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篇1：詩歌朗誦會活動方案

活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香班級，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

參賽對象：三年級所有學生

活動地點：三年級教室

活動要求：

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時間為3――5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動步驟：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項。

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準備。

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名）

5、請老師給獲獎的同學頒獎。

6、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞。

7、請獲獎同學談談自己的感受。

篇2：詩歌朗誦會方案

活動目的:

1,通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人.

2,配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

活動要求:

1,以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情.

2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會.

3.各年級以年級組為單位參賽 ,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責.

4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當,重音,節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確,自然; (5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.

6,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部.活動地點:學校操場

四,獎項設置:以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎 名.低段組設一等獎1名

活動時間:xx年9月28日2:30分

活動程序:

一,主持人宣布活動開始

二,全體起立,唱國歌

三,學校領導講話

四,學生代表致國慶祝辭

五,主持人宣布詩歌朗誦開始

1,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

2,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

3,學前大班 《 》( )

4,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

5,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

6,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

8,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )

六,主持人宣布活動比賽結果

七,頒獎

八,比賽結束

詩歌朗誦會方案（2）：

一,活動目的:

為強化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學生的朗誦水平,同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動.孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗愛的真諦.

二,活動時間:準備階段:5月1日-5月7日

節(jié)目申報:5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部

比賽時間:5月8日下午2:25-4:15

三,活動地點:火星二小大禮堂

四,活動內(nèi)容:以感恩祖國為主題

五,活動形式:各班以班級為單位,可以為幾個人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.

六,比賽順序:按從第到高年級的順序進行.

七,比賽要求:

1,朗誦內(nèi)容切合主題.

2,參與學生有一定的朗誦技巧.

3,參賽成員著裝整齊.

4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.

八,評委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴

九,評分標準:總分為100分

序號

內(nèi)容切合

(20分)

精神面貌

(15分)

著裝

(15分)

形式

(10分)

朗誦技巧

(30分)

十,活動評獎:特等獎:一個 一等獎:三個 二等獎:9個

十一,注意:請各班班主任和學生認真對待此次活動,活動將與六一慶祝會結合進行表演.請各班副班主任協(xié)作共同訓練,爭取展現(xiàn)最佳水平.

篇3：詩歌朗誦會方案

一、活動目的：

為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、活動時間：

準備階段：5月1日—5月7日

節(jié)目申報：5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部

比賽時間：5月8日下午2：25—4：15

三、活動地點：

火星二小大禮堂

四、活動內(nèi)容：

以感恩祖國為主題

五、活動形式：

各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。

六、比賽順序：

按從第到高年級的'順序進行。

七、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容切合主題。

2、參與學生有一定的朗誦技巧。

3、參賽成員著裝整齊。

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

八、評委：

XXX

九、評分標準：

總分為100分/序號

內(nèi)容切合（20分）

精神面貌（15分）

著裝（15分）

形式（10分）

朗誦技巧（30分）

十、活動評獎：

特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個

十一、注意：

請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結合進行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓練，爭取展現(xiàn)最佳水平。

篇4：詩歌朗誦會方案

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

活動要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。

4、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上。

（2）運用普通話，聲音洪亮。

（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當。

（4）表達感情準確，自然。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部�；顒拥攸c：學校操場。

獎項設置：

以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。

活動時間：

20xx年XX月XX日2：30分

活動程序：

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立，唱國歌

三、學校領導講話

四、學生代表致國慶祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

2、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

3、學前大班《 XX》（朗誦者）

4、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

5、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

6、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

8、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

六、主持人宣布活動比賽結果

七、頒獎

八、比賽結束

篇5：小學詩歌朗誦會活動方案

小學詩歌朗誦會活動方案

一、指導思想

呂叔湘曾經(jīng)說過：“語文教學要抓語言，語言教學要抓語感，語感教學要抓誦讀�！睘榱俗寣W生能夠扎實掌握必備篇目，擴大閱讀量，在誦讀過程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)詩詞文化，引導學生“愛語文、愛讀書、愛六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。

二、活動主題： 詩文朗誦會

三、活動時間：2023年6月9日---13日

四、誦讀內(nèi)容：

本冊書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級《三字經(jīng)》、三四年級《弟子規(guī)》、五六年級《論語》片段）及課外必背古詩詞對應篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。

