核，警體不合格整個(gè)培訓(xùn)不能算合格。如果警察初任職務(wù)、晉升職務(wù)、晉升警銜、取得專業(yè)證書所進(jìn)行的培訓(xùn)班都安排警體訓(xùn)練，這樣，每個(gè)警察至少3至5年就有一次有針對(duì)性系統(tǒng)的防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練，也有機(jī)會(huì)將工作中遇到的防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練與使用問題與警體教師交流、探討，也面臨又一次警體技能的考核、檢驗(yàn)，也又一次向警察敲響了“警體不合格就不是一個(gè)合格警察”的警鐘，警鐘長鳴與警鐘常鳴，將對(duì)警察的警體訓(xùn)練施加長遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)警察終身警體意識(shí)的形成，是新時(shí)期警察實(shí)踐工作的需要。

二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是提高警察防衛(wèi)控制技能水平的重要途徑

警察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立以人為本的思想，把關(guān)心警察、愛護(hù)警察、保護(hù)警察作為警察隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。要緊緊圍繞提高“四個(gè)能力”，切實(shí)增強(qiáng)“三大素質(zhì)”，繼續(xù)深入開展大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全練兵長效機(jī)制，教育廣大警察嚴(yán)格訓(xùn)練，牢固樹立長期練兵、練精兵的思想，不斷提高警察技能水平，切實(shí)把大練兵作為隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，持之以恒、長期不懈地堅(jiān)持下去。同時(shí)，可以通過一些有效措施來豐富警察業(yè)余生活，如定期舉辦防衛(wèi)控制技能練兵比賽、有對(duì)抗性的集體比賽如籃球比賽，給優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)，給落后者提要求，形成一個(gè)你追我趕積極訓(xùn)練的態(tài)勢(shì)，并使各種形式的活動(dòng)與比賽成常態(tài)。

另外，建立警察身心健康保障體系也是提高警察防衛(wèi)控制技能水平的一個(gè)重要方面，警察只有具備了良好的身體條件與心理?xiàng)l件，防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練才能高效進(jìn)行下去，身心健康不僅是警察必備的身體基礎(chǔ)和前提，也是警察偵查、追捕、緝拿罪犯的必要條件和手段，要將警察的身心健康保障體系建設(shè)與警察的職業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來，建立警察身體健康檢查、心理健康保健機(jī)制。如定期體檢制度、警察醫(yī)療和重大疾病保險(xiǎn)制度、救助基金制度、警察強(qiáng)制性輪休療養(yǎng)制度等等。各級(jí)警察機(jī)關(guān)在編制不夠、警力不足的情況下，要合理配置警力，對(duì)警察休假做出科學(xué)安排，原則上保障多數(shù)警察都能休假。通過行之有效的方法增強(qiáng)警察的自我保健意識(shí)，引導(dǎo)警察克服不良嗜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。警察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要以深厚的感情對(duì)廣大警察的物質(zhì)、精神、工作、生活等方面給予體恤、關(guān)愛、幫助，在保證他們基本的生存需要的基礎(chǔ)上，不斷提高警察的福利待遇，在傳統(tǒng)的思想政治工作中融入以人為本的理念，解除警察的心理困惑和行為障礙，及時(shí)對(duì)警察中的各種心理失衡問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給警察提供排除壓力和困擾的方法與技巧，防止意外事故的發(fā)生。有了良好的身體條件與心理狀態(tài)，加上領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)與關(guān)心，警察進(jìn)行防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練就有了積極性，訓(xùn)練也容易產(chǎn)生成效。

三、加強(qiáng)警察元學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是提高防衛(wèi)控制技能水平的保障

元學(xué)習(xí)是“關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)”（metalearning means learning about learning how to learn）。元學(xué)習(xí)本身也是一種學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)源自學(xué)習(xí)者對(duì)自身學(xué)習(xí)的反省或自我意志，包括對(duì)自己學(xué)習(xí)活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)和行為，認(rèn)知與情感，技能與意識(shí)等狀態(tài)和結(jié)果的知曉［2］。元學(xué)習(xí)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者充分利用動(dòng)機(jī)和元認(rèn)知技能，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)知過程和情意過程的有效監(jiān)控、調(diào)節(jié)與控制。傳統(tǒng)的防衛(wèi)控制教學(xué)訓(xùn)練注重講解、示范及練習(xí)的表面形式和外在的技巧，而對(duì)真正的教學(xué)實(shí)施重視不夠，對(duì)教學(xué)方法的整體性，即與目標(biāo)、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性注重不夠。進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)防衛(wèi)控制缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不端正、目的不明確、學(xué)習(xí)過程中缺乏正確的自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)控，并且很少對(duì)學(xué)習(xí)的成敗進(jìn)行反思和總結(jié)。因此，警體教師在防衛(wèi)控制教學(xué)過程中應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方法，提高學(xué)生在防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練過程中的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。在防衛(wèi)控制教學(xué)過程中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的元學(xué)習(xí)能力不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、自主性，充分發(fā)揮主體作用，而且可以使學(xué)生真正地把自己看成是主體。在防衛(wèi)控制教學(xué)中教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”是警察進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。因此，警體教師在防衛(wèi)控制教學(xué)中必須重視教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)防衛(wèi)控制”，學(xué)生具備了防衛(wèi)控制技能學(xué)習(xí)能力，成為了“愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”的策略學(xué)習(xí)者，對(duì)其將來參加工作或生活中自主進(jìn)行防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練、增強(qiáng)體質(zhì)都會(huì)發(fā)揮不可估量的作用。

警察教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)要將“以人為本、突出實(shí)戰(zhàn)、以提高民警戰(zhàn)斗力為核心”的教育理念深入地貫徹和執(zhí)行，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生元學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；要注重教育訓(xùn)練的長遠(yuǎn)規(guī)劃與長遠(yuǎn)發(fā)展，要加強(qiáng)對(duì)教育訓(xùn)練內(nèi)在規(guī)律的研究，服務(wù)終身教育。

四、警察個(gè)人對(duì)防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練重要性的認(rèn)知是必要條件

警察自身的高度重視是保障防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練水平長期、穩(wěn)步發(fā)展的必要條件，警察只有對(duì)防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練有正確、積極的認(rèn)知，才會(huì)有一個(gè)積極上進(jìn)的心態(tài)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練才會(huì)有成效。除了單位組織的訓(xùn)練外，警察個(gè)體也可以以個(gè)人身份參與社區(qū)、業(yè)余、附近單位或訓(xùn)練場地的體育活動(dòng)，既豐富警察文化生活，又鍛煉警察的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：