致童年作文范文第1篇

時(shí)光荏苒，歲月如梭。素什錦年，稍縱即逝。青春年華，似沙漏般，彈指間，流在昨天�？酀�與喜悅，都不再去回憶，依然埋在時(shí)光的煙塵里。只知青絲變白發(fā)，冥冥之中，注定青春與那寂寞有染。

錯(cuò)落年華，輪轉(zhuǎn)一生。不知所卻，望斷天涯。擱淺一年之內(nèi)的漫長往事，亦或喜亦或悲，一個(gè)人總算跌跌撞撞走完。年歲末，聽完一場(chǎng)時(shí)光的淺眠，合起眼，似乎又陷入冗長的夢(mèng)境，那些逝去的點(diǎn)滴時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么？

有喜有憂，有笑有淚，被夸過，也被罵過；不開心的日子里，總是蹲下來摸摸自己的影子：“對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了”。

我說，長長的一生中，怎么會(huì)有那么多的無奈，就像那無法停留的風(fēng)，注定要離開曾經(jīng)居住的街道，漂向遠(yuǎn)方。想起曾經(jīng)的懵懂無知，那么堅(jiān)定的信仰和飛起的夢(mèng)想，以為自己能讓現(xiàn)世變得安靜美好，孰不知，一路走來，卻呼吸不了陽光的味道，純真的臉龐變得成熟穩(wěn)重。在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，想回去，卻發(fā)現(xiàn)自己迷失在青春的洪流里太久了，回去童真的軌跡被吞噬著…

漫漫長路，我所經(jīng)歷過的、給我留下甜美記憶的種子還在萌發(fā)，它無法闡述何時(shí)笑過哭過，卻留給我不少無由之喜；煙雨梨花之中，拂塵花染泥兮。斜陽暮云卻冷，江水墨清仍靜。

遙不可及的云彩，終究會(huì)飄渺虛無么？

一步步走過我的孩子氣。

致童年作文范文第2篇

童年，一個(gè)幾乎陌生的的詞語，是什么時(shí)候開始遠(yuǎn)去的呢？是在考試中迷失的，還是被那些永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題淹沒了？當(dāng)兒童節(jié)那天來臨時(shí)，我們甚至都早已忘記了這天曾經(jīng)是我們最向往的一天，最期盼的一天，如今的我們卻已麻木，腦海中已被那一個(gè)個(gè)的數(shù)學(xué)公式填滿，節(jié)日就等于無休無止的習(xí)題與作業(yè)。忽然，老師那和藹的微笑、孩子那稚嫩的臉龐與銀鈴般清脆的天真笑聲涌入我的腦海。記憶回放：夏日午后，樹蔭下幾個(gè)小小的孩童身影嘰嘰喳喳討論著什么。“今天是五月17號(hào)，離兒童節(jié)是1。2。3。4。5……”一個(gè)甜甜的童音。“小涵，你好了沒有��？”另一個(gè)女孩著急問道。“小涵，茜茜你倆又不聽話，跑出來玩。”一個(gè)佯裝嚴(yán)厲的溫和聲音傳來。

“許老師，誰叫您不告訴我們什么時(shí)候過兒童節(jié)呢？”那個(gè)叫小涵的女孩撒嬌似的撲進(jìn)許老師的懷抱里。

記憶中斷

我有些想掉下淚來，那個(gè)叫小涵的女孩便是我，而我美好的童年卻早已遠(yuǎn)去。

四年級(jí):陳正涵

致童年作文范文第3篇

當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個(gè)已經(jīng)褪色的童年。——題記

夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠？

十年光陰，有如流沙逝于掌心。當(dāng)年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當(dāng)初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復(fù)存在……

還是否記得我們那最初的夢(mèng)想：在一個(gè)陽光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個(gè)哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。

現(xiàn)如今，我來到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗(yàn)與歷練。當(dāng)滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成在家做功課，上輔導(dǎo)班時(shí)，我深知，童年已離我們遠(yuǎn)去，那一本本散發(fā)著油墨香氣的書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學(xué)習(xí)的，是我所要用一生去追求的目標(biāo)。