五、活動地點：本班教室

六、活動形式：

1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來，并制作PPT,學生朗讀形式多元化，如個人讀、兩人合作讀、領誦、男女對讀、齊讀、做動作讀等。學生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準確、講究抑揚頓挫，達到一定的朗誦效果。

2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。

3、根據(jù)篇目內(nèi)容配不同風格、能夠渲染氣氛的音樂。

4、教師必須參予，同時將本學期本班讀書情況做成PPT穿插進行展示，也可邀請家長參加。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊。

七、評價形式：評委將對各班朗誦情況進行打分，評選出各年級的優(yōu)勝班。

八、活動時間安排：

1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開始）

6月10日：052、053、041----045

6月11日：031----036

6月12日：021----026

6月13日：011----017

篇6：五四青年節(jié)詩歌朗誦會活動方案

一、活動目的:

1、通過詩歌朗誦會對干部職工進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,提高管部職工對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)之歌為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化語言環(huán)境。

二、活動要求:

1、以詩歌朗誦的形式表達我局青年團員對祖國的熱愛之情。

2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負責人具體負責。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當,重音,節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確,自然; (5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動地點:局后二樓會議室。

三,獎項設置:

共設一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名。

活動時間:20**年5月4日8:30分

四活動程序:

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立,唱國歌

三、局領導講話

四、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

五、比賽要求:

1、朗誦內(nèi)容切合主題.

2、參加選手有一定的朗誦技巧.

3、參賽成員著裝整齊.

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.

六、評委:

局班子成員。評分標準:總分為100分。

一、指導思想

為積極響應團市委的號召，在廣大青年中開展紀念“五四”運動90周年和建團87周年，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，引導廣大團員青年繼承發(fā)揚團的光輝傳統(tǒng)，激發(fā)團員青年投身于現(xiàn)代化建設的熱情，使同學們在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施，努力為建設和諧羅中多做貢獻。

二、活動主題：高舉團旗跟黨走，共建和諧新羅中

三、活動項目：1、彈球2、猜謎語3、小李飛“刀” 4、乒乓球接力5、跳繩6、打保齡球7、套圈8、定點投籃9、同心同德10、袋鼠接力賽 11、單車慢行12、繞口令13、盲人擊鼓。

四、活動時間：20**年5月4日星期一下午2：15—4：00

五、活動要求：

1、活動過程必須按照排隊先后順序有秩序地進行，必須佩戴�；�，排好隊伍，有插隊或違規(guī)的同學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應調(diào)至最后或取消參與資格；

2、系團員的同學佩帶好團徽，并持有本人的團員證，如果在活動中獲獎的，則可獲得雙份獎勵。

3、各項活動參與者，必須服從負責人指揮，負責人有權取消某些不服從者的參與資格。

4、整個活動期間，全體師生要注意活動安全，講究文明禮貌，保持衛(wèi)生整潔。

5、活動結束后，各班要打掃好教室、包干清潔區(qū)、產(chǎn)草區(qū)衛(wèi)生，干干凈凈迎五四青年節(jié)。

六、活動描述及游戲規(guī)則：

一、彈球

1、比賽一次1人參加，設2個賽區(qū)（男、女各一個）。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

二、猜謎語

1、參加者可以猜掛在教室內(nèi)a、b、c、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如a-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。

2、每題限猜2次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜3個謎語。

三、小李飛“刀”

1、參賽者用飛標射擊2米外的圓靶，圓靶從10環(huán)至1環(huán)計積分。

2、每位選手發(fā)3支飛鏢，在1分鐘內(nèi)的射中幾環(huán)獲幾分（如射中8環(huán)，得8分），總分18分者可獲獎券1張，21分以上者可獲獎券2張。

四、乒乓球接力

1、每小組2人接力，每輪比賽可設3個小組同時進行。男、女組交替進行。

2、每組甲用乒乓球拍反面托著球?qū)⑶蜻\至五米處，由乙接過將球運回終點，先到終點線隊為贏隊（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。贏隊每人獲得1張獎券。

五、跳繩

每次參賽2人，一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多者獲得獎1張獎券。

六、打保齡球：

每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎券一張。

七、套圈：

每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

八、定點投籃

分男、女兩個場地進行，男同學投三分球，女同學投兩分球。每人最多投籃兩次，投中者得獲獎券一張。 （若第一次投中者不能投第二次）。

九、同心同德

參賽者每次分三隊，每個隊派5個選手，將他們挨在一起的腿在膝關節(jié)下面綁在一起，然后一起跑完來回共10米行程，先到達終點線的每名隊員獲獎券一張。

十、袋鼠接力賽

參賽者分為8人一隊,一邊4人。聽組織者發(fā)出信號，各隊的2名隊員迅速跳進布袋，雙手提起布袋口，用雙腳跳躍至對面，然后由另兩名隊員跳回,依次類推,率先完成的隊獲勝。

十一、單車慢行

3人同時騎單車，計時最慢的獲勝，得獎票一張；

十二、繞口令

抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

十三、盲人擊鼓：

每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

七、頒獎：

（一）獎項設置：

一等獎：得獎票9張， 獎大筆記本1本，共50名；

二等獎：得獎票6張， 獎小筆記本1本，共60名；

三等獎：得獎票4張， 獎圓珠筆1支， 共150名；

四等獎：得獎票2張， 獎鉛筆1支， 共60名；

五等獎：得獎票1張， 獎糖籽1個， 共1000名

（二）獎票：

1、本次活動共設獎票3000張，所有獎票派完即止；

2、獎票必須保存完好，損壞的獎票不予對獎，所有獎品送完即止。

八、分工職責：

1、總協(xié)調(diào)人員：指導現(xiàn)場所有活動的準備工作，及時協(xié)調(diào)并解決活動過程中出現(xiàn)的臨時問題，保證整個活動有序開展。

2、現(xiàn)場活動負責人：做好活動開展前的準備工作，包括道具準備、張貼活動規(guī)則、活動氛圍、組織好現(xiàn)場活動的秩序，讓學生做到有序排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，及給每項活動勝出者獎券一張（團員兩張）。

3、領獎處負責人：嚴格參照兌獎細則頒發(fā)獎品，做到公平公正。

4、各班班主任：活動前向?qū)W生宣講活動規(guī)則及安全教育，反對弄虛作假。教育好學生在活動參與過程中要自覺遵守活動場所秩序：排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等，活動結束后安排學生做好本班級場地的衛(wèi)生工作。

5、現(xiàn)場巡視領導：檢查活動現(xiàn)場有關秩序、安全、衛(wèi)生工作，及時協(xié)調(diào)活動過程中出現(xiàn)的問題，

活動項目、規(guī)則及分工：

游園活動總協(xié)調(diào)：岑健雄 黃繼榮

領獎處負責人： 姚銳海 鐘 妮 鄧天瓊

攝影：蒙功聯(lián) 報道：黃繼榮

場地劃分：李杰林 李小勇 黎祖淦 楊法全

其他分工見如下表格：略

青年干部是工商事業(yè)發(fā)展的生力軍，更是工商事業(yè)蓬勃發(fā)展的未來與希望，為進一步引導青年干部的歷史使命感和責任感，不斷發(fā)揮青年干部在新時期紅土地職業(yè)化工商干部隊伍中的`骨干力量，展現(xiàn)青年工商人的新風尚、新形象，在“五四”青年節(jié)期間，我局擬開展系列主題活動，具體實施方案如下：

一、活動主題

“激揚青春，我為紅盾添光彩”

二、活動對象

XX縣工商局35周歲以下青年干部職工

三、原則要求

深入貫徹落實黨的“十八大”精神，不斷增強青年干部聽黨話、跟黨走，踐行科學發(fā)展觀的堅定性和自覺性,引導青年干部自覺把個人的成長進步與工商事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在“求真務實、一心為民，建設美麗上杭”的主題中，唱響上杭工商人在新時期的學習之歌、進步之歌、奉獻之歌。