現(xiàn)在，我已成為一名中學(xué)生了，已不再是從前只會(huì)哭，只會(huì)鬧的孩童了�，F(xiàn)如今的我們，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有毅力，變得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那樣，為了一點(diǎn)瑣事，就會(huì)和朋友斤斤計(jì)較；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，而哇哇大哭；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去對(duì)于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩(wěn)重、細(xì)心。

大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然美好，因?yàn)樗�承載了一代人的歡樂與美好的記憶。但我終會(huì)成長，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊在你的腦海里，但請(qǐng)不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。

致童年作文范文第4篇

雖說童年已經(jīng)匆匆而過，但在我內(nèi)心深處，還保留著一點(diǎn)兒余下的童稚與歡笑。童年中的嬉戲，童稚中的歡笑，我多想再感受一下呀！

但是歲月是一去不返的逝川，我又能怎樣？也許，來自內(nèi)心深處的想望還在靜寂中等待，等待著流水的復(fù)返，等待著光陰的復(fù)返，等待著童年的再次快樂。

多姿多彩的童年，幸�？鞓返耐�年，多美好啊！但在這彈指之間，它又消失得無影無蹤。童年的搖籃，裝著我兒時(shí)的夢(mèng)；童年的小船，載著我心中的夢(mèng)想。

“逝者如斯夫”，現(xiàn)在的我，仰望湛藍(lán)的天空，新中又不免多了一份傷感與憂愁。朝著遠(yuǎn)方大聲呼喊：“我的童年呢？”回來的卻還是那無用的回聲，我想要的那個(gè)答復(fù)，卻遲遲不肯歸來。

我的童年滴在時(shí)間的海洋里，沒有聲音，也沒有蹤影。童年的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了，我也還是在等待著童年的延復(fù)返，我想著童年的歡聲笑語，想著童年時(shí)的天真無邪，我好懷念，好懷念。

生活的約束，使我不得不放下那使我懷念，使我向往的童年。但我還是遙望著，遙望著那逝去的童年，遙望著那逝去的童年。

我的同學(xué)調(diào)侃般的說：“這就是你最后一個(gè)兒童節(jié)了，一生中僅剩的最后一次，真的，很偉大。”細(xì)細(xì)想來，十四年的光陰在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝，不留一絲痕跡。時(shí)光荏苒，我們兒時(shí)的童真早已泯滅，屬于我那些未解的困惑，那份對(duì)你的懷戀，也將伴著你遠(yuǎn)去的背影，留在我的記憶深處，你或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這一世我的眷戀會(huì)被塵封，沒有人會(huì)去打破平靜，因?yàn)槟鞘俏覀兺�真的最珍貴也是唯一的紀(jì)念。

記得從小時(shí)候，我曾那樣好奇地詢問過家人，為什么月亮可以像玉盤那樣大，皎潔得那樣神圣，安靜的清輝甚至可以將那時(shí)小小的我們整個(gè)包下。后來，我漸漸清楚了月亮其實(shí)只是很小很小的一顆星星，小的甚至可以輕易的被宇宙中的任何星星睥睨。只是，相較于嬌小脆弱的人們，它又是很大很大的存在，大到?jīng)]有人可以徒步地、肆無忌憚的踏遍它的每一個(gè)角落。只是在大一些時(shí)日，我漸漸明了，月亮不光只是一顆不起眼的小星星，更只不過是地球的一顆小衛(wèi)星，像星球的其它衛(wèi)星一樣，兢兢業(yè)業(yè)的守護(hù)著地球，從未想過靠近或者是疏遠(yuǎn)。恪盡著職守。

正像我的童年一般，從未想過靠近我，也從未想過疏遠(yuǎn)我。留給了我一份值得珍視的回憶，也讓我為你的離去而感慨離恨之苦。童年？我惘然了，就像是月亮帶給我小時(shí)的所有迷惑一樣，我的童年，在我十四年對(duì)你不斷改變的理解里，你帶給了我什么？你只是靜靜的讓我明白，我終究留不住光陰，我終究要長大。我可以慢慢地解開月亮帶給我的疑惑，那么，我亦可慢慢解開童年帶給我的疑惑。你讓我經(jīng)歷了你的細(xì)水長流，如今，也讓我明白了你的真諦——恬淡，簡(jiǎn)單而快樂，那也許是將戎馬一生的人們一生中最快樂的時(shí)光了。

我的童年，今天之后，我要向你說再見了，我會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)你這些年讓我明了的那些快樂。我知道，我已不再是曾經(jīng)那樣簡(jiǎn)單得快樂的小孩子，我已經(jīng)擺脫了稚嫩的外衣，需要向更高更闊的天空起航。換上了屬于少年獨(dú)有的外套。我知道，這件沉重的外衣，或許包著叛逆的種子，抑或有著懵懂的情愫。但，這并不重要，我們不需要操之過急，去了解未來。當(dāng)我們已成少年，我們最然會(huì)慢慢悟出成熟的味道，或許是青澀的靦腆對(duì)待，或許是干練的少年沖動(dòng)，無論哪一種，都見證了我的的花季，不同的花季。

我撫摸著幾乎與我同歲的杉木，它們，我們，同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的命運(yùn)。它們選擇了早早的成長，早早的蒼老，為人們留下一席陰涼，而我們呢？我們只能努力的改變這個(gè)世界，義無反顧，也別無選擇。我的童年，經(jīng)歷的無數(shù)次的洗滌，你終歸還是只屬于回憶，你遠(yuǎn)去的背影帶給我們的卻并不是傷感，而是，我們即將得到的另一份值得珍視的回憶。

致童年作文范文第5篇

一、細(xì)致選材

童年是人生的起始階段，每個(gè)人都會(huì)干出一些幼稚可笑的事兒來。在眾多充滿稚趣的事情中，能給人留下深刻印象，令人感到有趣好玩的其實(shí)并不多，因此習(xí)作前有必要先作一番細(xì)致的盤點(diǎn)，將自己印象深刻、感覺有趣好玩的事逐一羅列出來，然后從中挑選出自己認(rèn)為印象最深、最有趣好玩的來寫，不要隨便選一件事就寫，那樣肯定是寫不出好習(xí)作的。像雷嫚琦同學(xué)的《給電腦治“感冒”》，袁雨薇同學(xué)的《我要“生小孩了”》，姬鵬珍同學(xué)的《“假發(fā)”的故事》，這些材料就是經(jīng)過小作者細(xì)致挑選之后才確定下來的，選取得就比較好。

二、突出稚趣

所謂稚趣就是童年天真幼稚的趣味。這次習(xí)作要求寫自己的童年，童年限制了選材的范圍，稚趣是寫作的重點(diǎn)。因此，同學(xué)們就要千方百計(jì)通過對(duì)事情過程中人物的語言、動(dòng)作、神情及心理活動(dòng)等的細(xì)致描寫，抓住事情過程中富有稚趣的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，突出表現(xiàn)童年的稚趣。上述三位同學(xué)的習(xí)作在這一點(diǎn)上都做得比較到位，很好地表現(xiàn)了童年的稚趣。

三、精心構(gòu)思

這次習(xí)作可以采用倒敘的方式，通過三段式來構(gòu)思文章：

開頭可采用各種方式點(diǎn)題，引出對(duì)童年的回憶。

中間具體敘事�？上瘸薪娱_頭過渡一下，然后敘事。敘事要做到“三要”：一要完整，即把事情的來龍去脈交待清楚，有起因，有經(jīng)過，有結(jié)果。二要細(xì)致，即具體敘述事情的過程，要有生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫，怎么說的，如何做的，有什么想法等等，都要具體寫出來。三要生動(dòng)，即要有精彩的細(xì)節(jié)描寫。內(nèi)容要敘述得生動(dòng)感人。在敘事的過程中，可適當(dāng)抒發(fā)自己的情感，畫龍點(diǎn)睛地發(fā)表議論。

結(jié)尾照應(yīng)開頭，升華立意，使習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。

上述三位同學(xué)的習(xí)作都采用了這樣的思路來構(gòu)思文章。