四、活動的主要內(nèi)容

（一）“思”——舉行一場“五四”青年節(jié)座談會

一是學習習總書記“五四”重要講話精神。

二是“聽一段故事”：邀請局領導講訴自己工商工作經(jīng)歷與工作經(jīng)驗及對青年干部的寄語。

三是開展“我為建設美麗上杭獻言獻策”大討論活動：就對“我為建設美麗上杭做什么”涉及工商行政職能的14個議題展開討論；

四是“講訴我的工商夢”，講訴自己理想中的工商行政管理事業(yè)，并如何實現(xiàn)自己的工商夢。

（活動時間：5月17日）

（二）“行”——舉行一次參觀學習和實踐活動

一是到紅色圣地才溪鎮(zhèn)參觀學習，參觀才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀念館及學習才溪鄉(xiāng)調(diào)查的核心精神；

二是縣局領導帶隊深入企業(yè)大走訪，目的是學習如何入企業(yè)走訪，通過走訪應發(fā)現(xiàn)的問題及走訪方法、技巧等。

（活動時間：5月24日）

（三）“獎”——表彰一批優(yōu)秀青年干部

一是舉行一次“我為建設美麗上杭做什么”金點子評選活動，主要圍繞涉及工商行政管理職能的14個議題撰寫論文或獻計獻策。（5月份評比項目）

二是舉辦讀書節(jié)活動，組織全體青年干部對各類優(yōu)秀書籍進行精讀、研讀，讓讀書成為習慣。以黨支部為單位，支部書記為輔導員，縣局將出臺指導讀書名錄，每位青年干部每季度寫一篇讀后感。（每季度評比項目）

三是執(zhí)法辦案、消費維權“好線索”評比，全體干部職工都可參加，每季度進行一次“好線索”評比活動。（每季度評比項目）

以上活動評選工作由局黨組成員為評委，每季度評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；一等獎獎勵價值300元辦公設備1份，效能建設得分加3分；二等獎獎勵價值200元辦公設備1份，效能建設得分加2分；三等獎獎勵100元，效能建設得分加1分。

篇7：五四青年節(jié)詩歌朗誦會活動方案

五四青年節(jié)詩歌朗誦會活動方案

一、活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對干部職工進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，提高管部職工對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)之歌為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

2、配合全國第x屆推廣普通話宣傳周活動的'開展，進一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化語言環(huán)境。

二、活動要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達我局青年團員對祖國的熱愛之情。

2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負責人具體負責。

3、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當；

（4）表達感情準確，自然；

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

5、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科。活動地點：局后二樓會議室。

三、獎項設置：

共設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

活動時間：20xx年5月4日8：30分

四、活動程序：

一、主持人宣布活動開始

二、全體起立，唱國歌

三、局領導講話

四、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

五、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容切合主題。

2、參加選手有一定的朗誦技巧。

3、參賽成員著裝整齊。

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

六、評委：

局班子成員。評分標準：總分為100分。

篇8：小學元旦詩歌朗誦會活動方案

一、指導思想

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術情操，使讀書成為師生的.一種生活習慣。學校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。

二、活動主題：

篇9：小學元旦詩歌朗誦會活動方案

三、活動時間：

2023年11月--12月

四、誦讀內(nèi)容

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動地點：待定

六、活動對象：全體老師、學生、家長

七、比賽規(guī)則 ：

1、全班學生和家長代表共同參與

2、內(nèi)容切合主題，適合小學生朗誦

3、朗誦形式多元化，可以結合領誦、對誦等進行

4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

八、獎項設置

原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。

九、評分事項及評委

1、評分采用十分制

2、分數(shù)匯總，然后取總分進行評比

3、評委：行政、老師、家長代表

九、評比標準：

評 分 標 準

分值

內(nèi)容、

參與程度 2

1、內(nèi)容健康、普通話標準? 1分

2、有老師和家長參與?? 1分

語言表達 （4分）

1、脫稿。1分

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。1分

3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。1分

4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。1分

儀表神態(tài)（3分）

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學生特征。1分

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。1分

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時間 （1分）

時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）

十、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計琳麗

2、會場布置負責人：少先隊

3、拍照、音樂播放、錄像負責人：高德輝老師

4、主持人選拔、訓練負責人：高梅、黃啟秀老師

5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：謝磊老

6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任

向南小學

2023年12月6日